Adhérer au SE-UNSA

Articles

• L’adhésion Découverte SE-UNSA, c’est jusqu’au 10 mai 2024
• Adhérez au SE-UNSA, votre allié du quotidien !
• Adhésion anticipée : les avantages tout de suite… le paiement plus tard !
• La carte 2021-2022
• Bénéficiez des avantages du Comité d’entreprise Couleur CE
• Adhérer au SE-Unsa, ça veut dire beaucoup et ça ne vous coûtera rien !
• 43 raisons de choisir le SE-UNSA
• Évaluations CP/CE1 : le SE-Unsa obtient une compensation de 6 heures
• Offre 1ère adhésion : les avantages maintenant, le paiement plus tard !

Le SE-UNSA Vendée

Articles

• Du SNI au SE-UNSA : 100 ans d’engagements pour l’École publique
• L’équipe du SE-UNSA Vendée
• S’abonner à l’Infolettre du SE-UNSA 85
• Rejoignez le SE-Unsa Vendée sur Twitter
• Plan d’accès SE-UNSA

1er degré

Articles

• CAPD
  • Congés de formation 1er degré Vendée pour 2020.2021
  • CAPD du 5 mars 2020 : contacter les services de la DSDEN, les remplacements 1er degré, le coronavirus, conseil de formation
• Carte scolaire
  • GT réflexion sur la Carte scolaire 85
  • Carte scolaire : les élèves d’ULIS enfin comptabilisés en Vendée ?
  • Les résultats de la Carte scolaire 85 - CSA de repli 15/02/2024
  • Carte scolaire 1er degré 85 du 6 février 2024 : vote contre des organisations syndicales
  • Carte scolaire 1er degré 85 : modifications de la méthode en 2024
  • Préparation de la Carte scolaire 1er degré Vendée - Rentrée 2024
  • 2ème Carte scolaire 85 de rentrée : des décisions qui fâchent et bouleversent
  • Carte scolaire 85 Rentrée 2023 : les organisations syndicales votent contre !
  • Carte scolaire 85 juin 2023 : Beaucoup d’annulations de fermetures :-)
  • La carte scolaire 85, c’est maintenant !
  • GT planification annuelle de la carte scolaire
  • Carte scolaire 1er degré 85 1ère phase : trop de fermetures de classes !
  • Préparation de la Carte scolaire 1er degré Vendée - Rentrée 2023
  • CTSD de rentrée : les mesures du 5 septembre 2022
  • CTSD Carte scolaire du 5 septembre 2022
  • Résultats de la Carte scolaire du 16 juin 2022 : 32 fermetures et 26 ouvertures
  • Carte scolaire 1er degré 85 2ème phase : jeudi 16 juin 2022
  • Résultats de la Carte scolaire 85 du 28 janvier 2022
  • Préparation de la Carte scolaire 1er degré Vendée - Rentrée 2022
  • Carte scolaire 85 1er degré : 4 brigades placées dans les écoles pour répondre à la hausse des effectifs
  • Carte scolaire 85 rentrée 2021 : une hausse des effectifs ?
  • Carte scolaire 1er degré : les moyens engagés ne répondent pas à l’ensemble des besoins
  • Résultats de la Carte scolaire de Vendée du 24 juin 2021 : 37 fermetures, 21 ouvertures
  • Carte scolaire 85 1er degré du 17 juin : vote contre des organisations syndicales
  • Carte scolaire 85 2ème phase : le 17 juin 2021
  • Résultats de la Carte scolaire de Vendée du 9 février 2021 : 37 fermetures, 14 gels, 17 ouvertures et 2 ouvertures réservées
  • Carte scolaire 85 - Retours sur les Groupes de Travail du 28/01 et du 04/02/21
  • Préparation de la Carte scolaire 1er degré Vendée - Rentrée 2021
  • Carte scolaire 1er degré : un effort important qui ne règlera pas tout
  • Carte scolaire : agir en proximité
  • Carte scolaire 1er degré : un effort important qui ne règlera pas tout
  • Carte scolaire 85 Rentrée 2020 : 9 brigades en renfort
  • Carte scolaire 85 rentrée 2020 : des effectifs à la hausse dans plusieurs écoles
  • Carte scolaire 1er degré : l’heure des premiers bilans
  • Résultats de la Carte scolaire de Vendée 10 avril 2020 : 5 fermetures, 24 ouvertures
  • Carte scolaire de Vendée : ce sera le vendredi 10 avril 9H30
  • Carte scolaire : consolider les décharges de direction
  • Carte scolaire de Vendée : toujours le flou
  • Annonces de Jean-Michel Blanquer sur la Carte scolaire : pour le SE-Unsa, il faut des moyens supplémentaires
  • Carte scolaire de Vendée : préparation de la rentrée 2020
  • Carte scolaire 1er degré : zéro ambition !
  • Bilan de la rentrée 2019 : grosses erreurs dans la prévision d’effectifs
  • Taille des classes dans le 1er degré - analyse nationale
  • Carte scolaire 85 : Résultats du groupe de travail du 4 septembre 2019
  • Carte scolaire 85 : les résultats définitifs de juin 2019
  • Carte scolaire 85 phase de juin : propositions rejetées
  • Carte scolaire 85 2ème phase : le 6 juin 2019
  • Carte scolaire 85 : les résultats de mars 2019
  • Carte scolaire 85 : propositions refusées
  • La Carte scolaire 2019 1er degré Vendée : avec - 18 postes, elle sera encore une fois très difficile.
  • De la nécessité d’une phase de carte scolaire en juin
• Conseillers pédagogiques
  • CPC : la revalorisation financière est actée, quid du recentrage des missions ?
  • CPC : plus de postes, revalorisation et clarification en vue
• Direction
  • Évaluation des directrices et des directeurs : la circulaire est parue
  • Pour la 4e année, le SE-Unsa fait vivre sa "Semaine de la direction d’école"
  • Formation et évaluation des directeurs et directrices : bientôt les textes !
  • Direction : nouvelles modalités d’inscription sur la liste d’aptitude
  • Évaluation des directrices et des directeurs : des clarifications nécessaires
  • Élections des représentants de parents d’élèves : la consigne syndicale du SE-Unsa
  • Direction d’école : un avancement accéléré à compter de septembre 2023
  • Vendée : Liste d’aptitude et de nomination dans l’emploi de directeur d’école de 2 classes et plus
  • Vote électronique pour les élections des parents d’élèves : l’immmense gâchis
  • Pas d’APC pour les chargés d’école : le SE-Unsa obtient gain de cause
  • La consigne du SE-Unsa : "Ni APC, ni PPMS : j’applique la loi"
  • Il faut payer les directeurs non déchargés
  • Référents direction : construire la fonction ensemble
  • Loi Rilhac : le SE-Unsa écrit au ministre pour sa mise en Å“uvre
  • Direction : augmentation des décharges actée, d’autres avancées à obtenir
  • Référents direction d’école : un cadre trop contraint
  • Loi Rilhac : clap de fin pour la saison 1
  • Décharges de direction : l’augmentation de la rentrée 2022
  • Le projet de Loi Rilhac : le vrai du faux – Le SE-Unsa 85 fait le point.
  • Nouvelle revalorisation de l’ISS direction
  • Reconnaissance des directeur·rices : ça avance
  • Direction : missions, décharges et revalorisation
  • Loi Rilhac adoptée en seconde lecture : une impulsion à traduire concrètement
  • Direction d’école : nouvel examen de la proposition de loi Rilhac à l’Assemblée nationale
  • 50 directeurs-employeurs !? et puis quoi encore ?
  • Direction d’école : une nouvelle interlocutrice au SE-Unsa Académie de Nantes
  • Direction d’école : des annonces hors-sol
  • Direction d’école : les revendications du SE-Unsa pour 2022
  • Chargé·es d’école : des directeur·rices à part entière
  • Direction d’école : tous acteurs, tous concernés
  • Sondage Ifop auprès des directrices et directeurs
  • Direction d’école : nous refusons l’enlisement
  • MAINTIEN DES ELEVES ? REPARTITION DES CLASSES ? ORGANISATION DE L’APC : qui décide ?
  • Direction d’école : où en est-on après le vote au Sénat de la proposition de loi ?
  • 22-26 mars 2021 : Semaine de la direction d’école par le SE-Unsa
  • Direction d’école : pérennisation de l’indemnité de 450 €
  • Direction d’école : enfin des avancées concrètes !
  • Agenda social direction d’école : décharges et revalorisation
  • Plan global pour la direction d’école : quand l’urgence dépasse la nécessité
  • Direction d’école : tribune commune
  • Plan global pour la direction d’école : quand l’urgence dépasse la nécessité
  • Halte à la sur-sollicitation des directeurs et directrices dans le 85
  • Direction d’école : accentuons la pression !
  • Agenda social direction d’école : réunion sur les décharges
  • Direction d’école : une réunion et des annonces pour éviter la rupture
  • Loi direction d’école : gare à la déception !
  • Proposition de loi sur la direction d’école : de premières avancées
  • Proposition de loi sur la direction d’école : un espace à investir pour obtenir des avancées
  • Direction d’école : une proposition de loi qui a du sens mais non aboutie
  • Liste d’aptitude des directeurs 2020 en Vendée - CAPD du 5 mars 2020
  • Direction d’école : réunion sur les responsabilités des directeurs
  • Direction d’école : groupe départemental de suivi des propositions ministérielles 2020
  • Direction d’école : éléments principaux de la réunion du 11 décembre 2019
  • Réunion d’information syndicale sur la direction d’école le 11 décembre 2019
  • Direction d’école : le ministère vous demande votre avis
  • Direction d’école : des mesures d’urgence s’imposent
  • Direction d’école : les annonces du ministre doivent être renforcées de mesures d’urgence
  • Élections des parents d’élèves au conseil d’école
  • Suicide de la directrice de Pantin : un drame insupportable
• Enseignants référents
  • Enseignants Référents aux Usages du Numériques : un an après l’Indemnité pour Missions Particulières, An II
• Formateurs
  • « Nouveau » Cafipemf : de nouvelles modalités pour une certification plus attractive ?
• Généralités
  • Évaluations d’écoles : le SE-Unsa refuse leurs conditions de mise en Å“uvre
  • Évaluations nationales : le SE-Unsa obtient l’extension de la compensation de 6 heures pour les CM1
  • CRPE : 100% des listes complémentaires pourront être recrutées
  • Pétition sur le plan d’urgence Marseille à signer
  • Évaluations d’écoles : le SE-Unsa refuse leurs conditions de mise en Å“uvre
  • Attractivité et rémunération : les demandes du SE-Unsa pour le 1er degré
  • Évaluations nationales CP/CE1 : le SE-Unsa obtient une compensation de 6 h
  • Évaluation des écoles : reculer pour mieux sauter ?
  • Rentrée scolaire, les ATSEM en grève le 1er septembre 2022
  • Quel cadre concernant la participation des familles à l’auto-évaluation des écoles et établissements ?
  • Quel cadre d’évaluation des écoles pour la rentrée 2022 ?
  • Personnels itinérants 85 : lundi 16 mai 2022 journée sans rouler !
  • Évaluations de mi-CP : le ministre persiste, les OS demandent leur suppression
  • Crise sanitaire : recrutement exceptionnel de 824 professeurs des écoles
  • Personnels itinérants 85 : des frais de déplacement bien remboursés ?
  • Rythmes scolaires : VOTE au conseil d’école pour la semaine à 4 jours
  • Évaluations CP : le ministre parle, les enseignants travaillent
  • Enseignement de la lecture : oui à la réflexion, non à l’obligation
  • Attention, évaluations fraîches !
  • 2019-2020 : Pix, an 1 - développer ses compétences numériques
  • Reclassement : pensez dès maintenant à faire valoir vos services dans le Service public !
  • CTSD de rentrée : décisions premier degré
  • Evaluations CP/CE1 : le Se-UNSA obtient une compensation de 5H00
  • Évaluations nationales CP/CE1 : la surcharge de travail doit être compensée
  • Rentrée 2019 : ce qui change dans le 1er degré
  • Évaluations nationales CP/CE1 : Utilité et finalité discutables
  • Recommandations : beaucoup de banalités, quelques bons points et une partie hors programme !
  • Non à l’abrogation de la liste d’aptitude pour l’accès aux corps des certifiés et PEPS !
  • Prof des écoles, vous voulez enseigner dans le 2d degré : c’est possible !
• Maternelle
  • Taux d’encadrement en maternelle : le SE-Unsa demande des clarifications
  • Défendons l’école maternelle, toujours !
  • Nouveau programme de maternelle : la mobilisation paye mais la vigilance reste de mise
  • Défendons l’école maternelle !
  • Maternelle : une étape supplémentaire vers la fin des programmes de 2015 ?
  • Scolarisation des enfants de 3 ans en Vendée
• Mobilité et mutation
  • Mouvement interdépartemental - Ineat/Exeat
    • 2019.2020
      • INEAT - EXEAT 1er degré 2020
      • Changer de département : des résultats décevants, en Vendée particulièrement
      • Mutations 2020 : Comment vérifier ses pièces justificatives
      • Permuts 2020 1er degré : le calendrier
      • Direction d’école : après les annonces du ministre, enfin une première réunion !
      • Ma mut’, je demande un accompagnement
      • Ineat/Exeat en Vendée à la rentrée 2019
    • 2020.2021
      • INEAT - EXEAT 1er degré 2021
      • Mouvement inter 2021 : vérifier son barème
      • Mouvement inter 2021 : attention au retard d’actualisation des échelons !
      • Mouvement inter 2021 : publication des notes de service et ouverture du serveur !
      • Mouvement inter 2021 : je demande l’accompagnement du SE-Unsa !
    • 2021.2022
      • Ineat Exeat 1er degré 2022
      • Mouvement inter : vérifier son barème
    • 2022.2023
      • Résultats du mouvement interdépartemental 2023 1er degré : la Vendée département très attractif !
    • 2023.2024
      • Ineat Exeat 1er degré 2024
      • Mouvement inter 2024 : je fais les bons choix avec le SE-Unsa !
  • Mouvement intradépartemental
    • Mouvement intra 1er degré & carte scolaire en Vendée ... clarifions les choses
    • 2020
      • Mouvement intra 1D : le SE-Unsa agit contre les dysfonctionnements !
      • Mouvement 85 1er degré 2020 : J’obtiens un poste
      • Après les résultats, délégation et recours
      • Précision de barème Mouvement 85 1er degré
      • Mouvement intra 2020 1er degré : Réunions en visioconférence
      • Mouvement intra départemental 1er degré 2020
      • Personnel de direction ou cadre supérieur de l’Éducation nationale, un rêve inaccessible ?
      • Informations mouvement intra 2020
    • 2021
      • Bilan du mouvement départemental 2021 - GT du 22/10/2021
      • Mouvement : Flagrant délit de mauvaise foi
      • Vous avez un poste ... dites le nous
      • Affectation mouvement 2021 : Vous n’y comprenez rien ? Que faire ...
      • Mouvement intra départemental 1er degré 2021
    • 2022
      • Bilan du mouvement départemental 2022 - GT du 24/11/2022
      • PETITION UNSA Education Vendée : pour le MOUVEMENT mon AGS j’y tiens !
      • Mouvement intra 85 1er degré 2022
      • CHSCTA du 28 mars 2022
    • 2023
      • Bilan du mouvement départemental PE Vendée 2023 - GT du 30/11/2023
      • Mouvement intra 85 1er degré : résultats, recours et phase d’ajustement
      • Accusé de réception - mouvement 2023
      • Mouvement intra 85 1er degré 2023
      • Mouvement intra 2023 : le SE-Unsa m’accompagne !
    • 2024
      • Mouvement intra 85 1er degré 2024
• Promotions
  • Promotion à la hors classe et la classe exceptionnelle 2024 PE Vendée
  • Promotion à la classe exceptionnelle 2023 PE Vendée
  • Promotion à la hors classe 2023 1er degré Vendée
  • Promotion hors classe 2022 1er degré Vendée
  • Promotion 2021 classe exceptionnelle PE Vendée
  • Promotion hors classe 2021 1er degré Vendée
  • Comment sont classés les PE promus à la hors-classe à la rentrée 2020 ?
  • Résultats de la hors classe des PE Vendée - Promotion 2020
  • Promotion classe exceptionnelle PE Vendée
  • Promotion hors classe 2020 des professeurs des écoles de Vendée
  • Les boosts de carrière 2020 pour les PE de Vendée - CAPD du 5 mars 2020
  • Hors-classe des PE : un taux de promotion enfin égal au second degré !
  • Hors classe 2019 en Vendée, les résultats
• RASED & ASH
  • Les personnels RASED n’effectuent pas de remplacement !
  • RASED 85 : la nouvelle carte est connue pour la rentrée 2019
  • RASED 85 : Incidences du redécoupage des circonscriptions
• Réunion d’information syndicale
  • Réunions d’info sur le mouvement intra 1er degré Vendée 2024
  • Réunions d’information syndicale 1er degré SE-UNSA 85 à la Roche-sur-Yon
  • Réunions d’info syndicale SE-UNSA 85 1er degré sur la revalorisation "pacte et socle"
  • Réunions d’information syndicale sur le mouvement intra 1er degré Vendée 2022
  • Frais de déplacements des personnels itinérants 85 : réunion d’information intersyndicale mercredi 9 mars 2022
  • RISTT 1er degré 8 décembre 2021
  • Les élections professionnelles - réunion du 10 octobre
  • RISTT réglementation et calendrier
• Remplacement
  • Remplaçants 1er degré en Vendée - les résultats de notre enquête 2024
  • Être remplaçant-e dans le 1er degré en Vendée en 2023/2024
  • Portrait-robot des remplaçants du premier degré
  • 25 contractuels 1er degré recrutés en Vendée en décembre 2020 !
  • Appel à des contractuels dans le 1er degré en Vendée : pour le SE-UNSA c’est non !
  • Remplaçants 1er degré : des ressources
• Temps partiel et disponibilité
  • Congé de formation 1er degré 2019-2020
  • Demande de disponibilité 2019-2020

