Covid-19

Articles

• Suspension du protocole sanitaire : de la gestion de l’exception à la prévention ?
• Covid 19 : fin de la suspension du jour de carence et des ASA personnels vulnérables
• Rentrée 2022 vs covid : chiffres rassurants, protocole anticipé, vigilance de mise
• Covid-19 : MAJ de la FAQ du 17 mars 2022
• Covid-19 : MAJ de la FAQ du 10 mars 2022
• Covid-19 : MAJ de la FAQ du 17 février 2022
• Covid : les allègements pour le retour des vacances
• Gestion de crise : la santé des personnels en tête de nos préoccupations !
• Écoles : consignes syndicales pour faire face à la crise
• Covid-19 : MAJ de la FAQ du 25 janvier 2022
• Situation sanitaire à l’École : allègement du protocole annoncé pour la rentrée des congés
• Pour obtenir du concret et vite, j’écris au Premier ministre !
• Covid 19 : la suspension de jour de carence est prolongée
• Crise sanitaire et École : des annonces à mettre à l’épreuve des faits
• Communiqué de Presse du SE-Unsa : À colère record, grève record !
• Covid-19 : MAJ de la FAQ du 12 janvier 2022 et courriers aux parents
• Situation sanitaire : un nouveau revirement qui conforte la mobilisation du 13 !
• Situation sanitaire : le SE-Unsa appelle à la grève le 13 janvier
• Grève du 13 janvier : communiqué intersyndical
• Covid : le ministre devra entendre l’exaspération des personnels !
• Covid-19 : modification du protocole sanitaire
• Covid-19 : MAJ de la FAQ du 6 janvier 2022
• Covid-19 : MAJ de la FAQ au 2 janvier 2022
• Rentrée du 3 janvier : appréhension et tension
• Covid-19 : MAJ de la FAQ au 31 décembre 2021
• Rentrée de janvier : l’École a besoin d’être soutenue !
• Crise sanitaire à l’École : le SE-Unsa pose ses exigences !
• Situation sanitaire dans les écoles : les organisations syndicales saisissent le Premier ministre
• Covid-19 : Répartition des élèves impossible en cas de non remplacement depuis la MAJ de la FAQ du 8 décembre 2021
• Situation sanitaire à l’école : le SE-Unsa dépose une alerte sociale
• Nouvelle stratégie sanitaire à l’école : incompréhensible ! impossible !
• Covid-19 : MAJ de la FAQ du 26 novembre 2021
• Covid : un changement de stratégie incompréhensible
• Covid : Retour au niveau 2 pour l’ensemble des départements
• Covid-19 : Mise à jour de la FAQ au 30 septembre 2021
• Protocole sanitaire : un allègement prématuré et paradoxal
• Covid-19 : Mise à jour de la FAQ au 10 septembre 2021
• Covid-19 : MAJ de la FAQ au 1er septembre 2021
• Rentrée 2021 : la volonté de réussir malgré l’inquiétude et l’usure
• Rentrée 2021 : un protocole gradué mais encore trop imprécis
• Prime Covid 2e confinement : on progresse !
• Covid-19 : MAJ du protocole et de la FAQ au 17 juin 2021
• Covid-19 : MAJ de la FAQ au 15 juin 2021
• Covid-19 : MAJ de la FAQ au 4 juin 2021
• Covid-19 : MAJ de la FAQ au 28 mai 2021
• Comment les élèves ont-ils vécu le confinement de mars-avril 2020 ?
• Covid-19 : Mise à jour de la FAQ au 7 mai 2021
• Moyens pour l’Éducation nationale : courrier intersyndical aux parlementaires
• L’UNSA Éducation demande au Président de la République l’accès à la vaccination pour tous les personnels
• Covid-19 : le protocole autotest à revoir d’urgence !
• Covid-19 : Mise à jour de la FAQ au 1er mai 2021... Et oui un 1er mai !
• Covid-19 : Encore une nouvelle mise à jour de la FAQ au 24 avril 2021
• Pour que l’École tienne : communiqué intersyndical
• Covid-19 : Mise à jour de la FAQ au 23 avril 2021
• Covid : une reprise marquée par l’inquiétude et le découragement
• Pétition intersyndicale : agir rapidement pour la reprise du 26
• Vaccination des personnels : une priorité qui doit être effective !
• Garde d’enfant, télétravail, ASA pendant la fermeture des crèches et écoles
• Covid-19 : MAJ de la FAQ au 3 avril 2021
• École et crise sanitaire : s’organiser maintenant pour tenir jusqu’à l’été
• Covid-19 : Mise à jour de la FAQ au 27 mars 2021
• Campagnes ciblées de vaccination : des annonces à préciser et à opérationnaliser
• Covid-19 : MAJ de la FAQ au 19 mars 2021
• Non-remplacement : les écoles de la Côte d’Or au bord de la rupture
• Constellations et réunions à plus de 6 en présentiel, c’est NON pour le SE-Unsa
• Covid-19 : Mise à jour de la FAQ au 9 mars 2021
• Suspension de jour de carence : prolongation jusqu’au 1er juin 2021
• Tests salivaires : volonté de prévention ou coup de communication ?
• Covid-19 : l’École garde les renforts de contractuels et d’AED
• Prélèvements salivaires par tous les personnels, c’est non !
• Situation sanitaire. L’UNSA Éducation demande au ministère : CLARIFIER, DONNER LES MOYENS, ANTICIPER
• Covid-19 : Mise à jour de la FAQ au 12 février 2021
• Covid : Évolution du protocole et mise à jour de la FAQ au 1er février 2021
• Covid-19 : Mise à jour de la FAQ au 22 janvier 2021
• Suspension de l’EPS en milieu clos : le SE-Unsa dénonce une décision qui manque de bon sens
• Covid-19 : Mise à jour de la FAQ au 15 janvier 2021
• Tests antigéniques dans les établissements scolaires : besoin de cohérence et d’efficacité
• Communiqué intersyndical : la situation sanitaire exige de l’anticipation
• Suspension du jour de carence : une avancée certes… mais de courte durée !
• Recrutements Covid : le SE-Unsa accompagne les personnels
• Personnels vulnérables, tests antigéniques... Mise à jour de la FAQ COVID le 15/12/2020
• Recrutements immédiats : l’École va-t-elle pouvoir respirer ?
• Covid-19 : accès prioritaire et organisation des tests des personnels
• Nouveau cadre sanitaire : mise à jour de la FAQ le 13 novembre
• Les formations et réunions non urgentes doivent être suspendues pendant la crise sanitaire
• Situation sanitaire et École : communiqué commun
• Refus du port du masque par les élèves : le ministère doit prendre ses responsabilités
• Lettre ouverte sur la santé et la sécurité des agents publics face au COVID-19
• Crise sanitaire : colère et épuisement des personnels
• Crise sanitaire : il faut des recrutements massifs !
• Dernières informations pour la rentrée de lundi
• Écoles, collèges, lycées ouverts : protéger, respecter, soutenir les personnels
• Mise à jour de la FAQ Covid-19 : le ministère continue avec les décisions surprises
• Protocole sanitaire : les personnels itinérants encore oubliés
• Covid 19 : enfin une solution pour les personnels-parents qui doivent garder leurs enfants !
• Jour de carence et reconnaissance de la Covid en maladie professionnelle : Lettre à la Ministre de la Fonction Publique
• Masque grand public pour les enseignants des écoles : l’urgence d’assurer la sécurité de tous
• Port du masque : une protection impérative mais peu adaptée au métier
• Cas contact covid 19 : le SE-Unsa vous conseille
• Une rentrée sous haute surveillance, le SE-Unsa à vos côtés !
• Personnels vulnérables : une circulaire apporte plus de clarté
• Compléments au protocole sanitaire : fiches repères thématiques et FAQ
• Rentrée 2020 et Covid : Réunion d’information à la DSDEN
• Le ministère a enfin communiqué les "modalités pratiques" de cette rentrée 2020
• Un cadre clair dès maintenant pour une rentrée réussie
• Personnes vulnérables et délivrance d’ASA (autorisations spéciales d’absence) : un écart entre les consignes données et la réglementation actuelle
• Reprise du 22 juin : publication du décret le 22 juin !
• 22 juin dans les établissements scolaires : le grand chamboule-tout
• Reprise du 22 juin : Nouveau protocole sanitaire, personnes vulnérables et garde d’enfants
• Reprise du 22 juin : 1ers éléments d’information suite à la réunion d’aujourd’hui au ministère
• Respecter le droit aux vacances pour toutes et tous
• Rentrée de septembre : le SE-Unsa écrit au ministre de l’Éducation nationale
• 2ème phase de réouverture : la nouvelle circulaire remplace la précédente
• Situation des personnels : informations du CT ministériel du 2 juin
• Covid-19 et organisation de la semaine scolaire : prolongation des dérogations
• Port du masque : assouplissement pour les enseignants
• Annonces du 28 mai
• Elargissement de l’accueil des élèves : Se donner le temps de bien faire
• J’agis pour la sécurité dans mon école
• 2S2C (sport, santé, culture, civisme) : à défaut de présentation, la place à toute interprétation…
• L’Unesco lance une enquête sur la réouverture des Écoles
• Covid-19 : une prime exceptionnelle mais pas pour tous
• Enquête Unsa : Un monde à repenser
• Reprendre sans subir : agir en toute sécurité
• Circulaire de reprise : un cadre strict à mettre en Å“uvre trop rapidement
• Reprise le 11 mai dans les écoles : impossible et inacceptable
• Après l’avis du conseil scientifique, le SE-Unsa refuse une reprise précipitée
• Réouverture : les « hypothèses » du ministre
• Une juste exigence : une reconnaissance élargie du Covid-19 comme maladie professionnelle
• La reprise : c’est avec les personnels qu’il faut la construire
• Covid-19 : les infos au jour le jour
• Retour progressif à l’école : quand la sécurité sera assurée !
• L’UNSA Éducation pose des conditions à une reprise progressive et partielle
• Prime exceptionnelle : jusqu’à 1000 euros pour les personnels de l’Éducation nationale
• Retour progressif à l’école à partir du 11 mai : attention, il faut assurer la sécurité !
• Après la crise, un monde à repenser
• Comment sommes-nous payé·es pendant la période de confinement ?
• Après la continuité, l’acharnement ?
• Modifier le calendrier scolaire : pour le SE-Unsa, c’est non !
• Personnels de l’Éducation nationale face au Covid-19 : les organisations syndicales interpellent le ministre
• Suspension du jour de carence, enfin !
• Covid-19 : impact sur les concours de recrutement
• Continuité pédagogique : prendre le temps de construire
• Covid-19 et confinement : l’Éducation nationale répond à l’accueil des enfants de soignants
• Crise sanitaire : enfin une clarification des priorités pour les personnels
• Continuité pédagogique : des ressources et des idées
• Épidémie de Coronavirus : information et priorisation des actions sont essentielles
• Corona virus : L’UNSA Éducation demande la tenue de réunions et des informations précises pour se préparer à l’éventualité d’une crise

