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Articles

• Quand sont versées les payes et les pensions en 2024 ?
• Éduquer à la solidarité et à la coopération : le rôle clé de l’Économie sociale et solidaire à l’École
• Groupes au collège : une première remise en question grâce au SE-Unsa
• Faire face à la montée des violences dans la société française
• Le SE-Unsa, bien plus qu’un syndicat
• Rapport de l’Unicef : une jeunesse en souffrance
• Enquête sur votre habitat : présent et futur
• Acte II du Choc des savoirs : la série noire continue
• Labellisation des manuels : une fausse liberté
• Épreuve anticipée de mathématiques : quel intérêt ?
• Évaluations nationales au collège et au lycée : un prétexte aux réformes ?
• Choc des savoirs - Acte 2 : la série noire continue
• Lutte contre le harcèlement : convaincre plutôt que contraindre
• Lettre intersyndicale au Ministre Guillaume Kasbarian
• Évaluations nationales : pourquoi est-il urgent qu’elles deviennent facultatives !
• Evaluations nationales : un caractère obligatoire définitivement injustifiable
• Enseignants non remplacés : le SE-Unsa à vos côtés !
• Bojo de la semaine 44, octobre 2024
• Budget 2025 : le SE-Unsa met la pression aux parlementaires
• Audience chez la ministre : le SE-Unsa attend du concret !
• Les ateliers Travail de l’UNSA
• Bojo de la semaine 42, octobre 2024
• Un rendez-vous à ne pas manquer : le Rendez-Vous Annuel des métiers
• Dotation des moyens dans le second degré : le privé encore et toujours favorisé
• Budget 2025 de l’Éducation nationale : de la priorité au mépris de l’École
• Budget 2025 pour l’École : suppressions en masse, aucune perspective salariale !
• Bojo semaine 41, octobre 2024
• Dotations des moyens dans le second degré : le privé encore et toujours favorisé
• Bojo de la semaine 40, octobre 2024
• Bojo de la semaine 39, septembre 2024
• Budget 2025 : le SE-Unsa exige des salaires en hausse
• Pour l’UNSA Fonction publique, la priorité reste les salaires.
• Nouvelle ministre à l’Education nationale : passons aux choses sérieuses !
• Enseignants de l’École pour tous, le ministère peut mieux faire selon la Cour des comptes
• Bilan de la rentrée 2024 par le SE-Unsa
• Bojo de la semaine 38, septembre 2024
• Baromètre UNSA 2024 : un écart marqué entre le métier rêvé et le métier vécu
• Service national universel : et si ça passait aux oubliettes ?
• World Teacher Games 2025 : venez célébrer le sport scolaire avec le SE-Unsa !
• Quelles nouveautés pour la rentrée ?
• Intelligence artificielle dans l’éducation : ne pas louper le coche
• Bojo de la semaine 36, septembre 2024
• Téléphones portables à l’École : une mesure superficielle et mal adaptée
• Évaluations nationales : un objet impensé à la logistique infernale
• Communiqué de presse : Evaluations nationales : un objet impensé à la logistique infernale
• Bojo de l’été
• Circulaire de rentrée 2024 : tout ça pour ça !
• rapport de la commission d’examen des recours PASSAGE
• Les rencontres 2024 des CRAP : on s’inscrit !
• Devoir de réserve : le SE-Unsa dénonce des demandes abusives
• Tribune intersyndicale : des nouveaux programmes en rupture avec les valeurs d’un enseignement émancipateur
• Le SE-Unsa toujours engagé pour faire bouger la réforme voie pro
• Flash info "La santé mentale"
• Technologie au DNB 2024 : de qui se moque-t-on ?
• Enquête « 1 000 écoles » : pour le SE-Unsa, c’est non
• Le 25 mai, pour la défense de l’École publique, contre le Choc des Savoirs !
• 25 mai : la mobilisation POUR l’École publique s’amplifie !
• Annonces sur l’École pour tous : rien de neuf sous le soleil… ou presque !
• Pétition contre le caractère obligatoire des évaluations nationales
• Pas de test en CM2 pour le tri des futurs élèves de sixième !
• Manuels labellisés : quelles sont mes obligations ?
• Plateforme Avenir(s) de l’Onisep : une révolution dans l’orientation scolaire ?
• Violence chez les jeunes et dans la société : l’UNSA Éducation écrit à la ministre de l’éducation
• Samedi 25 mai, on se mobilise POUR l’École publique
• Bojo de la semaine 18, mai 2024
• Labellisation des manuels scolaires : pour le SE-Unsa, c’est toujours non !
• Bojo de la semaine 17, avril 2024
• Annonces Attal sur la violence : sursaut d’autorité ou « choc autoritaire » anti-jeunes ?
• Réforme des programmes : les mauvais signaux envoyés par le gouvernement
• Pacte : bilan indigent et gouvernement inconséquent
• Bilan ministériel du Pacte : quand l’autosatisfaction masque la réalité
• Bojo de la semaine 16, avril 2024
• Pour le droit à mourir dans la dignité
• Bojo de la semaine 15, avril 2024
• Groupes au collège : le SE-Unsa demande la levée des contraintes et exige des moyens !
• Le catalogue « sécurisation » du ministère : et à part ça ?
• SE-Unsa et ASL : un partenariat renouvelé et valorisé
• SE-Unsa et ASL : un partenariat renouvelé et valorisé
• Bojo de la semaine 14, avril 2024
• L’Éducation nationale ou le ministère des rustines
• Bojo de la semaine 13, mars 2024
• Congrès de l’UNSA Éducation à Nantes : Morgane Verviers élue secrétaire générale
• Le SE-Unsa pose des propositions et des échéances sur le bureau de la ministre
• Le SE-Unsa pose des propositions et des échéances sur le bureau de la ministre
• Bojo de la semaine 12, mars 2024
• Groupes au collège : des concessions nettement insuffisantes
• Politique d’austérité salariale : les masques tombent
• Bojo de la semaine 11, mars 2024
• Politique d’austérité salariale : les masques tombent
• Non aux coupes budgétaires, oui à un dialogue social exigeant et fondateur
• Arrêt des évaluations obligatoires imposées, laissez-nous travailler_ !
• 8 mars 2024 : encore de nombreux combats à porter
• Les nouveaux groupes Belloubet : une victoire de niveau !
• Urgence salariale : mobilisons-nous le 19 mars !
• Bojo de la semaine 10, mars 2024
• 8 mars 2024 : encore de nombreux combats à porter
• Bojo de la semaine 9, février 2024
• Un budget de l’Éducation à la dérive : yoyos budgétaires & valse des emplois fantômes
• Bojo de la semaine 8, février 2024
• Un budget de l’Éducation à la dérive : yoyos budgétaires & valse des emplois fantômes
• « Pour l’égalité réelle, toutes et tous mobilisé·es le 8 mars ! »
• BOJO de la semaine 7, février 2024
• Tribune | « Madame la ministre de l’Education, renoncez aux mesures rétrogrades décidées par Gabriel Attal »
• 8e Semaine de l’Économie sociale et solidaire à l’École
• Rencontre avec N. Belloubet : enfin vers une stabilité ?
• Changement de ministre : l’Ecole a besoin d’un choc de stabilité
• Bojo de la semaine 6, février 2024
• Souffrances et attractivité ne font pas bon ménage : le SE-Unsa alerte la ministre
• Pétition : Ensemble nous disons « NON » au « Choc des savoirs »
• Souffrances de l’Ecole, souffrances à l’Ecole : le SE-Unsa alerte la ministre
• Bojo de la semaine 5, février 2024
• Bojo de la semaine 4, janvier 2024
• Les lubies farfelues du président…
• Groupes de niveaux : des conditions de travail particulièrement dégradées
• Bojo de la semaine 3, janvier 2024
• L’uniforme ou comment camoufler les difficultés de l’École
• L’uniforme ou comment camoufler les difficultés de l’École
• Communiqué de Presse du SE-Unsa : Macron et l’École, la duperie est un jeu dangereux
• JOP, polémique : la seule réalité de l’Ecole c’est qu’elle ne peut attendre !
• Bojo de la semaine 51, décembre 2023
• Bojo de la semaine 1, janvier 2024
• Loi immigration : la République abimée
• « Choc des savoirs » : nouveau DNB, une évolution qui enterre le socle de compétences
• Loi immigration : une honte pour la société, un désastre pour l’École
• Bojo de la semaine 50 décembre 2023
• L’intelligence artificielle ne remplacera jamais les enseignants
• « Choc des savoirs » : l’aménagement des horaires des élèves, une orientation précoce déguisée
• Pacte sur le terrain : la vérité par les personnels
• « Choc des savoirs » : les groupes de niveau au collège, une mesure inefficace
• « Choc des savoirs » : élèves en situation de handicap, les grands oubliés
• « Choc des savoirs » : la classe prépa-lycée ou comment on réinvente l’eau tiède...
• « Choc des savoirs » : un leurre empreint de nostalgie
• « Choc des savoirs » : un leurre au parfum de nostalgie
• Bojo de la semaine 48, novembre 2023
• Bien-être à l’École, une conférence de comparaison internationale nécessaire
• L’inceste, un problème de société
• Bojo de la semaine 47, novembre 2023
• Bilan du premier plan pour l’égalité femmes-hommes
• Stages de 2nde GT : le cheval de Troie du SNU
• Bojo de la semaine 45, novembre 2023
• Évaluations nationales : l’incontournable besoin de mixité
• Bojo de la semaine 45, novembre 2023
• Mission « Exigence des savoirs », le hors sujet du ministre
• Questionnaire pour détecter des situations de harcèlement : ce qu’en pense le SE-Unsa
• Inscription obligatoire au programme pHARe : une nécessité qui mérite d’être mieux accompagnée
• Mission « Exigence des savoirs » : le hors-sujet de Gabriel Attal
• Bojo de la semaine 44, novembre 2023
• bojo de la semaine 43, octobre 2023
• Le SE-Unsa reçu par le ministre : il faut faire des choix !
• Le SE-Unsa reçu par le ministre : une École pour tous où le savoir ne peut être seul roi
• Le SE-Unsa reçu par le ministre : attractivité oui, recul non !
