CoVid-19

Articles

• Point sanitaire avec le ministère le 3 janvier 2022
• Auto-tests "do it yourself" : un peu court comme formation
• Auto-tests : retard à l’allumage dans le Cotentin
• Covid : une reprise marquée par l’inquiétude et le découragement
• FAQ Covid 24/04/21
• Mesures pour la réouverture de l’École : tardives, des manques importants et quelques avancées
• Vaccination des personnels : l’engagement présidentiel doit être tenu
• Pétition intersyndicale : agir rapidement pour la reprise du 26
• EPS à l’école : de nouvelles dispositions adaptées aux besoins des élèves
• Suspension de jour de carence : prolongation jusqu’au 1er juin 2021
• FAQ : Faire et défaire sans cesse ; mais où est la véritable priorité ?
• FAQ covid (12/02/2021) : revirement de situation
• « Personne ne peut longtemps porter le masque* » (Sénèque)
• Réaffirmer le rôle de l’Education nationale dans le processus décisionnel
• Une communication défaillante
• L’action du SE-Unsa
• Responsabilité à géométrie variable
• Un protocole sanitaire qui interroge
• Protocole sanitaire et école inclusive : concilier les deux !
• Covid-19 : accès prioritaire et organisation des tests des personnels
• Situation sanitaire et École : communiqué commun
• Refus du port du masque par les élèves : le ministère doit prendre ses responsabilités
• Éducation et crise sanitaire : le gouvernement doit entendre la colère
• rentrée du 2 : billet d’humeur
• Crise sanitaire : il faut des recrutements massifs !
• Sorties interdites mais sorties “piscine” autorisées ???
• Urgence bac 2021 : les propositions d’adaptation de l’Unsa
• Mise à jour de la FAQ Covid-19 au 1/11/2020
• Profond bouleversement de l’enseignement de l’EPS et de l’activité des associations sportives
• Crise sanitaire : colère et épuisement des personnels
• Reprise le 2 novembre : les directeurs d’école en première ligne
• Rentrée décalée-recalée du 2 novembre : les personnels en colère
• Rentrée du 2 novembre : une rentrée pas comme les autres
• CoVid-19 : règles spécifiques aux personnels au 10/09/2020 et circulaire du 14-09-2020
• LE RESSENTI DES ÉLÈVES QUESTIONNÉ SANS L’APPORT DE LA PSYCHOLOGIE
• Masque grand public pour les enseignants des écoles : l’urgence d’assurer la sécurité de tous
• Covid 19 : enfin une solution pour les personnels-parents qui doivent garder leurs enfants !
• Accélération de la réouverture des écoles : pas plus vite que la musique
• Réouverture des écoles : la position et les conseils du SE-UNSA
• Confinement : guides pratiques parents d’enfants/parents d’ados
• Comment sommes-nous payé·es pendant la période de confinement ?
• Petit guide pratique du confiné
• Suspension du jour de carence, enfin !
• Gestion du Covid-19 dans les écoles : merci aux directrices et directeurs !
• Les outils de l’Unsa
• Confinement - attestation et justificatif de déplacement professionnel
• Crise sanitaire : enfin une clarification des priorités pour les personnels
• Evolution de l’épidémie : les sites officiels utiles
• Co-Vid19 : le Se-Unsa 50 vous répond

• Continuité pédagogique
  • Remplacement : déni de gros stress
  • Covid-19 : Le CHS-CT fait sa rentrée
  • Rentrée 2020 : ce qui change dans le 1er degré
  • Évaluations nationales CP/CE1 : la surcharge de travail doit être compensée
  • Concours internes : la suppression des oraux demandée par le SE-Unsa enfin actée
  • Covid-19 : une prime exceptionnelle mais pas pour tous
  • Covid-19 : L’organisation des concours se précise…
  • 1er degré : Enquête Réouverture des Ecoles
  • L’école de la défiance
  • Des ressources pour la reprise après confinement, des jeux avec distanciation physique ...
  • Reprise à l’école : des ressources nationales décevantes
  • Rentrée sous haute tension
  • CTSD : ça va mieux en le disant...
  • Après la continuité, l’acharnement ?
  • Continuité pédagogique : ralentir pour ne pas creuser davantage les inégalités
  • La classe virtuelle : des guides pour s’en sortir !
  • Continuité pédagogique : (petit) tour d’horizon des outils à disposition

infos 2nd degré

Articles

• Retour des maths en 1re : une option transitoire en trompe-l’oeil pour se laisser le temps de bien le préparer
• Maths en première : besoin urgent d’informations précises et officielles
• Compte-rendu du CTSD du 24 mars 2022
• Après celle du lycée, une réforme du collège… ?
• Rémunération : ce qui change en 2022
• Titulaires : indemnités de déplacement
• Comprendre ma rémunération de septembre avec le SE Unsa
• Lien vers le site de la section académique Normandie

Je suis...

