Depuis
les premiÚres annonces de la ministre délégué Carole Grandjean le 22
novembre sur la poursuite de la réforme du lycée professionnel, le
ministĂšre semble avoir pour seul objectif la sortie des textes avec les
grilles horaires pour le Conseil supĂ©rieur de lâĂ©ducation du 14
décembre. Pourvu que cette précipitation ne le conduise pas à un
déraillement.
Le SE-Unsa entre opposition et propositions
Dans
ce calendrier infernal, le SE-Unsa, tout en sâopposant, essaye
dâobtenir des prĂ©cisions pour que ses propositions permettent de
prĂ©server une Ă©ducation de qualitĂ© et dâamĂ©liorer les conditions de
travail des PLP. Dans ce contexte de calendrier trĂšs contraint, la voie
choisie par le SE-Unsa est Ă©troite.
Dans le mĂȘme temps, certains, faute dâĂȘtre force de propositions, sâexpriment dans la presse pour dĂ©fendre la rĂ©forme Blanquer (Snetaa-FO, Sgen-CFDT).
Dans le mĂȘme temps, certains, faute dâĂȘtre force de propositions, sâexpriment dans la presse pour dĂ©fendre la rĂ©forme Blanquer (Snetaa-FO, Sgen-CFDT).
Un texte loin de nos attentes
Lors de notre rencontre du 6 novembre avec le ministÚre, il nous semblait avoir été entendu sur des points majeurs1. Cependant, le texte finalement présenté nous inquiÚte. En effet,
- Nâayant pas les moyens de ses ambitions, dans le nouveau projet, au
lieu dâabonder la DHG, le ministĂšre finance les heures Ă effectifs
réduits de 2de et 1re en français et maths en
prenant sur les heures dâaccompagnement personnalisĂ©. De ce fait, le
projet se présente avec 2 h de cours de moins en classe de 2de et 1re, soit au total 116 h de perdues !
- Dans son vocabulaire ministĂ©riel vers la presse, les 6 semaines en entreprise pour les Ă©lĂšves en insertion professionnelle Ă©taient devenues 6 semaines de « stage ». Or, dans le statut des PLP qui garantit leurs ORS, le terme utilisĂ© est PFMP et non stage. Ă la suite de notre intervention, lâadministration a finalement acceptĂ© que le terme stage soit remplacĂ© par PFMP. Les visites en entreprise conduites par les enseignants des lycĂ©es professionnels resteront un temps de leur ORS.
Ces points dâinquiĂ©tude nous ont amenĂ©s, avec
lâappui de notre fĂ©dĂ©ration lâUnsa Ăducation, Ă solliciter de nouvelles
rencontres afin de pouvoir soumettre nos propositions et positionnements2. Celles-ci auront lieu à partir du 4 décembre.
Par
ailleurs, afin de dénoncer le calendrier à marche forcée qui ne permet
pas un dialogue constructif, le SE-Unsa a signé le texte de
lâintersyndicale3.
Lâavis du SE-Unsa
Quelle
que soit lâissue de cette rĂ©forme et malgrĂ© les multiples propositions
que nous continuons de porter, la profession est désabusée du peu de
considération de ses revendications pour une voie pro de qualité tant
pour les Ă©lĂšves que les personnels.