• Bojo de la semaine 42, octobre 2023
• À Samuel, à Dominique, à tous les personnels de notre École publique et laïque
• L’École frappée au cœur
• L’école frappée au coeur - 13 octobre 2023
• Bojo de la semaine 41, octobre 2023
• Rendez-vous annuel des métiers de l’éducation : Une édition 2023 consacrée aux grandes transitions
• Formation continue : chronique d’une destruction annoncée
• L’École de tous, l’École pour tous, n’est pas l’École des savoirs
• Bojo de la semaine 40, octobre 2023
• Rendez-vous annuel des métiers de l’éducation : Une édition 2023 consacrée aux grandes transitions
• Le Pacte dans l’Ain : Le Se-Unsa rencontre la DASEN.
• La note d’alerte sur la mécompréhension en maths appelle une réponse sérieuse du ministère !
• La réforme de la voie pro donne des idées à la Région Île-de-France...
• Semaine européenne des enseignants : 10 demandes pour améliorer l’attractivité des métiers
• Plan « harcèlement » : prévention, cohésion et moyens seront les conditions de sa réussite
• Inceste : "Je te crois, je te protège"
• Lutte contre le harcèlement : un plan ambitieux nécessitant prévention, cohésion et moyens
• Bojo de la semaine 39, septembre 2023
• LDG : Une mobilité entravée, voire empêchée…
• Monsieur le ministre, ne culpabilisez pas l’École, soutenez-la !
• Déclaration intersyndicale suite à l’audition bilan de rentrée à l’ Assemblée nationale
• Bojo de la semaine 38, septembre 2023
• OCDE : le système éducatif français peut mieux faire
• Élections des représentants de parents d’élèves : la consigne syndicale du SE-Unsa
• Taux d’encadrement en maternelle : le SE-Unsa demande des clarifications
• Monsieur le Ministre, les enseignants ne sont pas des machines à faire apprendre
• Bojo de la semaine 37, septembre 2023
• Le rapport de France Stratégie ressuscite Bourdieu
• Mayotte : non-assistance à des concitoyens en danger !
• Uniforme à l’École : l’étoffe des zéros
• Bojo de la semaine 36, septembre 2023
• Remplacement de courte durée : le crash-test de la rentrée
• Droit à l’éducation : que fait le ministre ?
• Harcèlement : un décret qui ne permet pas tout
• Entre sport-santé et sport utile, quelle place pour l’EPS ?
• Stop à la propagande : les personnels ne sont pas les agents de la communication de leur ministère
• Bojo été 2023
• Baccalauréat 2024 : 3 modifications du bac Blanquer
• Journée mondiale du refus de la misère sur le thème du travail
• Rapport Carel : un risque élevé de déstabiliser l’éducation prioritaire
• Bojo juillet 2023
• Bojo de la semaine 28, juillet 2023
• Circulaire de rentrée : 10 mois d’annonces disparates ne font pas une politique éducative
• Bojo de la semaine 27, juillet 2023
• Circulaire de rentrée : 10 mois d’annonces ne font pas une politique éducative cohérente
• Motion du Bureau national du 5 juillet 2023
• L’UNSA Éducation veut un pays qui retrouve de l’unité et de la paix
• Harcèlement scolaire : l’exclusion n’est pas l’alpha et l’omega
• Bojo de la semaine 26, juin 2023
• Monsieur le Président, l’École ne peut pas tout !
• CNR jeunesse : pour l’École, un plan inutile, voire régressif
• Bojo de la semaine 25, juin 2023
• Remplacement de courte durée ou épuisement de longue durée ?
• Fiches opérationnelles liées à la canicule
• Les enseignements de l’évaluation PIRLS 2021
• Logement universitaire : attention aux dates limites !
• Contre le harcèlement : la mobilisation oui, la précipitation non !
• Contre le harcèlement : la mobilisation oui, la précipitation non !
• Contre le harcèlement : la mobilisation oui, la précipitation non !
• Bojo de la semaine 23, juin 2023
• SNU : l’Unsa Éducation écrit au président de la République
• Bojo de la semaine 22, juin 2023
• Découverte des métiers au collège : un projet réducteur et peu émancipateur
• Le SE-Unsa dénonce la remise en cause du droit à l’éducation à Mayotte
• Le SNU sur le temps scolaire, c’est non !
• Bojo de la semaine 20, mai 2023
• 5 juin : Journée mondiale de l’environnement
• Mixité sociale à l’École : la préjudiciable mise en sourdine
• Bojo de la semaine 19, mai 2023
• Bojo de la semaine 18, mai 2023
• Bojo de la semaine 17, avril 2023
• 17 mai : Journée mondiale contre l’homophobie, la transphobie et la biphobie
• Bojo de la semaine 16, avril 2023
• 16 avril : Journée mondiale de lutte contre l’esclavage des enfants
• PPL Brisson : la droite part en campagne via l’École
• Bojo de la semaine 15, avril 2023
• Le RN, outil de la répression du mouvement social : non à l’intimidation policière !
• Bojo de la semaine 14, avril 2023
• Les recommandations vaccinales
• IVAC : une dérive bureaucratique sans valeur ajoutée
• Disponibilité : que faire en cas de refus ?
• Disponibilité : je fais valoir mes droits à avancement et à promotion
• Il est temps d’apprendre à voir ce qui est sous vos yeux
• Bojo de la semaine 13, mars 2023
• Extrême droite et École : intimidations et inégalités
• Mouvement inter 2023 : carton rouge aux résultats !
• Semaine d’éducation contre le racisme : l’UNSS mène l’enquête
• Extrême droite et École : intimidations et inégalités
• Bojo de la semaine 12, mars 2023
• Pacte progressiste sur la fin de vie : le SE-Unsa s’engage
• Bojo de la semaine 11, mars 2023
• Environnement : la France à sec
• Personnel mais aussi parent : des places en crèche réservées aux agents publics
• Rémunération : l’intersyndicale quitte la réunion sur le pacte !
• Non à un pacte à visée politique
• L’intersyndicale quitte la réunion sur le pacte !
• Bojo de la semaine 10, mars 2023
• « Choc des savoirs » : le manuel labellisé est-il un petit livre rouge pédagogique ?
• SNU : une si longue impasse
• Le CNCPH ne doit pas traiter de l’école inclusive sans les personnels
• Projet de plan ministériel de mixité sociale en milieu scolaire : l’analyse du CNAL
• Bojo de la semaine 9, mars 2023
• Bojo de la semaine 8, février 2023
• Séisme en Turquie et Syrie : levée de fonds de Solidarité Laïque
• Rémunérations : un socle plus équilibré face à un pacte bloquant
• Rémunération « socle » : vers une répartition plus équitable
• Rémunération et déroulement de carrière : des changements de grades plus faciles et plus rapides
• Suspension du protocole sanitaire : de la gestion de l’exception à la prévention ?
• Exercer hors de France : candidater pour la Principauté de Monaco
• Prime d’équipement : comment ça fonctionne ?
• Concertation rémunération : et les contractuels ?
• Bojo de la semaine 7, février2023
• Rémunération : le ministère revoit sa copie sous la pression syndicale
• Exercer/Envisager d’exercer Hors de France : à quelles prestations a-t-on droit ?
• Modification de l’appréciation finale du rendez-vous de carrière pour les agents détachés ou affectés hors de France : comment faire ?
• Rendez-vous de carrière 2022-2023 : mode d’emploi
• Plan national de développement du sport scolaire 2024-2028 : l’UNSS lance son enquête
• Sport à l’École : un empilement de dispositifs qui fragilise les enseignants
• Bojo de la semaine 6, février 2023
• Mouvement 2023 : bientôt les résultats de l’inter !
• Indemnité REP/REP+ : le SE-Unsa demande au Conseil d’État de rétablir l’égalité
• Rémunération : un pacte inacceptable
• Ma rémunération : la FAQ qui explique tout
• Démission
• Quels effets de l’augmentation du SMIC au 1er janvier 2023 ?
• Enfants soldats, enfance brisée
• Pour une revalorisation indiciaire de toutes et tous sans contreparties !
• Soutenez les grévistes ! Caisse de grève Education 01 (FSU, CGT, FO, SUD, UNSA)
• Covid 19 : fin de la suspension du jour de carence et des ASA personnels vulnérables
• Bojo de la semaine 5, février 2023
• Communiqué intersyndical sur la revalorisation des enseignants, CPE et PsyEN et manifestation du 31
• Sexisme en France : l’éducation des jeunes est prioritaire
• Aides spécifiques : pensions alimentaires au titre de l’enfant
• Besoin de temps pour accompagner et soigner un proche
• Prime carburant : je vérifie mes droits !
• Personnels en situation de handicap : partir et financer ses vacances
• Tribune : L’égalité et la justice sociale commencent sur les bancs d’école
• Bojo de la semaine 4, janvier 2023
• Reprise de toutes les pratiques de rugby à l’UNSS
• 27 janvier : une journée pour lutter contre les génocides
• Record de chaleur pulvérisé en 2022, et demain ?
• Rémunération : le SE-Unsa refuse qu’il y ait des laissés pour compte
• Exercer hors de France : les candidatures pour l’Andorre débutent !
• Bojo de la semaine 3, janvier 2023
• École inclusive : le Défenseur des droits tire la sonnette d’alarme
• Quelles conditions de reprise en toute sécurité après la suspension des compétitions de rugby à l’UNSS ?
• Aides spécifiques : Préau en bref !
• Grève du 19 janvier 2023
• Rémunération : qu’est-ce qui change en 2023 ?
• Bojo de la semaine 2, janvier 2023
• Accident grave de rugby à l’UNSS : la fédération témoigne sa confiance intacte envers les enseignant·es d’EPS
• Laïcité : une proposition de loi décisive
• Mouvement inter 2023 : vérifier son barème
• Autorisations d’absence facultatives
• Pour un Grenelle de la Fonction Publique
• Prime d’équipement : comment ça fonctionne ? (contractuel.le.s)
• Compte rendu Unsa Education au CDEN du 31 janvier 2022
• Aides spécifiques : j’y ai droit !