Articles

• 1er degré
  • Médiation préalable obligatoire : comment faire ?
  • L’activité physique et sportive à l’École toujours à la peine
  • Décharge de 6h00 d’APC pour la saisie des évaluations : le SE-Unsa 50 ne veut pas d’oublié·e·s !
  • Adjoint, adjointe
    • Évaluations nationales CP/CE1 : le SE-Unsa obtient une compensation de 6 h
    • Un calendrier 2022-2023 en question pour élèves et enseignants
    • Répartitions pédagogiques et limitation à 24 en GS, CP, CE1 …
    • Enquête « Enseignants et inclusion scolaire » : les résultats
    • Il faut prolonger les contractuels et AED venus prêter main forte
    • « Nouveau » Cafipemf : de nouvelles modalités pour une certification plus attractive ?
    • Personnel de direction ou cadre supérieur de l’Éducation nationale, un rêve inaccessible ?
  • BRIGADE
    • Plaquette remplaçants
    • Enquête remplaçants/contractuels
    • Revalorisation des ISSR, une avancée en demi-teinte
    • Je suis Titulaire Remplaçant à la rentrée 2021
    • Portrait-robot des remplaçants du premier degré
    • Remplaçants 1er degré : des ressources
    • Comptez vos heures ...
    • Remplaçants/postes fractionnés : oui à la récupération, non à l’imposition
  • Directeur, directrice
    • La consigne du SE-Unsa : "Ni APC, ni PPMS : j’applique la loi"
    • La consigne du SE-Unsa : "Ni APC, ni PPMS : j’applique la loi"
    • Référents direction : construire la fonction ensemble
    • Groupe Travail Direction d’Ecole : entre bilan et avenir
    • Il faut payer les directeurs non déchargés
    • Loi Rilhac : le SE-Unsa écrit au ministre pour sa mise en Å“uvre
    • Référents direction d’école : le décret est paru
    • Pétition « Je demande une aide administrative pour mon école »
    • Loi Rilhac : le vrai du faux
    • Direction : missions, décharges et revalorisation
    • Direction d’école : seconde lecture de la proposition de loi Rilhac à l’Assemblée nationale
    • Les directeurs et les numéros de sécurité sociale
    • Candidater sur la liste d’aptitude « Personnel de direction » : c’est du 2 au 25 avril 2021 !
    • Agenda social direction d’école : décharges et revalorisation
    • Plan global pour la direction d’école : quand l’urgence dépasse la nécessité
    • GT Directeurs d’école : peut mieux faire !
    • « Je le ferai quand je le pourrai ! » une action du SE-Unsa 50 que chacun devrait suivre pour survivre…
    • Loi direction d’école : gare à la déception !
    • Synthèse de la consultation des directeurs : des résultats parfois étonnants…
    • Direction d’école : les annonces du ministre doivent être renforcées de mesures d’urgence
    • Agenda social : direction et fonctionnement de l’école au programme
    • Direction : les dangers de la désinformation
    • Parcours emploi compétences (PEC) : le Se-Unsa écrit à la Dasen
    • Rendez-moi mon ADE !
    • Priorité au primaire : petit rappel à l’ordre aux Recteurs !
    • Circulaire sur la simplification des tâches des directeurs
  • Fiches Kit Direction
    • Assiduité scolaire
    • Conseil d’école
    • Elections au conseil d’école
    • Admissions et inscriptions
    • Intervenants extérieurs
    • Les collectivités territoriales
    • Les sorties scolaires
    • Le Projet d’Accueil Individualisé
    • Soins et urgences à l’école
    • Surveillance des élèves
    • La sécurité à l’école
• 2nd degré
  • IMP, mode d’emploi
  • C.P.E.
    • Création de 300 postes de CPE : enfin une bonne nouvelle !
    • Indemnité CPE : des paroles...et des actes !
    • Action CPE : 35 h... pas plus !
  • EPS
    • Developpement du sport scolaire : le SE-Unsa acteur à part entière
    • L’AE EPS s’oppose aussi aux projets de programmes
    • Programmes d’EPS : Non au rétropédalage
    • Le SE-Unsa obtient des avancées pour les enseignants d’EPS
  • L’actualité des collèges/lycées
    • Parcoursup 2021 : tout va bien, selon le ministère
    • Guide pratique de la réforme du collège
• AVS/AESH
  • AESH/AED et chèques-vacances : vous aussi, vous y avez droit
  • Pas d’AESH : les parents peuvent appeler le 02.33.06.92.06
  • Augmentation du minimum de traitement : indispensable mais insuffisant
  • Contractuels : de nouveaux droits enfin actés
  • Nouveaux personnels : AESH, stagiaires, contractuels, ... pensez à activer votre messagerie professionnelle !
  • AESH/AED : revalorisation du SMIC au 1er octobre, et moi comment ça se passe ?
  • AESH et AED : moi aussi, j’ai droit aux aides spécifiques !
  • Le SE Unsa n’appelle pas les personnels AESH à faire grève le 19 octobre. Pourquoi ?
  • Rémunération des AESH : des mesures enfin actées
  • AESH et AED : un salaire complet pendant le congé maternité
  • Malade, enfants malades : quels sont mes droits ?
  • Un manque d’AESH...
  • AESH : les revendications du Se-Unsa
  • Gipa 2020 : avez-vous droit à cette indemnité ?
  • L’indemnité compensatrice de la CSG pour les AESH est enfin rétablie !
  • Un.e AESH ne peut pas être de surveillance de cour
  • AESH : quelques ressources
  • Moral des directeurs... déjà un an !
  • Note d’information sur les titulaires remplaçants : des missions, des obligations et des questions
  • AESH : la concertation se poursuit
• Dans l’enseignement adapté/spécialisé
  • De l’intérêt des PIAL
  • Rased : un rapport pour rien ?
  • PsyEN : il faut redonner de l’attractivité au métier !
  • Devenir enseignant spécialisé : 2 voies d’accès sont possibles
  • Pour une École inclusive respectueuse des élèves et des personnels
  • Le collectif Rased demande une audience au ministre
  • Rapport Charvet : enfin !
  • Ulis : une nouvelle circulaire en route
  • Psychologue conseiller technique
• Début de carrière
  • Concours exceptionnels : partout où il y a des besoins !
  • Année de stage nouvelle formule : encore des inconnues...
  • Crise sanitaire : recrutement exceptionnel de 824 PE sur listes complémentaires
  • Futurs concours de recrutement : marche arrière toute !
  • Dates des épreuves écrites d’admissibilité des concours CRPE et second degré 2021
  • ESPE : les stagiaires méritent mieux
  • Participer au conseil d’école de l’ESPE
  • IFF ou Indemnités de stage
  • Des ressources pour entrer dans le métier !
  • Critères d’évaluation des PES

