Article publié le mardi 25 avril 2023.
Le
corps des PsyEN a récemment soufflé ses 6 bougies. Force est de
constater que la croissance de ce corps n’est pas à la hauteur des
attentes de ses parents. Après avoir célébré sa naissance en février
2017, le SE-Unsa ne se satisfait pas de l’absence d’avancées concernant
les PsyEN.
RĂ©cemment
reçu en audience au ministère, le SE-Unsa a rappelé quelques-unes de
ses revendications, issues du travail de proximité avec ses adhérents
PsyEN. Il a donc été question de rémunération, mais également de
conditions de travail et de représentation de la psychologie à tous les
niveaux décisionnels.
Passerelle entre les deux spécialités EDA/EDO
Dans la logique du corps unique, cette mesure à coût nul permettrait aux PsyEN de changer de spécialité.
Rappelons
que la stagiairisation n’est possible qu’à la condition d’être titrĂ©, Ă
savoir de posséder la qualification et les compétences attendues pour
être psychologue. Les lauréats du concours, outre leur qualification de
psychologue, ont réussi un concours et validé une formation
reconnaissant leurs connaissances du système éducatif. Par conséquent,
aucun motif ne s’oppose à cette disposition.
Cette
mesure de mobilité professionnelle pourrait être mise en œuvre
rapidement, comme pour les enseignants qui se proposent d’enseigner une
autre discipline, assortie d’une période de mise en situation,
éventuellement assortie d’un tutorat.
Cette
disposition permettrait de mettre fin à une rupture d’égalité entre les
corps enseignants, puisque seuls les PsyEN en sont exclus.
Formation initiale
La
formation initiale des psychologues lauréats du concours n’apparaît pas
satisfaisante : le faible effectif de candidats au concours ainsi que
les démissions de lauréats en sont la preuve.
Éloignement
du domicile, frais importants, mais aussi absence de reconnaissance de
leur titre professionnel et de leurs compĂ©tences, sont autant de freins Ă
la titularisation.
Le nombre de démissions serait vraisemblablement moindre si les lauréats étaient affectés dans leur académie de résidence.
La
présence de stagiaires sur tous les territoires ne pourrait qu’être
bénéfique au Service public qui ne peut que s’enrichir de l’apport de
nouvelles recrues.
Formation continue
Elle
est quasi inexistante pour les PsyEN EDA, mieux définie pour les PsyEN
EDO. Le public concerné par les formations offertes est trop souvent
cloisonné par spécialité.
Ces
dysfonctionnements sont en partie liés à l’absence de représentants de
la psychologie aux niveaux décisionnels, particulièrement préjudiciable
aux PsyEN EDA dont les besoins ne sont pas identifiés.
Chaîne fonctionnelle des PsyEN
La
psychologie doit être représentée à tous les niveaux institutionnels
afin que les PsyEN aient un interlocuteur qualifié concernant leurs
questions de déontologie, de formation continue, la valorisation de
leurs missions et de leur expertise (harcèlement, HPI, sexualité…).
Ce
représentant de la psychologie pourrait également avoir pour mission la
coordination des PsyEN sur les secteurs d’intervention.
Si
cette fonction existe déjà pour la spécialité EDO (DCIO, IEN-IO,
CSAIO), il faut repenser la chaîne fonctionnelle pour les EDA, en
parallèle de leur chaîne hiérarchique existante.
Rémunération
Selon le dernier bilan social de la Depp (2021), les PsyEN sont les personnels enseignants les moins bien rémunérés.
Outre
les différences indemnitaires entre les deux spécialités (abordées dans
l’agenda social), il serait intéressant de chiffrer le coût d’une
rémunération plus attractive pour les PsyEN. La même rémunération que
les agrégés, au regard de la qualification acquise avant l’entrée dans
l’Éducation nationale, se justifie.
Par
ailleurs, les critères d’accès au vivier 1 de la classe exceptionnelle
sont à élargir afin de permettre à tous les PsyEN d’en bénéficier.
Aujourd’hui, seules les missions des DCIO sont reconnues, ce qui exclut
la moitié du corps des PsyEN.
Postes vacants
Le
volume des postes offerts au concours ne permet pas le remplacement de
tous les postes vacants ou non occupés (pour cause de CLD, temps
partiel…). La continuité du Service public n’est alors plus assurée. Un
dispositif de remplacement des congés longs et des compléments de
service des temps partiels doit être créé.
Obligation vaccinale
Les
psychologues ne sont pas des personnels médicaux, ni paramédicaux. Ils
n’appartiennent ni au secteur sanitaire ni au secteur médico-social ;
pourtant bon nombre d’entre eux, dérogeant à l’obligation vaccinale, ont
été suspendus de leurs fonctions, obérant la continuité du service de
la psychologie à l’École.
D’autres
ministères ont, dès la publication de la loi du 5 août 2021, protégé
leurs psychologues en proposant une dérogation à l’obligation vaccinale,
en vertu de l’ineptie de cette loi pour cette catégorie de personnels.
La
Haute AutoritĂ© de santĂ© propose la rĂ©intĂ©gration des soignants Ă
l’hôpital. Quand pouvons-nous espérer cette réintégration pour les
psychologues de l’Éducation nationale ?