Lors
du CSE du 08 février, il a été présenté le projet de texte pour la
création d’une seconde prépa-lycée pour les élèves n’ayant pas obtenu le
DNB et admis en classe de seconde générale, technologique ou
professionnelle. Dans son projet initial, ce texte Ă©tait une sorte de
troisième prépa-métiers avec pour seul but l’orientation vers le lycée
professionnel.
Qui sera concerné ?
Actuellement 10 % des candidats au DNB n’obtiennent pas le diplôme soit environ 100 000 élèves.
À la rentrée 2025, il sera alors instauré un cycle préparatoire à la classe de seconde constitué d’une nouvelle classe, la classe préparatoire à la classe de seconde, pour les
élèves admis en seconde générale et technologique ou en seconde
professionnelle mais n’ayant pas obtenu le DNB l’année scolaire
précédente. Concrètement, l’élève poursuit sa scolarité, après la classe de troisième, dans le lycée dans lequel il a été initialement admis, ou dans un établissement proche en cas de nécessité de regrouper des effectifs.
Le
SE-Unsa dénonce que dans son article 1 cette classe de seconde ne
s’adresse qu’aux élèves envisageant une poursuite d’études sous statut
scolaire. Ainsi un élève sans DNB accédant à une classe de seconde
professionnelle par voie d’apprentissage ne serait pas concerné par
cette obligation.
Rentrée 2024, une année expérimentale, 2025 la généralisation
Le
projet prévoit une phase pilote à la rentrée 2024 avec 150 équivalents
temps plein ciblés pour celle-ci, à raison d’un établissement par
département. Cette phase pilote ne s’adressera qu’aux élèves
volontaires.
LE SE-Unsa refuse une seconde enfermante
Le
SE-Unsa a refusé un projet qui ressemblait plus à une troisième
prépa-métiers qu’à une véritable classe laissant la place à une
orientation choisie. Le but non avoué était semble-t-il de réorienter
les élèves vers une poursuite d’études en classes technologiques ou
professionnelles afin d’alimenter la réindustrialisation de la France
prônée par le président de la République.
De
nombreuses réécritures ont été proposées, notamment concernant la
grille horaires pour qu’elle soit plus en adéquation avec la poursuite
d’études dans la classe où l’orientation initiale a été prononcée ainsi Pour
les élèves ayant été admis en seconde professionnelle, ces
enseignements méthodologiques et préparatoires à la suite du parcours
sont articulés avec les enseignements et la dimension professionnels du
parcours envisagé ; pour les élèves ayant été admis en seconde générale
et technologique, ces enseignements sont articulés avec les attendus de
la seconde générale et technologique.
Une classe préparatoire sans DNB
À l’issue de cette classe, les élèves ne repassent pas le DNB mais une
attestation de fin de cycle préparatoire à la classe de seconde est
remise à chaque élève en référence notamment aux attendus du socle
commun.
À l’issue de cette classe, l’élève peut demander un changement de voie d’orientation.
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la demande du SE-Unsa, il y a eu modification du Code de l’éducation
afin de permettre aux élèves en seconde professionnelle de changer
d’affectation ou d’orientation.