Adhérer au SE-UNSA

Articles

• Envie d’un suivi ? d’une écoute ? d’un comité d’entreprise ? Rejoignez le SE-Unsa !
• Offre 1ère Adhésion : J’adhère aujourd’hui et moins cher, je paye plus tard !

Circulaires départementales

Articles

• Permanences du service médico-social de prévention
• Direction de l’Accompagnement des Personnels de l’Académie (DAPA)
• Préparation au certificat d’aptitude à participer à l’enseignement français à l’étranger (CAPEFE)
• Cellule d’écoute pour les situations de violences sexistes et sexuelles (VSS)
• Le service de médecine de prévention en faveur des personnels
• Un portail unique pour postuler aux offres d’emploi de l’éducation nationale
• Guide pratique pour la sécurité des élèves des personnels et des enceintes scolaires
• Appel à candidature pour un poste de coordonnateur mission de lutte contre le décrochage scolaire
• Note de service MVT SEGPA 2024
• Circulaires PIM 2024
• lutte contre le harcèlement - rentrée 2023
• Principales maladies contagieuses, mesures à prendre en milieu scolaire
• CIRC_Préparation au diplôme de Directeur (DDEEAS)
• Vadémécum « poursuite de scolarité »

• 1er degré
  • Appel à candidature - poste à profil - DICS - Bourg en Bresse
  • Congé de formation professionnelle 2025-2026
  • Demande de disponibilités pour la rentrée 2025
  • Renoncement de poste
  • Mouvement Inter-Départemental - rentrée 2025
  • Modalités d’inscription sur la liste d’aptitude aux fonctions de directeur ou directrice d’école de 2 classes et plus - rentrée scolaire 2025
  • Flash santé : la santé mentale
  • APC
  • Demande de cumul d’activité
  • Congés bonifiés et annexes
  • l’équipe du service de l’école inclusive du département de l’Ain.
  • CPC 1D du département
  • Dispositif EILE
  • Le dispositif inclusion et climat scolaire de l’Ain
  • Analyse de la pratique professionnelle
  • Modalités de reclassement à l’attention des professeurs des écoles stagiaires
  • Circulaire TR 2024-2025
  • Récupération des heures supplémentaires 2024-2025
  • Fonctionnement du bureau du remplacement 24-25
  • Demande d’autorisation d’absence/congé
  • circulaire sur les Postes à Profil mouvement intra
  • Postes de direction vacants mouvement intra
  • Directeurs adjoints chargés de section d’enseignement général et professionnel adapté
  • Campagne d’avancement des PE 1D public de l’Ain, au titre de l’année 2024
  • Mouvement Intradépartemental et Annexes
  • Intégration dans le corps des professeurs des écoles par la voie de la liste d’aptitude
  • Le label E2A
  • Affelnet 6ème : guide et procédure
  • Mesures clés pour faciliter les voyages entre la France et le Royaume-Uni
  • CAFIPEMF 2025 – Calendrier
  • Candidatures postes à profil rentrée 2024
  • Réunion d’information CAFIPEMF - 13 mars 2024
  • Mouvement complémentaire interdépartemental – INEAT / EXEAT des enseignants du 1er degré à la rentrée scolaire
  • Congé formation professionnelle 2024-2025
  • Inscription CAPPEI 2024
  • Demande de congé parental des enseignants du 1er degré public pour l’année 2024
  • PACD-PALD et aménagement de poste 2024-2025
  • Demande de temps partiel 2024-2025
  • Renoncement à son poste obtenu à titre définitif
  • Inspecteur de circonscription
  • Infographie de la DSDEN de l’Ain
• 2nd degré
  • Mouvement Inter-Académique - rentrée 2025
  • Accompagnement des personnels d’éducation, PSY EN et enseignants du second degré public confrontés à des difficultés de santé - Rentrée 2025

Qualité de vie au travail

Articles

• Composition de la commission académique de l’action sociale
• Mes conditions de travail : je m’en empare avec le SE-Unsa !
• Discriminations dans la Fonction publique : participez à notre enquête !
• Ma santé et moi : 4 conseils pour faire un vrai break !
• Et si on réservait des logements pour les agents publics de première ligne ?
• Parution des orientations stratégiques ministérielles 2024
• Assistants sociaux de l’Éducation nationale : un soutien pour tous
• Penser le climat scolaire
• Cned : avoir du temps pour se soigner
• Cned : pour une révision de la charge des copies
• Mise en place des cellules de signalement des violences : un essai à transformer
• Mes conditions de travail : je m’en empare avec le SE-Unsa !
• Baromètre UNSA 2023 : crise de confiance et crise démocratique renforcées après 6 ans de présidence Macron
• Assises du travail : des pistes intéressantes à concrétiser et des insuffisances
• Conditions de travail : l’UNSA Fonction publique introduit deux recours en Conseil d’Etat
• Le RSST : premier outil d’alerte pour agir sur la sécurité au travail
• Le DUERP : un rouage central de la santé et la sécurité au travail
• Logement et installation : les aides de la MGEN

• Instances
  • Formation spécialisée, santé, sécurité et conditions de travail, 06-07-23
• Santé
  • La myopie
  • Les troubles musculosquelettiques : prévenir et agir
  • L’accident vasculaire cérébral ou AVC
  • Signature de l’accord sur la protection sociale complémentaire (PSC)
  • Les 6 enjeux de la santé au travail des femmes
  • Qualité de l’air intérieur : à surveiller régulièrement
  • Chez les enseignant·es, le travail n’est pas vraiment la santé
  • Fin du jour de carence pour certaines interruptions de grossesse
  • Les registres dématérialisés de santé et sécurité
  • Citis : enjeux, démarches et vigilance !
  • Santé au travail : un bilan aggravé par les risques psychosociaux
  • Signature de l’accord sur la prévoyance
  • Le risque routier pro
  • Ma santé et moi : mieux vivre mon métier avec le SE-Unsa !
  • Prendre soin de sa santé tout au long de l’année
  • Le conseil médical, une nouvelle instance pour la santé des fonctionnaires
  • Ma santé & moi : 4 conseils pour faire un vrai break !
  • 19 - 23 juin 2023 : Semaine de la QVCT « Transitions et travail, on en parle ? »
  • Nutrition et santé au travail
  • Santé mentale dégradée des adolescents : vite un CPE...
  • Bonnes pratiques de mobilité au travail
  • Fizyou : une application pour prendre soin de sa santé
  • Santé des personnels : les travaux de la MGEN
  • Le reclassement pour raison de santé : pourquoi, comment ?
  • Ma santé et moi : mon programme sur mesure avec la MGEN
  • Ma santé et moi : 4 conseils pour bien débuter l’année !
  • Handicap et dépendance : les prestations de la MGEN
  • Santé mentale : prendre soin de soi avec la MGEN
  • Santé : suppression de la visite médicale pour entrer dans le métier
  • Ma santé et moi : la téléconsultation gratuite pour toutes et tous !