L’actualité

Articles

• Grève du 19 janvier : horaires & lieux de rassemblement en Normandie
• 19 janvier : journée de mobilisation contre la réforme des retraites + pétition
• Coupures d’électricité : des dispositions intenables
• Mixité sociale : la publication des IPS livre un constat accablant de la ségrégation à l’École
• 17 octobre, Journée mondiale du Refus de la misère 2022 : la dignité en action !
• Les suppressions d’emplois ne permettront pas l’amélioration du système éducatif
• Rémunération des enseignants : ouverture des discussions par le Ministre
• Budget 2023 : insuffisant pour résoudre le défi de l’attractivité
• Les chiffres de rentrée confirment le manque de personnels
• Départ de la Dasen
• Évaluation des écoles : reculer pour mieux sauter ?
• Évaluation des écoles : pas de travail en plus, pas de travail pour rien
• Une vraie déception : 3,5 % d’augmentation, même pas de quoi compenser l’inflation !
• Réussite scolaire, l’impérieuse nécessité de mixité sociale : interview de Pierre Merle
• Crise du recrutement : agir pour l’attractivité de nos métiers
• Territoires éducatifs ruraux
• CDIsation des AED : Monsieur le Ministre, transformez l’essai, vite !
• Nouveau gouvernement et Éducation Nationale
• Baromètre des métiers - 10ème édition : les résultats
• Nouveau ministre : nouvelle feuille de route ?
• 17 mai : Journée internationale de lutte contre les LGBTphobies
• 9 mai : journée de l’Europe
• Profitez de l’adhésion découverte
• Baromètre UNSA Éducation de nos métiers 2022 : ça commence !
• 8 mars : plus que jamais, le SE-Unsa soutient la Journée internationale des droits des femmes
• Évaluations de mi-CP : tous les syndicats demandent leur suppression
• L’UNSA condamne le conflit engagé par la Russie contre l’Ukraine
• Nomination : un idéologue conservateur à la tête du Conseil supérieur des programmes
• 8 mars : journée de la femme !
• Le harcèlement scolaire devient un délit
• Pour maintenir la pression, j’écris au Premier ministre !
• L’école selon Zemmour : on vous parle de son programme
• Le film "Les Segpas" révolte les enseignants ! Signez la pétition !
• Évaluations nationales cycle 2 : mise en relief d’une organisation inefficace et coûteuse
• Rentrée 2021 : on manque de personnels Monsieur le Ministre !
• Transidentité en milieu scolaire : le ministère avance enfin
• Dérèglement climatique, crise sanitaire et pollutions dans les écoles : le SE-Unsa alerte les associations d’élu·es
• Projet de budget 2022 : pas à la hauteur des enjeux !
• Assimilation des instituteurs retraités : 30 ans d’attente c’est trop !
• Ecole bilingue : much ado about nothing (Beaucoup de bruit pour rien) ?
• Rentrée 2021 : ce qu’il faut retenir
• Juin 2021 : Rencontre avec les élus.. Un beau dialogue en perspective !
• Nouveau programme de maternelle : la mobilisation paye mais la vigilance reste de mise
• Dispositif relais : quand la DSDEN fait des économies sur le dos des plus précaires
• Pour que l’École tienne : communiqué intersyndical
• JM Blanquer à Brécey vendredi 26 mars
• Visite de Blanquer à Brécey : le Se-Unsa appelle à la mobilisation
• CDEN : "Si vous trouvez que l’Education coûte cher, essayez l’ignorance".
• Situation des Greta : l’Unsa Éducation alerte le ministre
• Enseignement de la lecture : oui à la réflexion, non à l’obligation
