La construction d’un parcours d’orientation est fondamentale pour l’avenir des élèves. Il s’agit donc bien d’une mission de l’École, seule à même de casser les représentations et d’élargir les horizons de chaque élève.

 

Le dispositif gouvernemental Découverte des métiers est à rebours de cette ambition : il est réducteur, orienté et peu émancipateur. 

 

Limiter principalement la découverte des métiers à des rencontres avec des professionnels se bornant à l’environnement économique le plus proche n’élargira pas le champ des possibles pour nombre d’élèves. Ne pas nommer les entreprises de l’économie sociale et solidaire et passer sous silence les associations et la Fonction publique orientent ce dispositif vers une vision uniquement entrepreneuriale.

 

Par ailleurs, la découverte des métiers en l’état n’offre pas aux élèves la possibilité d’ouvrir leurs horizons dans l’élaboration de leur projet d’orientation parce que :

 

Pour le SE-Unsa, la copie ministérielle est à revoir car elle ne répond pas à l’ambition de donner à tous les élèves les mêmes droits pour une orientation choisie et éclairée.