Laïcité

Articles

• Rapport Vannier-Weissberg : enfin du concret !
• L’UNSA Éducation, signataire d’une tribune collective en défense de l’École publique et laïque
• Le SE-Unsa vous éclaire sur la laïcité
• La laïcité et l’École : état des lieux et moyens d’agir
• Enseignement privé sous contrat : la Cour des comptes s’en mêle
• Projet de plan ministériel de mixité sociale en milieu scolaire : l’analyse du CNAL
• Semaine de la laïcité du 5 au 9 décembre 2022
• Laïcité : oui aux ouvertures des écoles publiques dans chaque commune de Vendée !
• Atteintes à la laïcité : les compter, oui, mais les compter toutes !
• Enseignement catholique : fournisseur d’accès au séparatisme scolaire
• Réussite scolaire, l’impérieuse nécessité de mixité sociale : interview de Pierre Merle
• Enquête du CNAL : halte aux dérives dans les établissements privés hors-contrat

Hors de France

Articles

• Exercer hors de France : les recrutements en écoles européennes sont lancés !
• Exercer hors de France : le recrutement de détachés AEFE pour la rentrée 2024 est ouvert !
• Polynésie française : top départ !
• webinaire "exercer à l’étranger"
• Début du recrutement AEFE : ouverture du serveur pour les postes de direction 1er degré et formation (1er et 2nd degré)
• Exercer/Envisager d’exercer Hors de France : à quelles prestations a-t-on droit ?
• SE-UNSA Hors de France

Retraite

Articles

• Allocation d’enseignement : décret publié et procédure à suivre
• Retraite progressive enfin possible, mais...
• Manifs en Vendée le jeudi 13 avril : toujours nombreuses et nombreux, déterminé·es à gagner le retrait
• L’intersyndicale déterminée donne rendez-vous le 6 avril, les manifs en Vendée
• 28 mars, on continue pour gagner ! Manifs en Vendée
• Retraites : une femme orchestre le recul du droit des femmes
• Amplifions la grève le 31 janvier pour obtenir le retrait de la réforme : les RDV des manifestations en Vendée
• NON à la double peine pour les enseignants du 1er degré
• Retraites : signez la pétition pour le retrait de la réforme !
• Retraite : Mobilisé.es et en grève le 19 janvier 2023
• Retraites : pourquoi la réforme envisagée est injuste et inacceptable
• Age de départ en retraite : Aucun recul ! Ni un jour, ni un mois, ni un an de plus !
• Aides spécifiques : je veux profiter de ma retraite !
• Retraites : l’UNSA ne change pas d’avis
• Retraites : côte d’alerte bientôt dépassée ?

2nd degré

Articles

• Baccalauréat : le livret scolaire change
• Enseignant au collège : Quelle charge de travail !
• DNB : on avance à reculons
• L’autonomie dans les établissements : vous la voyez comment ?
• Ratio hors classe CPE : enfin à 7%
• Loi sur l’enseignement supérieur : le lycée concerné
• Enseignant & Documentaliste, j’y tiens !