• L’expérimentation d’une enquête en petite section jette le trouble
• Direction d’école : tribune commune
• Offensive d’ampleur des conservateurs contre le droit à l’avortement
• Protection fonctionnelle : Une circulaire pour renforcer la protection de tous les agents publics
• Un enseignant assassiné, ne cédons pas face à la barbarie
• Collecte des masques usagés : mobilisons-nous !
• Enseignants non remplacés : le SE-Unsa à vos côtés !
• Évaluations CP/CE1 : le SE-Unsa obtient une compensation de 6 heures
• Circulaire de reprise : un cadre strict à mettre en Å“uvre trop rapidement (edit du 9 mai)
• Le droit de retrait
• Consignes syndicales unitaires pour le processus de déconfinement des écoles
• Reprendre sans subir : agir en toute sécurité
• Réouverture : les « hypothèses » du ministre
• Permutations 2020 : après les résultats ...
• Réforme des retraites : le 49.3 nourrit la tension, pas le projet
• Annonce dans le 1er degré : les "30 minutes de trop" !
• Épidémie de Coronavirus : information et priorisation des actions sont essentielles
• Chantier revalo/retraites : interpellez nos parlementaires !
• Appel à la grève et à la mobilisation par le Se Unsa de la Manche vendredi 24 janvier
• Canopé : l’UNSA Éducation défend les personnels et la richesse du réseau
• RETRAITES : QUELLE STRATEGIE ?
• L’Unsa adresse un avertissement au gouvernement
• Revalo-retraites : pourquoi être en grève le 5/12 ?
• Conférence Maths Cherbourg : 0 + 0 = ?
• Mobilisation pour les AESH
• Direction d’école, donnez votre avis !
• Rapport Mathiot Azema : l’Education prioritaire doit rester nationale
• Hommage à Christine Renon jeudi 3 octobre
• Formation obligatoire pendant les vacances, c’est non !
• Tout savoir sur la loi de "transformation de la fonction publique"
• Retraites : le discours de la méthode du 1er Ministre
• Comité d’entreprise : le Ministère n’en a pas, le SE-Unsa vous l’offre !
• Évaluations nationales CP/CE1 : la surcharge de travail doit être compensée
• Note DAJ
• Évaluations nationales : quand le ministre troque confiance contre obéissance
• Établissement public des savoirs fondamentaux : interpellez vos élus
• Compte-rendu de la CTSD du 04 septembre 2018
• Affectations des lauréats PsyEN : date des résultats d’affectations
• Affectations des lauréats 2D : calendrier des résultats d’affectations par concours et discipline
• CAPPEI, l’option compte !
• Elèves difficiles, le CHS s’empare de la question !
• Cour des comptes, bis repetita
• Direction, le ministère a perdu la boussole !
• Vacances de printemps 2018
• Elections des parents d’élèves, un peu de simplicité !
• IMP des enseignants référents
• Coutances : la CMB revoit sa copie
• Coutances Mer Bocage, un fonctionnement qui ne passe pas !
• Le livret du Remplaçant
• Nouveaux programmes et vieux manuels
• Ecoles privées hors contrat...vers un contrôle renforcé !
• 3919 : le numéro pour dire stop aux violences sexistes
• Action "Le banc de l’amitié" à la maternelle
• Nous ne sommes pas des bêtes de foire !
• Demandons l’ISAE à 1 200 € !
• Grille de cotisation

L’équipe du 50

Articles

• M’investir et devenir correspondant(e) au SE-Unsa
• Les militants déchargés : leurs jours de décharge en 2022/2023
• Tutoriel accès espace adhérent
• La philosophie Se-UNSA
• Qui sommes nous ?

