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L’affectation
sur poste adapté au Cned est réservée aux personnels connaissant une
altération de leur état de santé. Pourtant, de nombreux collègues
rencontrent des difficultés pour suivre leur parcours de soin. Pour le
SE-Unsa, l’affectation sur poste adapté doit permettre une meilleure
articulation entre vie professionnelle et vie personnelle. Cela passe
par la délimitation de certains créneaux horaires pour les
sollicitations professionnelles, et par un accompagnement permettant de
connaître les dispositifs permettant de concilier le maintien dans
l’emploi avec le besoin de temps pour se soigner.
Un constat Ă©loquent
De
nombreux personnels font rĂ©gulièrement part de leurs difficultĂ©s Ă
suivre un parcours de soins en étant affectés au Cned. Voici quelques
témoignages :
« Pour travailler au Cned, il faut ĂŞtre en bonne santĂ©. »
« Je n’ai pas le temps de faire mes sĂ©ances de kinĂ©. »
« Une collègue devait suivre la classe virtuelle pendant qu’elle faisait sa chimio ».
Pour une délimitation de bornes horaires
L’absence
de bornage de la journée de travail rend possibles les sollicitations
sur une large plage horaire. Cela peut compliquer les prises de
rendez-vous, ce qui est particulièrement dommageable quand il s’agit
d’un rendez-vous médical.
Pour
le SE-Unsa et l’Unsa Éducation, la conversion des obligations de
service en nombre de copies ne doit pas exonérer d’un bornage horaire du
temps de travail des enseignants-correcteurs, et en particulier de
créneaux horaires sur lesquels ils doivent pouvoir être joignables et
consulter leurs mails.
Cela
permettra aux enseignants nommés de bénéficier d’un réel droit à la
déconnexion, tout en favorisant leur état de santé et plus largement
leurs conditions de travail.
Pour un meilleur accompagnement
Le
SE-Unsa et l’Unsa Éducation revendiquent également une meilleure
communication entre le Cned et l’Éducation nationale afin que les
allègements de service soient mis en place dès la date prévue, et qu’ils
ne soient plus retardés par la transmission tardive de documents entre
l’Éducation nationale et le Cned.
Enfin,
quand un enseignant nommé exprime des difficultés à tenir les délais de
correction auprès du Cned, il ne doit pas s’entendre dire que « les
autres y arrivent ». Il doit ĂŞtre Ă©coutĂ© et orientĂ© si nĂ©cessaire vers
l’Éducation nationale pour faire le point sur les dispositifs qui lui
permettraient éventuellement de mieux concilier maintien dans l’emploi
et besoin de temps pour se soigner.
L’avis du SE-Unsa
L’affectation
sur poste adapté au Cned doit permettre une meilleure articulation
entre vie professionnelle et vie personnelle. Cela devrait être d’autant
plus facile Ă mettre en Ĺ“uvre que cette affectation permet de
travailler exclusivement à distance. Pour le SE-Unsa et l’Unsa
Éducation, permettre aux personnels de remplir leurs missions est certes
dans leur intérêt, mais aussi et avant tout dans l’intérêt du Service
public d’enseignement à distance.
Jusqu’au 19 octobre : votez pour faire entendre votre voix !
Les élections au CA et au CO ont lieu par correspondance jusqu’au 19 octobre.
Voter
pour les représentants de l’Unsa Éducation au conseil d’administration
et au conseil d’orientation du Cned, c’est faire entendre vos intérêts
dans ces instances. C’est aussi permettre à l’Unsa Éducation d’être le
porte-parole de vos revendications légitimes pour une amélioration de
vos conditions de travail et une reconnaissance de votre rĂ´le de
pédagogue.
Retrouvez en pièces jointes :
- les listes présentées par l’Unsa Éducation au CA et au CO ;
- la profession de foi de l’Unsa Éducation.
N’hésitez pas à nous sollicitez en écrivant à conditions.qvt@se-unsa.org