• Carrière
  • Promotions de grade 2020 : de bonnes nouvelles !
  • Hors classe 2019 : les textes sont parus
  • Hors-classe 2D et PsyEN : un accès plus favorable, des points à améliorer
  • Changement de corps par liste d’aptitude, c’est avant le 27 janvier 2019
  • Détachement dans le corps des certifiés en 2018 : bilan et analyses
  • Avancement des agrégé·e·s : demandez le suivi !
  • Hors classe : les nouvelles règles
  • CAPA promotions
  • Changement d’échelon en 2016-2017 ?
  • Devenir agrégé par liste d’aptitude
  • GT Segpa : Où l’on « apprend » que la SEGPA est utile au collège…
  • La hors-classe, comment ça marche ?
  • La hors classe
• Collège
  • Groupes au collège : le SE-Unsa demande la levée des contraintes et exige des moyens !
  • Technologie : sans revalorisation de la discipline, des profs en danger
  • Groupes au collège : quelques avancées dans un océan de compromis
  • Groupes au collège : des concessions nettement insuffisantes
  • "Ambition mathématiques" en classe de 3e : une multiplication des tâches pour un résultat incertain
  • Découverte des métiers en collège : une vision orientée et réductrice du parcours d’orientation
  • Les continuités scolaires : quelles liaisons pour un parcours cohérent et réussi ?
  • IVAC : oui mais pour quoi faire ?
  • Le SE-Unsa vote contre la disparition de la technologie en 6ème
  • Heure de maths/français en 6ème : ça risque de faire pshitt !
  • Technologie et DHG : le SE-UNSA appelle à voter contre les propositions de DHG
  • Le SE-Unsa et l’intersyndicale collège s’opposent à la suppression de la technologie en 6ème
  • Non à la fin de la technologie en 6ème !
  • Classe de 6ème : des annonces à la marge
  • Les inégalités se creusent au collège : tu m’étonnes !
  • Des évaluations en 4e : pour quoi faire ?
  • La technologie : une discipline d’avenir
  • Technologie au DNB : reconnaissance pour un enseignement maltraité ?
• CPE et vie scolaire
  • CPE : marche arrière toute !
  • Conditions de travail des CPE : enquête « Vis ma vie de CPE »
  • Invisibles un jour, invisibles toujours…
  • Vies scolaires : la barque est pleine !
  • Attractivité et rémunération : le SE-Unsa met les CPE sur le devant de la scène
  • Création de 300 postes de CPE : enfin une bonne nouvelle !
  • L’indemnité forfaitaire des CPE enfin revalorisée !
  • Vies scolaires : les oubliées de la crise sanitaire
  • Pétition intersyndicale pour une prime d’équipement pour les CPE
  • Vis ma vie de PCE
  • Temps de travail des CPE : un rapport méprisant et inacceptable
  • Mouvement CPE 2019 : de plus en plus ardu !
  • Décret dérogatoire CPE : pétition déposée !
  • Macron, y’a l’téléfon qui son !
  • Les kits CPE du SE-Unsa sont disponibles !
  • Hors classe CPE 2018 : une première !
  • Détachement : du sang neuf pour la profession !
  • Mouvement CPE 2018 : ça se complique !
  • Carte scolaire CPE : statu quo !
  • Stage CPE
  • Formation spécialisée : un plus pour les CPE !
  • PPCR et CPE : une grille de compétences cohérente
  • Muts inter CPE : un mouvement plutôt stable
  • Violences scolaires : stop au buzz polémique de Fatiha Boudjahlat
  • CPE : quelle permanence pour l’été 2017 ?
  • 35 heures... pas plus ! : les CPE nous ont dit...
  • Rentrée 2016 : les Conseils de Vie Collégienne généralisés 25 août 2016
  • Le SE-Unsa reçu par l’IGEN !
  • PPCR : quid de la classe exceptionnelle pour les CPE ?
  • Action CPE : 35 h... pas plus !
  • Missions CPE : la circulaire est sortie !
  • Circulaire CPE : parution estivale confirmée
  • IMP et CPE
  • Réforme du collège : un espace pour les CPE
  • La capa CPE d’avancement a la hors classe s’est tenue le 28/04/2015
  • Postes de CPE : quelles volontés, quelles priorités et quelle répartition ?
  • IMP : le SE-Unsa se bat pour les CPE
  • Circulaire de missions : du concret début 2015 !
  • Chantier-métier CPE : un troisième tour déterminant
  • Créations de postes de CPE à la rentrée 2014 !
  • 1ère réunion CPE : des mises au point nécessaires
  • Revendications principales portées par le SE-Unsa pour les CPE.
  • Place du CPE dans les CA : le SE-Unsa réagit
  • Quel avenir du métier de CPE ?
  • Nouvel ajustements des calculs à la hors classe des CPE et des enseignants (durant l’été).
  • Quel avenir du métier de CPE ?
  • Assistants d’éducation : stop aux suppressions de postes !
• CSA-SD/moyens des collèges et lycées
  • Iprof et SIAM : Error 500 en votre défaveur
  • Créations/suppressions de postes 2nd degré 85
  • CSA Spécial Départemental de la Vendée : Répartition des moyens.
  • Suppressions/créations de postes : CSA-SD du 13 mars 2023
  • CSA-SD/DHG second degré phase de janvier
  • Groupe de travail de juillet 2022
  • CTSD 2nd degré répartition des moyens
  • CTSD du 12 mars : créations et suppressions des postes
  • CTSD 2nd degré du 29 janvier 2020, gérer la pénurie
  • Carte scolaire second degré Heures supplémentaires on atteint le seuil critique
  • Rentrée 2020 : Le SE-Unsa demande plus de places aux concours et une dotation supplémentaire pour le 2d degré
  • CTSD second degré du 12 mars 2020
  • Répartition des DHG dans le second degré
  • CTSD de rentrée pour le second degré
  • CTSD du 12 mars 2019
  • CTSD répartition des moyens
  • CTSD répartition des moyens
  • Carte scolaire 2nd degré : un tour de passe-passe
  • CTSD bilan de rentrée 2nd degré
  • CTSD 2nd degré du 18 septembre 2018
  • Compte-rendu du CTSD 2nd degré du 13 mars 2018
  • Préparation du CTSD répartition des moyens second degré 2018
  • Groupe de travail CTSD 2nd degré
  • CTSD du 15 mars 2017
  • CTSD du 7 mars 2017
  • Compte-rendu du CTSD du 24 janvier 2017
  • GT du 8 juillet 2016
  • La fin d’année dans le second degré
  • Compte-rendu du CTSD 2nd degré du 7 mars 2016
  • CTSD du 28 janvier 2016
  • CTSD de rentrée du 2 septembre 2015
  • Compte-rendu du CTSD du 6 mars 2015 : carte scolaire second degré
• DHG
  • Circulaire IMP : cadrage insuffisant !
  • IMP : pas de répartition dans la précipitation !
  • Nouveaux statuts : quels changements pour la DHG 2015 ?
  • La DHG de mon établissement
  • La DHG 2015-2016
• Documentalistes
  • Attractivité et rémunération : le SE-Unsa met les professeurs documentalistes sur le devant de la scène
  • Pour la reconnaissance du rôle des professeurs documentalistes dans l’orientation
  • Le SE-Unsa au côté des professeurs documentalistes
  • Indemnité de sujétions particulières : une augmentation encore insuffisante
  • Le SE-Unsa soutient les professeur·es documentalistes
  • Nouveau protocole sanitaire : le SE-Unsa demande une fiche thématique pour le CDI
  • Agenda social : ne pas oublier les professeurs documentalistes !
  • Réunion de bassin des professeurs documentalistes : où en êtes-vous dans votre académie ?
  • Congrès de l’Apden : le SE-Unsa répond présent !
  • Agrégation en documentation : une injustice à réparer
  • Décompte des heures d’enseignement : signez la pétition du SE-Unsa
  • La rentrée du professeur documentaliste : le bon moment pour négocier !
  • Professeurs documentalistes : quel budget pour votre CDI ?
  • Profs docs : quelle reconnaissance de la mission d’enseignement des professeur.e.s documentalistes ?
  • La rentrée du professeur documentaliste : le bon moment pour négocier !
  • Le service des professeurs documentalistes au coeur de la rentrée pour le SE-Unsa
  • Missions des professeurs documentalistes : à la croisée des chemins
  • Profs Docs : ça suffit l’injustice !
  • Indemnité des Profs Docs : je signe pour l’égalité !
  • Service des Profs Docs : des précisions qui posent des questions !
  • Service des Profs Docs : Il faut des éclaircissements !
  • Obligations de service dans le 2nd degré : 2e étape
  • Enseignant & Documentaliste, j’y tiens !
• EPS
  • Semaine olympique et paralympique 2024 : derrière la promotion des Jeux, une réalité moins attrayante pour les enseignants
  • Sections sportives scolaires et dispositifs sport-études : des objectifs louables mais à confirmer
  • Journée olympique 2023 : une célébration du sport à l’école… mais pas de ses acteurs
  • Deux heures hebdomadaires supplémentaires d’APS pour les collégiens : quand deux ministères déconsidèrent les professeurs d’EPS
  • Assemblée générale de l’Usep 2023 : pour une reconnaissance du sport scolaire dans le 1er degré
  • EPPCS au bac 2023 : un enseignement de spécialité dans l’air du temps
  • Sport à l’École : un empilement de dispositifs qui fragilise les enseignants
  • Plan national de développement du sport scolaire 2024-2028 : l’UNSS lance son enquête
  • Généralisation annoncée du dispositif « 2h supplémentaires de sport au collège » : le ministère ignore les craintes de la profession
  • Pass’Sport 2022-2023 : une initiative positive, mais qui exclut toujours l’Usep et l’UNSS
  • Deux heures supplémentaires de sport au collège : un nouveau dispositif qui interroge
  • Fonds de solidarité aux AS : quel bilan 2022 ?
  • Plan de développement du sport scolaire 2024-2028 : la réflexion est lancée
  • Assemblée générale de l’UNSS : une bonne santé financière à confirmer
  • Assises de l’EPS à Rennes : le SE-Unsa, force de propositions pour penser l’EPS de demain
  • Assemblée générale de l’UNSS : nouvelle donne
  • Usep en danger : le SE-Unsa alerte le ministère !
  • L’activité physique et sportive à l’École toujours à la peine
  • Commission contrat-licences de l’UNSS : vers une évolution du dispositif
  • Bac pro sport : entre attentes et incertitudes
  • AG de l’UNSS autour du plan de relance
  • Assises nationales de l’EPS : donnez votre avis pour penser collectivement l’EPS de demain
  • Retour à une réelle et indispensable EPS : les nouvelles dispositions
  • Le SE-Unsa exige la reprise de l’EPS en milieu clos
  • CA de l’UNSS : un budget impacté par la crise sanitaire
  • Nouvel ES EPPCS : première ébauche des programmes
  • Suspension de l’EPS en milieu clos : ignorance et impréparation !
  • Nouvel enseignement de spécialité : " Éducation physique, pratiques et culture sportives"
  • Pratique sportive en contexte Covid : constats et propositions du SE-Unsa
  • Devenir cadre de l’UNSS à la rentrée 2021 : comment faire ?
  • AG extraordinaire de l’UNSS : des mesures exceptionnelles dans un contexte inédit
  • CA de l’UNSS : le SE-Unsa au soutien
  • EPS et sport : des annonces pour l’École
  • Pour une EPS indispensable et utile à tous !
  • AG de l’UNSS : le nouveau plan national adopté !
  • CA de l’UNSS : budget rééquilibré mais contexte difficile
  • Continuité pédagogique en EPS : mutualisation, inventivité et bon sens !
  • Sport scolaire : une reconnaissance actée pour l’Usep !
  • Devenir cadre de l’UNSS à la rentrée 2020 : comment faire ?
  • Fonds de solidarité des AS : bilan de la commission UNSS 2019
  • AG de l’UNSS : un bilan positif mais de nouveaux fonds à trouver
  • Programme Savoir rouler à vélo : un enjeu, un dispositif…quels acteurs et moyens ?
  • Classe exceptionnelle des enseignants d’EPS : campagne 2019 et nouveautés
  • Plan aisance aquatique : vers de réelles mesures pour l’enseignement de la natation ?
  • CA de l’UNSS : des mesures adaptées dans un contexte budgétaire contraint
  • Programmes EPS Voie pro : les textes sont publiés !
  • Programmes EPS voie pro : première étape !
  • Capeps et Agrégation d’EPS 2019 : les postes offerts sont connus !
  • Professionnel responsable et expert, je veux enseigner en toute sécurité !
  • JNSS 2018 : les ministres déclarent forfait !
  • Direction nationale UNSS : le SE-Unsa présent à l’audition des candidats
  • Pratique du rugby : fin du casse-tête de l’électrocardiogramme
  • Hors-classe des PEPS : les nouvelles règles !
  • Semaine olympique et paralympique (presque) pour tous
  • En EPS, on veut la pondération aussi !
  • Enseignement de la natation : une meilleure cohérence mais une réalité matérielle insuffisante
  • Associations Sportives : commandez le kit Fonds de solidarité
  • Enseignants d’EPS : commandez la nouvelle brochure du SE-Unsa !
  • Sport à l’école et JO 2024 : un "bon plan" mais pour qui ?
  • Avancement des PEPS : les durées nécessaires pour passer à l’échelon supérieur
  • Rémunération des PEPS : les hausses indiciaires de 2017 à 2020
  • Capeps 2017 : les résultats sont tombés
  • Sécurité dans les APPN : nouvelle circulaire !
  • Les soirées du Crieps de décembre 2016 : éduquer aux valeurs du vivre ensemble
  • Associations Sportives : commandez le kit Fonds de solidarité
  • Sport et santé : un rapport parlementaire positif !
  • Audience Sport scolaire au cabinet de la ministre
  • Le SE-Unsa, l’UNL, la FCPE et le SNPDEN dans l’action pour le sport scolaire !
  • Fin du certificat médical obligatoire pour le sport scolaire
  • Élections UNSS : coup de sifflet final ?
  • Élections Unss : La démocratie pas pour tout le monde ?
  • Personne ne veut exécuter l’EPS !
  • L’EPS garde toute sa place dans le DNB
  • Programmes EPS : une victoire pour le SE-Unsa !
  • Rentrée EPS : Les nouveautés 2015
  • Nouvelle attestation du « savoir nager » au cycle 3 à la rentrée 2015
  • L’AE EPS s’oppose aussi aux projets de programmes
  • Futurs programmes EPS : entre incompréhension et désolation !
  • Sport scolaire : le fonds de solidarité, une bouffée d’oxygène !
  • Publication du décret 3h pour les PEPS : elle est où la victoire ?
  • EPS et sécurité des élèves
  • TZR en EPS
  • EPS ventilation de service : explications
  • Mon métier, mon avis d’enseignant d’EPS : les premières tendances
  • Avancées pour les enseignants d’EPS : le SE-Unsa acteur de premier plan
  • GT Métier : l’EPS à la trappe, à qui la faute ?
  • Décret 3h sport scolaire : où est le changement ?
  • Projet décret 3h sport scolaire : propositions, résultats, décryptages, la vérité du CTM
  • Statuts de l’UNSS : on bouge quand ?
  • PEPS : Pour un service de certifié de 16+2h !
  • Associations sportives : il faut que ça bouge !
  • PEPS : Pour un service de certifié de 16+2h !
  • Le SE-Unsa rencontre l’Inspection générale EPS
  • EPS : devenir certifié, une priorité
  • Sport scolaire : un décret qui clarifie enfin la situation
  • Devenir certifié en EPS
• Généralités
  • Rapport de la Cour des comptes : des propositions en forme de renoncement pour le recrutement et la formation des enseignants
  • Orientation : je commande le kit
  • Évaluation des établissements : les premiers éléments
  • De la nouveauté du côté de l’EMI… ou pas !
  • Le SE-Unsa reçu au ministère pour parler technologie
  • Enseignants en technologie : le SE-Unsa écrit au ministère
  • Le SE-Unsa revendique une heure de préparation pour les enseignants de technologie
  • Collège : des adaptations pédagogiques nécessaires
  • Carte scolaire : le second degré au bord de la rupture
  • Collège : des ressources pour réussir l’inclusion
  • Collège : sortir de la double-évaluation en laissant les équipes choisir
  • Collège : intégrer la concertation dans le temps de service
  • Collège : réduire les effectifs par classe pour améliorer les conditions de travail
  • Prof en collège : quelle charge de travail !
  • Quoi de neuf au collège pour cette rentrée ?
  • Rentrée 2020 : bien vérifier sa VS
  • 2019-2020 : Pix, an 1
  • Collège : des ressources pour réussir l’inclusion
  • Collège : sortir de la double-évaluation en laissant les équipes choisir
  • Collège : intégrer la concertation dans le temps de service
  • Collège : réduire les effectifs par classe pour améliorer les conditions de travail
  • Prof en collège : quelle charge de travail !
  • Enquête collège, les résultats
  • Carte scolaire : le second degré sacrifié
  • Indemnité pour mission particulière (IMP) : pour qui et pourquoi ?
  • Rentrée dans les collèges : silencieuse mais difficile
  • Rentrée EPS : les nouveautés 2019 !
  • Rentrée 2019 : quoi de neuf pour les professeurs de lycées-collèges ?
  • Rapport Charvet : Quel rôle pour les référents « orientation » dans les établissements scolaires ?
  • Enseignements artistiques : ce que veulent les collègues
  • Enseignements artistiques au collège : Le SE-Unsa dénonce des conditions d’exercice difficiles
  • Certification complémentaire Numérique et Sciences Informatiques : vous nous avez dit...
  • Le SE-Unsa dit non à la formation obligatoire pendant les vacances !
  • Discipline dans les EPLE : des modifications inopérantes
  • Dématérialisation des copies d’examen : le projet du ministère
  • CAPN certifiés : Les élus SE-Unsa annoncent la couleur
  • Professeurs principaux : un nouveau cadrage pour vos missions
  • Pondérations et temps partiels 2nd degré : quelles modalités ?
  • Évaluations nationales en 2nde à la rentrée 2018 : pour quoi faire ?
  • Evaluations nationales 6ème rebelote
  • À nouveau bac, nouvelle indemnité !
  • Rapport Mathiot (2) : une nouvelle organisation du lycée général et technologique
  • Rapport Mathiot (1) : Un bac partagé entre épreuves terminales et contrôles ponctuels
  • Rapport Mathiot, le plus dur reste à faire
  • Enquête "conditions de travail" du SE-Unsa : les résultats
  • Enquête conditions de travail : dégradation inquiétante au collège et au lycée
  • Mission Mathiot, point d’étape
  • Chorales : un nouvel arrêté bientôt voté au CSE
  • Réforme du bac et du lycée : le SE-Unsa reçu le 22 novembre
  • À quoi va ressembler le DNB 2018 ?
  • Rémunération d’avril : comment la comprendre ?
  • Commission Académique des Langues Vivantes Etrangères
  • TZR et remplacement : une bonne question, de mauvaises réponses
  • DNB 2017 : comment se met en place le nouveau brevet ?
  • Les examens, quels droits, quelles obligations ?
  • Réforme du collège : ce que dit la circulaire
  • L’EMC : quel programme pour le DNB 2016 ?
  • Pondérations et temps partiels 2nd degré : quelles modalités ?
  • Nouveau statut : bien préparer la rentrée
  • La Hors-Classe démarre !
  • Missions particulières : ne pas oublier les allègements de service
  • Série Hôtellerie : le SE-Unsa obtient l’augmentation des moyens de dédoublement
  • Nouveau statut 2nd degré : les nouvelles indemnités
  • Formateurs du second degré : le CTM acte les conditions d’accès à la certification.