Les élections pro

Articles

• Élections professionnelles : pourquoi voter ? et pourquoi SE-Unsa ?
• Résultats globaux des élections 2014 en CAP et CCP
• Le projet éducatif progressiste du SE-Unsa conforté
• Elections 2014 : les candidats du Se-UNSA
• Se-UNSA : Combats, Acquis, Vote
• Comment voter ?

Les dossiers

Articles

• Carrière - Rémunération
  • Santé : suppression de la visite médicale pour entrer dans le métier
  • Urgences salaires : pétition pour une hausse du point d’indice
  • Prestations de la Caf : + 1,8 % au 1er avril 2022
  • Classe exceptionnelle : avancées actées, enfin !
  • Préau : un CE qui prend l’eau
  • Le PPCR à l’épreuve des chiffres
  • PES-T1-T2 : Comprendre son salaire
  • Rémunération : des négociations doivent s’ouvrir
  • Accès à la classe exceptionnelle : un cadre transitoire indispensable mais insuffisant
  • Prime d’attractivité - échelons 2 à 7
  • Quand sont versées les payes et les pensions en 2021 ?
  • Rémunérations : qu’est-ce qui change en 2021 ?
  • Calendrier 2021 des payes et des pensions
  • Revalorisation 2021 : une première marche qui en appelle d’autres
  • Rémunération : enfin des perspectives pour 2021 !
  • Forfait mobilité durable : 200€ pour pédaler ou covoiturer
  • IDPE : Les enseignants contraints de payer pour les retards de l’administration !
  • Quels recours après un RDV de carrière manqué...
  • Les RDV de carrière cette année
  • Rendez-vous de carrière : des évolutions à la rentrée 2019
  • Tout savoir sur le jour de carence
  • Classe exceptionnelle, on y arrive
  • GIPA : Garantie Individuelle du Pouvoir d’Achat
  • La hors-classe, comment ça va fonctionner en 2017-2018 ?
  • PPCR : Les étapes de mise en place
  • Indemnités
    • Forfait "mobilités durables" pour se rendre à son école en vélo ou co-voiturage
    • Remboursement des frais de transports en commun domicile-travail
    • Mutuelles : 15 € mensuels pour les agents de l’Etat
    • Rythmes Cherbourg
    • Rémunération : deux marches posées mais un escalier à construire
    • Clôture du Grenelle : du grain à moudre et des chiffons rouges à éviter pour la suite
    • Aide à l’installation des personnels : les conseils du SE-Unsa !
    • Temps partiel thérapeutique : nouveautés en perspective
    • Déclaration liminaire CAPD 07/04/21
    • Vers la fermeture du collège public de Sourdeval : pour le SE-UNSA, c’est la laïcité qu’on attaque
    • Bienvenue dans la Manche
    • Inclusion : et si on nous donnait les moyens !
    • Prime d’équipement informatique : des lauréats, des recalés, certains au rattrapage
    • Une gestion des personnels inepte et dangereuse
    • Des nouvelles du SRH
    • Indemnités pour les stagiaires
    • Indemnités 1er degré
    • ISAE pour les PE : quand et comment ?
• Formation continue
  • Initiation à la communication bienveillante
  • Quel cadre d’évaluation des écoles pour la rentrée 2022 ?
  • REP+ : mon allègement de service j’y ai droit !
  • Formation à la gestion des conflits : un web-documentaire et de nombreuses questions
  • CPC : la revalorisation financière est actée, quid du recentrage des missions ?
  • Conseillers péda : ne baissons pas la garde !
  • Formation continue : l’impasse
  • CPC : plus de postes, revalorisation et clarification en vue
  • Les formations et réunions non urgentes doivent être suspendues pendant la crise sanitaire
  • États généraux du numérique : à contretemps et sans les acteurs de terrain !
  • La formation : enfin du concret !
  • La formation : enfin une priorité ?
  • Conseil départemental de la formation continue : tout va très bien Mme la marquise.
  • Conseil départemental de la formation continue : notre compte-rendu
  • Formation des Brigades
  • Formation continue : pas de changement
• Laïcité/Privé
