Les statistiques 2023 :

563 participants, dont 208 en mobilité obligatoire.

257 mutés, 44 sans postes. 55% des PE mutent sur l'un de leurs 5 premiers voeux. 10,2% sont mutés sur un voeux MOB.

Les derniers arrivés dans les circonscriptions, tous postes confondus, ont entre 0 (les T1) et 208 points.

Avis du SE-Unsa et autres interventions syndicales :

• d'autres statistiques seraient nécessaires : les derniers barèmes d'obtention par circonscriptions et par type de poste (travail que nous avions fait en 2019 :  http://sections.se-unsa.org/85/IMG/pdf/baremes_mouvement_2019.pdf), nous pourrions ainsi mesurer le poids des bonifications légales dans les possibilités de mouvement

 

Les voeux "Mobilité OBligatoire" :

Elles sont au nombre de 3 : bocage est (Chantonnay), sud-ouest et littoral (Luçon) et Fontenay-le-Comte.

Il y a trop  de postes de natures différentes dans ces voeux (comme dans les voeux groupe AC). Il a été fastidieux de les réorganiser (une collègue témoigne d'avoir passé une dizaine d'heures dessus). Des débutants se voient donc contraints de demander des postes de direction alors qu'ils n'y sont pas normalement éligibles et n'en ont pas l'appétence.

Avis du SE-Unsa :

• Nous somme toujours opposés à ce que des collègues puissent être affectés à titre définitif sur une zone non choisie. Un collègue en mesure de carte à Challans, est donc dans l'obligation de demander un poste bien loin de chez lui et l'administration aura l'impression qu'il a 'obtenu ce qu'il avait demandé'. Il faut plus de zones, ou pas de zone.
• Les recours sont possibles quand on obtient un poste par ce biais. Saisissez-vous en !

• il faut améliorer l'interface du logiciel

• il faut dissociser les natures de postes (comme précédement pour les MUG)

 

Le barème :

Il y a un « barème de base Â» (fait de l'AEFN) et des « bonifications Â» (mesure de carte scolaire par exemple). 

Les points de bonifications (100, 800, 150, 600) sont telles qu'il n'est plus possible d'envisager atteindre certains postes, certaines parties du territoire, avec sa seule ancienneté (43 ans au maximum). L'administration nous explique qu'ils sont contraints par les LDG ministérielles et les choix de déclinaison académiques.

Le SG explique que les LDGM sont faites pour que rien ne concurence les priorités légales. Qu'un "webinaire" a eu lieu au printemps dernier, confortant notre département dans son fonctionnement.

Avis du SE-Unsa : 

• d'autres départements font des choix différents. La Vienne par exemple bonnifie effectivement les conjoints séparés, mais de 5 points par année de séparation. 

• nous demandons à ce que l'ancienneté soit au coeur des affectations (pétition en cours sur ce sujet)

• Les enseignants sur des postes de TD ou de BD sont bien souvent "bloqués" sur ces postes. Il faudrait les bonifier. Le SG nous répond qu'ils sont bonifiés comme les autres pour l'ancienneté de poste.

• La bonification pour situation de handicap doit être gérée par un service de médecine de prévention fiable, clair et transparant (pour les collègues concernés, sur leur propre situation). Il est inadmissible que les collègues ne comprennent pas pourquoi ils ont les points une année et pas l'autre.

 

Mesures de carte (fermeture ou gel d'une classe) :

Cette bonification vise à avantager un collègue lésé, lui permettant de retrouver un poste.

37 collègues ont été mutés par leurs voeux "simples" ou "groupes", mais aucun par un MOB.

Avis du SE-Unsa :

• certains ont obtenus des postes éloignés, nous pensons qu'« une priorité absolue sur tout poste vacant dans un rayon de 25km Â» serait complémentaire, ce qui est fait dans le 2nd degré et qui était fait dans le 1er degré par le passé

• les statistiques laissent à croire qu'ils sont bien lotis ; mais souvent ils ont changé de nature de poste contraint et forcés

Nouveauté :

Quand un collègue subit 2 fermetures consécutive, sa situation sera étudiée individuellement (par un système de priorité sur poste). 

De même si le collègue dernier arrivé (donc devant subir la fermeture) est en situation de BOE, verra sa situation examinée individuellement.