Actualité

Articles

• Annonces Attal sur la violence : sursaut d’autorité ou « choc autoritaire » anti-jeunes ?
• Stages "Les Gestes Qui Sauvent" à Longvic
• Mutuelle santé et prévoyance : tout va changer !! Visio le 29/04 pour s’informer et échanger
• ALLOCATION IUFM DES ANNÉES 90 : COMMENT FAIRE VALOIR SES DROITS ? mise à jour 19/03/2024
• Arrêt des évaluations obligatoires imposées, laissez-nous travailler !
• Fin des groupes de niveau : le SE-Unsa satisfait mais exigeant sur la suite !
• CONTRE LA CASSE DE LA FONCTION PUBLIQUE ET POUR L’URGENCE SALARIALE : TOUTES LES ORGANISATIONS SYNDICALES APPELLENT A LA MOBILISATION LE 19 MARS
• Changement de ministre : l’Ecole a besoin d’un choc de stabilité
• L’uniforme ou comment camoufler les difficultés de l’École
• Allocation d’enseignement : décret publié et procédure à suivre
• Marchons contre la loi immigration : Dimanche 21 janvier !
• Loi immigration : L’UNSA demande de ne pas la promulguer !
• Allocation d’enseignement des années 90 : le SE-Unsa anticipe la question des justificatifs
• Allocation IUFM des années 90 : du nouveau grâce au recours du SE-Unsa devant le Conseil d’Etat !
• Mission « Exigence des savoirs » : le hors-sujet de Gabriel Attal
• Questionnaire pour détecter des situations de harcèlement : ce qu’en pense le SE-Unsa
• Signature de l’accord sur la prévoyance
• Bien-être à l’École, une conférence de comparaison internationale nécessaire
• L’inceste, un problème de société
• L’École frappée au cÅ“ur
• Inceste : "Je te crois, je te protège" - Je signe la pétition
• Les mauvais choix du budget 2024
• Allocation IUFM des années 90 : ça compte pour ma retraite ?
• Lutte contre le harcèlement : un plan ambitieux nécessitant prévention, cohésion et moyens
• Attractivité des métiers : un ministre à l’épreuve du réel
• Harcèlement : un décret qui ne permet pas tout
• Retraite progressive enfin possible, mais...
• Recrutement des professeurs des écoles : Y-a-t-il un capitaine à la tête du navire Éducation nationale ?
• Retraite des allocataires d’enseignement des années 90 : le dossier avance grâce au SE-Unsa
• RIS en visio lundi 12 juin : Mise en place chaotique du pacte "Travailler plus pour perdre moins" dans les écoles - Vous informer et faire remonter vos questions et remarques au rectorat
• Retraite : interpeller son ou sa député·e en vue du vote du 8 juin et toutes et tous dans la rue le 6 juin avec les 1000 congressistes de l’Unsa à Dijon
• Une revendication historique du SE-Unsa enfin entendue pour le 1er degré : fin de l’obligation de finir l’année scolaire pour partir en retraite
• Un 1er mai unitaire et populaire pour le retrait !
• Toutes et tous dans la rue jeudi, veille de la décision du Conseil Constitutionnel !
• Rencontre de l’intersyndicale avec la Première ministre : le gouvernement s’entête
• Alors que l’exécutif reste sourd à la colère des travailleurs, l’intersyndicale ne cesse de proposer des solutions pour sortir de l’impasse. Elle appelle à une nouvelle journée de mobilisation le jeudi 6 avril
• On maintient la pression sur l’exécutif pour obtenir le retrait de la réforme des retraites : toutes et tous en grève et dans la rue mardi 28 mars
• Face au déni de démocratie : on réagit ! Dans la rue jeudi !
• Retraite : mobilisons-nous Mercredi 15 mars !
• Ensemble le 7 mars, mettons la France à l’arrêt !
• Retraites : pourquoi la réforme envisagée est injuste et inacceptable
• Mobilisons-nous jeudi contre ce projet de réforme : Rejoignez-nous à Dijon en début de cortège sous les drapeaux de l’Unsa !
• Face au succès des mobilisations, l’intersyndicale a décidé d’amplifier la mobilisation et a d’ores et déjà arrêté 2 nouvelles dates de mobilisation : Mardi 7 et Samedi 11 février
• Manifestation réussie en Côte d’Or, on remet ça mardi 31 janvier !
• Réforme des retraites : tous en grève le 19 janvier ! Et dans la rue à 14h !
• Retraites : construisons la mobilisation dès maintenant !
• Les retraites : pour l’UNSA, c’est pas un jour, pas un mois, pas un an de plus ! Sinon on se mobilisera ! On vous explique pourquoi en vidéo ...
• Droit à l’avortement : si près de la Constitution, si loin de l’Éducation
• Coupures d’électricité : le spectre de la désorganisation de la gestion Covid
• Formation initiale et continue : des leviers pour l’attractivité de nos métiers
• Recrutement des enseignants, CPE, PsyEN : De la crise aiguë à la crise chronique
• Crise énergétique et ses conséquences dans les établissements scolaires : les alertes de l’UNSA Éducation
• Formation initiale et continue : des leviers pour l’attractivité de nos métiers
• Je veux continuer de recevoir les infos pertinentes et engagées du SE-Unsa
• Je signe pour soutenir les personnels en situation de handicap de l’Éducation nationale !
• Pénurie de carburant : le ministère appelle les recteurs à faire preuve de discernement
• Vote électronique pour les élections des parents d’élèves : l’immense gâchis
• Les suppressions d’emplois ne permettront pas l’amélioration du système éducatif
• Budget 2023 : insuffisant pour résoudre le défi de l’attractivité
• Pourquoi adhérer au SE-Unsa ?
• Les chiffres de rentrée confirment le manque de personnels
• Évaluation des écoles : reculer pour mieux sauter ?
• Evaluation des écoles : L’UNSA Éducation demande sa suspension a minima durant le premier trimestre de cette année scolaire 2022-23 ainsi qu’une remise à plat des objectifs et procédures
• Fermeture de piscines : quand le « Savoir-nager » boit la tasse
• Concours exceptionnels : partout où il y a des besoins !
• Un calendrier 2022-2023 en question pour élèves et enseignants
• Concours exceptionnels contractuels : une mesure positive à réussir
• Discours devant les recteurs : le président nourrit le flou et renforce les inquiétudes
• Décret en faveur des enfants malades : où sont les moyens ?
• Valorisation de l’instruction en famille : attention aux dérives possibles
• Le Cned n’est pas un moyen de remplacement !
• Circulaire de rentrée : le ton change, le fond pas vraiment
• Évolution du Cned : le SE-Unsa acte les avancées mais maintient sa mise en garde
• Une vraie déception : 3,5 % d’augmentation, même pas de quoi compenser l’inflation !
• Statut des enseignants : égale dignité pour tous !
• Interview du ministre : pour le SE-Unsa, les inflexions sont à amplifier
• Crise du recrutement : le SE-Unsa dépose une alerte sociale
• Situation politique : répondre aux urgences du quotidien
• 2d tour des législatives : faire barrage à l’extrême droite
• Crise du recrutement : les syndicats demandent à être reçus en urgence par le ministre
• Inspecteurs territoriaux : des constats justes mais de mauvaises solutions
• Rencontre sérieuse avec le ministre Pap Ndiaye
• Offre 1ère Adhésion : Adhésion anticipée 2022-2023 au SE-Unsa21
• Monsieur le ministre, il faut d’urgence renouer avec l’équipage
• Pour un service public de l’Éducation renforcé : courrier à la Première ministre
• Le 24 avril, empêcher l’arrivée de l’extrême droite au pouvoir
• Devoir de réserve : le SE-Unsa dénonce des demandes abusives pendant la période électorale
• Quid du programme du président candidat ?
• Recul de l’âge de la retraite : c’est NON !
• URGENCE SALAIRES - en grève le 17 mars : rassemblement à Dijon de 11h30 à 13h place de la Libération
• Aider le peuple ukrainien : L’UNSA Éducation agit avec Solidarité laïque
• L’UNSA condamne le conflit engagé par la Russie contre l’Ukraine
• Primaire sociale : 40 282 c’est le nombre de réponses !
• Forum du CEP-Enfance : politique de l’enfance, et si on en parlait pour 2022 ?
• Augmenter les rémunérations et améliorer le pouvoir d’achat, le moment arrive !
• Film "Les Segpa" : mépris de classe
• Déjà plus de 11 000 réponses, et vous ?
• Le naufrage de Figaro
• Personnels de l’éducation, nous devons rester toutes et tous uni·es contre l’extrême-droite !
• 2017 – 2022 : diminution annoncée de 16,6 % des fonds sociaux pour les élèves défavorisés
• Marseille : Signez la pétition du SE-Unsa
• Extension du Pass Culture : demandez le programme !
• Rentrée 2021 : on manque de personnels Monsieur le Ministre !
• Projet de budget 2022 : le gouvernement passe à côté
• Déficit d’attractivité de nos métiers : il faut y remédier
• Marseille : annonces présidentielles hors-sol et piste d’atterrissage dans le brouillard
• Rentrée : l’exécutif donne le « mauvais » ton
• Allocation de rentrée scolaire : non à la suspicion envers les familles précaires
• Rentrée 2021 : prendre soin de tous !
• Le Mouvement Ambition Éducation est lancé : l’Unsa-Éducation s’engage
• À rentrée exceptionnelle, moyens exceptionnels
• Des moyens pour la rentrée : il est encore temps !
• Grenelle : le défi d’une qualité au service d’une quantité
• Rémunération : deux marches posées mais un escalier à construire
• Clôture du Grenelle : du grain à moudre mais des contreparties à éviter pour la suite
• Baromètre 2021 : Besoin urgent d’être Reconnu⸱es et Respecté⸱es !
• Grenelle de l’Éducation : le SE-Unsa rappelle ses attentes avant le Grand oral du ministre
• NON pour toujours à l’extrême droite !
• Pas de ça à l’UNSA !
• Devoir de réserve : le SE-Unsa dénonce des demandes abusives pendant la période électorale
• Examens 2021 : le ministère maintient les épreuves terminales quoi qu’il en coûte
• Baromètre 2021 : résultats et conférence de presse le 25 mai
• L’intersyndicale demande l’arrêt du profilage des postes dans les classes dédoublées
• Éducation : se doter des moyens humains nécessaires pour réussir
• Baromètre 2021 : Je participe
• Loi 4D : abandon du projet de décentralisation des personnels de santé scolaire
• Situation des Greta : l’Unsa Éducation alerte le ministre
• Bac GT 2021 : on sait enfin où on va !
• Protection sociale complémentaire dans la fonction publique : l’UNSA revendique une amélioration pour tous les agents
• Répartition des inscriptions pour les concours 2021
• Auto-confinement : l’École n’est pas une garderie
• Le SE-Unsa n’appelle pas maintenant à une grève nationale en janvier
• « Avenir Lycéen » : l’éthique interrogée, réponses et enquêtes sont indispensables
• États généraux du numérique : à contretemps et sans les acteurs de terrain !
• Éducation et crise sanitaire : le gouvernement doit entendre la colère
• Rentrée décalée-recalée du 2 novembre : les personnels en colère
• Hommage à Samuel Paty : un cadre plus souple et adaptable
• Reprise du 2 novembre : le ministère travaille avec les organisations syndicales
• Grenelle de l’Education nationale : intention entendue, concrétisation attendue
• L’École de la République frappée par la barbarie
• Secourisme et natation pour les lauréats du CRPE 2020 : Urgence !
• La rentrée, les élèves : le SE-Unsa recueille votre ressenti
• Budget 2021 : des perspectives fragiles et de mauvaises nouvelles
• Il faut recruter les listes complémentaires des concours PE !
• Rémunérations et GRH : ouverture de l’agenda social
• Lettre au ministre Blanquer : demande d’un Grenelle pour TOUS les personnels
• Pour ma carrière, pour ma mutation, je veux des représentant·es du personnel
• Le numérique, mais pas que…
• CTSD du 23 juin : PIAL et formation continue
• Profbashing : déclaration intersyndicale
• L’UNSA signataire de l’appel de SOS Racisme « Pour une police sans racisme, je signe ! »
• Déclaration à l’occasion du 1er Mai 2020
• Je donne mon avis sur mon métier avec l’Unsa Éducation
• Revalo retraites : le SE-Unsa remet au ministre ses propositions et ses revendications pour 2021-2026
• Réforme des retraites : le 49.3 nourrit la tension, pas le projet
• Pétition Unsa Education pour un mouvement transparent et équitable - académie de Dijon 2020
• Retraite/Revalo : après le 49-3, plus que jamais j’agis en interpellant mes parlementaires !
• Retraite : quelques avancées majeures, des évolutions à obtenir
• Ensemble, exigeons la revalorisation ; ensemble, interpellons nos parlementaires
• Chantier revalo-retraites : de premiers scénarios de revalorisation pour 2021
• Chantier Revalo/retraites : atelier 1er degré « fonctionnement des collectifs pédagogiques »
• Comprendre le projet de loi sur la réforme des retraites : la foire aux questions
• Retraites : L’UNSA à l’offensive dans la conférence des financeurs
• Revalo-retraites : ne pas suivre l’avis du Conseil d’État ne suffit pas à rassurer
• Chantier revalo/retraites : défiance et grosses attentes pour l’ouverture des ateliers 1er degré
• Revalorisation-retraites : l’agenda du chantier ministériel est désormais connu
• Revalorisation-retraites : l’avertissement des adhérents du SE-Unsa à l’exécutif
• Concertations Retraites : de nouvelles solutions 100 % UNSA
• Retraites/revalo : le SE-Unsa obtient les premières annonces concrètes !
• Revalo/retraites : premières sécurités acquises, les négociations peuvent s’engager
• Retrait de l’âge pivot du projet de loi : un préalable à la poursuite des discussions obtenu par l’Unsa
• Canopé : l’UNSA Éducation défend les personnels et la richesse du réseau
• Retraites et revalorisation : où en est-on ?
• Revalorisation-retraites : négocier et ménager ses forces pour peser dans la durée
• Comité de suivi directeurs
• Revalorisation, retraites : réunion franche et dense avec Jean-Michel Blanquer
• Le compte n’y est pas ! TOUS EN GREVE mardi 17 décembre !
• Retraite, revalorisation : Une mobilisation exceptionnelle qui mérite des réponses rapides et concrètes
• Retraites et revalorisation : la balle est maintenant dans le camp du gouvernement
• Revalo-retraites : pourquoi être en grève le 5/12 ?
• Revalorisation - retraites : le SE-Unsa appelle à la grève le 5 décembre 2019
• CAPD du 19 novembre : une instance imposée par les organisations syndicales qui laisse un goût amer
• Budget 2020 : Décalage entre les ambitions et les actes
• Pétition intersyndicale : suicide de Christine Renon, plus jamais ça !
• Pour l’emploi public, pour le statut, pour le service public !
• Rentrée 2019 : ce qui change dans le 1er degré
• Rentrée sociale : une volonté de dialogue à confirmer et à concrétiser
• Canicule : les organisations syndicales et la FCPE s’adressent au ministre
• CAPD du 20 juin : mouvement, congés formation, temps partiels...
• Grève du bac : pour le SE-Unsa, c’est non !
• 7ème baromètre UNSA des métiers de l’éducation : Rupture de la confiance !
• 9 mai pas d’hésitation : tous en grève !
• Seul·e, je ne serai plus protégé·e
• Annonces Macron : le SE-Unsa demande des garanties sans attendre
• Fonction publique : Grève unitaire et manifestations le 9 mai prochain
• Restitution du Grand débat : De fortes attentes de justice sociale et fiscale qui n’oublient pas l’urgence écologique.
• Grève le 9 mai : NON au projet de loi sur la Fonction publique
• Le SE-Unsa dit non à la formation obligatoire pendant les vacances !
• Établissements publics des savoirs fondamentaux : le ministre s’adresse aux directeurs
• Loi Blanquer : mobilisés le 30 mars !
• Gouvernance et âge légal au menu de la rencontre entre le HCRR et l’Unsa
• Quelles seront les actions du SE-Unsa dans les mobilisations de ce mois de mars ?
• L’Unsa-Fonction publique vent debout contre le projet de loi de transformation de la Fonction publique
• CAPD du 12 mars 2019 : Avancement accéléré, liste d’aptitude direction, postes adaptés et allègements de service
• Prendre notre part au débat national avec l’UNSA
• Un projet de loi qui sape le contrat social avec les agents publics !
• Contribution de l’UNSA au grand débat
• Loi « anti-casseurs » : l’interdiction de manifester ne peut pas être une mesure administrative !
• De l’urgence d’améliorer le pouvoir d’achat des agents publics !
• 2 heures sup imposées dans le secondaire , c’est non !
• Les organisations syndicales appellent le gouvernement à renforcer les services publics, la Fonction publique et à conforter le rôle des agent-es !
• Des garanties à donner pour réussir le grand débat
• Réforme lycée GT : les programmes massivement rejetés par le CSE
• Agir au cÅ“ur de la société avec le SE-Unsa
• Pouvoir d’achat dans la Fonction Publique : une réunion pour rien !
• Évaluations multiples en CP et CE1 : le SE-Unsa écrit à la DEPP
• Formation des enseignants : le SE-Unsa vous dit tout
• CNESCO : On signe pour une évaluation démocratique et utile à tous
• L’UNSA Fonction Publique écrit au Président de la République. Et Vous ?
• Le Compte Personnel de Formation : demande à renvoyer jusqu’au 23 novembre !
• Elections 2018 : Ce que le SE-Unsa a obtenu
• Éducation Nationale : grève le 12 novembre !
• Suivi du RDV salarial : L’État n’est pas un employeur exemplaire
• Pour le statut des CPE : je signe la pétition
• JNSS 2018 : les ministres déclarent forfait !
• Organisation territoriale de l’EN : motion du conseil national du SE-Unsa
• 2600 suppressions de postes : dégradation "En Marche"
• Évaluations nationales : le SE-Unsa obtient une compensation de 5h
• Budget de l’Éducation nationale : des suppressions sonnantes et trébuchantes
• Évaluations nationales : il faut faire baisser la pression
• CAPD : ajustements mouvement de rentrée
• CAPD du 3 juillet : ajustement, hors classe
• Réforme de la Fonction Publique : je m’informe avec l’UNSA
• Sondage Ifop/SE-Unsa : des enseignants plus heureux de leur métier que de la politique ministérielle
• L’agenda social sera-t-il à la hauteur des attentes des personnels ?
• Toutes et tous en grève le 22 mai !
• L’Unsa appelle à la grève ​le 22 mai
• Atsem : un décret clarifiant les missions
• Le service public n’est pas une charge mais une chance !
• Jour de carence : 1 pas en avant, 3 en arrière !
• Recrutement sur liste complémentaire : le ministère dit « Non ! »
• Statut de l’école : et si c’était enfin le moment ?
• Budget 2018 en hausse mais pas d’emplois en plus !

Actualités locales

Articles

• Gestion des remplacements : Toutes les infos, les docs et le formulaire en ligne
• Ma 1ère adhésion à tarif préférentiel avec l’adhésion découverte
• Ensemble nous disons « NON » au « Choc des savoirs »
• Pétition : Exigeons plus de transparence dans les campagnes de promotions !
• Non aux suppressions de postes : tous en grève le 1er février ! Et dans la rue à 14h !
• Audience avec le Dasen décembre 2023
• Cumul d’activités : on fait le point
• Constellations : M. le Dasen, les 12 h de formations remplacées devant les élèves doivent être respectées
• Audience auprès de notre nouveau Dasen
• CAPD “recours temps partiels 2023” : malgré le report au 10 juillet le SE-Unsa répond présent pour les collègues
• Adhérer au SE-Unsa pour 2023-2024 : les avantages tout de suite… le paiement plus tard !
• Concert de fin d’année du SE-Unsa 21 : Mercredi 5 juillet
• Remplacement dans le 1er degré : Non à la mise en place d’un logiciel privé qui ne résoudra pas les carences en remplaçants et en personnels gérant les remplacements
• Contre la pseudo-revalorisation, rassemblement mercredi 24 mai à 15 h devant le rectorat
• Contre le recours au job dating : Rassemblement intersyndical mercredi 3 mai au matin devant Pôle Emploi Dijon nord
• Ma 1ère adhésion à tarif préférentiel
• L’Unsa écrit aux députés de Bourgogne-Franche-Comté pour qu’ils prennent leurs responsabilités
• Délestages électriques : une vraie usine à gaz
• Évaluation des écoles : le SE-Unsa écrit à la Dasen
• Réunion à la DSDEN sur les concertations locales : un moyen de faire vivre les projets pédagogiques
• CAPD “recours temps partiels 2022” du 7 juillet
• Goûter-Concert de fin d’année du SE-Unsa mercredi 6 juillet
• Audience Remplacements : Une situation qui s’enlise
• Pas de classe sans enseignant⸱e ! Parents, enseignant⸱es et élu⸱es : mobilisons-nous avec la pétition !
• J’informe le SE-Unsa de la difficulté de me faire remplacer pour une absence non prévue
• Je suis remplaçant⸱e, j’informe le SE-Unsa de mes difficultés pour intervenir en cas d’absence non prévue
• Manifestation à Dijon jeudi 13 janvier contre la gestion de la crise sanitaire
• Courrier de menaces dans les écoles : le SE-Unsa demande à la Dasen d’agir
• Je participe à l’évolution de mon syndicat, je m’inscris au congrès départemental du SE-Unsa 21
• Audience à la DSDEN du 07/01/21
• Inscriptions aux temps périscolaires à Dijon : à chacun son rôle
• Attestation de déplacement pour les personnels itinérants : obligation de faire individuellement des demandes de corrections
• Report de la date de retour des projets d’école en circonscription
• Retour sur le mouvement 2019 ... et perspectives 2020 ?
• Formation Continue : Groupe de travail du 13 novembre 2019
• Rassemblement mercredi 6 novembre pour nos conditions de travail !
• Une audience pour parler ajustements : mieux vaut tard que jamais !?!
• Boycott de la CAPD dans l’intérêt de tous
• Grève jeudi 13 juin : Contre la casse de notre mouvement, contre la loi Blanquer !
• Pétition à signer et rassemblement mercredi 13 mars 14h30 devant le rectorat pour limiter la casse de notre mouvement départemental
• CAPD d’installation du 28/01/2019
• Communiqué de presse UNSA éducation Bourgogne Franche-Comté
• Réunion d’information et inscription au CAPPEI
• Formation continue : Groupe de travail du 16 novembre 2018
• Action du 12/11/18 : Le SE-Unsa dans la presse
• Les Médias Bourguignons interrogent le SE-Unsa 21 à s’exprimer sur la rentrée 2018
• La rentrée : comment ça marche ?
• APC : Après l’injonction nationale, la mise en musique départementale
• Goûter de fin d’année du SE-Unsa le 27 juin
• Adhésion anticipée : adhérez dès maintenant pour 120€, payez en octobre !
• CAPD du 1er juin 2018
• Rythmes scolaires 2018 : suite et fin !!
• CAPD du 4 avril : rien de neuf pour les enseignants des classes dédoublées
• Rassemblement pour les enseignants victimes des CP et CE1 dédoublés
• Rythmes scolaires actés pour la rentrée 2018
• Rythmes scolaires 2018 : le projet départemental
• Rythmes scolaires 2018 : consultation des conseils d’écoles ou pas consultation ?
• Rythmes scolaires 2018 : la consultation commence mal en Côte d’Or
• En grève ensemble le 10 octobre pour notre pouvoir d’achat
• Ajustements Mouvement, Hors Classe, ... : CAPD 12 juillet
• Semaine de 4 jours : point d’étape CDEN du 23 juin 2017
• Inauguration des nouveaux locaux et après-midi portes ouvertes du 7 juin réussies pour le SE-Unsa 21.
• CAPD Mouvement, congé formation, temps partiel du 30 mai 2017
• Après-midi portes ouvertes au SE-Unsa le 7 juin
• Harmonisation académique des règles du mouvement
• Congrès départemental du SE-UNSA
• Compte-rendu de CAPD du 8 novembre
• Remplacement : un système à améliorer
• Evaluations d’écoles : le SE-Unsa 21 écrit à la DASEN
• Projet de calendrier départemental des instances 1er degré
• Mouvements départementaux : le SE-Unsa entendu
• Une sanction disproportionnée pour notre collègue directrice
• CAPD du 28 juin 2016
• Exercice sécurité en septembre : la DASEN ne dit pas non
• Scolarisation des moins de 3 ans : les suites données aux courriers de la DASEN
• Deuxième exercice de sécurité : mais pourquoi maintenant ?!
• Mouvement, Temps partiels, congés formation et inéat exeat 2016
• Adhésion découverte : rejoignez le SE-UNSA !
• Loi El-Khomri : l’UNSA se mobilise
• Boycott de la CAPD "formation continue"
• Dijon : cantine et direction d’école, l’initiative grotesque de la mairie
• Congés formation pro 2015/2016
• Adhérer au SE-UNSA ? Profiter de l’adhésion anticipée
• Pour le progrès social, un 1er mai unitaire avec l’UNSA
• Adhésion découverte : rejoignez le SE-Unsa !
• Ordre du jour CAPD du 10 mars : suivi de dossier
• Calendrier mouvement et carte scolaire 2015
• Rythmes scolaires : groupe de suivi du 09 janvier 2015
• CAPD Avancement du 2 décembre 2014
• Impact de la nouvelle carte de l’éducation prioritaire dans le primaire
• CAPD 16/10/2014 Formation :
• Audience RIS du 24 septembre 2014
• Ajustements mouvement : Groupe de Travail du 5 septembre 2014