Formation du SE-Unsa

Articles

• Les webinaires laïcité du SE-Unsa
• Webinaire "École inclusive : comment déculpabiliser"
• VISIO préparation à mon premier mouvement stagiaire janvier 2025
• Visio Mouvement Inter Académique
• RIS/Visio : Mouvement Inter-départemental 1er degré
• Stage mobilité professionnelle 5 NOVEMBRE 2024
• Exercer hors de France, 13/12/24 à Lyon
• Stage : Je prépare ma retraite 9 JANVIER 2025

Carrière

Articles

• Suis-je éligible à un rendez-vous de carrière en 2024-2025 ?
• Améliorer les carrières des personnels : beaucoup de bruit pour rien !
• Attentes des personnels, état du système : le SE-Unsa alerte le ministre
• Déroulement de carrière et formation continue : le SE-Unsa alerte le ministre

• Droits, devoirs, responsabilités
  • Congés pour raison de santé
  • Congé de maladie ordinaire
  • Congé de longue maladie
  • Flash info santé, mars 2023
  • Vie pro/vie perso : élargissement du congé de proche aidant
  • Congé de solidarité familiale
  • Congé parental
  • Congé de présence parentale
  • Autorisations d’absence de droit
  • Allégement de service : du temps pour exercer dans de meilleures conditions
  • Les obligations du fonctionnaire
  • Garde alternée : le partage des aides spécifiques
  • Congés concernant la vie familiale
  • Congé pour adoption
  • Congé pour maternité
  • Congé de paternité et d’accueil de l’enfant
  • Personnel mais aussi parent : des places en crèche réservées aux agents publics
  • Cumul d’activités
  • Congé paternité : un droit pour l’égalité sous utilisé
  • Congé de longue durée
  • Et si je sollicitais le médecin du travail ?
• Entrée métier
  • Les dates des épreuves écrites d’admissibilité des concours 2025 sont publiées !
  • Du concours à mon affectation, le SE-Unsa m’accompagne !
  • Concours 2025 : c’est parti !
  • Affectation des lauréats de concours et révision d’affectation
  • Formation initiale des enseignants et CPE : enfin le revirement !
  • Ma Fiche utile pour préparer ma rentrée (PES affectés dans l’AIN)
  • Concours enseignants et CPE : une ligne rouge à ne pas franchir
  • Admissibilités au CRPE et Capes 2024 : des résultats inquiétants
  • Admissibilités concours CRPE : Les chiffres !
  • Affectation lauréats concours : La note de service est parue !
  • Concours de l’Éducation nationale : ça bouge enfin
  • Concours de l’Éducation nationale : une réforme attendue qui ouvre de nouvelles perspectives
  • CRPE 2024 : une répartition des postes en trompe-l’œil
  • Étudiants M2 Meef Sopa : vous avez droit à la gratification
  • Non à la formation des stagiaires pendant les vacances !
  • Du concours à mon affectation, le SE-Unsa m’accompagne !
  • Les dates des épreuves écrites d’admissibilité des concours 2024 sont publiées !
  • Lauréats de concours : enfin des avancées pour les ex-contractuels !
  • Prime d’entrée dans le métier
  • Indemnités pour les stagiaires
  • Reprise des activités antérieures des lauréats de concours : des avancées notables !
  • Créteil, Versailles et la Guyane : trois académies en souffrance de recrutement
  • Crise du recrutement : le SE-Unsa dépose une alerte sociale
  • Non aux nouvelles règles d’affectations des lauréats du CRPE
  • Rémunération et entrée dans le métier : des progrès qui ne règlent pas la question de l’attractivité
  • Tout savoir sur le CRPE interne exceptionnel
  • Formation initiale et continue : des leviers pour l’attractivité de nos métiers
  • Formation initiale pour le 1D
  • Prime spéciale d’installation
• PPCR/Avancement
  • Mon avancement, ma promotion, mon reclassement : le SE-Unsa est là pour moi !
  • Notification de l’appréciation finale
  • CAPD recours PPCR 06/02/24
  • Recours appréciation finale du rendez-vous de carrière pour les agents détachés ou affectés hors de France : comment faire ?
  • Attractivité : de la classe exceptionnelle à la classe économique !
  • Valorisation des carrières : la classe économique plutôt que la classe exceptionnelle
  • Mon avancement, ma promotion, mon reclassement : je fais ce qu’il faut avec le SE-Unsa !
  • J’ai reçu l’appréciation finale de mon Rdv de carrière... et maintenant ?
  • Classe exceptionnelle : de nouvelles modalités à surveiller de près
  • Taux de promotion à la hors-classe : des avancées mais toujours des oubliés
  • Pour des carrières mieux accompagnées et qui avancent plus vite, le SE-Unsa propose !
  • Rendez-vous de carrière
  • Le rendez-vous de carrière : comment ça marche ?
  • Avancement et (re)classement : un petit pas face à de grandes attentes
  • Accès à la classe exceptionnelle : un cadre transitoire indispensable mais insuffisant
  • La hors-classe : le SE-Unsa vous explique tout
  • Avancement et (re)classement : un petit pas face à de grandes attentes

Mobilité

Articles

• Géographique
  • Hors de France
    • Exercer Hors de France : construire son projet avec le SE-Unsa !
    • Exercer hors de France : les candidatures pour l’Andorre débutent !
  • Inter
    • Mouvement inter 2025 : candidater sur des postes à profil 2d degré
    • Mouvement inter 2025 : candidater sur des postes à profil 1er degré
    • Mouvement inter 2025 : publication des notes de service
    • Calendrier prévisionnel mouvement Inter
    • Mouvement inter académique stagiaires 2nd degré
    • Mobilité géographique 2025 : le ministère en marche arrière, la mobilité au point mort
    • Mouvement inter 2025 : je fais les bons choix avec le SE-Unsa !
    • Carrières lentes… Mobilités entravées… Mobilités empêchées
  • Intra-Départemental
    • Mouvement intra 2024 : le SE-Unsa m’accompagne !
    • Appel à candidature CPC 1D rattaché à la circonscription d’Ambérieu
    • Appel à candidature de CPC 1D missions mathématiques et numérique pour la circonscription d’Oyonnax
    • Appel à candidature sur poste de Direction à Bagé Dommartin
    • Appel à candidatures - Enseignants en UPE2A
• Professionnelle
  • Recrutement d’un coordonnateur pédagogique - Projet FPI AURA au 02/12/24
  • Devenir cadre de l’UNSS à la rentrée 2025 : comment faire ?
  • Développer ses compétences en langue anglaise (niveau B1-B2)
  • Certification complémentaires pour les personnels enseignants du 1D et du 2D
  • Délégation régionale académique aux relations européennes et internationales et à la coopération
  • Certification complémentaire : faire reconnaître ses compétences
  • COMPTE PERSONNEL DE FORMATION (CPF) 2024-2025 – CAMPAGNE N°1
  • Ressources Humaines de proximité : PROXI RH
  • Mobiliser son compte personnel de formation
  • Devenir « Personnel de direction » par liste d’aptitude
  • Exercer, expérimenter un autre métier tout en restant fonctionnaire ? C’est possible…
  • Évoluer, devenir enseignant, CPE ou PsyEN sans concours ? C’est possible…
  • Devenir cadre de l’UNSS à la rentrée 2024 : comment faire ?
  • Certification complémentaire : faire reconnaître ses compétences
  • Deuxième mouvement des cadres UNSS : la campagne est lancée
  • Exercer, expérimenter un autre métier tout en restant fonctionnaire ? C’est possible…
  • Devenir « Personnel de direction » par liste d’aptitude
  • Mobilité professionnelle : le SE-Unsa revendique le soutien et l’accompagnement des personnels
  • Le Compte personnel de formation dans la Fonction publique
  • Changer de métier, évoluer : je me prépare avec le SE-Unsa !
  • Devenir « Personnel de direction » par liste d’aptitude
  • Exercer, expérimenter un autre métier tout en restant fonctionnaire ? C’est possible…
  • Évoluer, devenir enseignant, CPE ou PsyEN sans concours ? C’est possible…

Carte scolaire

Articles

• CDEN du 12 juillet 2024
• Carte scolaire 2024 : encore trop loin de nos ambitions

• 1er degré
  • Carte scolaire : CSAD du 8 juillet 2024-Mesures d’ajustement.
  • Enquête carte scolaire rentrée 2025
  • Carte scolaire : CDEN du 12 février 2024
  • Projet de carte scolaire 1D pour la rentrée 2024
  • Carte scolaire Départementale, 26/06/23
  • Compte-rendu CSAD du 20 février 2023 : carte scolaire