  • Dans mon bahut Le budget, c’est bientôt !
  • Prof principal : vous nous avez dit…
  • Décret "missions et service"/indemnités 2nd degré : le calendrier
  • Obligations de service 2nd degré : ce que dit le décret !
  • Missions et service : une étape est franchie
  • Affectation stagiaires , académie de Nantes
  • Le SE-Unsa a obtenu satisfaction !
  • Examens en cours d’année : le SE-Unsa réclame leur indemnisation !
  • Collège : oser le changement
  • CTSD du 27 janvier 2014
  • Éducation prioritaire : la mise en Å“uvre doit être à la hauteur des annonces !
  • Retraites
  • La notation administrative des professeurs du second degré
  • STI2D : les choses avancent…
  • Vers un nouveau collège unique ? Les orientations du ministre au CSE
  • Le ministre abroge la note de vie scolaire
  • LV au Bac : courrier au ministre
  • Note de vie scolaire : vers l’abrogation
  • ORS : il est temps d’avancer !
  • Le SE-Unsa et le SNPDEN-Unsa demandent que la note de service n° 2012-029 du 24-2-2012 détaillant les modalités d’attribution du DNB soit modifiée au plus vite afin de supprimer définitivement la note de vie scolaire, conformément au souhait de la représentation nationale et de la communauté éducative.
  • CAPN des CPE du 13 juin 2012
  • Services - S2I - Examens : le SE-Unsa rencontre la DGRH
  • Rénovation de l’éducation prioritaire : point d’étape
• Le lycée Général et Technologique
  • Stage de 2de GT : une note de service attendue qui ne dit (presque) rien
  • Stages de 2nde GT : le cheval de Troie du SNU
  • Stage en 2de GT : attention danger
  • Calendrier des examens 2024 : ce sera compliqué pour les correcteurs
  • Baccalauréat 2024 : 3 modifications du bac Blanquer
  • Programme des oraux de rattrapage du baccalauréat : à en perdre son latin !
  • Voie technologique : l’alerte du SE-Unsa
  • Épreuve anticipée de français en 1ère : le ministre doit revoir sa copie
  • Pour le report des épreuves de spécialité du bac : pétition intersyndicale
  • Maths en 1re générale : toujours beaucoup de flou
  • Allègement des programmes d’enseignements de spécialité : une mascarade
  • Un calendrier du bac général et technologique à revoir
  • Un calendrier du Bac général et technologique qui ne répond à rien
  • Certification en anglais en BTS : le Conseil d’État annule l’obligation
  • Mobilité européenne et internationale des lycéens GT : une mention au bac plutôt qu’une option
  • Retour des maths en 1re : une option transitoire en trompe-l’oeil pour se laisser le temps de bien le préparer
  • Maths en 1re générale, un condensé de la méthode Blanquer
  • Correction des épreuves de spécialité : les modalités du temps libéré pour les enseignants
  • Épreuves de spécialités : du temps de correction plus que bienvenu
  • Bac 2022 : reconnaître notre charge de travail
  • Bac 2022 : des aménagements bienvenus
  • Rémunération des examens : pour que mon travail soit reconnu !
  • Mathématiques dans la voie générale : évolutions en vue ?
  • Examens 2022 : des annonces ministérielles très attendues
  • Épreuves de spécialité en mars : mission impossible !
  • Professeurs principaux/Professeurs référents : le rendez-vous manqué du ministère
  • Projet d’évaluation : une FAQ tardive et aux contenus discutables
  • Enfin du nouveau pour l’épreuve anticipée de français ?
  • Contrôle continu au bac GT : le guide de l’Inspection générale n’est pas réglementaire
  • Contrôle continu au bac 2022 : le SE-Unsa répond à vos questions
  • Bac GT : le contrôle continu implique un travail collectif qui doit être facilité et reconnu
  • Bac GT 2022 : il faut des avancées concrètes pour le travail collectif des enseignants
  • Bac GT : vers des ajustements ?
  • Professeurs référents au lycée GT : une occasion manquée
  • La crise secoue la réforme du bac et du lycée GT
  • Contrôle continu au bac : un guide pour y voir plus clair ?
  • Grand oral : les ressources arrivent
  • Bac GT 2021 : nouveau mode d’emploi
  • Bac général et technologique 2021 : nous voilà enfin fixés
  • Le SE-Unsa demande le report des attestations en langues vivantes
  • Épreuves de spécialité : le ministre persiste et signe
  • Urgence bac 2021 : les propositions d’adaptation de l’Unsa
  • Épreuves de spécialité : le SE-Unsa agit pour obtenir des aménagements
  • Calendrier du bac et de Parcoursup : le casse-tête prévisible aura bien lieu
  • Rentrée 2020 : où en est-on de la réforme du lycée GT ?
  • Bac 2021 : Il faut aller plus loin que les ajustements annoncés
  • « Grand oral » du bac général 2021, on a du nouveau, enfin !
  • Réforme du lycée GT : Évaluation, stop la pression !
  • Réforme du lycée GT : Reconnaître et faciliter la mission des professeurs principaux
  • Réforme du lycée GT : Où sont les moyens ?
  • Réforme du lycée GT : le SE-Unsa veut revoir les contenus d’enseignement
  • Comité de suivi lycée GT : quelle sortie de crise ?
  • E3C : droit dans le mur ?
  • E3C : l’intersyndicale demande la suppression de la première session
  • Lycée GT : des premiers aménagements très insuffisants
  • Indemnité E3C : un premier pas mais ne pas en rester là
  • E3C au comité de suivi : des infos qui ne rassurent pas
  • Comité de suivi Lycée GT : des propositions pour le suivi des élèves
  • Enquête E3C : inquiétudes et besoin de reconnaissance
  • E3C : La goutte d’eau qui fait déborder le vase
  • Indemnité E3C : je signe la pétition du SE-Unsa !
  • Réforme du lycée GT : le SE-Unsa propose la création d’une nouvelle fonction pour le suivi des élèves
  • Comité de suivi de la réforme : constats partagés et premières propositions
  • Réforme du lycée et du bac : le SE-Unsa demande une meilleure prise en compte des conditions de travail
  • Comités de suivi des réformes des lycées : tout doit être mis sur la table !
  • Nouveaux programmes et nouvelles épreuves : Que s’est-il passé au conseil supérieur de l’éducation du 11 juillet ?
  • Blanquer /Bloqueurs : l’École est la grande perdante
  • Protocole d’accompagnement des collègues GA : 1ère réunion du comité de suivi national
  • Grève du bac : le SE-Unsa ne se joindra pas à cet appel
  • Évaluation de l’EPS au bac : le SE-Unsa obtient le report de vote du texte
  • Mathématiques au bac techno : bachotage au programme
  • Histoire-géographie au bac GT : rien que du classique pour le contrôle continu
  • Enseignement scientifique au bac général : épreuves écrites au menu
  • Épreuves de spécialité en fin de première de la voie technologique : la note de service est sortie
  • Rentrée 2019 au lycée GT : le SE-Unsa écrit au ministre
  • Bac de français : le retour en force de la tradition
  • Enquête « réforme du lycée et du bac » : des changements mal préparés et mal perçus sur le terrain
  • Enquête « réforme du lycée et du bac » : des conditions de travail dégradées pour les personnels et les élèves ?
  • Enquête « réforme du lycée et du bac » du SE-Unsa : une offre d’enseignements en demi-teinte
  • Réforme du bac et du lycée : postes supprimés, réforme sabotée !
  • Enquête "réforme du lycée et du bac" du SE-Unsa : chronique d’une réforme sabotée
  • Réforme du lycée général : quand la réalité rattrape le ministre
  • PLP de Gestion administrative : l’accompagnement doit être à la hauteur des enjeux
  • Lycée / Bac : l’esprit de la réforme ne doit pas être dévoyé !
  • Nouvelles épreuves du bac : le SE-Unsa pour une mise en Å“uvre souple
  • Réforme lycée GT : les programmes massivement rejetés par le CSE
  • La réforme en résumé
  • Réforme lycée GT : Des programmes de mathématiques peu réalistes
  • Réforme lycée GT : des programmes de SVT presque classiques
  • Réforme lycée GT : le programme d’enseignement scientifique
  • Réforme lycée GT : Enseignements de spécialité à géométrie variable
  • Réforme lycée GT : Sciences numériques et technologie : beaucoup d’informatique, peu de technologie
  • Réforme lycée GT : Programmes de physique-chimie : intéressants mais encore trop lourds
  • Réforme Lycée GT : des programmes de SES à retravailler
  • Nouveaux programmes de lycée : une vision discutable de l’histoire-géographie
  • Programmes d’histoire-géographie au lycée : une vision rétrograde de l’enseignement
  • Réforme du lycée GT : Des programmes de français trop lourds, trop contraignants
  • Le SE-Unsa reçu par le CSP : les programmes de lycée GT bien avancés
  • Réforme du lycée : ça se précise !
  • Quand le CSP parle de sciences, de technologie et d’informatique
  • Constats et recommandations du CSP en maths/sciences : ce qu’en pense le SE-Unsa
  • Nouveaux programmes de lycée : le travail est lancé !
  • Hiérarchisation des filières : on arrête quand ?
  • Conditions de travail : des avancées avec le SE-Unsa
  • Contrôle continu : faire confiance aux équipes pédagogiques
  • Réforme du bac : ce qui va changer de 2018 à 2021
  • Bac 2021 : ce qu’il faut encore faire bouger
  • Réforme du bac : SE-Unsa, syndicat utile !
  • Concertation « bac général et technologique » : le SE-Unsa reste inquiet
• Lycée professionnel, PLP et enseignement professionnel
  • Réforme de la voie pro : inscrivez-vous aux visios DHG du SE-Unsa
  • Réforme voie pro : grilles horaires
  • Grille horaires bac pro : après l’heure, c’est plus l’heure !
  • Un CSE marqué par les fake-news
  • Réforme de la voie professionnelle : un boycott du CSE incohérent
  • Réforme des lycées professionnels : suite des garanties exigées par le SE-Unsa
  • Voie pro : la réforme à marche forcée d’un ministère sourd
  • Projet de réforme de la voie pro : le SE-Unsa entendu
  • Projet de réforme de la voie pro : nos lignes rouges et nos propositions
  • Enquête de rentrée : les Pros de la voie pro nous ont répondu
  • Rentrée 2023 : incertitudes, inconnues et inquiétudes pour la voie Pro
  • Voie pro  : la mention complémentaire sera remplacée par le certificat de spécialisation
  • Gratification en LP : ça se précise
  • Voie professionnelle : le train des annonces présidentielles
  • Réforme du lycée professionnel : mieux accompagner chaque lycéen et lutter contre le décrochage
  • Réforme du lycée professionnel : faire du lycée professionnel un choix d’avenir pour toute notre économie
  • Réforme du lycée professionnel : donner à l’équipe éducative des moyens pour agir
  • Déclarations du ministre Ndiaye : le SE-Unsa exige reconnaissance et respect pour les enseignants de la voie pro
  • Lycée professionnel : le SE-Unsa refuse la pression sur les équipes
  • Projet de réforme des lycées professionnels : une intersyndicale unie et vigilante
  • Transformation de la voie professionnelle : madame la ministre, nous voulons de l’écoute et des garanties !
  • Réforme de la voie pro : clôture des GT mais toujours beaucoup de brouillard
  • Transformation de la voie pro : le bilan se fait toujours attendre
  • Les comités locaux école entreprise : plus de relations avec l’entreprise dans nos LP
  • Insertion des jeunes : le ministère communique
  • Réforme de la voie pro : la période des vÅ“ux pour la voie professionnelle
  • Réforme du lycée professionnel : des annonces pour la rentrée et le calendrier des discussions
  • DHG des lycées professionnels
  • Réforme de la voie pro : vers une vraie inflexion ?
  • Réforme de la voie professionnelle : les propositions du SE-Unsa
  • Réforme du lycée professionnel : vous avez dit non, et après ?
  • Pondération dans la voie pro : je signe la pétition du SE-Unsa
  • Sous l’apprentissage, la désorganisation de la voie professionnelle sous statut scolaire !
  • Voie pro : overdose de réformes !
  • Macron aux Sables d’Olonne : une nouvelle réforme de la voie pro ?
  • Voie pro : des annonces peu rassurantes
  • Les nouvelles modalités de l’épreuve de contrôle du bac professionnel
  • Comité de suivi de la réforme de la voie pro : bilan de fin d’année
  • Oral de rattrapage : pour le SE-Unsa, c’est non !
  • Diplômes professionnels : sécuriser les candidats au plus vite !
  • Nouvelle fonction de professeur référent : nos revendications
  • Examens 2021 : et la voie pro ?
  • PFMP : la crise sanitaire ne justifie pas tout !
  • PFMP et zone d’alerte maximale
  • Comité de suivi de la voie pro : premières pistes de travail
  • L’éducation prioritaire pour tous, y compris pour les LP !
  • Promouvoir les enseignements technologiques au lycée
  • Voie pro : le SE-Unsa exige des allègements, des moyens et du temps !
  • Inquiétudes autour de l’apprentissage et de la formation professionnelle
  • Voie pro : la réforme se poursuit
  • Communiqué intersyndical : des moyens pour la voie pro
  • Crise sanitaire : quid des apprentis ?
  • Fin du Diplôme Intermédiaire, un allègement très attendu
  • Chef d’oeuvre en bac pro : quelles modalités d’évaluations
  • Évaluations des enseignements généraux du bac pro : qu’est-ce-qui change ?
  • Insertion des lycéens professionnels : le diplôme reste déterminant
  • Campus "nouvelle génération" : un gage d’attractivité pour la voie pro ?
  • Apprentissage : la vérité des prix
  • Familles de métiers : malgré les difficultés, le cap est maintenu…
  • Le SE-Unsa refuse le développement imposé de la mixité des publics en LP
  • Comité de suivi voie pro : la politique des "petits pas"
  • Comité de suivi voie pro : une première victoire du SE-Unsa
  • Nouvelle répartition de la taxe d’apprentissage : des évolutions inquiétantes
  • Programmes cycle terminal bac pro : la consultation est lancée
  • Comité de suivi de la réforme de la voie pro : tous les sujets sont sur la table
  • Comment la réforme de la voie professionnelle se met-elle en place dans votre établissement ?
  • Hors-classe des PLP 2019 : la note de service est parue
  • Grilles horaires CAP et Bac Pro : une note de service est parue
  • Programmes voie pro : le SE-Unsa dit stop !
  • Réforme Voie pro : PLP de Gestion administrative, l’accompagnement doit être à la hauteur des enjeux
  • Classes de 2nde à champ professionnel : le rapport de l’IGEN publié (trop) tard !
  • 3ème prépa-métiers : l’approche change, les moyens restent
  • Réforme voie pro : le SE-Unsa rencontre le Conseil supérieur des programmes
  • 3ème prépa-métiers : la 3ème prépa-pro avec moins de moyens !
  • Familles de métiers : les CPC au travail
  • Réforme voie pro : le SE-Unsa combatif obtient des résultats
  • Pour démêler le vrai du faux…
  • Grilles horaires bac pro et CAP : des avancées concrètes
  • Réforme de la voie pro : le compte n’y est toujours pas !
  • Avenir du bac pro GA : le ministère précise ses intentions
  • Réforme voie pro : urgence du dialogue social
  • Quel avenir pour les campus des métiers et des qualifications ?
  • CAP en un, deux ou trois ans ?
  • « Familles de métiers » : de quoi parle-t-on ?
  • Ça bouge sur le front de la certification !
  • Annonces Blanquer : Et l’apprentissage, dans tout ça ?
  • Rénovation de la voie pro : un plan de reconversion pour le Bac pro GA
  • Rénovation de la voie pro : nouvelles grilles horaires en bac pro et CAP
  • Rénovation de la voie pro : garantir les moyens, c’est la condition de la confiance des personnels
  • La pondération pour la voie pro : le SE-Unsa écrit au ministre
  • Le rapport « voie professionnelle scolaire » ne lève pas nos inquiétudes
  • Voie pro : pétition pour obtenir la pondération « classes d’examens » des LEGT
  • Le SE-Unsa reçu par la mission ministérielle sur la voie pro scolaire
  • Une intersyndicale voie pro demande une audience au ministre
  • Programme d’Emmanuel Macron pour la voie pro : ce que le SE-Unsa en dit
  • Voie pro : choix d’affectation, conditions de vie, conditions de travail
  • Non au transfert aux régions de la formation professionnelle initiale sous statut scolaire
  • Aménagements de la réforme de la voie pro : qu’en pensez-vous ?
  • GT ministériel 2nde pro : 2ème réunion
  • Réforme de la taxe d’apprentissage : dégradation annoncée du budget des établissements
  • GT ministériel 2nde Bac Pro : 1ère réunion
  • La ministre s’exprime (enfin) sur la voie professionnelle
  • Circulaire ORS et missions : quid pour les PLP ?
  • Certification Bac pro : ça bouge enfin !
  • La capa PLP d’avancement a la hors classe s’est tenue le 05/05/2015
  • Dérogations des travaux réglementés pour mineurs : modification du décret
  • Après le Bac Pro : une nouvelle filière réservée ?
  • Nouvelle indemnité de sujétion spéciale pour la voie pro
  • Aménagements de la réforme, PFMP et CCF : la consultation ministérielle est lancée !
  • Bac Pro GA : Le SE-Unsa demande un groupe de travail ministériel
  • Lycées professionnels : les oubliés de la refondation de l’éducation prioritaire
  • Aménagements de la réforme : PFMP et CERTIFICATION, 2ème réunion
  • Aménagements de la réforme : les discussions sont ouvertes
  • Un nouveau blog pour prendre le pouvoir sur notre métier
  • Voie pro : le changement c’est pour quand ?
  • Indemnité CCF : exigez ce qui vous est dû !
• Mutations
  • Mouvement intra 2024 2nd degré : 4 visios pour tout comprendre
  • Mouvement inter 2024 : vérifier son barème
  • Mouvement inter 2024 : avec le SE-UNSA, je fais les bons choix !
  • Mouvement inter 2023 : carton rouge aux résultats !
  • Mouvement inter 2023 : 4 visios pour tout savoir !
  • Mouvement inter 2023 : candidater sur des postes à profil 2d degré
  • Mouvement intra 2022 : le SE-Unsa m’accompagne !
  • Mouvement inter 2022 : ouverture des candidatures sur postes à profil 2d degré
  • Mouvement inter 2022 : je fais les bons choix avec le SE-Unsa !
  • Mouvement intra 2021 : le SE-Unsa m’accompagne !
  • Polynésie française : top départ !
  • Mouvement inter 2021 : je demande l’accompagnement du SE-Unsa !
  • Mouvement/Mut intra : réorganisation et vigilance !
  • Muts 2020
  • Muts 2019 : c’est parti !
  • Mutations inter : des avancées insuffisantes
  • Mutations Inter 2d degré : les notes de service en discussion
• Stagiaires et néo-titulaires
  • Affectations Stagiaires Second Degré
  • Pour le SE-Unsa, pas de polémique sur le premier salaire des profs
• TZR
  • TZR : au SE-Unsa, on vous donne la parole !
  • Les TZR ont des droits !