Ecole et société

Articles

• Actualités éducatives
  • Pacte : bilan indigent et gouvernement inconséquent
  • Groupes au collège : le SE-Unsa demande la levée des contraintes et exige des moyens !
  • École inclusive : il est urgent de travailler avec les organisations syndicales
  • Redoublement : l’expertise des enseignants (re)reconnue
  • Taux d’encadrement en maternelle : le SE-Unsa demande des clarifications
  • Le ministre arrache des postes, mais pour en faire quoi ?
  • « Choc des savoirs » : élèves en situation de handicap, les grands oubliés
  • « Choc des savoirs » : un leurre au parfum de nostalgie
  • M. Attal : l’École de tous, l’École pour tous, n’est pas l’École des savoirs
  • OCDE : le système éducatif français peut mieux faire
  • Taux d’encadrement en maternelle : le SE-Unsa demande des clarifications
  • Maternelle : ce qui change à la rentrée
  • Vote électronique pour l’élection des parents d’élèves : possible… mais impossible
  • ARE, Pial ou PAS, le SE-Unsa pose ses lignes rouges
  • Conférence Nationale du Handicap : des annonces qui interrogent et inquiètent l’École
  • Atsem : une charte d’engagement pour mieux reconnaître leurs compétences
  • École inclusive, le SE-Unsa demande un réel engagement du secteur médico-social
  • Scolarisation des élèves en situation de handicap : le SE-Unsa voit juste
  • Annonces classe de 6ème : une réponse superficielle face aux besoins des élèves
  • École inclusive : vers un cycle de discussion avec le ministère
  • Un calendrier du Bac général et technologique qui ne répond à rien
  • Comprendre le parcours d’un élève à besoins éducatifs particuliers
  • Recrutement 2022 : chronique d’un auto-sabotage
  • Évaluations de mi-CP : tous les syndicats demandent leur suppression
  • Évaluations de mi-CP : le ministre persiste
  • Usep en danger : le SE-Unsa alerte le ministère !
  • Modalités de formation, d’évaluation et de certification des compétences numériques des élèves du primaire au lycée
  • Faites du sport
  • Assises nationales de l’EPS : des échanges pour penser l’EPS de demain
  • Bibliothèques d’écoles : des préconisations qui vont dans le bon sens
  • Semaine de l’ESS à l’école
  • Évaluation des écoles : du travail en plus pour quels retours ?
  • Opération #VuEnMaternelle #EcolePublique
  • Evaluation sous pression
  • Réforme de l’Education prioritaire : l’enseignement privé en a rêvé, le ministère l’a fait
  • L’éducation à la sexualité : un levier pour lutter contre les violences sexuelles
  • Évaluations nationales mi-CP : toujours aussi inutiles
  • Circulaire de rentrée 2021 : un best of sans perspectives ni moyens
  • Langues régionales : le Conseil Constitutionnel censure l’enseignement en immersion
  • Conseil d’évaluation de l’École : une nouveauté pour le premier degré
  • Maternelle : une étape supplémentaire vers la fin des programmes de 2015 ?
  • Enseignement de la lecture : oui à la réflexion, non à l’obligation
  • Mobilisé·es pour les Rased
  • Le collectif Rased demande une audience au ministre
  • 13 organisations alertent sur l’entrisme d’ « Agir pour l’école » dans les familles !
  • Pour Roland Goigoux, la rentrée de septembre doit se faire sur la base d’une réelle confiance aux enseignants
  • PISA 2018 : Les inégalités toujours au cÅ“ur de notre école
  • Expérimentations : le ministre apporte des modifications positives au décret
  • Élèves d’ULIS comptabilisés dans les effectifs scolarisés : c’est fait et c’est grâce au SE-Unsa
  • Loi École de la confiance : la mobilisation a permis d’échapper au pire
  • Loi dite "École de la confiance" : écrivez à l’Assemblée et au Sénat
  • Contre la loi dite "Ecole de la confiance" : l’action de la dernière chance
  • Loi Confiance : des ajouts du Sénat inacceptables
  • Loi "École de la confiance" au Sénat : en savoir plus sur les débats
  • Loi Blanquer au Sénat : les EPSF retirés du projet
  • Loi Blanquer : quel bilan après le passage en commission au Sénat ?
  • EPLESF : le ministre prêt à des modifications
  • Établissement public des savoirs fondamentaux : Attention danger ! Interpellez vos élus.
  • Des après-midis « sport » à l’École : une redéfinition des rythmes ?
  • Évaluations : le ministre doit apporter de nouvelles réponses
  • Rentrée 2018 : ce qui change dans le 1er degré
  • École maternelle : les Assises ministérielles sont passées à côté des enjeux
  • Recommandations du ministre en mathématiques… inutiles si ce n’est contre-productives !
  • Évaluations nationales CP/CE1, quelle utilité ?
  • Contenu et modalités des APC : encore une injonction !
  • Animations pédagogiques : Maître Blanquer a dit « Lire écrire compter, et rien d’autre »
  • Recommandations pédagogiques au BO : démarche surprenante, contenu sans intérêt
  • Maternelle : le Président annonce la scolarité obligatoire dès 3 ans
  • Concertation « bac général et technologique » : le SE-Unsa reste inquiet
  • Rapport Mathiot (1) : Un bac partagé entre épreuves terminales et contrôles ponctuels
  • Rapport Mathiot (2) : une nouvelle organisation du lycée général et technologique
  • La maternelle aura ses assises
  • Du vent dans le redoublement
  • PIRLS 2016 : plan ministériel à contresens
  • Orientation dans le sup : le SE-Unsa soutient le projet
  • APC : un temps pour les élèves à reconnaître
  • Evaluations CP : l’avis des enseignants
  • Sport à l’école et JO 2024 : un "bon plan" mais pour qui ?
  • Evaluations CP : le ministère assouplit le dispositif
  • Évaluations CP : soyons dans la co-construction...
  • Évaluations CP : faisons confiance aux enseignants
  • Évaluations CP, la qualité n’est pas au rendez-vous
  • Evaluation des CP12/PDMQDC : ce qui est prévu
  • Un calendrier 2017-2018 en question pour élèves et enseignants
  • Évaluations nationales, le retour mais en CP !
  • Les écoles à 4 jours et celles à 4,5 jours pour la rentrée 2017
  • Semaine de 4 jours : point d’étape au 22 juin
  • Rythmes scolaires 2017 : infos utiles pour s’y retrouver
  • Semaine scolaire : le demi-tour au frein à main serait autorisé
  • Semaine scolaire : le retour en arrière se précise
  • Le nouveau ministre a présenté ses priorités à l‘Unsa-Éducation
  • Non, M. le ministre, détermination ne rime pas avec précipitation !
  • Dédoublements en CP vs PDMQDC ?
  • Le SE-Unsa appelle le Président de la République à s’engager pour une École durable
  • LSU : il manque quelque chose…
  • Pas facile d’être élève de Segpa
  • Élèves français : tous nuls en maths ?
  • PISA 2015 : résultats stables, inégalités toujours fortes
  • La mise en Å“uvre du LSU/LSUN, on en est où ?
  • LSUN : pour le droit à une mise en oeuvre progressive
  • Postes vacants dans le 1er degré : l’appel des listes complémentaires enfin effectif ?
  • Un rendez-vous professionnel, ça se prépare !
  • « Paye au mérite pour les enseignants », mais de quoi parle-t-on ?
  • Décret statutaire PsyEN : la date est fixée
  • Temps de service dans le 1er degré : un levier pour la réussite des élèves ?
  • Mesures de sécurité : sérénité et professionnalisme
  • Directeurs : pas d’obligation de communiquer son 06
  • Un calendrier scolaire en questions pour élèves et enseignants
  • Rentrée 2016 : ce qui change dans le 1er degré
  • L’Isae à 1200 euros : c’est parti !
  • Animateurs Tice : enfin des annonces
  • Rythmes scolaires : le rapport de l’Inspection générale
  • Annonces handicap : ça change quoi pour les accompagnants ?
  • Concours de recrutement des psychologues : les dernières infos
  • Manifeste pour l’avenir du sport scolaire
  • Et ho, l’ISAE ? Et nous ? Le 16 juin, le ministère rouvre les discussions !
  • Ecoles et établissements « politique de la ville » : le SE-UNSA demande l’actualisation
  • Augmentation pour la hors-classe des PE : c’est fait !
  • Baromètre de nos métiers 2016
  • ISAE à 1200 euros : c’est pour septembre
  • Formation des directeurs : il reste du chemin à parcourir
  • Psychologues : la ministre confirme le 1er concours pour 2017
  • Colloque du SE-Unsa : « Numérique : le métier augmenté »
  • Dégel du point d’indice : enfin !
  • CAPN 1er degré : le temps des personnels
  • Dégel du point d’indice ?
  • Rythmes scolaires : décret Hamon et encadrement des TAP
  • Temps de service des PE : le décret va être modifié
  • Corps des psychologues : le décret doit être publié !
  • Et moi, enseignant en milieu rural
  • Priorité au primaire : petit rappel à l’ordre aux Recteurs !
  • PASS Education 2016
  • X-Tice : des discussions, vite !
  • PPMS : en deux temps...
  • ISAE : Monsieur le Président, il y a urgence à reconnaître les professeurs des écoles
  • Simplification des tâches du directeur : le SE-Unsa interpelle la ministre
  • Vers la disparition des circonscriptions ?
  • Assistance handicap : stop précarité !
  • Rythmes : le dernier rapport du comité de suivi
  • Rémunération au mérite : de quoi parle-t-on ?
  • Lutte contre le harcèlement à l’école : une vidéo qui dérange
  • Evaluation : la logique de cycle l’emporte
  • La numération au programme du CNESCO
  • Nouveaux programmes : un pari trop audacieux pour le CSE ?
  • Une tribune en faveur de la réforme du collège
  • Le syndicalisme du bocal
  • Une évaluation refondée ?
  • Plus de maîtres que de classes : le comité a rendu son rapport
  • PPCR : Clap de fin ?
  • ISAE à 1200 euros : 35 000 signatures en un mois !
  • Animateurs TICE : le SE-UNSA écrit à la ministre
  • L’UNSA Education de Bourgogne interpelle le recteur.
  • Dictée : les enseignants du SE-Unsa s’adressent à la Ministre
  • Le Pass Education est reconduit
  • Évaluations CE2 : mauvais départ
  • Quizz ISAE : info ou intox ?
  • Pass Education : le SE-UNSA demande le renouvellement du dispositif
  • Kit direction : votre guide pratique complet !
  • Les nouvelles évaluations CE2 sont publiées !
  • Rentrée 2015 : prêts pour la Refondation ?
  • La ministre annonce la création du corps des psychologues de l’Education nationale
  • Nouveaux programmes de maternelle, le temps de la mise en oeuvre…
  • Nouveaux programmes : la consultation est lancée
  • Diversité linguistique : le SE-Unsa demande des mesures
  • Arrêts maladie : attention au délai
  • Nouveaux programmes de l’élémentaire et du collège : consultation en mai-juin
  • Référé de la cour des comptes : un pavé de poids dans la mare de la formation continue
  • Calendrier scolaire : encore des changements, sans amélioration !
  • L’ évaluation français CE2 ne sera pas "nationale"
  • Plus de maîtres que de classes : et si on faisait le point ?
  • Calendrier scolaire : quels changements dès 2015 ?
  • Évaluation des élèves : un rapport déjà enterré
  • Les nouveaux programmes de maternelle bien reçus
  • Calendrier scolaire : vers une révision pour la rentrée 2015
  • Consultation socle commun : une volonté de réalisme
  • L’Enseignement Moral et Civique à la rentrée 2015 : trop de questions en suspens
  • Projet du CSP pour l’Enseignement Moral et Civique
  • 4 propositions pour l’évaluation de l’école au collège
  • Le SE-Unsa s’engage dans la conférence nationale sur l’évaluation
  • Pas de refondation sans renouveau de la Gestion des Ressources Humaines
  • Revalo 1er degré : la ministre répond favorablement à notre demande
  • Consultation Socle commun : pour un socle commun utile et efficace
  • Indemnités des formateurs : synthèse des textes parus en septembre 2014
  • La création du corps unique de psychologues de l’Éducation nationale est confirmée
  • Revalo : le SE-Unsa interpelle la Ministre
  • Rentrée : nouveautés et aide du SE-Unsa
• Société - Laïcité
  • La laïcité et l’École : état des lieux et moyens d’agir
  • Enseignement privé sous contrat : le SE-Unsa demande des comptes à la Dasen et au président du Conseil départemental
  • Mixité sociale : l’enseignement privé religieux menace, l’État capitule
  • Plan ministériel de mixité sociale : l’enseignement public impliqué, l’enseignement privé épargné
  • PPL Brisson : La droite part en campagne via l’École
  • Pacte progressiste sur la fin de vie : le SE-Unsa s’engage
  • Le CNCPH ne doit pas traiter de l’école inclusive sans les personnels
  • Projet de plan ministériel de mixité sociale en milieu scolaire : l’analyse du CNAL
  • Laïcité : une proposition de loi décisive
  • En visant l’enseignement public, l’extrême droite menace les personnels et la Nation
  • 9 décembre : faites de la laïcité
  • Mixité sociale : la publication des IPS livre un constat accablant de la ségrégation à l’École
  • Samuel Paty le savait
  • Atteintes à la laïcité : les compter, oui, mais les compter toutes !
  • Enseignement catholique : fournisseur d’accès au séparatisme scolaire
  • Atteintes à la laïcité en milieu scolaire : sortir d’une approche biaisée et partielle
  • 17 mai : Journée mondiale de lutte contre les LGBTphobies
  • Quel est le vrai coût de l’enseignement privé ? Soutenez la transparence avec le Cnal
  • Enquête du CNAL : halte aux dérives dans les établissements privés hors-contrat
  • Le harcèlement scolaire devient un délit
  • Nomination : un idéologue conservateur à la tête du Conseil supérieur des programmes
  • L’École selon Zemmour : pour le public, le bagne ; pour le privé, champagne !
  • 24 janvier 2022 : journée mondiale de l’Éducation
  • « Histoire, Sport & Citoyenneté (1896-2024) » : une exposition autour des Jeux olympiques et paralympiques
  • L’Abécédaire républicain : une ressource et une inspiration
  • Avec le SE-Unsa, plantons des arbres de la laïcité le 9 décembre !
  • Défendre les valeurs de la République ? Pas sans vous M. le Ministre
  • Un an après, le CNAL salue la mémoire de Samuel Paty
  • Transidentité en milieu scolaire : le ministère avance enfin
  • Dérèglement climatique, crise sanitaire et pollutions dans les écoles : le SE-Unsa alerte les associations d’élu·es
  • Inégalités scolaires : à qui la faute ? - 3 questions à Jean-Paul Delahaye
  • Uniforme à l’École : l’étoffe des zéros
  • Méritocratie scolaire : les enseignants n’y croient pas
  • Campagne laïcité : le ministère met en vitrine ce qu’il n’a pas en magasin
  • LGBT : le traditionalisme hongrois en action
  • Plan de formation au principe de laïcité : du nouveau et des attentes !
  • Pauvreté à l’école : les mauvais comptes de la secrétaire d’État
  • Des vacances pour les ados avec la JPA
  • Laïcité des centres d’examens : Respectons les élèves de l’enseignement public
  • Lutte contre l’homophobie et la transphobie : le SE-Unsa s’engage
  • Projet de loi « Climat et résilience » : des avancées suffisantes ?
  • 1er mai 2021 : exerçons notre solidarité
  • États Généraux de la laïcité : pourquoi maintenant et pour quoi faire ?
  • Traduction d’Amanda Gorman : non aux disqualifications par la couleur de peau
  • Réunions en « non mixité raciale » : dérives et tartufferie
  • Le numérique : un impact écologique à encadrer
  • Enfants victimes de violences sexuelles : s’appuyer sur la complémentarité des métiers de l’éducation pour les prévenir et les détecter
  • Le 8 mars : oui aux droits des femmes mais tous les jours !
  • Loi sur les principes de la République : il reste tant à faire
  • Loi confortant le respect des principes de la République : un projet de loi bancal
  • « En finir avec les idées fausses sur la laïcité » : interview de Nicolas Cadène
  • Journée de la laïcité du 9 décembre 2020 : construisons ensemble les réponses éducatives
  • Hommage à Samuel Paty : construire une réponse éducative le 9 décembre
  • Première étape vers l’extension du délai de l’IVG en France
  • Face à l’obscurantisme : communiqué commun
  • Collecte des masques usagés : mobilisons-nous !
  • Le sexisme n’a sa place ni dans les établissements scolaires, ni dans les universités, ni ailleurs
  • 17 octobre : Journée mondiale du refus de la misère
  • Droits des enfants : la France doit mieux faire
  • Pour une sortie de crise efficace et juste
  • 60 ans après la loi Debré, la séparation scolaire de la jeunesse a affaibli la République
  • Communautarisme : et si on s’attaquait vraiment aux causes ?
  • Devoir de réserve : le SE-Unsa dénonce des demandes abusives pendant la période électorale
  • Préparer la 4e semaine de l’économie sociale et solidaire à l’école du 23 au 28 mars 2020
  • L’UNSA appelle à participer à la marche « Nous toutes » du 23 novembre
  • Accompagnateurs de sorties pédagogiques et laïcité : gare à l’escalade
  • Laïcité : Non à l’affaiblissement des Miviludes
  • Violences faites aux femmes : l’UNSA demande des mesures concrètes
  • Agenda rural : l’offre éducative doit être prioritaire
  • Postes au concours de professeur des écoles : chute pour le public, hausse pour le privé
  • Enjeux climatiques : quand la jeunesse s’en mêle
  • Semaine d’éducation contre le racisme et l’antisémitisme : les clignotants sont allumés
  • Projet de loi pour une école de la confiance : un chèque historique de 150 millions d’euros pour les écoles privées
  • 9 décembre : journée de la laïcité à l’École
  • Tous et toutes fier·e·s ensemble
  • Le lien entre le président et la laïcité s’est abîmé : il lui incombe de le réparer
  • 9 décembre : journée de la laïcité à l’École
  • Zéro de conduite pour le Medef
  • Les USA sortent de l’accord de Paris : le capitalisme fossilisé bouge encore
  • Inclusion scolaire : résister aux mauvaises sirènes
  • Présidentielle 2017 : l’impérieuse nécessité d’analyser la montée du populisme
  • Présidentielle 2017 : faire barrage à l’extrême droite
  • Pas d’exemption de piscine pour motif religieux
  • Béziers : encore une bondieuserie contraire à la laïcité
  • 9 décembre : journée de la laïcité à l’École
  • Violences contre les personnels : et maintenant on fait quoi ?
  • Ce n’est pas une laïcité apaisée que nous voulons, mais une laïcité qui apaise
  • « Théorie du genre » : on peut être pape et mal informé
  • Rappel : la théorie du genre n’existe pas
  • L’UNSA condamne l’interdiction de la manifestation parisienne du 23 juin 2016
  • Écoles privées hors contrat : vers un durcissement des contrôles
  • Pas d’Education, pas d’Avenir !
  • Le 8 mars, c’est tous les jours !
  • La laïcité à l’École est plus que jamais une évidence
  • Voter pour ne pas se soumettre !
  • Face à l’horreur, responsabilité et rassemblement démocratique
  • Crise migratoire : où sont nos valeurs ?
  • Alsace-Moselle : étendre l’enseignement religieux à l’école n’est pas la priorité
  • Après le 11 janvier : "Vivre ensemble, travailler ensemble..."
  • Ménard : la liste de la honte
  • Et maintenant à l’École ?
  • Liberté, Égalité, Fraternité… Laïcité
  • Attentat à Charlie Hebdo : Au-delà de l’indignation et de l’horreur, ne pas céder aux visées terroristes
  • Congé parental : donner réellement le choix aux deux parents
  • Contre le FN : Soutenons Christine, directrice à Hénin-Beaumont