Mon argent et moi

Articles

• Ce que vous n’allez pas toucher en GIPA 2024 à cause de M. Kasbarian
• Temps partiel thérapeutique : faire respecter le droit au maintien des primes et indemnités !
• Pour les agents publics, la note est toujours salée !
• Trois jours de carence : c’est non pour l’UNSA Fonction Publique !
• GIPA 2024 : ce que vous auriez dû percevoir
• Budget 2025 : des conséquences inacceptables pour les enseignant d’EPS !
• Budget 2025 : des conséquences inacceptables pour les PLP !
• Budget 2025 : des conséquences inacceptables pour les enseignants du 2d degré !
• Budget 2025 : des conséquences inacceptables pour les contractuels !
• Budget 2025 : des conséquences inacceptables pour les CPE !
• Budget 2025 : des conséquences inacceptables pour les AED !
• Budget 2025 : des conséquences inacceptables pour les AESH !
• Budget 2025 : des conséquences inacceptables pour les PsyEN !
• Budget 2025 : des conséquences inacceptables pour les PE et les instit’ !
• Proposition de logements sociaux
• Jour de carence : Une double injustice qui frappe les agents publics
• Aide aux études supérieures
• Comment la hausse du SMIC au 1er novembre sera répercutée sur les payes des agents publics ?
• Les prestations d’action sociale
• Impôt sur le revenu 2023
• Revalorisation de la PIM pour les enfants de 20 à 27 en situation de handicap et poursuivant leurs études
• Prestations de la CAF : revalorisation au 1er avril 2024
• Aides spécifiques : colonies et centres de loisirs sans hébergement
• PIM Restauration : une aide financière pour vos repas !
• Le supplément familial de traitement (SFT)
• Quels effets de l’augmentation du SMIC au 1er janvier 2024 ?
• Centres de vacances adaptés pour personnes en situation de handicap
• Covoiturage subventionné par Grand Bourg Agglomération sur son territoire
• Aides spécifiques : j’y ai droit !
• Allocation journalière de présence parentale (AJPP)
• Aides au logement
• Toutes les rémunérations
• Les mauvais choix du budget 2024
• Budget 2024 : offrir un os mais s’attaquer à la moëlle
• Prime d’équipement informatique
• Indemnités liées à la formation
• Prime spéciale d’installation
• Indemnités ASH
• Attractivité des métiers : un ministre à l’épreuve du réel
• Attractivité des métiers : le ministère sera-t-il capable de redonner de l’oxygène ?
• Indemnité pour activités péri-éducatives
• Rémunération : ce qui change à la rentrée 2023
• Prime d’attractivité : troisième marche 2023
• Revalo « socle et pacte » : parution des textes et outils
• Gipa 2023 : avez-vous droit à cette indemnité ?
• Une prime exceptionnelle pouvoir d’achat : utile mais insuffisante
• Quels effets de l’augmentation du SMIC au 1er mai 2023 ?
• Les bonifications d’indice (BI et NBI)
• A l’UNSA on ne pactisera pas !
• Où sont mes 10% ? Que penser du Pacte ? Faut-il y entrer ?
• Valeur du point d’indice
• Inflation 5,1 - revalorisation 1,5 : cherchez l’erreur !
• Le Pacte : piège en eaux troubles
• Les aides ASIA
• Indemnités de frais de changement de résidence (IFCR)
• Aides spécifiques : le logement temporaire/d’urgence
• Se loger en Île-de-France : des aides pour la cohabitation intergénérationnelle
• Garde alternée : le partage des aides spécifiques
• Aides spécifiques : les aides pour le logement étudiant
• Aides spécifiques : je fais ou j’envisage de faire des travaux dans mon logement
• Action sociale en faveur des personnels : où en est-on ?
• Automatisation du versement des bourses : une mesure à saluer et à amplifier
• Rémunérations : ils sont où mes 10 % ?
• Pouvoir d’achat : Eviter un nouveau décrochage des rémunérations des agents publics
• Un pacte à côté de la plaque
• Rémunérations : un socle qui ne solde pas les comptes
• Rémunérations : ce que le président ne comprend (toujours) pas
• Revalorisation dans l’Éducation nationale : les contre-sens du président !
• Prestations de la CAF : + 1,6 % au 1er avril 2023
• Courrier interfédéral "Éducation nationale" au DGRH
• Courrier intersyndical sur la revalorisation salariale adressé à la première ministre et au ministre de l’EN
• Rémunération : en attendant les annonces, le SE-Unsa rappelle ses revendications
• Augmentation du Smic : les conséquences sur votre rémunération
• Cumuler deux emplois
• Indemnité en milieu pénitentiaire
• Mes retenues : retraite, CSG, CRDS, RAFP
• Indemnité de résidence (IR)
• Indemnités Outre-Mer
• Prime d’équipement informatique
• Frais de déplacement
• Indemnités dans l’éducation prioritaire
• Cumuler deux emplois (contractuel.le)
• Forfait « Mobilités durables » : ça bouge
• L’aide à l’installation des personnels (AIP) : qu’est-ce que c’est ?
• Prime d’activité : je vérifie mes droits
• Personnel et parent : des aides pour la scolarité des enfants
• Aides spécifiques : j’y ai droit !
• Prime REP / REP+ : une injustice après l’autre
• Aides spécifiques : le point interministériel du 3e trimestre 2022
• Aides spécifiques : le Chèque énergie
• Aides spécifiques : je prépare mes vacances et mes loisirs !
• Aides spécifiques : colonies et centres aérés
• Quoi de neuf pour la rémunération à la rentrée 2022 ?
• Les chèques-vacances
• Aides spécifiques : les nouveautés de la rentrée 2022
• Indemnités de frais de changement de résidence (IFCR)
• Préau : une adhésion enfin gratuite !
• Aides spécifiques : partir tranquille en vacances…
• Revalorisation des ISSR, une avancée en demi-teinte
• Contractuel en Gréta : ma rémunération
• Logement universitaire : attention aux dates limites !
• Le site de la CAF fait peau neuve : et si je (re)vérifiais mes droits ?
• Aides spécifiques : je déménage, je m’installe !
• Aides spécifiques : le logement temporaire/d’urgence
• Aides spécifiques : je fais ou j’envisage de faire des travaux dans mon logement
• Aides spécifiques : les aides pour le logement étudiant
• Protection sociale complémentaire : percevoir son remboursement forfaitaire
• Indemnité de sujétion géographique : de nouvelles modalités
• Prestations de la Caf : + 1,8 % au 1er avril 2022
• Aides spécifiques : je vérifie mes droits !
• Frais de déplacements : les indemnités kilométriques revalorisées de 10 %
• Frais de transport
• Les bonifications d’indice (BI et NBI)
• Aides spécifiques : un bilan interministériel 2021 en demi-teinte…
• Protection sociale complémentaire : où en est-on ?
• Rémunérations : quels changements en 2022 ?
• Prime d’entrée dans le métier
• Indemnités ASH
• TMB REP+ : l’indemnité REP+ à taux plein !
• Prime Rep+ : une bonne nouvelle source de crispation

• 1er degré
  • Programmes de cycles 1 et 2 : Pas de changement pour la rentrée 2024
  • Travaux supplémentaires pour les enseignants des écoles
  • Indemnités 1er degré
  • Indemnité direction d’école (ISS direction)
  • Indemnité direction d’école (ISS direction)
  • Rémunération 1er degré : le SE-Unsa alerte sur les attentes comme sur les risques de nouveaux décrochages
  • Indemnité de sujétions spéciales de remplacement (ISSR)
  • Attractivité et rémunération : les demandes du SE-Unsa pour le 1er degré
• 2nd degré
  • Groupes au collège : le SE-Unsa toujours mobilisé
  • Les heures supplémentaires année (HSA)
  • Les heures supplémentaires effectives (HSE)
  • Indemnités 2d degré
  • Rémunération 2d degré : le SE-Unsa dénonce un pacte hors-sol et source d’inégalités
  • Attractivité et rémunération : le SE-Unsa met les professeurs documentalistes sur le devant de la scène
  • Indemnité pour mission particulière (IMP) 2nd degré
  • IMP, mode d’emploi
• Vie chère (Pays de Gex) 01
  • Bojo de la semaine 37, septembre 2024
  • poste de Coordo. ULIS Ecole TSA - ASH
  • Réforme de la formation initiale : une ligne rouge à ne pas franchir
  • Formation et évaluation des directeurs d’école : peut mieux faire !
  • Et si on réservait des logements pour les agents publics de première ligne ?
  • Bojo de la semaine 49, décembre 2023
  • Pétition Zone de vie chère au Pays de Gex
  • Actions pour une compensation finacière POUR TOUS
  • 61 communes en zone de vie chère : allez-vous toucher la prime ?

Ecole inclusive

Articles

• Inclusion à l’Ecole : continuité politique
• ERSH : des améliorations urgentes nécessaires !
• Élèves en situation de handicap : les enseignants référents-ERSH sont essentiels
• École pour tous : le rapport de la Cour des comptes est explosif
• Déploiement de l’autorégulation en milieu scolaire (DAR) : oui mais pas seulement…
• École inclusive : les enseignants sont au bord de la rupture
• Éducation nationale : vers un nouveau métier d’éducateur spécialisé ??
• Ecole inclusive - Candidature aux stages MIN 2024-2025 : c’est parti !
• Le collectif national RASED s’adresse au président
• École inclusive : il est urgent de travailler avec les organisations syndicales
• Acte II de l’Ecole inclusive : le passage en force du ministère
• Inclusion d’élèves en situation de handicap : quelle est la perception des enseignants ?
• CNH : des annonces qui nécessitent d’être travaillées avec les personnels
• Conférence du Handicap : des avancées à petits pas...
• CNH : des annonces qui interrogent et inquiètent l’École
• École inclusive, le SE-Unsa demande un réel engagement du secteur médico-social
• Semaine olympique et paralympique : l’inclusion au cœur des préoccupations
• Scolarisation des élèves en situation de handicap : le SE-Unsa voit juste
• Le Collectif Rased alerte le ministère
• Le SE-Unsa engagé pour un RASED au service de la réussite de tous
• Parcours EBEP
• Professeur ressource autisme
• Accompagnement humain des élèves en situation de handicap : un rapport et des recommandations de la Défenseure des droits qui vont dans le bon sens
• Le livret de parcours inclusif : LPI, tutoriel
• Film "Les Segpa" : Non au mépris ! Ensemble changeons le regard sur la Segpa
• Dire "Non au Pial" ne résoudra rien !
• La Segpa : on y croit !
• Les personnels Rased ne sont toujours pas des moyens de remplacement !
• Le livret de parcours inclusif : LPI
• Nouvelle demande d’audience du collectif Rased
• Rapport de l’Inspection générale sur les Rased : pour quoi faire ?
• Nouvelle circulaire PAI : il était temps…

Je suis

Articles

• Nos groupes Facebook
• RH de proximité
• RQTH : pour qui, pour quoi, comment ?

