EnquĂŞte coordonnateurs PIAL
NOM
[Obligatoire]
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Prénom
[Obligatoire]
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A quel PIAL êtes vous rattaché ?
[Obligatoire]
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2.2 Si non, quelles sont les missions que vous avez découvert "sur le tas" ?
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3.1 Est-ce que les tâches de « gestion » des AESH sont bien reparties entre le pilote, le co-pilote, le secrĂ©tariat de l’établissement ( 2nd degrĂ©) ? Ou devez-vous « tout faire » (emploi du temps, distribuer des informations aux AESH de la part des circonscriptions ASH, gĂ©rer les autorisations d’absence et demande de transmettre les arrĂŞts Ă l’employeur, etc.)
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3.2 Ces missions sont-elles bien connues des AESH ? ( Ă qui envoyer une autorisation d’absence par exemple)
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6. Quels sont vos relations/échanges avec votre pilote concernant les AESH et les élèves en situation de handicap ?
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7. Quels sont vos relations/échanges avec les co-pilotes concernant les AESH et les élèves en situation de handicap ?
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8. Quels sont vos relations/échanges avec le ou les enseignants référents concernant les AESH et les élèves en situation de handicap ?
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9. Votre PIAL concerne combien d’AESH ?
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10.2 Si non, combien vous manque-t-il d’AESH pour pouvoir satisfaire toutes les notifications MDPH ?
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11. Pensez-vous que le PIAL que vous pilotez est trop important (nombre AESH, nombre enseignants référents, etc.) ?
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12.1 Possédez-vous toutes les informations pour pouvoir effectuer vos missions de manière optimale (mail pro des AESH, téléphone, etc.) ?
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Oui
Non
12.2 Si non, que vous manque-t-il ?
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18. Estimez-vous avoir une certaine pression de la part : du pilote (ou co-pilote), des IEN 1er degré de circonscription, des directeurs d’établissement, de la gestion AESH, des enseignants référents, etc. ?
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19. Quel est, selon vous, l’intĂ©rĂŞt principal des PIAL ?
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20. Pensez-vous que, dans l’état actuel de son fonctionnement, le PIAL est un plus pour les élèves ? Si non, que faut-il revendiquer afin de l’améliorer ?
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21. Avez-vous des contacts avec d’autres collègues coordonnateurs ?
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Voici une petite zone libre pour nous partager tout ce que vous souhaitez.
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