Ma carrière

Articles

• Pour des carrières mieux accompagnées et qui avancent plus vite, le SE-Unsa propose !
• Mise en place de la rupture conventionnelle dans la Fonction publique
• Pour une gestion plus humaine des ressources : un projet ambitieux, une concrétisation nécessaire
• PPCR : y voir plus clair
• Votre carrière nouvelle formule : le SE-Unsa fait le point
• Report PPCR : l’Unsa saisit le premier ministre
• PPCR : le SE-Unsa vérifie votre reclassement
• Je réserve le guide PPCR du SE-Unsa
• PPCR : Les étapes de mise en place
• PPCR, les négociations débutent
• Annonces PPCR : de nouvelles mesures pour tous !
• Négociations PPCR* : le SE-Unsa est prêt !

• Avancement
  • La classe exceptionnelle 2024 nouvelle version ! Article mis à jour le 15/04/2024 !
  • La hors classe 2024, quoi de neuf ?
  • Erreurs sur les promotions hors et classe exceptionnelle 2023 ! Le SE-Unsa a obtenu un échelonnement des remboursements !
  • Valorisation des carrières ? La classe économique plutôt que la classe exceptionnelle !
  • Classe exceptionnelle : de nouvelles modalités à surveiller de près
  • Taux de promotion à la hors-classe : des avancées mais toujours des oubliés
  • Suis-je éligible à la hors classe 2023 ?
  • Suis-je éligible à la classe exceptionnelle 2023 ?
  • Suis-je éligible à l’échelon spécial de la classe exceptionnelle 2023 ?
  • Mon avancement, ma promotion, mon (re)classement : je m’en occupe avec le SE-Unsa !
  • Comment sont classés les PE promus à la hors-classe à la rentrée 2022 ?
  • Suis-je éligible à la classe exceptionnelle 2022 ?
  • Suis-je éligible à l’échelon spécial de la classe exceptionnelle ?
  • Suis-je éligible à la hors classe 2022 ?
  • Avancement et (re)classement : un petit pas face à de grandes attentes
  • Classe exceptionnelle : avancées actées, enfin !
  • Classe exceptionnelle : avancées actées, enfin !
  • Classe exceptionnelle : avancées en perspectives…
  • Mon avancement, ma promotion, mon (re)classement : je m’en occupe avec le SE-Unsa !
  • Classe exceptionnelle 2021 : les résultats sont enfin parus !
  • Comment sont classés les PE promus à la hors-classe à la rentrée 2021 ?
  • Hors-classe 2021 : les résultats sont parus !
  • La classe exceptionnelle 2021, c’est pour quand ?
  • Suis-je éligible à la hors classe 2021 ?
  • Accès à la classe exceptionnelle : un cadre transitoire indispensable mais insuffisant
  • CAPD AVANCEMENT ACCELERE DU 16 mars 2021
  • Suivi RDV de carrière 2019-2020 du 6ème et du 8ème échelon : serai-je promu⸱e à un accélérateur ? Réponse le 16 mars
  • La classe exceptionnelle : quand peut-on y accéder ?
  • Avancement et promotions 2021 : je m’y prépare avec le SE-Unsa !
  • Reclassement : pensez à faire valoir vos services antérieurs !
  • Les promotions à la classe exceptionnelle 2020
  • Votre suivi classe exceptionnelle 2020
  • La CAPD du 12 juin : promotions à la hors classe
  • Votre suivi hors classe 2020
  • CAPD du 1er avril 2020 : Avancement accéléré, liste d’aptitude direction...
  • Suivi avancement accéléré des 6ème et 8ème échelons : CAPD du 19 mars reportée au 1er avril...
  • Classe exceptionnelle 2020 : candidatures au vivier 1 entre le 2 et le 23 mars 2020 !
  • La Hors Classe 2020
  • Hors classe 2020 : les textes sont parus !
  • Rémunérations : dernière ligne droite pour la mise en Å“uvre du PPCR
  • Hors-classe des PE : un taux de promotion enfin égal au second degré !
  • Concerné•e par un changement d’échelon ? Quand serai-je payé·e ?
  • La promotion classe exceptionnelle 2019
  • Pétition « Et moi, je ne suis pas exceptionnel·le ? »
  • La hors classe 2019 : suis-je promouvable ?
  • Classe exceptionnelle 2019 : c’est entre le 2 et le 17 mai !
  • Hors-classe des PE 2019 : un nombre de promotions plus important
  • Hors-classe des PE : un accès plus favorable, des points à améliorer
  • Hors classe : pas de génération sacrifiée
  • Hors classe session 2018 : que puis-faire si je n’ai pas été promu.e ?
  • PPCR, un an après : les acquis, les ajustements, nos revendications
  • Suis-je éligible à un rendez-vous de carrière en 2018-2019 ?
  • Résultat avancement hors classe 2018
  • Nouvelle hors-classe : des modifications, vite !
  • Nouvelle hors-classe : des éléments à améliorer
  • Avancement à la hors classe reporté au 3 juillet
  • Classe exceptionnelle : une note de service précise les conditions
  • Classe exceptionnelle : la session 2018 arrive !
  • Hors-classe 2018 : le SE-Unsa vous accompagne !
  • Classe exceptionnelle… la promotion 2017 est arrivée !
  • Classe exceptionnelle : où en est-on dans le 21 ?
  • Hors classe : les nouvelles règles
  • Avancement d’échelon 2017/2018
  • Classe exceptionnelle : le SE-Unsa vous accompagne
  • Classe exceptionnelle : top départ !
  • Reclassement, Avancement d’échelon et de grade : la synthèse
  • PPCR : la classe exceptionnelle se précise
• Congés
  • Demande de congé parental ou de réintégration pour la rentrée 2024, c’est pour le 7 mars !
  • Vie pro/vie perso : élargissement du congé de proche aidant
  • Demande de congé parental ou de réintégration pour la rentrée 2022 : c’est AVANT le 9 février !
  • Congés maternité et liés à la parentalité : nouveau décret
  • Demande de congé parental ou de réintégration pour la rentrée 2021 : c’est POUR le 22 février !
  • Congé de proche aidant
  • Nouveaux droits pour le congé parental et la disponibilité pour élever un enfant
  • Congés parentaux et AGS : le SE-Unsa obtient l’application de la loi
• Disponibilité / détachement
  • Disponibilité pour la rentrée 2024 ? C’est AVANT le 5 février 2024 !
  • Détachement dans le corps des attachés d’administration d’Etat (AEE) : le dispositif passerelle
  • Détachement pour devenir enseignant·e, CPE ou PsyEN sans concours ? C’est possible…
  • Exercer, expérimenter un autre métier tout en restant fonctionnaire ? C’est possible…
  • Disponibilité pour la rentrée 2023, c’est AVANT le 6 février !
  • Temps partiel ou disponibilité : que faire en cas de refus ?
• Evaluation
  • Rendez-vous de carrière 2022-2023 : je connais mon appréciation finale et après ?
  • Rendez-vous de carrière : mode d’emploi
  • Rendez-vous de carrière 2022-2023 : j’ai consulté mon compte-rendu et après ?
  • Rendez-vous de carrière 2021-2022 : consultation du compte-rendu et après ?
  • Rendez-vous de carrière 2022-2023 : mode d’emploi
  • Rendez-vous de carrière 2021-2022 : mode d’emploi
  • Rendez-vous de carrière 2020-2021 : consultation du compte-rendu et après ?
  • Rendez-vous de carrière 2019-2020 : je connais mon appréciation finale, et après ?
  • RDV de carrière : des collègues n’ont pas reçu leur mail d’éligibilité, suis-je concerné.e ?
  • Rendez-vous de carrière et COVID
  • Rendez-vous de carrière : des évolutions à la rentrée 2019
  • L’appréciation finale de mon rendez-vous de carrière 2018-2019 : et maintenant ?
  • Etes-vous éligible à un rendez-vous de carrière en 2019-2020 ?
  • Rendez-vous de carrière 2018/2019 : Réception du compte-rendu de l’entretien
  • Hors classe 2019 : les textes sont parus
  • Rendez-vous carrière : Comment vérifier son éligibilité
  • Rendez-vous de carrière : le mode d’emploi est enfin paru
  • Évaluation des enseignants : les nouvelles règles
  • Rendez-vous de carrière : comment ça marche ?
  • PPCR et inspection : les 6e et 8e échelons seront inspectés en priorité avant juin 2017
• Ma mobilité professionnelle
  • Je mobilise mon Compte Personnel de Formation AVANT le 30 avril 2024 !
  • Exercer, expérimenter un autre métier tout en restant fonctionnaire ? C’est possible…
  • Congé de Formation Professionnelle : c’est jusqu’au 8 mars 2024 !
  • Devenir « Personnel de direction » par liste d’aptitude
  • Demande de congé de formation professionnelle : pour le 3 mars 2023 !
  • Évoluer, devenir enseignant, CPE ou PsyEN sans concours ? C’est possible…
  • Changer de métier, évoluer : je me prépare avec le SE-Unsa !
  • Mobilisez votre Compte Personnel de Formation AVANT le 30 octobre 2022 !
  • Affectation des lauréats 2D et PsyEN 2022 : le serveur de saisie est ouvert !
  • Candidater sur la liste d’aptitude « Personnel de direction » : c’est du 1er au 24 avril 2022 !
  • Congé de Formation Professionnelle : c’est POUR le 4 mars !
  • Exercer, expérimenter un autre métier tout en restant fonctionnaire ? C’est possible…
  • Évoluer, devenir enseignant, CPE ou PsyEN sans concours ? C’est possible…
  • Changer de métier, évoluer : je me prépare avec le SE-Unsa !
  • Mobilisez votre CPF avant le 30 octobre 2021 !
  • Je mobilise mon Compte Personnel de Formation avant le 30 avril pour une formation qui débute à la rentrée 2022
  • Devenir enseignant spécialisé : 2 voies d’accès sont possibles
  • Congé de Formation Professionnelle : c’est POUR le 8 mars !
  • Changer de métier, évoluer : je me prépare avec le SE-Unsa !
  • Mise en place de la rupture conventionnelle dans la Fonction publique
  • Se former à la scolarisation d’élèves à besoins éducatifs particuliers : c’est jusqu’au 6 juillet !
  • Vous pouvez mobiliser votre Compte Personnel de Formation (ancien DIF) jusqu’au 10 avril !
  • Demande de congé de formation professionnelle, c’est jusqu’au 10 avril !
  • Devenir IEN par liste d’aptitude, inscriptions AVANT le 8 mars !
  • Mise en place de la rupture conventionnelle dans la Fonction Publique
  • Devenir personnel de direction sans concours, c’est possible !
  • Changer de carrière : comment marche la liste d’aptitude ?
  • Changer de métier sans concours : je peux demander un détachement
  • Abrogation de la liste d’aptitude pour l’accès aux corps des certifiés et PEPS : une chance de mobilité professionnelle en moins
  • Mode d’emploi du Compte personnel de formation (CPF) dans la Fonction publique
  • Accéder à un autre corps enseignant sans concours : c’est possible !
  • Nos métiers bougent, donnez votre avis
• Obligations de service
  • Sorties scolaires 1er degré
  • Cumul d’activités
  • Temps de service dans le 1er degré : les propositions du SE-Unsa
  • Temps de service des PE : le décret bientôt modifié
• Postes adaptés / allègements de service
  • Allègements de service et Période Préparatoire au Reclassement 2024-2025
  • Postes adaptés et allègements de service 2023-2024
  • Postes adaptés et allègements de service 2022-2023
• Rémunération
  • Retard dans l’actualisation des promotions d’échelon à l’ancienneté : conséquences sur la paie et vilgilance pour le mouvement inter !
  • Pouvoir d’achat : les fonctionnaires devront encore attendre...
  • Hausse des salaires en janvier : retard à l’allumage !
  • PE, certifié, PEPS, PLP, CPE, COP-psy, bi-admissible, adjoint d’enseignement : quel salaire en janvier 2017 ?
  • Rémunérations, carrières : c’est oui ou non !
• Responsabilités
  • Sorties scolaires - Premier degré
• Travailler à temps partiel
  • Temps partiel 2024-2025 y compris pour retraite progressive : date limite AVANT le 5 février 2024 !
  • Demande de temps partiel : avant le 20 février 2023 !
  • Je demande à travailler à temps partiel AVANT le 7 février 2022 !
  • Temps partiel thérapeutique : nouveautés en perspective
  • Je demande à travailler à temps partiel AVANT le 5 février !
  • Temps partiel : dispositions générales
  • CAPD recours Temps Partiel du 2 juillet 2020
  • Suivi Temps Partiel pour la rentrée 2020
  • Demander un temps partiel pour 2019-2020
  • Demander un temps partiel pour 2018-2019
  • Temps partiel pour l’année 2017/2018
  • Temps partiels 2016
  • Temps partiel : le SE-UNSA 21 demande audience à la DASEN
  • Temps partiels 2015 : CAPD du 10 juin
  • Temps partiels rentrée 2015 et suivi des dossiers

Je suis ...