  • 9 décembre : faites de la laïcité
  • Enseignement catholique : fournisseur d’accès au séparatisme scolaire
  • Enquête du CNAL : halte aux dérives dans les établissements privés hors-contrat
  • Un an après, le CNAL salue la mémoire de Samuel Paty
  • Réforme de l’Education prioritaire : l’enseignement privé en a rêvé, le ministère l’a fait
  • États Généraux de la laïcité : pourquoi maintenant et pour quoi faire ?
  • Réunions en « non mixité raciale » : dérives et tartufferie
  • Surmonter l’effroi et se documenter pour éduquer
  • Écoles privées hors contrat : vers un durcissement des contrôles
  • La loi Carle doit être abrogée !
  • L’enseignement catholique fait de la propagande avec notre argent !
  • Financement de l’« enseignement supérieur privé » :¨non à l’amendement Adnot !
  • Le collectif de défense des classes publiques de la Manche
  • Pour le privé : Carle en rêvait, Fillon l’a fait ...
  • Le sénateur Carle : "Ange gardien" de l’école privée ...
  • Le gouvernement profite d’une loi contre les discriminations pour autoriser des enseignements non-mixtes.
  • Financement des écoles privées
• Mon argent et moi : mes prestations
  • Retraites : pourquoi la réforme est injuste et inacceptable
  • Forfait mobilité durable
  • Attractivité et rémunération : les demandes du SE-UNSA pour le 1er degré
  • Liste candidats CAPD 50 - SE-UNSA - 2022
  • Elections professionnelles : notre profession de foi
  • L’UNSA, votre alliée du quotidien, agit pour le pouvoir d’achat
  • Attractivité et revalorisation : une entrée en concertation qui nécessite une suite bien plus consistante
  • Remboursement partiel des titres de transport et forfait mobilités durables
  • Gipa 2022 : avez-vous droit à cette indemnité ?
  • Samuel Paty le savait
  • Indemnités en éducation prioritaire : le gouvernement contraint de céder devant l’opiniâtreté du SE-Unsa !
  • Vers une cour de récréation non genrée
  • Inflation et point d’indice
  • Rendez-vous de carrière 2022-2023 : mode d’emploi
  • Quoi de neuf pour la rémunération à la rentrée 2022 ?
  • Salaires : des constats, des questions & des revendications
  • Gipa 2022 : avez-vous droit à cette indemnité ?
  • Aides spécifiques : les nouveautés de la rentrée 2022
  • Logement et installation : les aides de la MGEN
  • PIM Restauration : une aide financière pour vos repas !
  • Couleur CE : Le comité d’entreprise pour les adhérent·e·s du SE-Unsa
  • Des places de ciné à prix CE sur mon tél en quelques clics, c’est possible, et pas que...
  • Aides spécifiques : le logement temporaire/d’urgence
  • Logement universitaire : attention aux dates limites !
  • Aides spécifiques : les aides pour le logement étudiant
  • Aides spécifiques : je fais ou j’envisage de faire des travaux dans mon logement
  • Le site de la CAF fait peau neuve : et si je (re)vérifiais mes droits ?
  • Garde alternée : le partage des aides spécifiques
• Rythmes scolaires
  • Rythmes scolaires Cherbourg : calendrier
  • Rythmes à Cherbourg : pour le SE-UNSA, le report n’est pas la bonne décision
  • Modification de l’organisation de la semaine scolaire
  • Décret Hamon rythmes : ce qu’il faut retenir
  • Rythmes scolaires : sortir des caricatures
  • RYTHMES SCOLAIRES : QUEL PROJET DANS LA HOTTE DU PERE NOËL ?
• Sites pédagogiques
  • Evaluations nationales : évaluer la fluence, pour quoi faire ?
  • Ressources pour agir contre l’échec scolaire
  • Zoom sur... les cahiers pédagogiques
  • Des liens utiles pour les Aesh (et les enseignants !)
  • Dossier : pour une cour de récré non genrée
  • Intranet Académique : vers un numérique convivial ?
  • Musique Prim, le site de ressources pour l’éducation musicale à l’école primaire
  • Magazines de la maternelle et du CP
  • Quelques sites pédagogiques

