Depuis la création de la classe exceptionnelle en mai 2017, le SE-Unsa a défendu la reconnaissance d’un nombre plus important de fonctions et de missions pour accéder au vivier 1.

Depuis deux ans, le SE-Unsa a porté  la valorisation des missions de tuteurs et de formateurs académiques. Nous avons enfin été entendus. Le bulletin officiel du 23 avril 2019 inscrit les tuteurs et les formateurs académiques déchargés à l’Espé avant 2015 dans les missions permettant d’accéder à la classe exceptionnelle, dans le vivier 1 qui regroupe 80% des promotions possibles à ce grade.

Pour le SE-Unsa, la formation initiale et continue est le levier pour l’élaboration de l’École de demain. Les tuteurs et formateurs académiques, acteurs de la formation, ont donc pleinement un rôle qui est  ainsi légitimé par la classe exceptionnelle.

Le SE-Unsa continue de revendiquer l’accès à la classe exceptionnelle pour l’ensemble des formateurs académiques.