Articles

• ... Entrant dans le métier
  • Certifications en langue et en numérique : Plus de Cles et C2I2E !
  • Stage mouvement Jeunes enseignants
  • étudiant
    • Résultats CRPE 2024
    • Les dates des épreuves écrites d’admissibilité des concours 2024 sont publiées !
    • CRPE : 100% des listes complémentaires pourront être récrutées
    • Recrutement des professeurs des écoles : l’hémorragie se poursuit
    • Non aux nouvelles règles d’affectations des lauréats du CRPE
    • CRPE 2023 : répartition académique des postes !
    • Des concours vraiment exceptionnels
    • Les dates des épreuves écrites d’admissibilité des concours 2023 sont publiées !
    • Du concours à mon affectation, le SE-Unsa m’accompagne !
    • Recrutement sur listes complémentaires : on progresse !
    • La répartition académique des postes au CRPE 2022 est enfin connue
    • Concours 2022 : une politique de recrutement tout sauf ambitieuse !
    • Gratification pour les stages en master Meef : c’est pour bientôt ?
    • Mieux formés et mieux rémunérés pour plus d’attractivité dès 2022 : le grand raté de la réforme Blanquer
    • Quand l’alternance ne fait pas rêver…
    • Mon affectation post-concours, le SE-Unsa m’accompagne !
    • Des concours de recrutement 2021 déjà déficitaires
    • Les nouvelles mesures « Covid » n’empêcheront pas l’organisation des concours 2021
    • Concours enseignants : mise en Å“uvre de la réforme par asphyxie des recrutements de professeurs des écoles en 2021
    • Répartition des postes au CRPE 2021 : risque de tension dans certaines académies
    • Nouveau CRPE 2022 : les compétences professionnelles étouffées par les fondamentaux
    • Concours 2021 : respect des calendriers et des exigences sanitaires
    • Du concours à mon affectation, le SE-Unsa m’accompagne !
    • Contrats d’alternant du master Meef : le décryptage du SE-Unsa
    • Concours 2021 : la répartition des postes par discipline et pour le CRPE
    • Inscriptions aux concours 2021 de l’Éducation nationale : c’est maintenant !
    • Dates des épreuves écrites d’admissibilité des concours CRPE et second degré 2021
    • Inscriptions pour le CRPE 2021 : publication des dates
    • Recrutements sur listes complémentaires : le SE-Unsa exigeant
    • Recrutements supplémentaires : de premières avancées
    • Affectations des lauréats : ce qui se profile pour les sessions 2020
    • Concours internes : la suppression des oraux demandée par le SE-Unsa enfin actée
    • Covid-19 : L’organisation des concours se précise…
    • Concours internes 2020 : les admissibles doivent être déclarés admis
    • Place du concours : le ministre passe en force
    • Formation initiale des enseignants et des CPE : La réforme doit être suspendue !
    • Affectations des lauréats 2020 : quelle réorganisation dans le contexte Covid-19 ?
    • Covid-19 : Aménagement des concours de recrutement
    • Les concours de recrutement reportés à juin et juillet
    • Candidats au CRPE 2020 : le SE-Unsa assure le suivi de votre affectation !
    • Concours 2020 : la répartition des postes par discipline et pour le CRPE
    • « Quand je serai grand·e, je serai prof. Ou pas »
    • Répartition des inscriptions au CRPE 2020 par académie
    • Concours 2022 ? …. C’est en cours
    • Concours 2019 : Où et comment je vais être affecté·e ?
    • CRPE 2019 : répartition académique des postes, il était temps !
    • Futurs professeurs des écoles : où vais-je passer mon concours ? Le bug des postes 2019
    • Vers un nouveau concours en 2022, cela renforce nos exigences !
    • Concours 2018 : Calendrier et programmes des épreuves
    • Listes complémentaires au CRPE : une anticipation nécessaire
    • CRPE 2017 : enfin les postes offerts !
    • CRPE 2017 session exceptionnelle de Créteil : inscriptions et épreuves
    • Devenir enseignant ou CPE : une motivation à préserver et renforcer !
    • Concours 2017 : premiers chiffres sur les postes offerts !
    • Listes complémentaires du CRPE : un recrutement en cours
    • CRPE 2016 : enfin les postes offerts !
    • Concours 2016 : dates et modalités d’inscription
    • Concours 2016 : calendrier et infos à noter
    • Futurs lauréats déjà détenteurs d’un master Meef : le doute est levé
    • Répartition des postes aux concours 2015 du second degré
    • Places aux concours 2015 : premières informations
    • CRPE 2015 : Répartition des places par académie
  • stagiaire
    • Non à la formation des stagiaires pendant les vacances ! Le SE-Unsa écrit au ministre
    • Indemnités pour les stagiaires
    • Affectations CRPE 2022 : le ministère contraint de réexaminer la situation des lauréats lésés
    • Crise sanitaire : recrutement exceptionnel de 824 professeurs des écoles
    • Nomination, prolongation, démission de stagiaires : quel bilan ?
    • Entretien professionnel de titularisation : le SE-Unsa vous dit tout (grille d’évaluation)
    • Lauréats de concours : demandez l’accompagnement pour votre affectation intra !
    • Formation initiale : le calendrier des titularisations doit être maintenu
    • A partir de la rentrée 2020, la formation change ! Ou pas ...
    • Enquête Stagiaires Bilan de l’année 2018/2019
    • Et moi stagiaire : je m’exprime sur mes conditions de travail
    • Indemnités pour les stagiaires
    • Stage mouvement 2016 spécial Jeunes Profs
    • Formation à l’ESPE : le SE-Unsa relève des leviers d’amélioration
    • Info Mouvement : réunion spéciale stagiaires à temps plein
    • Le SE-UNSA défend l’alternance y compris pour les lauréats détenteurs d’un master Meef
    • Espé : Le SE-Unsa intervient directement auprès de la ministre et du comité de suivi de la réforme de la formation
    • Indemnité pour les stagiaires
    • Espé : Des réponses concrètes. Vite !
• ... Prof d’école
  • Sorties scolaires 1er degré
  • Évaluations nationales dans le premier degré : le SE-Unsa interpelle le ministre
  • Les APC doivent sortir des 108 heures : signez et faites signer la pétition
  • Savoirs fondamentaux : mauvaise nouvelle, c’est la même chanson...
  • Renforcer l’anglais à l’école primaire : Much ado about nothing
  • Maternelle : tribune pour une école accueillante et bienveillante
  • Se former en langues vivantes à l’étranger cet été : les candidatures, c’est maintenant !
  • Évaluations nationales CP/CE1 : le SE-Unsa obtient une compensation de 6 h
  • Évaluations nationales 2022/2023 : la surcharge de travail doit être compensée
  • Évaluations des écoles : leur caractère obligatoire n’oblige pas pour autant à travailler en plus, à travailler pour rien
  • Panel 2011 : que nous apprend l’étude de la Depp sur les effets de la scolarité élémentaire ?
  • Un "Plan Mathématiques" prioritaire mais sans les moyens annoncés
  • Quel cadre d’évaluation des écoles pour la rentrée 2022 ?
  • Enquête EPODE 2022 : de quoi s’agit-il ?
  • Évaluations nationales de mi-CP : la surcharge de travail est toujours là
  • Évaluations nationales CP-CE1 2021 : tout ça pour ça…
  • Évaluations nationales, une routine inutile pour les enseignants
  • Évaluations nationales CP/CE1 : le SE-Unsa obtient une compensation de 6 heures
  • Évaluations nationales cycle 2 : mise en relief d’une organisation inefficace et coûteuse
  • Évaluations nationales CP/CE1 2021/2022 : la surcharge de travail doit être compensée
  • Un calendrier 2021-2022 en question pour élèves et enseignants
  • Rentrée 2021 : ce qui change dans le 1er degré
  • Panel petite section de la Depp : modalités et calendrier
  • Défendons l’école maternelle, toujours !
  • Nouveau programme de maternelle : la mobilisation paye mais la vigilance reste de mise
  • Maternelle : les « nouveaux » programmes ?
  • Enquête Praesco : pratiques d’enseignement en mathématiques en CM2
  • Assemblée générale de l’Usep : forte mobilisation des comités dans un contexte de crise
  • Assises nationales de l’EPS : donnez votre avis pour penser collectivement l’EPS de demain
  • EPS à l’école : de nouvelles dispositions adaptées aux besoins des élèves
  • Évaluations CP : le ministre parle, les enseignants travaillent
  • L’expérimentation d’une enquête en petite section jette le trouble
  • Pour une École inclusive respectueuse des élèves et des personnels : je participe à l’enquête
  • Diminution des effectifs par classe : pas de quoi crier victoire !
  • Portrait-robot des remplaçants du premier degré
  • Formation en constellations : quelle mise en Å“uvre dans notre département ? Je donne mon avis !
  • Quels enseignements tirer des évaluations nationales ?
  • Profond bouleversement de l’enseignement de l’EPS et de l’activité des associations sportives
  • Formation en constellation : l’adhésion des équipes est indispensable
  • Évaluations nationales : des questions intrusives et un respect du RGPD à géométrie variable
  • Évaluations : questionnaire confinement facultatif
  • Évaluations CP/CE1 : le SE-Unsa obtient une compensation de 6 heures
  • Rentrée 2020 : ce qui change dans le 1er degré
  • Évaluations nationales CP/CE1 : la surcharge de travail doit être compensée
  • Un calendrier 2020-2021 en question pour élèves et enseignants
  • Ressources et idées pour la reprise
  • Enseignants des écoles : respect et sécurité, c’est trop demander ?
  • Annonce dans le 1er degré : les "30 minutes de trop" !
  • Évaluations CP/CE1 : l’inspection générale trouve difficilement des arguments positifs
  • 170 propositions gouvernementales : la place et le rôle de l’école
  • L’école maternelle que nous voulons
  • Attention, évaluations fraîches !
  • Evaluations nationales : la compensation des 5h d’APC doit correctement s’appliquer dans le 21
  • La formation : enfin du concret !
  • Evaluations CP/CE1 : huit organisations écrivent au ministre
  • Une formation obligatoire pendant les vacances : pour tous ?
  • Évaluations CP/CE1 : le SE-Unsa obtient une compensation de 5h
  • Évaluations nationales CP/CE1 : ce qui change à la rentrée 2019
  • La formation : enfin une priorité ?
  • Évaluations nationales CP/CE1 : la surcharge de travail doit être compensée
  • Formation continue obligatoire pendant les vacances : le retour !
  • Evaluations nationales CP/CE1 : la charge supplémentaire doit être compensée
  • Formation continue : le Sénat court-circuite le dialogue social
  • Évaluations CP/CE1 : méthodologie discutable et communication orientée
  • Evaluations CP/CE1 : et ça continue…
  • Programme Savoir rouler à vélo : un enjeu, un dispositif…quels acteurs et moyens ?
  • J’agis pour le recrutement des PE : je signe le courrier au ministre
  • Recrutement de professeurs des écoles : le SE-Unsa écrit au ministre
  • La formation continue : Je donne mon avis
  • Plan aisance aquatique : vers de réelles mesures pour l’enseignement de la natation ?
  • Non à l’abrogation de la liste d’aptitude pour l’accès aux corps des certifiés et PEPS !
  • Evaluations nationales et sanctions : les nouvelles du CTMEN du 28 mars
  • Etablissement public des savoirs fondamentaux : le SE-Unsa reçu au ministère
  • Formation continue : le temps du changement est-il arrivé ?
  • Évaluations nationales : quand le ministre troque confiance contre obéissance
  • Mouvements départementaux : demande de suspension des nouvelles modalités
  • Évaluations nationales CP : enfin une réunion pour faire entendre vos remontées
  • Évaluations CP phase 2 : le ministre répond aux organisations syndicales
  • Évaluations CP/CE1 hors sol, laissons faire les vrais experts que sont les enseignants
  • Évaluations CP phase 2 : les organisations syndicales demandent l’abandon du protocole
  • Rémunération des PE : du changement en janvier
  • Enseignants mais aussi parents
  • Trop de pression : je dis stop !
  • Mobilité : bonification handicap et parent isolé, le ministère fait marche arrière
  • Effectifs allégés pour plus d’efficacité
  • Changements de département : vers des modifications alarmantes
  • Evaluations nationales : Je donne mon avis
  • Lecture : il n’y a pas UNE bonne méthode efficace pour tous !
  • Préparer la réunion de parents de rentrée
  • Temps de travail : les PE font leurs heures… et plus
  • Remplaçants 1er degré : vous nous avez dit
  • Temps partiel et incompatibilités de poste : le SE-Unsa entendu
  • Direction et fonctionnement de l’école : semaine nationale du 19 au 23 mars 2018
  • Le SE-Unsa donne la parole aux remplaçants 1er degré
  • Hors classe PE 2018 : les nouvelles modalités sont connues
  • Prof des écoles, vous voulez enseigner dans le 2nd degré : c’est possible !
  • Direction et fonctionnement de l’école : le SE-Unsa a été reçu
  • Et vous PE, votre temps de travail, on en parle ?
  • Direction et fonctionnement de l’école : le dossier doit être ouvert
  • Absence d’accompagnant : êtes-vous concernés ? Comment agir ?
  • APC : un temps pour les élèves à reconnaître
  • Instits devenus PE : attention à la limite d’âge pour la retraite
  • Rentrée 2017 : ce qui change, ou pas, dans le 1er degré
  • ATSEM : le SE-Unsa rappelle ses exigences
  • Avenir du PDMQDC : courrier intersyndical
  • Salaire d’avril des PE : comprendre son montant
  • Semaine scolaire : un délai pour évaluer les expérimentations
  • Temps de service des PE : le décret modifié
  • Remplacement dans le 1er degré : des solutions inadaptées
  • Psychologue de l’Éducation nationale, pourquoi pas vous ?
  • « PDMQDC » : un dispositif satisfaisant qui mérite d’être enrichi
  • 23h d’enseignement : ce que vous en dites
  • Temps de travail dans le 1er degré : réunion au ministère
  • Mouvements départementaux : vers un encadrement des postes à profil
  • Dispositif « Plus de maîtres que de classes » : et si vous donniez votre avis ?
  • 23h d’enseignement pour concilier temps de travail et temps des élèves
  • Aide administrative : le SE-Unsa interpelle le ministère
  • Aide administrative : avis de disparition
  • Les nouveaux programmes des cycles 2, 3 et 4 sont publiés
  • Formation continue en Côte d’Or
  • Directeur
    • Evaluation des directrices et directeurs d’école, le décret est sorti !
    • Proposition de loi Rilhac sur le statut de l’école : des avancées à améliorer
    • Formation et évaluation des directeurs et directrices : bientôt les textes !
    • Direction d’école : ce qui a changé à la rentrée 2023
    • Direction d’école : nouvelles modalités d’inscription sur la liste d’aptitude
    • Evaluation des directeur·trices d’école : des clarifications nécessaires !
    • Mouvement 2024 et maintien sur la liste d’aptitude direction si vous êtes sur un poste de direction à titre définitif cette année
    • Liste d’aptitude direction d’école : anticipe ton mouvement 2024 !
    • Élections des représentants de parents d’élèves : la consigne syndicale du SE-Unsa
    • Loi Rilhac : du nouveau pour les PPMS
    • Les directeurs d’école ne sont pas la courroie de transmission de la propagande ministérielle
    • Direction d’école : un avancement accéléré à compter de septembre 2023
    • Direction d’école : travail à mener sur la rémunération
    • Direction d’école : problèmes réglementaires à la rentrée 2022
    • Semaine de la direction d’école du 21 au 25 novembre 2022
    • Inscription sur la liste d’aptitude direction d’école avant le 5 décembre 2022 : j’anticipe mon mouvement !
    • Direction : nouvelles modalités d’inscription sur la liste d’aptitude
    • Pas d’APC pour les chargés d’école : le SE-Unsa obtient gain de cause
    • La consigne du SE-Unsa : "Ni APC, ni PPMS : j’applique la loi"
    • Référents direction : construire la fonction ensemble
    • Il faut payer les directeurs non déchargés
    • Loi Rilhac : le SE-Unsa écrit au ministre pour sa mise en Å“uvre
    • Référents direction d’école : le décret est paru
    • Direction : augmentation des décharges actée, d’autres avancées à obtenir
    • Aide administrative : interpellation des candidats à l’élection présidentielle
    • Loi Rilhac : où en est-on ?
    • Référents direction d’école : un cadre trop contraint
    • Pétition « Je demande une aide administrative pour mon école »
    • Décharges de direction : l’augmentation de la rentrée 2022
    • Loi Rilhac : halte aux idées reçues !
    • Loi Rilhac : clap de fin pour la saison 1