Entrée métier

Articles

• Du concours à mon affectation, le SE-Unsa m’accompagne !
• Inscription Visio PES Alternants Contractuels "Mon argent et moi..."
• Prime d’attractivité : troisième marche 2023
• Non aux nouvelles règles d’affectations des lauréats du CRPE
• Tout savoir sur le CRPE interne exceptionnel
• Un recrutement supplémentaire externe supplémentaire de professeurs des écoles pour l’enseignement public est organisé au titre de la session 2023 dans les académies de Créteil et Versailles.
• Affectation des lauréats du concours CRPE : le SE-Unsa saisit le Conseil d’État
• La répartition académique des postes au CRPE 2022 est enfin connue
• Nouveau concours du 2d degré : les compétences professionnelles écrasées par les savoirs disciplinaires
• Répartition des inscriptions pour les concours 2021
• Concours 2021 : respect des calendriers et des exigences sanitaires
• Contrats d’alternant du master Meef : le décryptage du SE-Unsa
• Concours 2021 : la répartition des postes par discipline et pour le CRPE
• Entretien professionnel de titularisation : le SE-Unsa vous dit tout
• Recrutements supplémentaires : de premières avancées
• Place du concours : le ministre passe en force
• Formation initiale des enseignants et des CPE : La réforme doit être suspendue !
• Formation initiale : le calendrier des titularisations doit être maintenu
• Les concours de recrutement reportés à juin et juillet
• Recrutement des enseignants : le concours en fin de M2, pour le SE-Unsa c’est NON !
• Les parcours de formation adaptés, un chantier inabouti
• Recrutement de professeurs des écoles : le SE-Unsa écrit au ministre
• CRPE 2019 : répartition académique des postes, il était temps !
• Futurs professeurs des écoles : où vais-je passer mon concours ? Le bug des postes 2019
• Vers un nouveau concours en 2022, cela renforce nos exigences !
• Formation initiale : les syndicats ont obtenu le report de projets
• Les Espé deviennent les Inspé : fallait-il changer ?
• Concours de recrutement : le vrai du faux
• Une réforme de la formation qui touche au corps sans parler du cÅ“ur
• La préprofessionnalisation : un dispositif non abouti