• AESH/AED/CUI
  • Le cadre de gestion pour les AED avance laborieusement
  • AESH sur le temps méridien : l’État ne respecte pas la loi
  • Accompagnement AESH sur le temps de pause méridienne : les ratés se multiplient
  • Un rapport de la Cour des comptes sévère avec les AESH
  • Congés maladie : l’UNSA obtient de nouveaux droits pour les AED, AESH et Enseignants contractuels !
  • Loi du 27 mai 2024 : quel impact sur les contrats des AESH ?
  • Audience du Collectif national RASED : encore une déception
  • Pause méridienne et rémunération : quels impacts ?
  • Prime REP/REP+ pour les AESH et AED : le Conseil d’État entérine l’injustice
  • AESH : l’État rémunèrera l’accompagnement lors de la pause méridienne
  • Abandon de la fusion AESH AED : une victoire syndicale
  • Un cadre de gestion pour les AED mais des questions fondamentales toujours sans réponses
  • Vademecum AESH Académie de Lyon
  • Crédit formation : pensez à le faire valoir !
  • Rémunération des AESH : des augmentations toujours insuffisantes
  • ARE, Pial ou PAS, le SE-Unsa pose ses lignes rouges
  • AESH : quelles conséquences de l’augmentation du Smic ?
  • AESH : des annonces qui interrogent
  • AESH : un peu plus d’argent, un peu moins de précarité
  • AESH et AED : moi aussi, j’ai droit aux aides spécifiques !
  • AESH et AED : moi aussi, j’ai droit aux aides spécifiques !
  • Indemnités REP/REP+ pour les AESH et AED : retard et injustice
  • AESH et grève : questions fréquentes
  • La vocation ne justifie pas la précarité !
  • Rémunération des AESH : juste le minimum pour les seuls échelons 1 et 2
  • Indemnités REP et REP+ pour les AED et AESH : NON à une prime au rabais !
  • Mon métier d’AESH
  • Un CDI possible au bout de 3 ans : bof
  • AESH : 9 raisons de choisir l’Unsa
  • AESH : une augmentation de 10 % annoncée pour septembre
  • CDIsation des AED : enfin le décret mais une copie à améliorer rapidement !
  • CDIsation des AED : on entrevoit le bout du tunnel
  • CDIsation des AED : le SE-Unsa écrit au ministre
  • CDIsation des AED : Monsieur le Ministre, transformez l’essai, vite !
  • L’entretien professionnel : comment ça marche ?
  • CDisation des AED : vite !
  • L’entretien professionnel : comment ça marche ?
  • Prime REP/REP+ pour les AED : rétablissons la justice !
  • CDIsation des AED : à quand le décret d’application ?
  • Rémunération des AESH : le SE-Unsa demande la création d’une indemnité de fonction
  • CDisation des AED : la Loi ouvre la voie
  • AESH : votre nouvelle grille de rémunération
  • AESH : augmentation du Smic et rémunération à l’échelon 1
• Agrégé.e
  • Stage de 2de GT : une note de service attendue qui ne dit (presque) rien
  • Seconde prépa-lycée : une classe qui ne veut pas dire son nom
  • Le SE-Unsa, partenaire du film « La salle des profs », de Ilker Çatak :
• Certifié.e
  • La ministre poursuit une politique éducative inefficace pour le collège
  • Cette année, je me forme en langues vivantes à l’étranger (été 2025) !
  • Accueil en milieu professionnel pour les collégiens : nouvelle circulaire
  • Abandon du nouveau DNB pour 2025 : une décision attendue mais qui doit en appeler d’autres
  • Conseil d’administration : cette année, j’y vais !
  • Programme de spécialité de SES : le revirement surprise du ministère
  • PacteRCD 2Nddegré : la mission devient sécable !
  • Lancement de la 9e édition de « Mon entreprise sociale et solidaire à l’école »
  • Choc des savoirs : l’UNSA Éducation dépose un recours devant le Conseil d’État
  • Groupes au collège : le SE-Unsa toujours mobilisé
  • Groupes au collège : le SE-Unsa demande la levée des contraintes et exige des moyens !
  • Redoublement : l’expertise des enseignants (re)reconnue
  • Groupes au collège : quelques avancées dans un océan de compromis
  • Technologie : sans revalorisation de la discipline, des profs en danger
  • Fin des groupes de niveau : le SE-Unsa satisfait mais exigeant sur la suite !
  • "Ambition mathématiques" en classe de 3e : une multiplication des tâches pour un résultat incertain
  • "Ambition mathématiques" en classe de 3e : une multiplication des tâches pour un résultat incertain
  • Groupes de niveau : sous-financement, marges asséchées, tensions accrues
  • Groupes de niveau : le tri social systématisé et des modalités pédagogiques incertaines
  • Groupes de niveau : des conditions de travail dégradées
  • Groupes de niveau : de véritables usines à gaz à mettre en œuvre
  • Calendrier des examens 2024 : ce sera compliqué pour les correcteurs
  • Sorties scolaires 2d degré
  • Remplacement de courte durée : l’accessoire prime sur l’essentiel
  • Découverte des métiers : une vision orientée et réductrice du parcours d’orientation
  • Programme des oraux de rattrapage du baccalauréat : à en perdre son latin !
• Contractuel.le
  • Prime d’attractivité : pour les contractuels enseignants, CPE et PsyEN aussi
  • La bourse Talents
  • Congé maladie d’un agent contractuel de l’Éducation nationale
  • Augmentation du Smic : les conséquences sur votre rémunération
  • Admissible, je peux prétendre à des remboursements pour aller aux oraux
  • Prime d’attractivité : pour les contractuels enseignants, CPE et PsyEN aussi
  • La Gipa, comment ça marche pour moi, contractuel·le ?
  • Ma rémunération de contractuel
  • Ma rémunération : la FAQ qui explique tout
  • Contractuels : de nouveaux droits enfin actés
  • Non au « contractuels bashing »
  • Congés annuels des contractuels : quelles sont les règles ?
  • AIP : bonne nouvelle pour les contractuels !
• CPE
  • CPE : invisibles un jour, invisibles toujours…
  • Obligations de service des CPE
  • CPE : marche arrière toute !
  • Conditions de travail des CPE : enquête « Vis ma vie de CPE »
  • Invisibles un jour, invisibles toujours…
  • Vies scolaires : la barque est pleine !
  • Attractivité et rémunération : le SE-Unsa met les CPE sur le devant de la scène
• Directeur
  • Direction d’école : le SE-Unsa exige toujours des clarifications
  • Avancement bonifié des directeurs et directrices d’écoles : comment ça marche ?
  • Référents départementaux pour les directeurs et directrices du département de l’Ain
  • Directrices et directeurs : Bonification d’ancienneté
  • Outils départementaux
  • Le vote électronique : mission impossible ?
  • Evaluations des directeurs et directrices d’école
  • Du règlement type départemental au règlement intérieur des écoles : aide à la rédaction...
  • Les directrices et directeurs d’école n’ont pas à promouvoir la propagande gouvernementale
  • Formation et évaluation des directeurs d’école : peut mieux faire !
  • Les webinaires du SE-Unsa : pilotage pédagogique et autorité fonctionnelle des directeur·rices d’école
  • Direction d’école : les revendications du SE-Unsa
  • Pour la 4e année, le SE-Unsa fait vivre sa "Semaine de la direction d’école"
  • Proposition de loi Rihlac sur le statut de l’école : des avancées à améliorer
  • Formation et évaluation des directeurs et directrices : bientôt les textes !
  • Climat scolaire et évaluation d’école : le SE-Unsa alerte le ministre
  • Direction d’école : le SE-Unsa écrit au ministre !
  • Direction : nouvelles modalités d’inscription sur la liste d’aptitude
  • Évaluation des directeurs : des clarifications nécessaires
  • Élections des représentants de parents d’élèves : la consigne syndicale du SE-Unsa
  • Consigne pour la rentrée scolaire et le constat de rentrée 2023
  • Rappel en cas de désaccord parental sur le lieu de scolarisation d’un élève
  • Direction d’école : ce qui change à la rentrée
  • Vote électronique pour l’élection des parents d’élèves : possible… mais impossible
  • Loi Rilhac : du nouveau pour les PPMS
  • Maux de l’École : provocation et bureaucratite aigüe au ministère
  • Les directeurs d’école ne sont pas la courroie de transmission de la propagande ministérielle
  • Direction d’école : un avancement accéléré à compter de septembre 2023
  • Rapport du jury – Liste d’aptitude de directeur et directrice d’école – Session 2023
  • Affelnet
  • Direction d’école : le SE-Unsa demande la concrétisation des dispositions prévues
  • Évaluations d’écoles : le SE-Unsa refuse leurs conditions de mise en œuvre
  • Spécial Liste d’aptitude Directeurs
  • Liste d’aptitude à l’emploi de directeur ou directrice d’école
  • Semaine de la direction d’école : le récapitulatif
  • Direction d’école : les revendications du SE-Unsa
  • Direction d’école : les avancées obtenues par le SE-Unsa
  • Direction d’école : travail à mener sur la rémunération
  • Direction d’école : problèmes réglementaires à la rentrée 2022
  • 3ème semaine de la direction d’école : ne pas oublier ces acteurs de terrain
  • Semaine de la direction d’école du 21 au 25 novembre 2022
  • Direction : nouvelles modalités d’inscription sur la liste d’aptitude
  • Pas d’APC pour les chargés d’école : le SE-Unsa obtient gain de cause
  • Vote électronique pour les élections des parents d’élèves : l’immense gâchis
  • Elections parents 2022-2023
  • La consigne du SE-Unsa : "Ni APC, ni PPMS : j’applique la loi"
  • Référents départementaux pour les directeurs et directrices d’école
  • Rappel en cas de désaccord parental sur le lieu de scolarisation d’un élève :
  • Comment admettre des jeunes en situation de handicap dans leur dispositif dans ONDE ?
  • Onde : créer la liste des ainés sans attendre la rentrée
  • Référents direction : construire la fonction ensemble
  • Il faut payer les directeurs non déchargés
  • Loi Rilhac : le SE-Unsa écrit au ministre pour sa mise en œuvre
  • Référents direction d’école : le décret est paru
  • Direction : augmentation des décharges actée, d’autres avancées à obtenir
  • Les vaccins obligatoires
  • Envoi de mails depuis onde
  • Aide administrative : interpellation des candidats à l’élection présidentielle
  • Référents direction d’école : un cadre trop contraint
• PE
  • Rentrée 2025 : Programmes pour les cycles 1 et 2
  • Le guide santé scolarité à l’école
  • Évaluations nationales : le SE-Unsa obtient une compensation de 6 h
  • Sorties scolaires 1er degré
  • Focus B.O.
  • Taux d’encadrement en maternelle : le SE-Unsa demande des clarifications
  • ESPER : semaine de l’ESS à l’école
  • ATSEM : une charte d’engagement pour mieux reconnaitre leurs compétences
  • ATSEM : une nouvelle charte pour une reconnaissance des compétences
  • Atsem : une charte d’engagement pour mieux reconnaître leurs compétences
  • Questionnaire pour détecter des situations de harcèlement : ce qu’en pense le SE-Unsa