Ma carte scolaire

Articles

• CDEN
  • CDEN : la Manche département atypique ?
  • Compte-rendu du CDEN du 26 février 2019
  • CDEN du 31 mai 2018
  • CDEN du 16 mars 2018
  • CDEN du 18 juin 2015
  • CDEN du 7/2/17 : le compte-rendu
  • CDEN du 5/2/16 : Les résultats
• CTSD
  • CTSD 1er degré : faire plus avec moins
  • COMPTE-RENDU DU CTSD DU 20 JANVIER 2022
  • Carte scolaire 2022 : le choix du renoncement
  • COMPTE-RENDU DU CTSD DU 17 NOVEMBRE 2021
  • Diminution des effectifs par classe : pas de quoi crier victoire !
  • CTSD 2nd degré du 29 janvier 2021
  • Fiche de suivi CTSD 2021
  • Carte scolaire 2021 : le ministère échoue au test d’arithmétique
  • Carte scolaire 1er degré : un effort important qui ne règlera pas tout
  • Carte scolaire : le second degré au bord de la rupture
  • Carte scolaire : 1248 postes en plus dans le 1er degré et rien pour le 2d degré
  • CTSD : chronique d’un fiasco annoncé
  • Carte scolaire : des annonces et les moyens avec ?
  • CTSD du 26 mars 2020
  • CTSD second degré du 23 janvier 2020 : court et ferme !
  • Carte scolaire de la Manche : 10 postes en moins
  • CTSD de rentrée (3 septembre 2019)
  • Mesures de carte scolaire suite au CTSD du 1er février 2019
  • CTSD du 21 février 2018
  • CTSD du 26/1/2017 : Une carte scolaire en mi-teinte…
  • CTSD 2nd degré du 18/1/17 : Compte rendu
  • CTSD de rentrée : Liste des mesures
  • CTSD du 4/2/16 : les résultats
  • CTSD 2nd degré du 22 janvier : la réforme en chauffe
  • CTSD du 2/9/15 : les résultats
• Outils de suivi
  • Carte scolaire 1er degré : la fiche de suivi 2023
  • Fiche de suivi Rentrée 2021
  • Fiche de suivi rentrée 2020
  • Carte scolaire 2019
  • Carte scolaire : consultez vos seuils...

Ma retraite...

Articles

• Retraites : gare à l’intox !
• Retraites : le combat continue
• Le 5 décembre, les deux fers au feu de l’UNSA
• 10 questions pour comprendre la retraite

• Vous allez devenir retraités ...
  • Retraites : gare à l’intox !
  • 65 ans : c’est non !
  • Recul de l’âge de la retraite : c’est NON !
  • Bientôt retraité ? ou non.... le SE vous aide à préparer votre retraite
  • La prise en compte des enfants dans le calcul de votre pension
  • Ce qu’il faut savoir pour préparer sa retraite
  • Retraites : des droits nouveaux, grâce à ceux qui dialoguent
  • L’UNSA prend position sur la réforme des retraites
  • Qu’est-ce que le rapport Moreau ?
  • Ce qu’il faut savoir pour prendre sa retraite
• Vous êtes déjà retraités ...
  • Lettre Unsa retraités n° 36
  • Revalorisation et prime pour les petites pensions
  • Les petites retraites épargnées par la mesure de blocage des pensions ...
  • Le gouvernement doit revaloriser les pensions !

Ma vie au travail

Articles

• Enquête Coordonnateurs PIAL
• Vie pro/vie perso : élargissement du congé de proche aidant
• Comprendre le parcours d’un élève à besoins éducatifs particuliers
• Harcèlement : révélateur d’une jeunesse en souffrance
• PSC : vers un forfait mensuel de 15 euros pour les agents de l’État
• Guide d’accompagnement en cas d’incivilité ou d’agression dans le cadre de vos fonctions (1er degré)
• Utiliser le Registre Santé et Sécurité

• Comptes-rendus CHSCT
  • CHSCT du 20 mai 2021 : compte-rendu
  • CHSCT extraordinaire du 9 avril 2021 : compte-rendu
  • CHSCT du 5 janvier 2021 : compte-rendu
  • CHSCT-D du 5 novembre : notre compte-rendu
  • Signalement de l’Unsa Education concernant les risques psychosociaux liés à la gestion de la crise
  • Mise à jour de la FAQ Covid-19 au 04/11/2020
  • Formation en constellation : l’adhésion des équipes est indispensable
  • Remplacement : la DSDEN préfère faire l’autruche
  • [compte rendu disponible] Remplacement dans la Manche : audience à la DSDEN
  • COMPTE-RENDU DU CHSCT DU 24 SEPTEMBRE 2020
• Fiches pratiques
  • Accidents du travail, maladies professionnelles : toutes les ressources
  • La protection fonctionnelle
  • Le harcèlement au travail
  • Guide d’information Violences et incivilités
• Le CHSCT
  • Qu’est-ce que le CHSCT ?
    • Le CHSCT
• Les Risques Psycho-Sociaux (RPS)
  • Les violences externes
    • Petit guide à l’usage des victimes d’agression, incivilités...
• Registre Santé et Sécurité au Travail (RSST)
  • Comment compléter le RSST ?
    • Comment accéder au RSST sur l’intranet ?
• Santé et Sécurité au Travail, les acteurs
  • Personnel en situation de handicap : solliciter le correspondant handicap
  • Ma santé et moi : mon programme sur mesure avec la MGEN
  • Ma santé et moi : la téléconsultation gratuite pour toutes et tous !
  • Médecine scolaire : la cour des comptes confirme une situation catastrophique
  • 30 mars : journée nationale d’action – « Monsieur le Ministre, pour améliorer l’École, vous n’avez pas notre confiance ! »
  • LOI BLANQUER : NOS INQUIETUDES
  • Éducation nationale : grève le 12 novembre !
  • Elections professionnelles