ASH

Articles

• École inclusive : il est urgent de travailler avec les organisations syndicales
• CNH : des annonces qui nécessitent d’être travaillées avec les personnels
• ARE, Pial ou PAS, le SE-Unsa pose ses lignes rouges
• École inclusive, le SE-Unsa demande un réel engagement du secteur médico-social
• École inclusive : vers un cycle de discussion avec le ministère
• Mardi 15 novembre 2022 : journée sur "l’Inclusion, un idéal de société qui passe par l’Education..."
• Elèves difficiles en Vendée : des réponses insuffisantes, et pourtant nécessaires
• Protocole sanitaire et école inclusive : concilier les deux !
• Inscription DDEAS
• École inclusive : des pistes sans vision globale
• Apprendre (dans) l’école inclusive
• Travailler en unité d’enseignement externalisée et être moins payé, c’est non !
• Affectation des enseignants spécialisés : la note de service est publiée
• Cappei : vers une harmonisation des pratiques du mouvement à la rentrée 2019 ?
• Indemnités ASH : le SE-Unsa interpelle le ministère pour la 3e fois en un an
• Pour une « Ã‰cole de la République pleinement inclusive » : plan d’actions ou plan com ?
• Plan du gouvernement pour la scolarisation des élèves handicapés : premières annonces
• Drôles de manÅ“uvres autour du Cappei
• Référents handicap : IMP à 2500€, c’est fait !
• IMP aux référents handicap : l’heure de vérité
• Blanquer sait faire un bon Cappei (ou pas…)
• Régime indemnitaire des enseignants de l’enseignement adapté et spécialisé et des référents : les textes sont parus !
• Inclusion scolaire : résister aux mauvaises sirènes
• ISAE : la ténacité a payé !
• Indemnité pour l’exercice dans certaines structures de l’enseignement spécialisé et adapté
• Le CAPPEI franchit une étape décisive
• Référents : la persévérance a payé !
• Pétition des Référents Handicap
• Cappei : pour la relance des formations spécialisées
• Pétition des référents handicap : pas d’ISAE, pas d’enquête !
• Rémunération des enseignants spécialisés : fin du long épisode ?
• Formations spécialisées : adieu Capa-SH et 2CA-SH, bonjour CAPPEI !
• Rémunération des enseignants spécialisés : les propositions du SE-Unsa
• Rémunération des enseignants spécialisés : l’ISAE aux enseignants de Segpa, Erea et Ulis
• Enseignants spécialisés : reprise des discussions ?
• Plan autisme : où en est-on ?
• Enseignants spécialisés : Nouvelles indemnités, nouvelles obligations de service
• DDEEAS
• Situation ASH-CTSD 7/02/2012
• Enseignants spécialisés : Nouvelles indemnités, nouvelles obligations de service
• Informations autour du handicap
• Érea : enfin un groupe de travail !
• Avis de tempête sur la rémunération pour les enseignants de Segpa, Érea et Ulis
• Départs en formation CAPA-SH : fin de l’hécatombe ?
• Circulaire de rentrée : quid de l’ASH ?
• Obligations de service en établissements médico-sociaux et versement de la NBI en IME et ITEP : Le SE-Unsa s’adresse au ministre

• AESH
  • AESH : un peu plus d’argent, un peu moins de précarité
  • AESH : une augmentation de 10 % annoncée pour septembre
  • Pourquoi le SE-Unsa n’appelle pas les AESH à faire grève le 19 octobre 2021 ?
  • Rémunération des AESH : l’intersyndicale saisit le ministre
  • Comité consultatif AESH : communiqué intersyndical
  • Rémunérations des AESH : le SE-Unsa dénonce l’absence de volonté d’avancer du gouvernement
  • Agenda social AESH : reprise des discussions
  • Installation du comité consultatif des AESH : le ministère attendu au tournant
  • Amélioration du cadre de gestion des AESH : Le SE-Unsa entendu
  • AESH : mobilisation du 20 novembre 2019 à la Roche-sur-Yon
  • AESH le grand raté de la rentrée en Vendée comme ailleurs : le SE-Unsa écrit au ministre
  • AESH : la concertation se poursuit
  • Nouveau cadre de gestion des AESH : la circulaire est parue
  • Nouvelle circulaire AESH : à quoi faut-il s’attendre ?
  • Expérimentation des PIAL : les AESH concerné.e.s
  • Le parcours de Marion AESH
  • AESH : mobilisation le 6 février
  • Annonces d’été sur le métier d’AESH : paroles paroles paroles
  • Formation des AESH : enfin une avancée !
  • AESH, ma revalo, mon entretien pro : j’y ai droit !
  • Annonces handicap : ça change quoi pour les accompagnants ?
  • AESH : enfin du nouveau sur le diplôme !
  • AESH, et moi, et moi, et moi
  • Adieu les AVS, bienvenue aux AESH
  • Accompagnants des élèves en situation de handicap : un projet de décret très décevant
  • Professionnalisation des AVS : grande déception. Les propositions du ministère ne sont pas à la hauteur des attentes
  • AVS : le Ministère répond au SE-Unsa
  • CDIsation des AVS : mission impossible ?
• Education prioritaire
  • Indemnité REP/REP+ : le SE-Unsa demande au Conseil d’État de rétablir l’égalité
  • Indemnités dans l’éducation prioritaire
  • Indemnités REP et REP+ pour les AED et AESH : NON à une prime au rabais !
  • Indemnités en éducation prioritaire : le gouvernement contraint de céder devant l’opiniâtreté du SE-Unsa !
  • Indemnités en éducation prioritaire : le gouvernement contraint de céder devant l’opiniâtreté du SE-Unsa !
  • Contrats locaux d’accompagnement : inquiétudes en perspective
  • Contrats locaux d’accompagnement : l’avenir de l’éducation prioritaire ?
  • Rapport Mathiot Azema : l’Education prioritaire doit rester nationale
  • Éducation prioritaire : changements en vue
  • Éducation prioritaire : il reste tant à faire...
  • Lycées et éducation prioritaire : le SE-Unsa écrit à la ministre
  • Ecoles et établissements « politique de la ville » : le SE-Unsa demande l’actualisation
  • Paiement des indemnités REP/REP+ : le SE-Unsa obtient satisfaction
  • Education Prioritaire : REP et REP+
  • Nouvelle carte de l’éducation prioritaire : Davantage d’équité mais des sorties à accompagner
  • Éducation prioritaire : les REP sur les rails
  • Éducation prioritaire : ce que disent les collègues
  • Education prioritaire refondée : les mesures 2014/2015
  • Éducation prioritaire : le bond en avant
• Elèves à besoins éducatifs particuliers
  • École inclusive : le Défenseur des droits tire la sonnette d’alarme
  • Comprendre le parcours d’un élève à besoins éducatifs particuliers
  • Nouvelle circulaire PAI : il était temps…
  • École inclusive en Vendée : Le SE-UNSA reçu à la DSDEN
  • École inclusive : votre quotidien nous intéresse
  • La scolarité au service de la « Grande Cause Handicap » d’Emmanuel Macron
  • Élèves allophones nouvellement arrivés en France : quelle réalité dans les établissements ?
  • Groupe de travail du CTSD second degré
  • Dédoublements en REP+ et dommages collatéraux
  • Guide méthodologique « Ã©lèves à besoins éducatifs particuliers ou à comportement perturbateur »
• EREA
  • ASH 2nd degré : bilan sur la fermeture de l’EREA
  • EREA du Château d’Olonne : « Et le navire coula normalement… »
  • Érea : la circulaire est parue
  • Érea : un groupe de travail s’est réuni au ministère
  • Érea : le ministère s’engage à reprendre le groupe de travail rapidement
  • Érea : le 30 mai, le SE-Unsa rencontre le ministère
  • Erea : les discussions doivent reprendre
  • Érea : où ça va ?
• RASED
  • Quel devenir pour les personnels des RASED ?
  • Relance des créations de postes Rased ?
  • Rased, le SE-Unsa vous soutient !
  • Une nouvelle circulaire conforte les RASED dans leurs missions
  • Circulaire Rased : nos métiers reconnus
  • Projet de circulaire Rased : copie à revoir !
  • Rased : un collectif solide
• SEGPA
  • Film "Les Segpa" : Non au mépris ! Ensemble changeons le regard sur la Segpa
  • Film "Les Segpa" : mépris de classe
  • ASH 2nd degré : « Tous les élèves notifiés seront affectés à la rentrée dans une SEGPA »(DASEN)
  • SEGPA de Vendée : Attention surcharge !
  • Reconnaissance de la fonction de professeur principal en Segpa : première victoire du SE-Unsa !
  • Haro sur la Segpa !
  • ISAE et directeurs adjoints de Segpa : le ministère a tranché
  • ISAE et directeurs adjoints de Segpa : point d’étape...
  • Segpa : les élèves en grande difficulté scolaire méritent mieux !
  • L’Isae pour les directeurs de Segpa : le SE-Unsa interpelle le ministère
  • Segpa : le rendez-vous manqué
  • Directeur de SEGPA
  • Segpa : la nouvelle circulaire est parue
  • Segpa : l’avenir est au collège
  • Circulaire Segpa, 2ème clap
  • Segpa : le projet de circulaire est sorti
  • Gt Segpa : une réunion sans grand intérêt….
  • GT Segpa : L’inclusion, une exigence démocratique
  • Candidature à un poste de directeur de Segpa
  • Le ministère ouvre un groupe de travail sur la SEGPA
  • Direction de Segpa : on en parle quand ?
  • Refondation et Segpa : évolution, disparition, dilution, quel avenir ?
  • ISAE en SEGPA : une injustice qui doit être réparée !
  • Segpa : rumeurs, non ! informations, oui !
• ULIS
  • Élèves d’ULIS comptabilisés dans les effectifs scolarisés : c’est fait et c’est grâce au SE-Unsa
  • Quelle rémunération pour les enseignants d’ULIS ? Le SE-Unsa interroge le ministère.
  • Ulis : une nouvelle circulaire en route

Contractuels

Articles

• Un cadre de gestion pour les AED mais des questions fondamentales toujours sans réponses
• Indemnités liées à la formation
• Quels effets de l’augmentation du SMIC au 1er mai 2023 ?
• Des concours vraiment exceptionnels
• Concertation rémunération : et les contractuels ?
• (Re)classement : comment ça marche ?
• Comprendre mon contrat : Vous avez fait le choix de travailler comme contractuel·le enseignant·e, CPE ou PsyEN. La signature de votre contrat est un moment important. Il faut bien comprendre et vérifier tous les éléments qui le composent car ce sera la ligne directrice de votre rémunération et de vos obligations de service.
• Concours exceptionnels contractuels : une mesure positive à réussir
• Moi AED, j’attends mon CDI ! Je signe la pétition !
• CDIsation des AED : Monsieur le Ministre, transformez l’essai, vite !
• AIP : bonne nouvelle pour les contractuels !
• Indemnité éducation prioritaire pour les AESH et AED : le choix de l’injustice
• Prime d’attractivité : pour les contractuels enseignants, CPE et PsyEN aussi
• Nous AESH, nous voulons une rémunération qui nous permette de vivre de notre métier
• AESH : les jours de fractionnement, vous y avez droit !
• Prime d’attractivité : pour les contractuels enseignants, CPE et PsyEN aussi
• Covid-19 : l’École garde les renforts de contractuels et d’AED
• Les contractuels malmenés par les conséquences de la crise sanitaire
• Contrat court : du nouveau sur l’indemnité de fin de contrat
• Contractuels 1er degré : enfin les heures sup
• Rémunération des AESH : l’intersyndicale interpelle le ministre
• Rémunération des AESH : le SE-Unsa demande la création d’une indemnité de fonction
• Concours 2020 : le SE-Unsa demande de recruter sur liste complémentaire
• Période d’état d’urgence : gel des interruptions de contrat
• Contractuels : vers des interruptions de contrat non comptabilisées ?
• Covid-19 : contractuel·les, quel aménagement des concours de recrutement ?
• Je suis payé·e par un lycée mutualisateur : ai-je bien été payé·e ?
• Contractuels : le point sur les nouveautés
• La Gipa, comment ça marche pour moi, contractuel·le ?
• Les contrats de préprofessionalisation : an I
• Foire aux questions contractuels : vos indemnités
• Comprendre mon contrat
• Contractuels : la carte scolaire avec vous !
• Des perspectives de titularisation élargies avec des épreuves de concours adaptées à l’expérience et au profil
• Renouvellement de délégation
• L’attractivité du métier d’AESH : on en parle ?
• Accompagnement du handicap : des annonces à concrétiser d’urgence !
• Stage "Non Titulaires" Nantes mardi 12 décembre 2017
• Personnel en contrat aidé : et moi, je deviens quoi ?
• Monsieur le Président, mon accompagnant il arrive quand ?
• Accompagnant en situation de handicap : nouvelle circulaire de missions
• Enfin, une avancée pour les AESH !
• Enfin une avancée pour les enseignants contractuels !
• Circulaire de cadrage : enfin parue au BO !
• AED : sortir de l’ombre
• Nouveaux textes contractuels : la circulaire de cadrage paraîtra en février
• Nouveaux textes sur la rémunération des contractuels : vos questions les plus fréquentes
• Votre vie d’AED, ça se passe comment ?
• AESH et formation : le SE-Unsa reçu par le cabinet de La Ministre
• AESH : quelles perspectives pour 2016-2017 ?
• Contractuels : quelques nouveautés pour la rentrée
• Annonces handicap : ça change quoi pour les accompagnants ?
• Contractuel et parent ? Demandez le kit du SE-Unsa
• AED-AESH-CUI : pas de prime REP, stop à l’injustice !
• Assistance handicap : stop précarité !
• La valse des AVS … le jeu des chaises musicales ?
• Rémunération des Agents Non-Titulaires
• Nouveaux textes Contractuels : des avancées timides
• Prolongation des concours réservés pour deux ans, c’est acté !
• Groupe de travail contractuels : des garanties non négligeables
• Bilan des concours réservés et examens pros 2015 : pas d’amélioration
• Entretien professionnel des AESH : suis-je concerné(e) ?
• Renouvellement des CDD : des règles à respecter
• Reclassement des contractuels enseignants : la règle de « l’indice butoir » disparait
• Bilan des concours réservés 2014 : très loin de l’objectif visé !
• Contractuels : des avancées significatives
• Affectation des néo-titulaires lauréats du concours réservé : incohérence et inéquité.
• Lauréats des concours réservés : le parcours du combattant continue !
• Postes offerts aux concours réservés et examens professionalisés 2014
• Concours réservés : désarroi et colère de nombreux contractuels
• Plus de précisions officielles sur le dispositif réservé : enfin !