  • Évaluations d’écoles : le SE-Unsa refuse leurs conditions de mise en œuvre
  • Évaluations nationales : le SE-Unsa obtient l’extension de la compensation de 6 heures pour les CM1
  • Taux d’encadrement en maternelle : le SE-Unsa demande des clarifications
  • Evalutation CP/CE1/CM1
  • Évaluations nationales dans le premier degré : le SE-Unsa interpelle le ministre
  • Maternelle : ce qui change à la rentrée
  • Recrutement des professeurs des écoles : Y-a-t-il un capitaine à la tête du navire Éducation nationale ?
  • Nouveau programme de cycle 3 de sciences : publication au Journal Officiel
  • Recrutement des professeurs des écoles : l’hémorragie se poursuit
  • 1er degré : fin de l’obligation de finir l’année scolaire pour partir en retraite
  • Les APC doivent sortir des 108 heures : signez et faites signer la pétition
  • PPL Brisson : une proposition de démantèlement du Service public d’éducation
  • Les propositions du SE-Unsa pour la maternelle
  • Les propositions du SE-Unsa pour les enseignants du 1er degré
  • Savoirs fondamentaux : mauvaise nouvelle, c’est la même antienne
  • Renforcer l’anglais à l’école primaire : Much ado about nothing*
  • Maternelle : tribune pour une école accueillante et bienveillante
  • Obligation de service
• PEPS
  • Deux heures de sport en plus au collège : un dispositif finalement inégalitaire
  • Deux heures de sport en plus au collège : un dispositif finalement inégalitaire
  • Assemblée générale de l’Usep 2024 : une détermination sans faille pour un sport scolaire de qualité
  • 30 minutes d’APQ : un rapport du Sénat pointe les faiblesses du dispositif
  • JNSS 2024 : quel héritage pour les fédérations du sport scolaire ?
  • Une rentrée 2024 exceptionnelle pour l’EPS et le sport scolaire ?
  • Déploiement du Pass’Sport en 2024 : en progrès, mais encore loin des objectifs visés
  • Fonds de solidarité aux AS 2024 : en faire la demande est encore possible
  • 30 minutes d’APQ à l’école : des résultats « prometteurs » mais loin de refléter la réalité
  • Deuxième mouvement des cadres UNSS : la campagne 2024 est lancée
  • Semaine olympique et paralympique 2024 : derrière la promotion des Jeux, une réalité moins attrayante pour les enseignants
  • Savoir rouler à vélo 2024 : un ministère toujours plus exigeant, des enseignants toujours moins visibles
  • Kit pédagogique Paris 2024 : pour la propagande présidentielle, le compte est bon
  • 2h hebdomadaires supplémentaires d’activité physique et sportive pour les collégiens : un dispositif qui rate sa cible
  • Renouvellement de la convention Usep/MENJSJOP : vers une véritable reconnaissance du sport scolaire dans le 1er degré ?
  • Sections sportives scolaires et dispositifs sport-études : des objectifs louables mais à confirmer
  • Prix Ethic’Action 2023 de l’UNSS : les valeurs citoyennes récompensées
  • « Bouger 30 minutes par jour » : et si la grande cause nationale, c’était l’EPS ?
  • Licence UNSS 2023-2024 : la direction nationale renonce à ses nouvelles conditions
  • Rentrée 2023 : quelle place pour l’EPS après les annonces présidentielles réductrices ?
  • Année olympique et paralympique 2023-2024 : pas de médaille pour les profs
  • Pour un plan national du développement du sport scolaire plus proche du terrain
  • Paris 2024 : un rapport parlementaire réclame plus de sport à l’école
  • Déploiement du Savoir rouler à vélo : où sont les profs ?
  • Fonds de solidarité aux AS : bilan 2023
  • Journée olympique 2023 : une célébration du sport à l’école… mais pas de ses acteurs
  • Fonds de solidarité aux AS 2023 : il est encore temps !
  • Assemblée générale de l’Usep 2023 : pour une reconnaissance du sport scolaire dans le 1er degré
  • Deux heures hebdomadaires supplémentaires d’APS pour les collégiens : quand deux ministères déconsidèrent les professeurs d’EPS
  • 2h supplémentaires de sport au collège : la généralisation annoncée n’aura pas lieu
  • Assemblée générale de l’UNSS : nouvelle donne
• Psy-EN
  • Davantage de PsyEN pour répondre au mal-être des jeunes
  • Les indemnités PsyEN enfin alignées !
  • PsyEN : leurs missions, ce sont eux qui en parlent le mieux !
  • "Exigence des savoirs" : CPE et PsyEN pas concernés ?
  • « Notre École, faisons-la ensemble »... sans les PsyEN
  • Rapport sur la médecine scolaire (et la psychologie)
  • Très forte baisse des effectifs de PsyEN
  • Levée de l’obligation vaccinale pour les PsyEN ?
  • Les revendications du SE-Unsa pour le jeune corps des PsyEN
  • Il était une fois les Rased
  • L’augmentation du nombre de postes de PsyEN ne suffit pas !
  • Suicides d’ados
  • Légère augmentation de l’indemnité des PsyEN EDO
  • Attractivité et rémunération : le SE-Unsa met les PsyEN en lumière
  • Rémunération équitable des PsyEN : c’est pour quand ?
  • Obligation vaccinale des PsyEN
  • Pap Ndiaye ne sait pas qu’il est - aussi - le ministre des PsyEN
  • Moi PsyEN, je veux des perspectives d’évolution de carrière
  • Recrutement de PsyEN : les victimes seront les enfants et les adolescents
  • Moi PsyEN, je veux bénéficier d’indemnités équitables
  • Moi PsyEN, je veux le remboursement de mes frais
  • Moi PsyEN : des exigences pour mieux vivre mon métier !
  • Moi PsyEN, je veux un avancement de carrière
  • Moi PsyEN, je veux une rémunération à la hauteur de ma qualification
• Retraité.e
  • Carte Avantage Senior : un bon plan pour les plus de 60 ans qui voyagent en train
  • Baromètre Unsa des retraités : Retraités : vous avez la parole !
  • Baromètre UNSA des Retraités
  • Pensions : les ex-instituteurs devront encore attendre
  • Des loisirs et des vacances avec la Srias
  • Allocation d’enseignement et d’IUFM : des réponses du ministère
  • Allocation d’enseignement : décret publié et procédure à suivre
  • Allocation d’enseignement des années 90 : le SE-Unsa anticipe la question des justificatifs
  • Des prestations à moindre coût pour les retraités
  • Allocation IUFM des années 90 : du nouveau !
  • Allocation IUFM des années 90 : ça compte pour ma retraite ?
  • Allocation d’enseignement des années 90 : le SE-Unsa agit au Conseil d’État
  • Info lettre - septembre 2023
  • Retraite progressive enfin possible, mais...
  • Fin des Chèques-vacances pour les retraités
  • Retraite des allocataires d’enseignement des années 90 : le dossier avance
  • Retraite : Le président a parlé, nous serons toutes et tous dans la rue le 23 mars
  • Contre la réforme des retraites : j’écris à mes député.es
  • Si le gouvernement reste sourd, le mouvement se durcira
  • Retraites : une femme orchestre le recul du droit des femmes
  • Quand le gouvernement amplifie la mobilisation contre la réforme des retraites
  • NON à la double peine pour les enseignants du 1er degré
  • Projet de réforme des retraites : quels impacts pour les agents publics ?
  • Retraites : prêts et déterminés
  • Communiqué intersyndical Retraites : prêt-es à la mobilisation
  • Recul de l’âge de départ à la retraite : c’est toujours non !
  • Aides spécifiques : je veux profiter de ma retraite !
• Voie-pro
  • Pros de la voie pro : vous avez à nouveau la parole
  • Demande d’audience auprès du ministère pour les Gréta et leurs personnels
  • Stop au dénigrement des Greta : le SE-Unsa appelle à la mobilisation !
  • Personnels Gréta : ministre ou pas, les oubliés de l’Éducation nationale
  • Le SE-Unsa toujours engagé pour faire bouger la réforme voie pro
  • Parcours différencié en terminale : sa mise en œuvre
  • Parcours différenciés en terminale : un texte écrit sans concertation !
  • Mobilisation du 19 mars : l’intersyndicale voie pro s’exprime
  • Un CSE marqué par les fake-news
  • Grille horaires bac pro : après l’heure, c’est plus l’heure !
  • Réforme voie pro : grilles horaires
  • Réforme de la voie professionnelle : un boycott du CSE incohérent
  • Voie pro : évolution des grilles horaires
  • Réforme voie pro : la grève en ultime recours
  • Réforme des lycées professionnels : suite des garanties exigées par le SE-Unsa
  • Voie pro : la réforme à marche forcée d’un ministère sourd
  • Réforme de la voie professionnelle : entre éclaircies et zones d’ombre
  • Élaboration de la carte des formations 2025 : pas sans nous !
  • Réforme voie pro : s’opposer sans proposer, c’est reculer !
  • Réforme de la voie pro : s’opposer sans proposer c’est reculer !
  • Réforme de la voie professionnelle : le SE-Unsa obtient des modifications importantes
  • Projet de réforme de la voie pro : nos lignes rouges et nos propositions
  • Projet de réforme de la voie pro : le SE-Unsa entendu
  • Stage en 2de GT : attention danger
  • Pros de la voie pro : vous avez la parole
  • Voie pro  : la mention complémentaire sera remplacée par le certificat de spécialisation
  • Rentrée 2023 : incertitudes, inconnues et inquiétudes pour la voie Pro
  • Gratification en LP : ça se précise
  • Dispositif Ambition emploi : c’est inapplicable
  • Pacte de la voie pro : des évolutions sans approbation
  • Pacte voie pro : enfin sécable
  • Pacte en voie pro : une pseudo-revalorisation pernicieuse
  • Pacte de la voie pro : la mise en œuvre
  • Pacte en voie pro : le SE-Unsa demande plus de souplesse et d’autonomie
  • Voie professionnelle : le train des annonces présidentielles
  • Réforme du lycée professionnel : donner à l’équipe éducative des moyens pour agir
  • Réforme du lycée professionnel : faire du lycée professionnel un choix d’avenir pour toute notre économie
  • Réforme du lycée professionnel : mieux accompagner chaque lycéen et lutter contre le décrochage
  • Réforme de la voie pro : communiqué de l’intersyndicale
  • Déclarations du ministre Ndiaye : le SE-Unsa exige reconnaissance et respect pour les enseignants de la voie pro
  • Lycée professionnel : le SE-Unsa refuse la pression sur les équipes
  • Projet de réforme des lycées professionnels : une intersyndicale unie et vigilante
  • Transformation de la voie professionnelle : madame la ministre, nous voulons de l’écoute et des garanties !
  • Transformation de la voie pro : le bilan se fait toujours attendre
  • Réforme de la voie pro : clôture des GT mais toujours beaucoup de brouillard
  • PFMP : la ministre semble reculer
  • Les comités locaux école entreprise : plus de relations avec l’entreprise dans nos LP
  • Réforme de la voie pro : la période des vœux pour la voie professionnelle
  • Réforme du lycée professionnel : des annonces pour la rentrée et le calendrier des discussions
  • DHG des lycées professionnels
  • DHG des lycées professionnels
  • Projet de réforme de la voie professionnelle : plus d’entreprise n’est pas LA solution