    • Loi Rilhac : enfin la version définitive !
    • Nouvelle revalorisation de l’ISS direction
    • Reconnaissance des directeur·rices : ça avance
    • Direction : missions, décharges et revalorisation
    • Loi Rilhac adoptée en seconde lecture : une impulsion à traduire concrètement
    • Groupe départemental direction d’école (GDDE) du jeudi 23 septembre 2021
    • Proposition de loi Rilhac : les changements apportés au texte
    • Direction d’école : nouvel examen de la proposition de loi Rilhac à l’Assemblée nationale
    • Direction d’école : des annonces hors-sol
    • Direction d’école : organisation des 108 heures et statut d’emploi
    • Direction d’école : les revendications du SE-Unsa pour 2022
    • Direction d’école : quelles perspectives pour la rentrée 2022 ?
    • Chargé·es d’école : des directeur·rices à part entière
    • Direction d’école : deux nouveaux groupes de travail suite au Grenelle
    • Groupe départemental direction d’école (GDDE) du jeudi 27 mai 2021
    • Sondage Ifop auprès des directrices et directeurs
    • Direction d’école : les décharges pour septembre 2021 sont enfin actées !
    • Direction d’école : nous refusons l’enlisement
    • Direction d’école : tous acteurs, tous concernés
    • Semaine de la direction : structuration de l’école
    • Semaine de la direction : partenaires de l’école
    • Semaine de la direction : augmentation des décharges
    • Semaine de la direction : conditions d’exercice et rémunération
    • Direction d’école : expression commune pour une reconnaissance de la fonction
    • Semaine de la direction : simplification des tâches
    • 22-26 mars 2021 : Semaine de la direction d’école par le SE-Unsa
    • Groupe départemental direction d’école du 11 mars 2021
    • Direction d’école : où en est-on après le vote au Sénat de la proposition de loi ?
    • Direction d’école : pérennisation de l’indemnité de 450 €
    • Direction d’école : courrier commun au président de la République et au Premier ministre
    • Direction d’école : enfin des avancées concrètes !
    • Agenda social direction d’école : décharges et revalorisation
    • Plan global pour la direction d’école : quand l’urgence dépasse la nécessité
    • Formation des directeur⸱trice⸱s et constellations : mariage impossible ?
    • Direction d’école : tribune commune
    • Direction d’école : inscriptions sur la liste d’aptitude
    • Reprise le 2 novembre : les directeurs d’école en première ligne
    • Agenda social direction d’école : délégations de compétences
    • Direction d’école : accentuons la pression !
    • Agenda social direction d’école : à mi-parcours, toujours rien de concret !
    • Direction d’école : Le SE-Unsa 21 reçu en audience par la Dasen
    • Indemnité Covid pour tous les directeurs : le SE-Unsa ne lâche pas
    • Indemnité de rentrée pour les directeurs : l’exception doit devenir la règle
    • Date de retour des projets d’école : le SE-Unsa 21 demande un report
    • Agenda social direction d’école : réunion sur les décharges
    • Négo préalable direction d’école : le SE-Unsa met en garde le ministère
    • Direction : on met la pression !
    • Direction d’école : 450 € d’indemnité exceptionnelle
    • Direction d’école : une réunion et des annonces pour éviter la rupture
    • Loi direction d’école : gare à la déception !
    • Proposition de loi sur la direction d’école : de premières avancées
    • Proposition de loi sur la direction d’école : courrier aux député·es
    • Proposition de loi sur la direction d’école : un espace à investir pour obtenir des avancées
    • Nous, directrices et directeurs d‘école, sommes encore une fois au rendez-vous !
    • Direction d’école : une proposition de loi qui a du sens mais non aboutie
    • Elections au conseil d’école : le vote peut se faire uniquement par correspondance
    • Gestion du Covid-19 dans les écoles : merci aux directrices et directeurs !
    • Direction d’école : réunion sur les responsabilités des directeurs
    • Comité départemental de suivi "direction d’école" : de bonnes intentions à concrétiser
    • Direction d’école : Restitution du questionnaire adressé en novembre par le ministère
    • Direction d’école : le ministre consolide l’agenda social et annonce des mesures d’urgence
    • Direction d’école : le ministère vous demande votre avis
    • Direction d’école : après les annonces du ministre, enfin une première réunion !
    • Direction d’école : des mesures d’urgence s’imposent
    • Direction d’école : les annonces du ministre doivent être renforcées de mesures d’urgence
    • Sécurité des personnes dans les écoles : la précipitation nuit toujours à l’efficacité
    • Élections des parents d’élèves au conseil d’école
    • Direction et fonctionnement de l’école : après les EPLESF, le désert ?
    • Établissement public des savoirs fondamentaux : courrier commun demandant le retrait de l’article
    • « Ã‰tablissements publics des savoirs fondamentaux » : un amendement à contre-sens
    • Direction et fonctionnement de l’école : le dialogue social sera-t-il encore le grand oublié ?
    • "Moral des directeurs d’école" : les résultats de l’enquête
    • Indemnité de direction : en septembre ou pas ?
    • Rapport de l’OCDE : la rémunération des directeurs pointée du doigt
    • Directeurs.trices : agissez avec le registre santé et sécurité !
    • Etat de présence des emplois aidés
    • Direction d’école : des engagements pour améliorer l’exercice du métier
• ... Formateur
  • CPC : la revalorisation financière est actée, quid du recentrage des missions ?
  • CPC : plus de postes, revalorisation et clarification en vue
  • « Nouveau » Cafipemf : de nouvelles modalités pour une certification plus attractive ?
  • Le SE-Unsa défend les conseillers pédagogiques
  • Formation : les plans mathématiques et français ne sont pas des priorités.
  • Une indemnité spécifique pour les conseillers pédagogiques en éducation prioritaire
  • Conseillers pédagogiques : réponse du ministère
  • 1000 signatures de conseillers pédagogiques : le SE-Unsa écrit à la ministre !
  • PEMF : un tiers de décharge pour tous
  • Les missions des formateurs enfin publiées
  • Nous, conseillers pédagogiques, exigeons la reconnaissance de notre engagement !
  • Conseillers pédagogiques : le SE-Unsa demande la poursuite de la revalorisation
  • Animateurs Tice : le ministère s’engage par un courrier
  • Certification pour être formateur dans le premier degré
  • Cafipemf, Caffa : de nouvelles certifications pour les formateurs
  • Indemnités des formateurs : synthèse des nouveautés 2014
• ... Prof dans le secondaire
  • Le conseil d’Etat valide la réforme du collège, sauf une disposition
  • La DHG de mon établissement
  • Guide pratique de la réforme du collège
  • Collège 2016 : premiers signes budgétaires positifs
  • DNB : le CSE fait évoluer le projet ministériel
  • Personne ne veut exécuter l’EPS !
  • Collège 2016 : le SE-UNSA organise un stage syndical à Dijon
  • Collège 2016 : La formation de tous, c’est sur le temps de service !
  • Certification pour être formateur académique dans le second degré - Caffa
  • Sorties scolaires - Second degré
• ... PsyEN
  • Moi PsyEN, je veux des perspectives d’évolution de carrière
  • Moi PsyEN, je veux bénéficier d’indemnités équitables
  • Recrutement de PsyEN : les victimes seront les enfants et les adolescents
  • Moi PsyEN, je veux le remboursement de mes frais
  • Moi PsyEN, je veux un avancement de carrière
  • Obligation vaccinale des PsyEN : le SE-Unsa poursuit son action
  • Premier pas vers l’égalité indemnitaire entre PsyEN EDO et EDA
  • Jeudi 10 juin 2021 : psychologues, mobilisons-nous !
  • Moi PsyEN, je demande le soutien de ma hiérarchie
  • Moi PsyEN, je veux plus d’autonomie et de liberté
  • Moi PsyEN, je veux un budget pour acheter l’équipement dont j’ai besoin
  • Moi PsyEN, je veux un secteur d’exercice de taille raisonnable
  • Formation initiale des PsyEN : à quand les évolutions nécessaires ?
  • Le ministère veut renforcer l’accompagnement psychologique des élèves
  • Non, les PsyEN n’appartiennent pas aux services de santé !
  • PsyEN : il faut redonner de l’attractivité au métier !
  • Recrutements, formation initiale et continue : les PsyEN demandent des avancées
  • Les évaluations nationales et le vécu des élèves pendant la période de confinement
  • Rased et PsyEN : une menace supplémentaire
  • Déconfinement progressif : l’Éducation nationale doit s’appuyer aussi sur les PsyEN !
  • « Continuité psychologique » et télétravail
  • Journée d’action PsyEN EDO le 15 octobre 2019
  • Mobilisé·e·s le 18 juin pour défendre le Service public d’orientation de l’Éducation nationale
  • Ensemble, défendons les Dronisep et les CIO
  • Élections PsyEN : le SE-Unsa, deuxième force syndicale
  • Des psychologues pour défendre des psychologues
  • Le corps unique des psychologues de l’Éducation nationale est officiellement créé
  • Concours de recrutement des PsyEN : modalités pratiques
  • Psy - COPsy : c’est la dernière rentrée !
• ... Retraité
  • Pouvoir d’achat et autonomie des retraités : action intersyndicale
  • Assimilation des instituteurs retraités : 30 ans d’attente c’est trop !
  • Ultimatum revalo/retraites : du concret sinon, ce sera la grève !
  • Retraites et revalorisation : les revendications du SE-Unsa
  • Revalorisation : Sans actes concrets, l’UNSA Éducation appellera à la grève le 5 décembre
  • Première réunion retraite/revalorisation : les engagements sont insuffisants
  • Retraites, préconisations Delevoye : l’Unsa rappelle ses revendications
  • L’assimilation des instituteurs retraités, c’est urgent
  • Réforme des retraites : méthode by Mister Delevoye
  • Information retraite : la campagne 2017 est lancée
  • Retraite anticipée : possibilité de reconnaissance des périodes de handicap non justifiées
  • Assimilation des instituteurs retraités : c’est urgent !
  • Stage "Préparer sa retraite"
• ... ASH
  • Nouvelle circulaire PAI : il était temps…
  • Reconnaissance de la fonction de professeur principal en Segpa : première victoire du SE-Unsa !
  • Protocole sanitaire et école inclusive : concilier les deux !
  • Enseignement pénitentiaire : vers de bonnes nouvelles ?
  • PE et PLP de Segpa : des professeurs principaux comme les autres !
  • Doctrine spécifique d’accueil des enfants EBEP et en situation de handicap : c’est acté !
  • École inclusive : des pistes sans vision globale
  • Affectation des enseignants spécialisés : la note de service est publiée
  • Indemnités ASH : encore un (petit) effort M. le Ministre
  • Référents handicap : IMP à 2500€, c’est fait !
  • Référents handicap et IMP : le SE-Unsa monte d’un cran !
  • Handicap : la main sur le cÅ“ur, des oursins dans la poche
  • IMP aux référents handicap : l’heure de vérité
• ... AESH / AVS
  • Grille de rémunérations des AESH à jour / versement de la paie chaque mois
  • AESH : Non versement de votre salaire en septembre ou octobre 2023 ? Le SE-Unsa ne laisse pas passer !
  • Versement de la prime REP/REP+ aux AESH
  • Prime exceptionnelle pouvoir d’achat : problème pour le versement aux AESH éligibles
  • Ecole inclusive : AESH / AED
  • Montant net de l’indemnité de fonction des AESH
  • Compte rendu GT AESH du 5 octobre 2023
  • Rémunération des AESH : des augmentations toujours insuffisantes + nouvelle grille de rémunération
  • Rémunération des AESH : des augmentations toujours insuffisantes
  • Pourquoi est-ce que le SE-UNSA n’appelle pas les AESH à faire grève le 13 juin ?
  • AESH : des annonces qui interrogent
  • AESH : quelles conséquences de l’augmentation du smic ?
  • AESH : un peu plus d’argent, un peu moins de précarité
  • La vocation ne justifie pas la précarité !
  • Indemnité REP/REP+ : le SE-Unsa demande au Conseil d’Etat de rétablir l’égalité
  • AESH et grève : Questions fréquentes
  • Indemnité REP/REP+ : le SE-Unsa demande au Conseil d’État de rétablir l’égalité
  • Indemnité REP et REP+ pour les AED et AESH : NON à une prime au rabais !
  • Grille de rémunération des AESH à jour
  • Rémunération des AESH : rattrapages insuffisants !
  • AESH : 9 raisons de choisir l’UNSA
  • Le SE-Unsa dénonce les propos inacceptables d’une députée du parti présidentiel à l’encontre des AESH
  • Prime REP / REP+ : une injustice après l’autre
  • Le SE-Unsa reçu en audience à la DSDEN pour dénoncer le manque d’AESH dans le 21
  • AESH : une augmentation de 10 % annoncée pour septembre
  • Elèves notifiés en manque d’AESH : Faites nous part de votre situation !
  • Accompagnement humain des élèves en situation de handicap : un rapport et des recommandations de la Défenseure des droits qui vont dans le bon sens
  • Comprendre le parcours d’un élève à besoins éducatifs particuliers
  • Compte rendu du GT AESH du 13 mai 2022
  • La segpa : on y croit !
  • AESH : votre nouvelle grille de rémunération
  • AESH : augmentation du SMIC et rémunération aux échelons 1 et 2
  • Adhésion découverte spéciale AESH de 15€
  • Aide de 15€/mois pour la mutuelle : spécial AESH
  • Rémunération des AESH : on ne s’attendait à rien, on est déçu quand même
  • Rémunération des AESH : des mesures enfin actées
  • Nous AESH, nous voulons une rémunération qui nous permette de vivre de notre métier
  • AESH : les jours de fractionnement, vous y avez droit !
  • AESH - Changement de lycée mutualisateur
  • Rémunération des AESH : l’intersyndicale saisit le ministre
  • AESH : Bibliothèque - Outils
  • Revalorisation du SMIC au 1er janvier 2021
  • AESH : le SE-Unsa agit pour vos conditions de travail
  • L’indemnité compensatrice de la CSG pour les AESH est enfin rétablie !
  • Contrat court : du nouveau sur l’indemnité de fin de contrat
  • L’indemnité compensatrice de la CSG pour les AESH est enfin rétablie !
  • Rémunération des AESH : l’intersyndicale interpelle le ministre
  • Rémunération des AESH : le SE-Unsa demande la création d’une indemnité de fonction
  • Résultats de notre enquête AESH
  • PIAL
  • Indemnité pour les AESH assurant la mission d’AESH référent.
  • AESH et gestes barrières
  • Maintien de l’indemnité compensatrice de la CSG pour les AED et les AESH
  • Comité consultatif AESH : communiqué intersyndical
  • Rémunérations des AESH : le SE-Unsa dénonce l’absence de volonté d’avancer du gouvernement
  • Agenda social AESH : reprise des discussions
  • Protocole sanitaire et missions des AESH : une fiche est parue
  • Retour à l’École : il faut un vrai protocole pour les élèves en situation de handicap !
  • Je suis payé·e par un lycée mutualisateur : ai-je bien été payé·e ?
  • Installation du comité consultatif des AESH : le ministère attendu au tournant
  • L’avenant au contrat des AESH les obligeant à travailler plus, annulé grâce au SE-Unsa
  • Face à des réponses qui ne nous satisfont pas, le SE-Unsa21 appelle à la mobilisation mercredi 20 novembre pour les AESH
  • AESH le grand raté de la rentrée : le SE-Unsa écrit au ministre
  • AESH : LE SE-Unsa reçu en audience par la DASEN
  • Stage AESH/AVS du 17/10/19
  • École inclusive rentrée 2019 : où sont les moyens nouveaux ?
  • Nouveau cadre de gestion des AESH : la circulaire est parue
  • Nouvelle circulaire AESH : à quoi faut-il s’attendre ?
  • Annonces ministérielles pour les AESH du 1er février : Un manque d’ambition !
  • Expérimentation des PIAL : les AESH concerné.e.s
  • AESH : LE SE-Unsa reçu par le ministère et le secrétariat d’Etat
  • Le SE-Unsa alerte les médias sur la situation des AESH / AVS
  • Je suis AESH et je défends mes conditions de travail
  • AESH : Des conditions de recrutement élargies pour une meilleure attractivité ?
  • Entretien professionnel des AESH : suis-je concerné(e) ?
  • Mobilisation pour les contrats aidés le 8 novembre
  • Contrats aidés : rencontre de la secrétaire d’État aux personnes handicapées et courrier au président de la République
  • Contrats aidés : une déclaration interfédérale au CTM
  • Contrats aidés : courrier intersyndical
  • Contrats aidés : l’inquiétude grandit
• ... Contractuel⸱le
  • Contractuels : de nouveaux droits enfin actés
  • Prime d’attractivité : pour les contractuels enseignants, CPE et PsyEN aussi
  • Il faut prolonger les contractuels et AED venus prêter main forte

