Le mardi 14 janvier, en tant que représentants du personnels élus et représentatifs, nous avons participé à un groupe de travail sur la direction d’école réuni par Mme la DASEN. Le SE-Unsa n’avait cependant pas attendu cette réunion pour faire des propositions. Retrouvez nos mandats < ICI >.

Les membres présents de ce groupe ont été désignés par Mme la DASEN :

* Membres de l’administration : Mme Côme (IA-DASEN), M. Barilly (IEN-A), M. Tertrais (SG), Mme Mazard (IEN), M. Paré (IEN), Mme Ridier (IEN), M. Duriaud

* 8 directeurs issus de différents profils d’écoles (2,3,6,7 classes, RPI, élémentaire et maternelle)

* 4 représentants des personnels issus des organisations syndicales : Se-Unsa, Snuipp-Fsu, Snudi-Fo

Ce groupe est installé dans le contexte de la consultation nationale des directeurs par un questionnaire national en ligne (retrouvez le bilan ICI). Près de la moitié des directeurs y ont répondu. On attend les annonces ministérielles d’actions en découlant. 

Avis du Se-Unsa :

- Il est dommage d’avoir attendu un évènement malheureux (le suicide de notre collègue) pour remettre ce dossier d’ctualité. Car c’est bien de celà qu’il s’agit. Il y a 4 ans, des groupes de travail "allègement des tâches de direction" s’étaient tenus sans réelles actions. Nous veillerons à ce que du concret soit mis en oeuvre.

- Le questionnaire était accessible à tous et pouvait être complété plusieurs fois. Sa fiabilité est donc incertaine. Cependant certains éléments qui en ressortent recoupent ceux évoqués lors des réunions de directions tenues dans les circonscriptions.

De la consultation nationale (communiqué de presse du ministre le 7 janvier) il ressort qu’être directeur d’école c’est un métier polyvalent et à responsabilité, chronophage, et satisfaisant avec des aspects pénibles où le besoin est prégnant. Les collègues attendent de l’allègement, du renfort humain et de la formation.

Avis du Se-Unsa :

- Avant de la formation, c’est souvent un besoin d’échange entre pairs qui est nécessaire. Du temps pour échanger et réfléchir, construire.

4 axes de réflexions :

1. les responsabilités pédagogiques,

   Besoin de temps, surtout dans les petites écoles. On fait surtout de l’administratif, pas le temps du pédagogique.

   Besoin de disponibilité intellectuelle.

2. les responsabilités relatives au fonctionnement d’école,

   Besoin d’allègement administratif ou d’aide humaine. Problème : avoir des personnels compétents et pérennes.

3. les responsabilités relationnelles avec les parents et les partenaires,

4. un besoin de reconnaissance

   Discussion importante autour de l’évolution potentiel du statut de directeur. Autorité hiérarchique ? Légitimité ? On se sent d’abord enseignant. Pas « profession directeur, mais profession enseignant ».

Avis du Se-Unsa :

- Une direction collégiale n’est pas possible. Ca ferait porter une charge supplémentaire sur les collègues adjoints qui ont déjà bien assez à faire avec leur classe. Nous proposons plutôt la création d’un vrai statut de directeur (avec le temps de faire ce qu’il y a à faire, avec la rémunération augmentée en cohérence avec nos missions, identifier les responsabilités et avoir les moyens d’action).

Prochaine réunion : mardi 24 mars