Mouvement, promo

Articles

• Mon avancement, ma promotion, mon (re)classement : je m’en occupe avec le SE-Unsa !
• Mouvement : résultats de l’intra... et après ?

• CAPD
  • Mouvement : la suite
  • Mouvement : tuto pour classer ses voeux dans un voeu regroupement
  • Mouvement inter et mouvement intra
  • CAPD PROMOTIONS Avril 2021 : Les éléments à retenir
  • La hors-classe : le SE-Unsa vous explique tout
  • RDV de carrière : "l’éternité, c’est long, surtout vers la fin"
  • CAPD Promotions à la hors classe et à la classe exceptionnelle
  • Mouvement : le Se-Unsa vous accompagne
  • Mouvement : le Se-Unsa tire la sonnette d’alarme
  • CAPD du 27 juin : notre compte-rendu
  • CAPD 27/06/19 : hors classe et classe ex, notre compte-rendu
  • Les nouvelles règles du mouvement : un saut vers la flexibilité et l’opacité
  • Règles du mouvement : la DSDEN veut faire table rase de tous nos acquis sociaux
  • CAPD départs en stage de formation continue : le compte n’y est pas
  • CAPD du 5 septembre : dernières affectations.
  • CAPD Mouvement : notre compte-rendu
  • CAPD du 30 janvier 2018
  • CAPD de rentrée 2017 : dernières affectations
  • Compte-rendu de CAPD du 19 mai
  • Mouvement : 10 conseils pour ne pas se louper
  • CAPD du 27 janvier 2016
• Mobilité géographique
  • Mouvement inter 2023 : les notes de service sont publiées !
  • Mouvement intra 2022 : le SE-Unsa m’accompagne !
  • Mouvement 2022 : bientôt les résultats de l’inter !
  • Mouvement 2022 : non à l’intensification des postes à profil !
  • Permutations 2022 : je fais les bons choix avec le SE-Unsa !
  • Ineat-Exeat : la circulaire est parue
  • Mouvement inter 2021 : je demande l’accompagnement du SE-Unsa !
  • Mutations 2020 : le serveur de saisie des vÅ“ux est ouvert !
  • Mobilité géographique : quels changements pour les mutations 2020 ?
  • Permutations : quelques repères
  • Permuts : découvrez l’appli du SE-Unsa
• Outils mouvement/promotion
  • Mouvement : le recours administratif
  • Classe exceptionnelle : avancées actées, enfin !
  • Mon avancement, ma promotion, mon (re)classement : je m’en occupe avec le SE-Unsa !
  • Barème : comment est-il calculé ?
  • C’est mon 1er mouvement dans la Manche
  • Fiches Postes à profil et à exigences particulières
  • Mouvement 2020 : les postes sont parus
  • Barèmes du mouvement : pourquoi le SE-Unsa ne les publie pas ?
  • Promotions : quelques explications
  • Réussir son mouvement

Nos lettres infos

Articles

• Compte-rendu CAPD du 29 août 2019
• 6 juin 2019 : report CAPD, GT, Hors-Classe...

RIS/Stages/Grève

Articles

• Grève du 31 janvier : les lieux et les horaires
• Formulaire d’inscription aux RIS
• 1er mai 2022 : rassemblements à Cherbourg, Coutances, Granville, Avranches
• URGENCE SALAIRES : en grève le 17 mars, mobilisé.es le 1er mai
• Agir pour le pouvoir d’achat : tous en grève le 17 mars !
• Situation sanitaire : le SE-Unsa appelle à la grève le 13 janvier
• Déclaration d’intention de grève
• RIS sur temps élèves
• Grève, les textes
• Participer aux RIS : modèle de courrier