Ma mobilité géographique

Articles

• Exercer hors de France : les candidatures pour l’Andorre débutent !
• Exercer/Envisager d’exercer Hors de France : à quelles prestations a-t-on droit ?
• Exercer hors de France : les candidatures pour l’Andorre débutent !
• Saint-Pierre-et-Miquelon : mouvement pour la rentrée 2023
• Mobilité géographique : le SE-Unsa dénonce les blocages et veut des améliorations !
• Polynésie française : top départ !
• Exercer hors de France : les recrutements en écoles européennes sont lancés !
• Exercer hors de France : recrutement pour la Mission Laïque française
• Exercer hors de France : recrutement pour la Principauté de Monaco
• Exercer hors de France : le recrutement de détachés AEFE pour la rentrée 2023 est ouvert !
• Nouvelle Calédonie : exercer dans le spécialisé à la rentrée 2023
• Exercer hors de France : recrutement exceptionnel AEFE sous nouveau statut
• Audience auprès des services de la DGRH du MEN
• Exercer hors de France : nouvel appel à candidature de l’AEFE
• Exercer hors de France : nouvel appel à candidature de l’AEFE
• Exercer à l’étranger : campagne de recrutement des résidents - rentrée 2022
• Exercer hors de France : les recrutements en écoles européennes sont lancés !
• Exercer à l’étranger : les candidatures pour l’Andorre débutent !
• Mouvement 2022 : non à l’intensification des postes à profil !
• Exercer Hors de France : construire son projet avec le SE-Unsa ! Stage à Dijon en février 2022
• Exercer à l’étranger : le recrutement des expatriés AEFE est ouvert !
• Sécurisation des notes de service mobilité : le barème sera mieux cadré juridiquement

• Changer de département
  • Ineat exeat 2024 (attention changements) : le SE-Unsa21 vous aide !
  • Mouvement inter 2024 : vérifier son barème
  • Mouvement Inter-départemental 2024 : confirmer sa participation et vérifier ses justificatifs
  • Mouvement inter 2024 : publication des notes de service et saisie des voeux à venir pour changer de département
  • Mouvement inter 2024 : je fais les bons choix avec le SE-Unsa !
  • Mouvement inter 2023 : carton rouge aux résultats !
  • Ineat exeat 2023 : le SE-Unsa21 vous aide !
  • Mouvement 2023 : bientôt les résultats de l’inter !
  • Mouvement inter 2023 : vérifier son barème
  • Mouvement inter 2023 : confirmer sa participation et vérifier ses justificatifs
  • Mouvement inter ET POP 2023 : ouverture de la saisie des vÅ“ux !
  • Permutations 2023 : publication de la note de service et ouverture du serveur !
  • Mouvement inter 2023 : je fais les bons choix avec le SE-Unsa !
  • Ineat exeat 2022 : le SE-Unsa21 vous aide !
  • Mouvement 2022 : bientôt les résultats de l’inter !
  • Changer de département 2022 : vérifier son barème
  • Mouvement 2022 : confirmer sa participation et vérifier ses justificatifs
  • Permutations 2022 : publication de la note de service et ouverture du serveur !
  • Mouvement inter 2022 : ouverture des candidatures sur postes à profil 1er degré
  • Mouvement inter 2022 : je fais les bons choix avec le SE-Unsa !
  • Mouvement 2021 : bientôt les résultats de l’inter !
  • Mouvement inter 2021 : vérifier son barème
  • Mouvement inter 2021 : confirmer sa participation et vérifier ses justificatifs
  • Mouvement inter 2021 : attention au retard d’actualisation des échelons !
  • Exercer en Seine-Saint-Denis : création d’une prime de fidélisation
  • Permutations 2021 : publication de la note de service et ouverture du serveur !
  • Mouvement inter 2021 : je demande l’accompagnement du SE-Unsa !
  • Ineat exeat : le SE-Unsa21 vous aide !
  • Mutations 2020 : bientôt les résultats de l’inter !
  • Mutations 2020 : comment vérifier son barème ?
  • Mutations 2020 : comment vérifier ses pièces justificatives ?
  • Permutations 2020 : la note de service est parue !
  • Mobilité géographique : quels changements pour les mutations 2020 ?
  • Mouvement complémentaire ministériel : résultat inacceptable !
  • Résultats des permutations 2019 en Côte d’Or
  • Permuts : la note de service mobilité 1er degré est parue !
  • Mouvement complémentaire ministériel inter : seuls 27 collègues obtiennent satisfaction
  • Changements de département : des résultats enfin fiables
  • Changements de département : la déception pour de trop nombreux collègues
  • Permuts : la note de service mobilité 1er degré est parue !
  • Note de service mobilité 1er degré : un pas en avant et deux pas en arrière ?
  • Je suis prof des écoles et je veux changer de département
  • Changements de département : des situations urgentes à examiner
  • Changements de département : des résultats loin des attentes
  • Quelques avancées sur la note de service MOBILITE 1er degré
  • Changer de département
  • Pétition permut’s
  • Permuts : ça approche !
  • Ineat-Exeat : de nouvelles arrivées et départs
  • Inéat-Exeat 2015 : où en sommes-nous ?
  • Ineat/exeat : le SE-Unsa vous aide !!
  • Changement de départements : un constat amer et implacable
  • Changer de département
• Mouvement départemental
  • MOUVEMENT 2024 : des ERREURS DANS LES MOB ? Circulez, y a rien à voir ! Article mis à jour 15/04/2024 !
  • Pour faire mon mouvement en connaissance de cause, je m’inscris à un "rendez-vous individuel mouvement 2024" du SE-Unsa 21
  • J’apprends mon affectation pendant les vacances : comment contacter mon/mes école(s) ?
  • MOUVEMENT/AJUSTEMENTS 2023 : faîtes-nous remonter votre résultat !
  • Ajustements : mieux vaut avoir le cÅ“ur bien accroché !
  • MOUVEMENT/Le calendrier des ajustements a été modifié ! Saisie entre le 29 juin et le 2 juillet !
  • MOUVEMENT 2023 : Comprendre le pourquoi de mon affectation et contester avec un recours si besoin !
  • Je m’informe des modifications sur les docs mouvement avec le SE-Unsa21 (dernière modif le 11/04 !!!)
  • Mouvement 2023 : le calendrier, de nouvelles règles, les types de voeux
  • Je m’inscris à un "rendez-vous individuel mouvement 2023" du SE-Unsa 21
  • AJUSTEMENTS 2022 : faites-nous remonter votre résultat !
  • MOUVEMENT : la circulaire "Ajustements" est parue !
  • MOUVEMENT 2022 : faites-nous remonter votre résultat !
  • MOUVEMENT 2022 : Comprendre le pourquoi de mon affectation et contester avec un recours si besoin !
  • S’inscrire pour un rendez-vous individuel "mouvement 2022"
  • Je m’informe des modifications sur les docs mouvement avec le SE-Unsa (dernière modif le 22/04 !!!)
  • Mouvement 2022 : le calendrier et les nouveautés !
  • Ajustements de septembre : faites-nous remonter votre affectation
  • AJUSTEMENTS 2021 : faites-nous remonter votre résultat !
  • J’apprends mon affectation pendant les vacances : comment contacter mon/mes école(s) ?
  • La circulaire "ajustements" est parue !
  • MOUVEMENT 2021 : faites-nous remonter votre résultat !
  • Résultats du MOUVEMENT 2021 : je demande des informations à l’administration !
  • Mouvement 2021 : la circulaire est parue avec son lot de nouveautés...
  • Personnels enseignants recrutés par l’administration pour missions particulières : un manque de transparence
  • S’inscrire à nos permanences mouvement 2021
  • Mouvement 2021 : suivi SE-Unsa
  • Mouvement 2021 : des changements en perspective !
  • Ajustements 2020 : faites-nous remonter votre résultat !
  • J’apprends mon affectation pendant les vacances : comment contacter ma(mes) nouvelle(s) école(s) ?
  • La circulaire "ajustements" vient de sortir
  • Mouvement 2020 : faites-nous remonter votre résultat !
  • Mouvement départemental : le SE-Unsa agit contre les dysfonctionnements et vous accompagne face à votre résultat de demande de mutation !
  • Circulaire mouvement : les nouveautés 2020
  • Mesures de carte scolaire pour les postes à exigences particulières : des inégalités et une vision à court terme
  • S’inscrire à nos permanences mouvement 2020
  • Mouvement 2020 : suivi SE-Unsa
  • Le mouvement 2020 : c’est du 4 mai au 18 mai 2020 !
  • Mouvement : des ajustements de rentrée inacceptables
  • J’apprends mon affectation pendant les vacances : comment contacter ma(mes) nouvelle(s) école(s) ?
  • Une phase d’ajustements qui se dégrade
  • Groupe de travail "vérification des barèmes mouvement"
  • Accusés de réception du mouvement : enfin !
  • Le SE-Unsa continue d’intervenir auprès du ministère contre les incohérences du mouvement
  • Mouvement départemental : du nouveau pour les accusés de réception
  • Mouvement départemental : cacophonie pour les accusés de réception !
  • Mouvement départemental : faux départ et incertitudes !!
  • Le mouvement départemental 2019 avec le SE-Unsa21 : nos permanences
  • Mouvement 2019 : des précisions inquiétantes et encore du flou
  • Mouvements départementaux : restriction sur les formulations de vÅ“ux
  • Ajustement mouvement 2018 : résultats définitifs
  • Ajustement mouvement 2018 : quelques infos pour patienter
  • Circulaire ajustements mouvement 2018
  • Le mouvement départemental avec le SE-Unsa21
  • Ajustements mouvement 2017... enfin la saisie des voeux !
  • Report des ajustements du mouvement 2017
  • Bulletin spécial mouvement 2017
  • Mouvement des instits et PE 2017
  • Mouvements départementaux : on continue d’avancer
  • Mouvement 2016 : une phase d’ajustement de rentrée inéquitable
  • Ajustement mouvement 2016
  • Nos permaneces mouvement 2016
  • Mouvements départementaux : on avance… un peu !
  • Ajustements mouvements rentée 2015
  • Ajustements mouvements 2015 : l’épilogue
  • Ajustements mouvements reportés au 10 juillet
  • Ajustements mouvement 2015 : toujours dans l’attente
  • Mouvement 2015 : et maintenant les ajustements
  • Mouvement 2015 : résultats reportés au 12 juin
  • Mouvement 2015 : du changement pour les ajustements ?
  • Nos permanences pendant les vacances
  • Mouvement 2015 : dernières infos et bonifications
  • Permanences mouvement 2015
  • Circulaire mouvement 2015 : du positif mais pas que !

Carte scolaire

Articles

• Carte scolaire 2020
  • CTSD bilan : 1er degré, 2nd degré, AESH
  • Ajustements de carte scolaire : rentrée 2020
  • Ajustements de rentrée : 28 août 2020
  • CTSD ajustements carte scolaire (suite et fin)
  • Ajustements : ouvertures et fermetures provisoires
  • Carte scolaire 2020 : ajustements de juin
  • CTSD extraordinaire "reprise progressive" du jeudi 14 mai 2020
  • Carte scolaire définitive
  • Carte scolaire 2020 : ouvertures et fermetures
  • Carte scolaire : 1248 postes en plus dans le 1er degré et rien pour le 2d degré
  • Carte scolaire : consolider les décharges de direction
  • Carte scolaire et mouvement : nouvelles annonces et nouveau calendrier
  • Annonces carte scolaire : pour le SE-Unsa, il faut des moyens supplémentaires
  • Carte scolaire : demande de report du CTSD
  • Carte scolaire 2020 : de grandes ambitions mais pas de grands moyens
  • Carte scolaire 1er degré : zéro ambition !
• Carte scolaire 2021
  • Bilan de l’année 2020/2021
  • Carte scolaire 1er degré : les moyens engagés ne répondent pas à l’ensemble des besoins
  • Ajustements de rentrée 2021
  • Carte scolaire 2021 : ajustements de rentrée
  • Carte scolaire 2021 - ajustements de juin : décisions
  • Carte scolaire 2021 - ajustements de juin : Je demande l’accompagnement du SE-Unsa
  • Carte scolaire définitive pour la rentrée 2021
  • DHG collèges de Côte d’Or
  • Carte scolaire 2021 : ouvertures et fermetures
  • Carte scolaire : agir en proximité avec le SE-Unsa
  • Carte scolaire 1er degré : un effort important qui ne règlera pas tout
  • Carte scolaire 2021 : le ministère échoue au test d’arithmétique
  • Carte scolaire 2021 : je saisis mes prévisions d’effectifs
• Carte scolaire 2022
  • Carte scolaire 2022 : dernière étape
  • Carte scolaire 2022 - ajustements de rentrée : Je demande l’accompagnement du SE-Unsa
  • CTSD ajustements du 21 juin + repli du 23 juin
  • Carte scolaire 2022 - ajustements de juin : Je demande l’accompagnement du SE-Unsa
  • CTSD Collèges « Carte scolaire de Côte d’Or »
  • CTSD DHG collèges
  • CDEN carte scolaire - acte 4 final
  • CTSD carte scolaire - acte 3
  • CTSD carte scolaire - acte 2
  • CTSD carte scolaire - acte 1
  • Carte scolaire 2022 : je saisis mes prévisions d’effectifs
  • Carte scolaire 2022 : le choix du renoncement
• Carte scolaire 2023
  • Carte scolaire : bilan de l’année 2022-2023
  • Carte scolaire 2023 : suite et fin !
  • Carte scolaire 2023 : ajustements de rentrée
  • Carte scolaire 2023 : je demande l’accompagnement du SE-Unsa 21
  • Ajustements de juin 2023 + repli du 22/06/23
  • Carte scolaire : ajustements du 15 juin 2023
  • Carte scolaire des collèges 2023 
  • CDEN du 1er février 2023 : clap de fin pour cette carte scolaire inacceptable
  • Carte scolaire 2023 - CSAD Repli du lundi 30/01/23
  • Carte scolaire 2023 - CSAD du lundi 23/01/23
  • Carte scolaire : le SE-Unsa défendra votre école au CSAD du 23 janvier
  • Carte scolaire 2023 : faites remonter vos effectifs pour le 6 janvier
  • Carte scolaire 2023 : des choix à rebours des défis posés à l’École
  • CTSD Bilan de l’année scolaire 2021-2022
• Carte scolaire 2024
  • Suivi RDV de carrière 2022-2023 des échelons 6 et 8 : serai-je promu⸱e à un accélérateur ? Réponse imminente...
  • Dernier épisode de cette carte scolaire 2024 inacceptable - CDEN du 7 février
  • Carte scolaire 2024 - CSAD Repli du mardi 06/02/2024
  • Carte scolaire 2024 - CSAD du vendredi 26/01/24
  • Carte scolaire : le SE-Unsa défendra votre école au CSAD du 26 janvier
  • Carte scolaire 2024 : encore trop loin de nos ambitions
  • Carte scolaire 2024 : je saisis mes prévisions d’effectifs