PsyEn

Articles

• Légère augmentation de l’indemnité des PsyEN EDO
• Moi PsyEN, je veux des perspectives d’évolution de carrière
• Moi PsyEN, je veux bénéficier d’indemnités équitables
• Moi PsyEN, je veux une rémunération à la hauteur de ma qualification
• Premier pas vers l’égalité indemnitaire entre PsyEN EDO et EDA
• Moi PsyEN, je veux un psychologue qui serait mon interlocuteur au niveau départemental
• Moi PsyEN, je veux plus d’autonomie et de liberté
• Moi PsyEN, je veux un secteur d’exercice de taille raisonnable
• Recrutements, formation initiale et continue : les PsyEN demandent des avancées
• « Continuité psychologique » et télétravail
• Formation initiale des PsyEN : à la recherche de l’efficience
• On a testé pour vous la plateforme Cap école inclusive
• Journée d’action PsyEN EDO le 15 octobre 2019
• Le SE-Unsa continue à s’opposer aux principales préconisations du rapport Charvet.

Santé, sécurité et conditions de travail

Articles

• Bien-être à l’École, une conférence de comparaison internationale nécessaire
• Oui à la formation continue mais pas n’importe quand !
• Climat scolaire et évaluation d’école : le SE-Unsa alerte le ministre

• Formation spécialisée en santé, en sécurité et des conditions de travail
  • Un plan de prévention plus ou moins satisfaisant
  • Des bilans mais pas de solutions
  • Première réunion de la FS-SSCT
  • CHCSTD du 6 octobre c’est pas moi c’est les autres
  • CHSCTD du 21 juin 2022, des bilans mais peu d’actions
  • CHSCTD du 3 mai 2022 si tard si vide
  • CHSCTD du 7 décembre 2021 : des informations et quelques décisions
  • Un CHSCTA dense avec peu de réponses à nos questions
  • CHSCTD du 12 octobre 2021 : un CHSCTD de relance ?
  • CHSCTD du 8 juillet 2021 : examen des fiches RSST
  • CHSCTD du 8 juillet 2021 : point radon :
  • CHSCTD du 8 juillet 2021 : le projet PIST
  • CHSCTD du 8 juillet 2021 : retour d’expériences sur la crise sanitaire
  • Un CHSCTA ordinaire avec peu de saveurs
  • CHSCTA extraordinaire sur le COVID-19
  • CHSCTD du 21 janvier 2021 : beaucoup d’informations, des progrès et une stagnation
  • CHSCTD du 19 novembre 2020 : un long monologue
  • CHSCT du 22 septembre 2020 : entre retour à la normalité et maintien de l’extraordinaire
  • Un CHSCTA apportant encore peu de réponses
  • CHSCTD du 2 juillet : lueur d’espoir ?
  • CHSCTA du 3 juin : beaucoup de questions peu de réponses :
  • CHSCTA du 19 mai 2020
  • CHSCT déconfinement
  • Un CHSCTA pour rien
  • CHSCTA du avril 2020
  • Séance du CHSCT : 12 décembre 2019
  • Prévention des suicides dans l’éducation nationale : tout reste à faire !
  • CHSCT du 25 juin 2019
  • CHSCT du 2 avril 2019
  • CHSCT du 11 décembre 2018
  • CHSCT du 10 octobre 2018
  • Compte-rendu de la séance du 5 juillet 2018
  • Conditions de travail : une action ministérielle à la limite de la légalité...et de l’indifférence !
  • Compte-rendu du CHSCT du 14 mai 2018
  • Conditions de travail : commandez les fiches utiles du SE-Unsa !
  • Prof en lycée collège ? Agissez avec le registre santé / sécurité au travail !
  • CHSCT du 30 novembre 2017
  • Compte-rendu de la séance du CHSCT-SD du 9 juin 2017
  • Compte-rendu de la séance du CHSCT-SD du 7 avril 2017
  • Compte-rendu du CHSCT-SD du 13 janvier 2017
  • Compte-rendu du CHSCT-SD du 1er décembre 2016
  • Compte-rendu du CHSCT-SD du 1er juillet 2016
  • Compte-rendu du CHSCT-SD du 21 avril 2016
  • Compte rendu du CHSCT du 29 janvier 2016
  • Compte-rendu du CHSCTD du 1er décembre 2015
  • Compte-rendu du CHSCT-SD du 25 juin 2015
  • Compte-rendu du CHSCTD du 24 mars (1ère étape) et du 30 avril (2ème étape)
• Handicap
  • CNH : des annonces qui interrogent et inquiètent l’École
  • Plan Handicap : bilan 2021 à nuancer, leviers urgents à activer
• Santé et sécurité au travail
  • Qualité de l’air intérieur : à surveiller régulièrement
  • Signature de l’accord sur la prévoyance
  • Prendre soin de sa santé tout au long de l’année
  • Mise en place des cellules de signalement des violences : un essai à transformer
  • Mes conditions de travail : je m’en empare avec le SE-Unsa !
  • Une charge de travail toujours plus forte
  • 19 - 23 juin 2023 : Semaine de la QVCT « Transitions et travail, on en parle ? »
  • Le DUERP : un rouage central de la santé et la sécurité au travail
  • Le RSST : premier outil d’alerte pour agir sur la sécurité au travail
  • Santé : suppression de la visite médicale pour entrer dans le métier
  • Face à l’intensification des épisodes caniculaires, le bâti scolaire doit muer
  • Bâti scolaire : nouveau site, nouveaux guides... nouvelle donne ?
  • Canicule à l’École : urgence pour aujourd’hui, priorité pour demain
  • Ma santé et moi : mieux vivre mon métier avec le SE-Unsa !
  • Temps partiel thérapeutique : nouveautés en perspective
  • Citis : enjeux, démarches et vigilance !
  • Protéger les données médicales des agent·es public·ques, recours en justice de l’UNSA Fonction publique
  • Le radon, un gaz radioactif, un risque en Vendée
  • Pollution de l’air dans les locaux scolaires : attention danger !
  • Que change le décret CITIS pour les agents de l’État en cas de maladies ou d’accidents professionnels ?

Avancement, promotions, reclassement

Articles

• Valorisation des carrières : la classe économique plutôt que la classe exceptionnelle
• Visios SE-UNSA : Comment bien préparer son rendez-vous de carrière ?
• Mon avancement, ma promotion, mon reclassement : je fais ce qu’il faut avec le SE-Unsa !
• Suis-je éligible à un rendez-vous de carrière en 2023-2024 ?
• Classe exceptionnelle : de nouvelles modalités à surveiller de près
• Devenir « Personnel de direction » par liste d’aptitude
• Évoluer, devenir enseignant, CPE ou PsyEN sans concours ? C’est possible…
• Mon avancement, ma promotion, mon (re)classement : je m’en occupe avec le SE-Unsa !
• (Re)classement : comment ça marche ?
• Avancement et (re)classement : un petit pas face à de grandes attentes
• Classe exceptionnelle : avancées actées, enfin !
• Classe exceptionnelle : avancées actées, enfin !
• Mon avancement, ma promotion, mon (re)classement : je m’en occupe avec le SE-Unsa !
• Mon avancement, ma promotion, mon (re)classement : je m’en occupe avec le SE-Unsa !
• Rendez-vous de carrière 2021-2022 : mode d’emploi
• Mon avancement, mes promotions, je m’y prépare avec le SE-Unsa
• Changement de grade, je demande l’accompagnement du SE-Unsa
• Classe exceptionnelle 2020 : les textes sont parus !
• Hors classe 2020 : les textes sont parus !
• Tuteurs et formateurs académiques : enfin la reconnaissance de vos missions pour la classe exceptionnelle

Vie pro/Vie perso

Articles

• Participation au stage en visio Aides spécifiques
• Plus d’infos sur nos métiers ? Faites votre choix parmi nos guides et mémos SE-UNSA
• Disponibilité : que faire en cas de refus ?
• Disponibilité : je fais valoir mes droits à avancement et à promotion
• Demande d’autorisation d’absence pour enfant malade
• Aides spécifiques : pensions alimentaires au titre de l’enfant
• Besoin de temps pour accompagner et soigner un proche
• Personnels en situation de handicap : partir et financer ses vacances
• Exercer, expérimenter un autre métier tout en restant fonctionnaire ? C’est possible…
• Aides spécifiques : Préau en bref !
• Forfait « Mobilités durables » : ça bouge
• Congé de proche aidant
• Vie pro/vie perso : élargissement du congé de proche aidant
• Aides spécifiques : je prépare mes vacances et mes loisirs !
• Aides spécifiques : colonies et centres aérés
• Personnel en situation de handicap : solliciter le correspondant handicap
• Disponibilité : que faire en cas de refus ?
• Disponibilité : je fais valoir mes droits à avancement et à promotion
• Congé de non-activité pour raison d’études
• Vacances et loisirs : et si on profitait du Pass Éducation ?
• Nouveau décret sur le congé maternité et les congés liés à la parentalité
• Disponibilité : que faire en cas de refus ?
• Mon ENT et moi
• Capital décès d’un agent public : une meilleure prise en compte en 2021