Laicité

Articles

• Établissements privés sous contrat : encore un cadeau de quelques milliards !
• Rapport Vannier-Weissberg : enfin du concret !
• 20 ans après la loi de 2004, le SE-Unsa déterminé à conforter le principe de laïcité
• Laïcité : tous formés, tous égaux ?
• Atteintes à la laïcité : « double faute » pour Stanislas
• Journée nationale de la laïcité : un jour sans fin pour la cohésion sociale
• Le SE-Unsa vous éclaire sur la laïcité
• Note de service laïcité : une réponse adaptée ?
• Laïcité et temps périscolaire : une communication nécessaire entre les équipes
• SNU sur temps scolaire : une raison de plus de refuser !
• Enseignement privé sous contrat : la Cour des comptes s’en mêle
• Absences lors de l’Aïd : un droit laïque
• Mixité sociale : l’enseignement privé religieux menace, l’État capitule
• Mixité sociale à l’École : la préjudiciable mise en sourdine
• Plan ministériel de mixité sociale : l’enseignement public impliqué, l’enseignement privé épargné
• Mixité sociale en lycée : la ségrégation voit double
• Mixité sociale : la publication des IPS livre un constat accablant de la ségrégation à l’École
• Atteintes à la laïcité en milieu scolaire : sortir d’une approche biaisée et partielle
• Loi sur les principes de la République : il reste tant à faire
• « En finir avec les idées fausses sur la laïcité » : interview de Nicolas Cadène
• Lundi 9 décembre : journée de la laïcité à l’École
• Accompagnateurs de sorties pédagogiques et laïcité : gare à l’escalade
• Semaine d’éducation contre le racisme et l’antisémitisme : les clignotants sont allumés
• Non à la révision de la loi de 1905
• 9 décembre : journée de la laïcité à l’École

• Actualités
  • Le SE-Unsa vous éclaire sur la laïcité
  • Interdire l’abaya ne résoudra rien : ni les causes des atteintes à la laïcité ni leur gestion au sein des établissements
  • Un plan pour lutter contre les LGBTphobies
  • La laïcité et l’École : état des lieux et moyens d’agir
  • La Miviludes en danger
  • Pas de justice sociale sans justice scolaire
  • Politique à laïcité variable
  • "Laicité et féminisme sont soeurs"
  • Pas d’exemption de piscine pour motif religieux
  • 9 décembre : journée de la laïcité à l’École
  • Semaine de la laïcité du 14 novembre 2016 au 12 décembre 2016
• Mes ressources permanentes
  • La rubrique laicité du SE-Unsa
  • Le comité 1905

Manifestation/Grève

Articles

• Toutes les limites ont été franchies : le SE-Unsa appelle à la grève le 5 décembre !
• Communiqué intersyndical - Fonction publique - 5/12/24
• Mobilisation du 1er Mai 2024
• Le 23 avril, le SE-Unsa mobilisé contre les idées d’extrême droite
• Mobilisation contre les idées d’extrême droite à Béziers
• Urgence salariale : mobilisons-nous le 19 mars !
• Urgence salariale dans l’Éducation : le SE-Unsa appelle à la mobilisation le 19 mars
• 8 mars, journée internationale des droits des femmes. Exigeons l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes !
• Grève du 1er février 2024
• Salaires, postes, conditions de travail, réformes : éducation en danger Grève unitaire le 1er février
• Journée de mobilisation Fonction Publique le 19 mars pour le pouvoir d’achat
• Pour le respect de l’École publique, le SE-Unsa appelle à la grève le 1er février
• Pour être respecté·es, en grève le 1er février !
• Marchons contre la loi immigration
• Mobilisation du vendredi 13 octobre : une grève porte-bonheur ?
• Mobilisation du vendredi 13 octobre : une grève porte-bonheur ?
• Manifestation du 06/06/23
• Le 6 juin, on continue !
• Appel du 31 mai et du 6 juin
• Réforme des retraites, PACTE, c’est toujours non !
• RETRAITES : courrier de l’intersyndicale aux parlementaires
• RETRAITES : Communiqué intersyndical du 2 mai 2023
• Un 1er mai unitaire et populaire pour le retrait !
• Retraites : ce n’est pas fini !
• Rassemblements du 13 et 14 avril 2023
• Déclaration de l’intersyndicale à sa sortie de Matignon
• Reforme des retraites : jeudi 6 avril.
• Toujours présents contre la réforme des retraites, Rendez-vous le 6 avril
• La mobilisation sociale s’accentue, c’est l’heure du retrait !
• 23 mars 2023 : 8 000 personnes dans les rues de Bourg en Bresse
• 17, 18, 20, 21, 22, 23 mars : jusqu’au retrait ! Les actions de cette semaine.
• Communiqué intersyndical du 16 mars 2023
• Rassemblement du 16 mars 2023
• Manifestation du mercredi 15 mars 2023
• Courrier intersyndical pour le 15 et 16 mars
• L’intersyndicale demande à rencontrer le Président de la République
• Retraites : le gouvernement doit retirer son projet
• Lettre intersyndicale à destination du Président de la République
• L’intersyndicale appelle à poursuivre le mouvement et notamment les 11 et 15 mars .
• 10 000 manifestants à Bourg en Bresse, le 7 mars !
• À l’Éducation nationale, toutes et tous mobilisés le 8 mars
• Bourg en Bresse le 6 mars 2023 Toutes et tous en grève le 7 mars et prêt·es pour la suite !
• Ensemble, le 7 mars, mettons la France à l’arrêt !
• 8 mars 2023 : une journée internationale des droits des femmes sous tensions
• 8 Mars : Femmes, inégalités de carrière, inégalités de retraites. Ça suffit !
• Réforme des retraites : un projet qui pénalise les femmes
• Le 7 mars, mettons les écoles, établissements et services à l’arrêt !
• Manisfestation du 11 février 2023
• Déclaration unitaire au Conseil commun de la Fonction publique
• L’éducation mobilisée pour le retrait de la réforme des retraites
• Communiqué intersyndicale - Le gouvernement doit entendre et retirer sa réforme
• Amplifions la grève le 31 janvier pour obtenir le retrait de la réforme
• 7 000 à Bourg en Bresse, le 19 janvier et le 31 janvier on fait plus encore !
• 2 millions le 19 janvier et le 31 janvier on fait plus encore !
• Retraites : pourquoi la réforme envisagée est injuste et inacceptable