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9 dĂ©cembre : journĂ©e de la laĂŻcitĂ© Ă  l’École
Article publié le vendredi 9 décembre 2016.
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Depuis 2015, le 9 décembre, anniversaire de la loi de 1905, est devenu la journée de la laïcité à l’École. Le SE-Unsa appelle ses adhérents à faire de ce jour un moment de rassemblement et de transmission de la laïcité et des valeurs de la République.
 
La circulaire parue au BO n°41 du 5 novembre 2015 reste d’actualitĂ©. Elle s’inscrit dans le cadre de la grande mobilisation de l’École pour la transmission des valeurs de la RĂ©publique.
Elle invite l’ensemble de la communauté éducative, personnels et élèves, mais aussi parents et partenaires de l’École, à organiser débats et conférences ou à mettre en œuvre des initiatives pédagogiques autour du principe fondateur de laïcité et des valeurs de liberté, égalité et fraternité.
 
Ă€ destination des enseignants et des personnels d’éducation, le SE-Unsa a publiĂ© :
Un kit laïcité, présentant des situations concrètes
Un livret Et si on parlait laïcité
- Les actes du colloque Quelle laĂŻcitĂ© en 2015 ? organisĂ© dans le cadre du CNAL (ComitĂ© national d’action laĂŻque).
 
De nombreuses ressources sont disponibles pour travailler avec les Ă©lèves : Charte de la laĂŻcitĂ© et documents d’accompagnement sur le site Eduscol et le portail canopĂ©, Livret laĂŻcitĂ©, pages laĂŻcitĂ© sur de nombreux sites acadĂ©miques (comme Ă  Besançon ou Ă  Grenoble), parcours de formation M@gistère, aide du rĂ©fĂ©rent laĂŻcitĂ© ou de la rĂ©serve citoyenne …
 
Des vidĂ©os accessibles aux Ă©lèves sont Ă©galement disponibles :
- La laĂŻcitĂ© Ă  l’École : clip du Ministère de l’Education nationale
- Les clĂ©s de la RĂ©publique : clip de LCP-Public SĂ©nat
- La laĂŻcitĂ© en 3 minutes : clip de l’association Coexister*
- C’est quoi la laĂŻcitĂ© ? – 1 jour, 1 question : clip de francetvĂ©ducation
Plusieurs vidéos sur la page TDC (Textes et documents pour la classe).
 
 
* Attention, l’association Coexister est une association qui défend le dialogue inter-religieux, proche des milieux catholiques. Mais ce clip est très factuel.
 
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