Actualités

Articles

• Le catalogue « sécurisation » du ministère : et à part ça ?
• Redoublement : l’expertise des enseignants (re)reconnue
• L’Éducation nationale ou le ministère des rustines
• Politique d’austérité salariale : les masques tombent
• URGENCE SALARIALE DANS LA FONCTION PUBLIQUE : Mobilisons-nous le 19 mars 2024
• Arrêt des évaluations obligatoires imposées, laissez-nous travailler !
• Fin des groupes de niveau : le SE-Unsa satisfait mais exigeant sur la suite !
• Audience UNSA-Education avec Mme la DASEN de la Vendée
• Souffrances et attractivité ne font pas bon ménage : le SE-Unsa alerte la ministre
• Pour être respecté.e, en grève le 1er février : manifestation en Vendée
• JOP, polémique : la seule réalité de l’Ecole c’est qu’elle ne peut attendre !
• Macron et l’École, la duperie est un jeu dangereux
• L’uniforme ou comment camoufler les difficultés de l’École
• Carte scolaire dans l’académie de Nantes
• Carte scolaire 2024 : encore trop loin de nos ambitions
• « Choc des savoirs » : l’intelligence artificielle ne remplacera jamais les enseignants
• « Choc des savoirs » : nouveau DNB, une évolution qui enterre le socle de compétences
• « Choc des savoirs » : un leurre au parfum de nostalgie
• Pacte sur le terrain : la vérité par les personnels
• Attentes des personnels, état du système : le SE-Unsa alerte le ministre
• Déroulement de carrière et formation continue : le SE-Unsa alerte le ministre
• Mouvement inter 2024 : confirmer sa participation et vérifier ses justificatifs
• Évaluations nationales : l’incontournable besoin de mixité
• Inscription obligatoire au programme pHARe : une nécessité qui mérite d’être mieux accompagnée
• Questionnaire pour détecter des situations de harcèlement : ce qu’en pense le SE-Unsa
• Mission « Exigence des savoirs », le hors sujet du ministre
• Formation continue : chronique d’une destruction annoncée
• L’École de tous, l’École pour tous, n’est pas l’École des savoirs
• Semaine européenne des enseignants : 10 demandes pour améliorer l’attractivité des métiers
• Mobilisation du 13 octobre 2023 et manifestations en Vendée : Pour plus de justice sociale
• Les mauvais choix du budget 2024
• Lutte contre le harcèlement : un plan ambitieux nécessitant prévention, cohésion et moyens
• Carrières lentes… Mobilités entravées… Mobilités empêchées
• Mouvement inter 2024 : je fais les bons choix avec le SE-Unsa !
• Remplacement de courte durée : l’accessoire prime sur l’essentiel
• Droit à l’éducation : que fait le ministre ?
• Attractivité des métiers : un ministre à l’épreuve du réel
• Remplacement de courte durée : le crash-test de la rentrée
• Rémunération : ce qui change à la rentrée 2023
• Stop à la propagande : ne distribuez pas les flyers du ministère
• Une prime exceptionnelle pouvoir d’achat : utile mais insuffisante
• Crise du recrutement : le SE-Unsa dépose une alerte sociale
• Maux de l’École : provocation et bureaucratite aigüe au ministère
• SNU sur temps scolaire : une raison de plus de refuser !
• Remplacement de courte durée ou épuisement de longue durée ?
• Inflation 5,1 - revalorisation 1,5 : cherchez l’erreur !
• Le PACTE est un mépris des personnels et du service public
• Taux de promotion à la hors-classe : des avancées mais toujours des oubliés
• Le SNU sur le temps scolaire, c’est non !
• SNU : l’Unsa Éducation écrit au président de la République
• Les APC doivent sortir des 108 heures : signez et faites signer la pétition
• Un pacte à côté de la plaque
• Rémunérations : un socle qui ne solde pas les comptes
• Rémunérations : ce que le président ne comprend (toujours) pas
• Rémunération : en attendant les annonces, le SE-Unsa rappelle ses revendications
• Rémunération 2d degré : le SE-Unsa dénonce un pacte hors-sol et source d’inégalités
• Rémunération 1er degré : le SE-Unsa alerte sur les attentes comme sur les risques de nouveaux décrochages
• Rémunération : en attendant les annonces, le SE-Unsa rappelle ses revendications
• SNU : une si longue impasse
• Non à un pacte à visée politique
• Projet de plan ministériel de mixité sociale en milieu scolaire : l’analyse du CNAL
• Scolarisation des élèves en situation de handicap : le SE-Unsa voit juste
• L’intersyndicale quitte la réunion sur le pacte !
• Visio mutations intra second degré
• Le CNCPH ne doit pas traiter de l’école inclusive sans les personnels
• Rémunération : le ministère revoit sa copie sous la pression syndicale
• Mouvement 2023 : bientôt les résultats de l’inter !
• Rémunération : un pacte inacceptable
• Rémunération : un pacte inacceptable
• Rémunération : le SE-Unsa refuse qu’il y ait des laissés pour compte
• Rémunération : le SE-Unsa refuse qu’il y ait des laissés pour compte
• Luttons contre la réforme des retraites
• Rémunération : qu’est-ce qui change en 2023 ?
• En route vers le 31 janvier
• Exercer hors de France : les candidatures pour l’Andorre débutent !
• Quand sont versées les payes et les pensions en 2023 ?
• Mouvement inter 2023 : vérifier son barème
• Pas un jour, pas un mois, pas un an de plus. Ni le 10 janvier, ni jamais.
• Carte scolaire 2023 : des choix à rebours des défis posés à l’École
• Retraites : prêts et déterminés
• En visant l’enseignement public, l’extrême droite menace les personnels et la Nation
• Mauvais recruteur, l’employeur Éducation nationale épuise son moteur !
• Mouvement 2023 : confirmer sa participation et vérifier ses justificatifs
• Poursuite de la revalorisation pour (presque tous) les conseillers pédagogiques
• Coupures d’électricité : le spectre de la désorganisation de la gestion Covid
• Mixité sociale : la publication des IPS livre un constat accablant de la ségrégation à l’École
• Budget 2023 de l’Éducation nationale : injuste avec les pauvres
• Exercer hors de France : recrutement pour la Mission Laïque française
• Bilan 2 mois après la rentrée : c’est pire que l’année dernière
• Mouvement inter 2023 : les notes de service sont publiées !
• Exercer hors de France : les recrutements en écoles européennes sont lancés !
• Samuel Paty le savait
• Les concertations locales : un moyen de faire vivre les projets pédagogiques
• Les suppressions d’emplois ne permettront pas l’amélioration du système éducatif
• Budget 2023 : insuffisant pour résoudre le défi de l’attractivité
• Accompagnement humain des élèves en situation de handicap : un rapport et des recommandations de la Défenseure des droits qui vont dans le bon sens
• Retraites : gare à l’intox !
• Les chiffres de rentrée confirment le manque de personnels
• L’UNSA Fonction Publique demande une nouvelle conférence salariale
• Quoi de neuf pour la rémunération à la rentrée 2022 ?
• Concours exceptionnels : partout où il y a des besoins !
• Mouvement inter 2023 : je fais les bons choix avec le SE-Unsa !
• Recrutement sur listes complémentaires : on progresse !
• Exercer Hors de France : construire son projet avec le SE-Unsa !
• Discours devant les recteurs : le président nourrit le flou et renforce les inquiétudes
• Recrutement : la rentrée techniquement ratée aura bien lieu
• Le Cned n’est pas un moyen de remplacement !
• Circulaire de rentrée : le ton change, le fond pas vraiment
• Épreuves de spécialité : de l’harmonisation oui, mais dans la transparence
• Maths en 1re générale : toujours beaucoup de flou
• Statut des enseignants : égale dignité pour tous !
• Interview du ministre : pour le SE-Unsa, les inflexions sont à amplifier
• Une vraie déception : 3,5 % d’augmentation, même pas de quoi compenser l’inflation !
• Exercer hors de France : nouvel appel à candidature de l’AEFE
• Rencontre sérieuse avec le ministre Pap Ndiaye
• Urgence salaires, je signe pour une hausse du point d’indice
• Recrutement 2022 : chronique d’un auto-sabotage
• Pour un service public de l’Éducation renforcé : courrier à la Première ministre
• Courrier au Président de la République et à la Première ministre
• Rapport de sénateurs sur les 5 ans de Blanquer
• Quels effets de l’augmentation du Smic au 1er mai 2022 ?
• Le remplacement des enseignants : vrai ou faux débat ?
• Quid du programme du président candidat ?
• Avancement et (re)classement : un petit pas face à de grandes attentes
• L’Europe face à la guerre
• Revalorisation du point d’indice en vue
• Nomination : un idéologue conservateur à la tête du Conseil supérieur des programmes
• Pour un Grenelle de la Fonction Publique
• Exercer/Envisager d’exercer Hors de France : à quelles prestations a-t-on droit ?
• Info : campagne de recrutement des résidents - rentrée 2022
• Exercer hors de France : les recrutements en écoles européennes sont lancés !
• Recrutement des vacataires dans l’enseignement supérieur : plus d’informations avec le SE-Unsa !
• Mettre les rémunérations en première ligne
• Crise sanitaire et École : des annonces à mettre à l’épreuve des faits
• Maintenir la pression pour obtenir du concret, et vite !
• Grève du 13 janvier : communiqué intersyndical
• Situation sanitaire : le SE-Unsa appelle à la grève le 13 janvier
• Aides spécifiques : ai-je droit aux 100 € de l’indemnité inflation ?
• Rémunérations : quels changements en 2022 ?
• Carte scolaire 2022 : le choix du renoncement
• Évoluer, devenir enseignant, CPE ou PsyEN sans concours ? C’est possible…
• L’UNSA demande au Premier Ministre le dégel du point d’indice
• Le naufrage de Figaro
• Polynésie française : top départ !
• Auto-évaluation et évaluation des établissements : tout ça pour quoi ?
• Parcoursup 2021 : tout va bien, selon le ministère
• Mouvement 2022 : non à l’intensification des postes à profil !
• Transidentité en milieu scolaire : le ministère avance enfin
• Rentrée 2021 : on manque de personnels Monsieur le Ministre !
• Le distanciel ne doit pas se substituer aux moyens !
• Projet de budget 2022 : le gouvernement passe à côté
• Méritocratie scolaire : les enseignants n’y croient pas
• Allocation de rentrée scolaire : non à la suspicion envers les familles précaires
• Campagne laïcité : le ministère met en vitrine ce qu’il n’a pas en magasin
• Augmentations 2022 : plus de personnes concernées mais pas de revalo pour tous
• Le Mouvement Ambition Éducation est lancé : l’Unsa-Éducation s’engage
• À rentrée exceptionnelle, moyens exceptionnels
• Circulaire de rentrée 2021 : un best of sans perspectives ni moyens
• Prime Rep+ : une bonne nouvelle source de crispation
• Circulaire de rentrée 2021 : un best of sans perspectives ni moyens
• CDEN du 29 juin 2021 : tout va bien en Vendée !
• Mobilité : droit ou bonne étoile…le bilan du SE-Unsa !
• Rémunération : deux marches posées mais un escalier à construire
• Grenelle de l’Éducation : le SE-Unsa rappelle ses attentes avant le Grand oral du ministre
• Langues régionales : le Conseil Constitutionnel censure l’enseignement en immersion
• Lutte contre l’homophobie et la transphobie : le SE-Unsa s’engage
• Inscription au projet "Mon ESS à l’École" : moi aussi je m’engage
• Projet de loi « Climat et résilience » : des avancées suffisantes ?
• La reprise de l’Ecole le 26 avril 2021 se fera dans un climat d’incertitude, d’inquiétude et de lassitude
• Rémunération : des négociations doivent s’ouvrir
• L’ENT et vous, comment ça se passe ?
• Prime d’attractivité : enfin du concret sur la paye
• Rémunérations : une hirondelle est une hirondelle
• Éducation : se doter des moyens humains nécessaires pour réussir
• Évaluations nationales CP et CE1 : les inégalités se creusent
• Situation des Greta : l’Unsa Éducation alerte le ministre
• Certification complémentaire : faire reconnaître ses compétences
• Exercer hors de France : les recrutements AEFE des personnels résidents débutent !
• Loi confortant le respect des principes de la République : un projet de loi bancal
• Carte scolaire 2021 : le ministère échoue au test d’arithmétique
• Devenir/Évoluer enseignant, CPE ou PsyEN sans concours ? C’est possible…
• Auto-confinement : l’École n’est pas une garderie
• Le SE-Unsa n’appelle pas maintenant à une grève nationale en janvier
• Mouvement 2021 : confirmer sa participation et vérifier ses justificatifs
• Laïcité autour du 9 décembre : construisons les réponses éducatives
• Prime d’équipement informatique : des lauréats, des recalés, certains au rattrapage
• Bilan de rentrée 2020 en Vendée : une chute brutale des effectifs dans le 1er degré, poursuite de la hausse dans le 2nd degré
• Indemnités, dispositifs éducatifs, primes : à quand l’égalité de traitement ?
• La Gipa, qu’est que c’est ?
• Mouvement inter 2021 : attention au retard d’actualisation des échelons !
• Continuité pédagogique : ne chargez pas la barque !
• Continuité pédagogique : prendre du temps pour arrêter d’en perdre
• Continuité pédagogique : une affaire d’équipe
• Le SE-Unsa n’appelle pas maintenant à une grève nationale en janvier
• « Avenir Lycéen » : l’éthique interrogée, réponses et enquêtes sont indispensables
• Quels enseignements tirer des évaluations nationales ?
• Revalorisation 2021 : une première marche qui en appelle d’autres
• Une circulaire pour renforcer la protection de tous les agents publics
• Hommage à Samuel Paty : construire une réponse éducative le 9 décembre
• Rentrée décalée-recalée du 2 novembre : les personnels en colère
• Reprise le 2 novembre : les directeurs d’école en première ligne
• Crise sanitaire : il faut des recrutements massifs !
• Vie scolaire : stop au mépris
• PFMP : l’essence même de la voie pro
• Reprise en collège et lycée : des chantiers à ouvrir d’urgence
• Protocole sanitaire du 29 octobre 2020 : quels changements ?
• Rentrée des élèves à 10 heures lundi 2 novembre
• Hommage à Samuel Paty : un cadre plus souple et adaptable
• Reprise du 2 novembre : le ministère travaille avec les organisations syndicales
• Face à l’obscurantisme : communiqué commun
• L’École frappée par la barbarie : Rassemblement 18 octobre à la Roche-sur-Yon
• Lutte contre les séparatismes : et si on cultivait la mixité sociale à l’école ?
• Rémunération : enfin des perspectives pour 2021 !
• La rentrée, les élèves : le SE-Unsa recueille votre ressenti
• EREA : les suites à l’ALERTE SOCIALE déposée par le SE-UNSA 85
• Budget 2021 : des perspectives fragiles et de mauvaises nouvelles
• Rentrée 2020 : Quoi de neuf pour les professeurs des lycées et des collèges ?
• Recrutement des personnels expatriés pour les établissements français à l’étranger : c’est parti !
• Le numérique, mais pas que…
• Pour ma carrière, pour ma mutation, je veux des représentants du personnel
• Rentrée de septembre : le SE-Unsa écrit au ministre de l’Éducation nationale