Conditions de travail (F3SCT)

Articles

• Amiante : il est grand temps d’agir, Déplacement d’élèves au comportement perturbateur, remplacements dans le 1er degré
• Une absence non remplacée ? En amont, je mets l’administration face à ses responsabilités. Ensuite, j’utilise le RSST pour exprimer cette dégradation de nos conditions de travail
• Elèves à besoins éducatifs particuliers et/ou à comportement perturbateur, températures dans les espaces de travail, remplacement dans le 1er degré et amiante : les thèmes de la Formation Spécialisée du 01/12/23
• A quand un véritable programme annuel de prévention des risques dans notre département ?
• Mes conditions de travail, je m’en empare avec le SE-Unsa !
• Évaluations nationales : le SE-Unsa obtient l’extension de la compensation de 6 heures pour les CM1
• Mise en place des cellules de signalement des violences : un essai à transformer
• Elèves au comportement perturbateur : le protocole départemental est de nouveau actif !
• Conditions de travail en Côte d’Or : des projets mais à quand des réalisations ?
• Santé, Sécurité et Conditions de Travail : Installation de la nouvelle instance et beaucoup de questions sans réponses
• CHSCT 21 : Clap de fin !
• Face au désert médical de l’Éducation nationale, le SE-Unsa veut des actes !
• Plan Handicap : bilan 2021 à nuancer, leviers urgents à activer
• Ma santé et moi : mieux vivre mon métier avec le SE-Unsa !
• Santé : suppression de la visite médicale pour entrer dans le métier
• Prévention des risques professionnels : vers un nouvel applicatif Duerp
• La QVT dans l’Éducation nationale : état des lieux et leviers urgents
• Canicule à l’École : urgence pour aujourd’hui, priorité pour demain
• Bâti scolaire : nouveau site, nouveaux guides... nouvelle donne ?
• Personnel en situation de handicap : un plan exceptionnel en 2022 et 2023
• Personnel en situation de handicap : solliciter le correspondant handicap
• Médiation préalable obligatoire : pour qui et comment faire ?
• Ma santé et moi : la téléconsultation gratuite pour toutes et tous !
• Ma santé et moi : mon programme sur mesure avec la MGEN
• CHSCT 21 spécial pôle remplacements : la situation doit évoluer rapidement !
• CHSCT du 1er février 2022
• Directeurs, crise sanitaire et accidents de service
• CHSCT départemental extraordinaire du 3 janvier 2022
• Ma santé et moi : mieux vivre mon métier avec le SE-Unsa !
• Stratégie sanitaire à l’École : le SE-Unsa alerte à nouveau en CHSCT ministériel
• Retour sur le CHSCT 21 du 15 novembre 2021
• Travailler en maternelle sans atsem, ça peut plus durer !
• CHSCT 21 du 07/09/21 spécial Covid, un avenir toujours bien incertain
• Retour sur le CHSCT départemental du 15 juin 2021
• Vocaliz : une application pour prendre soin de sa voix
• Santé mentale : prendre soin de soi avec la MGEN
• Quel regard les enseignants portent-ils sur leur vie professionnelle ?
• Participez à une enquête internationale sur la santé et le bien-être au travail dans l’éducation
• CHSCT 21 du 7 avril 2021 : information n’est pas prévention
• Citis : enjeux, démarches et vigilance !
• Santé, sécurité et conditions de travail en Côte d’Or : retour sur le CHSCT 21 du mardi 23 février 2021
• CHSCT 21 extraordinaire sur la situation sanitaire du mercredi 3 février
• Protéger les données médicales des agent·es public·ques, recours en justice de l’UNSA Fonction publique
• Le DUERP : un rouage central de la santé et la sécurité au travail
• RQTH : pour qui, pour quoi, comment ?
• Pression permanente et manque de visibilité : signalement d’alerte de l’Unsa Éducation
• Renforcement de la protection des agents publics
• Retour sur le CHSCT21 du jeudi 5 novembre 2020
• Masques : le SE-Unsa demande une nouvelle étude au ministre
• Retour sur le CHSCT Académique extraordinaire du 8 octobre 2020
• Vos conditions de travail évoluent, emparez-vous du RSST !
• Allègement des règles sanitaires : illisibilité des mesures et incompréhension des personnels
• Situation sanitaire et rentrée dans le contexte d’épidémie de Covid 19 : Réunion d’information informelle à la DSDEN
• Rentrée sanitaire : exigences de l’Unsa Éducation, réponses du ministère
• La protection fonctionnelle : qu’est-ce que c’est ?
• Accident de service et maladie professionnelle : l’Unsa Éducation exigeante et entendue !
• Droit de retrait et droit d’alerte : deux notions à préciser et expliquer
• Questionnaire déconfinement : votre avis compte !
• Face à l’intensification des épisodes caniculaires, le bâti scolaire doit muer
• Compte rendu du CHSCT départemental du 3 juin 2020
• Le CHSCT votre allié ... normalement !
• CHSCT départemental spécial reprise
• CHSCTA et CTA déconfinement 5 et 6 mai 2020
• Protocole sanitaire : un cadrage à l’épreuve de la faisabilité
• Reprise le 11 mai et conditions de travail : beaucoup de questions et peu de réponses…
• Covid-19 et conditions de travail : les précisions issues du CHSCTM du 3 avril
• Retour sur le CHSCT 21 spécial Covid-19
• CHSCT ministériel - CANOPE : donner du temps aux personnels !
• L’UNSA favorable à un plan santé au travail ambitieux dans la Fonction Publique
• Direction et conditions de travail : il faut saisir le RSST
• CHSCT : Nos conditions de travail méritent mieux
• Prévention des suicides dans l’éducation nationale : tout reste à faire !
• Proposition d’une motion intersyndicale sur les conditions de travail à faire passer lors des conseils d’école
• Suicide de la directrice de Pantin : un drame insupportable
• Plan de protection des personnels du ministère : la prévention attendra...
• Que retenir du dernier CHSCT départemental de l’année scolaire 2018-2019 ?
• Canicule : les personnels appliquent les préconisations du ministère… du mieux qu’ils le peuvent !
• Bonne nouvelle : le registre santé sécurité au travail (RSST) fait peau neuve et fonctionne de nouveau
• Portail RSST fermé
• Elèves au comportement perturbateur : enfin un document pour savoir qui fait quoi
• Gestion des élèves perturbateurs : Le Se-Unsa à vos côtés
• Temps de travail : on continue d’en parler
• Comment rédiger une observation sur le RSST (Registre Santé et Sécurité au Travail)
• CHSCT départemental : Y a-t-il un pilote dans l’avion ?
• Absences non remplacées ça suffit ! Agissons avec le Registre SST
• Les exercices « intrusion dans une école » …
• Une charte de confiance entre les directeurs et les IEN : chiche !

Éduc Prioritaire

Articles

• Éducation prioritaire : du changement à venir
• REP+ 1er degré : mon allègement de service, j’y ai droit !
• Indemnités Rep/Rep+ : stop aux injustices !
• Prime Rep+ : une bonne nouvelle source de crispation
• Contrat Local d’Accompagnement : le dispositif s’installe pas à pas
• Contrats locaux d’accompagnement : l’avenir de l’éducation prioritaire ?
• Rapport Mathiot Azema : l’Éducation prioritaire doit rester nationale
• Éducation prioritaire : sécurisation du régime indemnitaire jusqu’en 2020
• Éducation prioritaire : changements en vue
• Les enseignants de REP aux fenêtres de la DASEN
• Mobilisés contre le profilage des postes de CP et CE1 dédoublés
• Des maitres sup en voie de disparition ?
• TMB REP+ : l’indemnité REP+ c’est à taux plein !
• Paiement des indemnités REP/REP+ : le SE-Unsa obtient satisfaction
• Les écoles REP de Côte d’Or pour 2015
• REP de la Fontaine d’Ouche : Quelles écoles ?
• Carte de l’éducation prioritaire : les Grésilles en REP, exit Echenon
• Echenon doit rester en Education Prioritaire
• Un REP pour les Grésilles : Info ou intox Madame la DASEN ?
• Education Prioritaire en Côte d’Or : ce que fait le syndicat
• La carte de l’Education prioritaire de Côte d’Or se dessine
• Réunion des enseignants du REP+ de Chenôve
• Audience pour l’Education Prioritaire et le REP+ de Chenôve
• Éducation prioritaire : la mise en Å“uvre doit être à la hauteur des annonces !
• Éducation prioritaire : le bond en avant

Mon argent et moi

Articles

• Aides spécifiques : j’y ai droit !
• Quand seront versées les payes et les pensions en 2024 ?
• Forfait mobilités durables : demande à faire avant le 31 décembre 2023 !
• Indemnités pour les coordonnateurs REP, ERUN, ERSH à partir du 1er septembre 2023
• Augmentation du taux de remboursement de l’abonnement transport en commun
• Une prime exceptionnelle pouvoir d’achat : utile mais insuffisante !
• Gipa 2023 : avez-vous droit à cette indemnité ?
• Fin des Chèques-vacances pour les retraités
• Le SE-Unsa appelle l’ensemble des personnels des écoles à ne pas remplir une enquête ministérielle sur le PACTE
• Le Pacte : piège en eaux troubles
• Aides spécifiques : je déménage, je m’installe !
• Pacte : Les organisations syndicales quittent le CSA ministériel du 31 mai
• Action sociale en faveur des personnels : où en est-on ?
• Rémunérations : ils sont où mes 10 % ?
• AESH, AED, Contractuels : Quels effets de l’augmentation du SMIC au 1er mai 2023 ?
• Un pacte à côté de la plaque
• Rémunérations : un socle qui ne solde pas les comptes
• Rémunération 1er degré : le SE-Unsa alerte sur les attentes comme sur les risques de nouveaux décrochages
• Rémunération : en attendant les annonces, le SE-Unsa rappelle ses revendications
• Prestations de la CAF : + 1,6 % au 1er avril 2023
• Personnel mais aussi parent : des places en crèche réservées aux agents publics
• Rémunération : Non à un pacte à visée politique
• Rémunération : le ministère revoit sa copie sous la pression syndicale
• Pour une revalorisation indiciaire de toutes et tous sans contreparties !
• Prime carburant : je vérifie mes droits !
• Rémunération : le SE-Unsa refuse qu’il y ait des laissés pour compte
• Indemnités 1er degré
• Rémunération : qu’est-ce qui change en 2023 ?
• Attractivité et rémunération : les demandes du SE-Unsa pour le 1er degré
• Poursuite de la revalorisation pour (presque tous) les conseillers pédagogiques
• Attractivité - revalorisation : le SE-Unsa porte vos revendications
• Aides spécifiques : je veux profiter de ma retraite !
• Aides spécifiques : le point interministériel du 3e trimestre 2022
• Inflation et handicap : revalorisation des aides aux agents publics
• Mesures « logement » : quel bilan 2022 ?
• Attractivité et revalorisation : une entrée en concertation qui nécessite une suite bien plus consistante
• Indemnités en éducation prioritaire : le gouvernement contraint de céder devant l’opiniâtreté du SE-Unsa !
• Rémunération des enseignants : ouverture des discussions par le Ministre
• Prestations d’action sociale en faveur des personnels 2022/2023 - NOUVEAU CALENDRIER
• Quoi de neuf pour la rémunération à la rentrée 2022 ?
• Revalorisation de l’Indemnité de Sujétions Spéciales de Remplacement (ISSR) : une avancée en demi-teinte
• Aides spécifiques : je prépare mes vacances et mes loisirs !
• Aides spécifiques : les nouveautés de la rentrée 2022
• Budget de la région académique : et si vous en profitiez ?
• Aides spécifiques : je déménage, je m’installe !
• Indemnité de sujétion géographique : de nouvelles modalités
• Aides spécifiques : le point interministériel du 1er trimestre 2022
• Quels effets de l’augmentation du Smic au 1er mai 2022 ?
• Prestations de la Caf : + 1,8 % au 1er avril 2022
• Non remboursement des frais de déplacements pour les actions de formation : pour le SE-Unsa c’est non !
• Aides spécifiques : je vérifie mes droits !
• Logement et installation : les aides de la MGEN
• Frais de déplacements : les indemnités kilométriques revalorisées de 10 %
• Aides spécifiques : un bilan interministériel 2021 en demi-teinte…
• Exercer/Envisager d’exercer Hors de France : à quelles prestations a-t-on droit ?
• Protection sociale complémentaire : où en est-on ?
• Rémunérations : quels changements en 2022 ?
• Aides spécifiques : j’y ai droit !
• AIP : bonne nouvelle pour les contractuels !
• Aides spécifiques : ai-je droit aux 100 € de l’indemnité inflation ?
• Indemnités 1er degré
• Indemnité direction d’école (ISS direction)
• Rémunérations : quels changements en 2022 ?
• Préau, un CE pour l’Education nationale : un lancement qui laisse perplexe…
• Pass Éducation 2022-2024 : bientôt à disposition !
• L’UNSA demande au Premier Ministre le dégel du point d’indice
• Prime d’attractivité 2022 : deuxième marche
• Aide de 15 euros/mois pour la protection sociale complémentaire : du nouveau pour les affiliés MGEN !
• Gipa 2021 : avez-vous droit à cette indemnité ?
• Indemnité inflation : 100 € versés en janvier 2022
• Aides spécifiques : le Chèque énergie
• Mutuelle santé : 15€ mensuels pour chacun∙e d’entre vous dès le 1er janvier 2022 !
• Aide à l’installation des personnels (AIP) : nouveaux montants, nouveaux bénéficiaires, et un calendrier des demandes...
• AIP : contractuels, faites votre demande au + vite !
• Personnel et parent : des aides pour la scolarité des enfants
• Augmentations 2022 : plus de personnes concernées mais pas de revalo pour tous
• 980 969 € : et si vous en profitiez ?
• Aides spécifiques : je déménage, je m’installe !
• Capital décès d’un agent public : un droit souvent méconnu
• Covid-19 : quelles aides pour les étudiants ?
• Prestations de la Caf : + 0,1 % au 1er avril 2021
• Rémunération : des négociations doivent s’ouvrir
• Congés bonifiés : mode d’emploi
• Prime d’attractivité : enfin du concret sur la paye
• Rémunérations : une hirondelle est une hirondelle
• L’UNSA Éducation rappelle que la revalorisation est indispensable et qu’elle doit atteindre tous les corps et tous les personnels : déclaration liminaire du CTMEN du 25 février 2021
• Capital décès d’un agent public : une meilleure prise en compte en 2021
• Aides spécifiques : j’y ai droit !
• Rémunérations : qu’est-ce qui change en 2021 ?
• La Gipa, j’y ai droit ?
• Prime d’équipement informatique : des lauréats, des recalés, certains au rattrapage
• Évolution du calcul du SFT en cas de résidence alternée
• Je suis élu.e municipal.e, j’ai besoin de temps
• Indemnités 1er degré
• Indemnité de sujétions spéciales de remplacement (ISSR)
• Mes retenues : retraite, CSG, CRDS, CS
• Indemnités pour les stagiaires
• Prime d’entrée dans le métier
• Revalorisation 2021 : une première marche qui en appelle d’autres
• Rémunération : enfin des perspectives pour 2021 !
• Revalorisation : des annonces pas à la hauteur
• IDPE : Les enseignants contraints de payer pour les retards de l’administration !
• CESU garde d’enfants : de bonnes nouvelles !
• La GIPA, j’y ai droit ? Vérifier avec le SE-Unsa
• Les 300 euros, suis-je concerné·e ?
• + 300 € : oui … comme prévu !
• Préparation du « non rendez-vous salarial » du 2 juillet 2019
• Revalorisation des enseignants ? Le SE-Unsa exigeant !
• Améliorer nos salaires : je signe !
• La prime d’activité aussi pour les agents publics
• La GIPA, j’y ai droit ? Vérifie avec le SE-Unsa !
• Salaire augmenté, c’est une nécessité !
• Hausse des salaires : rendez-vous manqué !
• Salaires : pourquoi le montant a diminué ce mois-ci ?
• La GIPA, j’y ai droit ?
• Rétablissement du jour de carence : un choix politique !
• L’Isae pour les directeurs de Segpa : le SE-Unsa interpelle le ministère
• Enfin ! Le cadrage de la lettre de mission des enseignants référents pour les usages du numérique (ex X-tice)
• Une indemnité pour les enseignants référents pour les usages du numérique.
• IMP : aussi pour le premier degré
• ISAE : la ténacité a payé !
• Indemnité pour l’exercice dans certaines structures de l’enseignement spécialisé et adapté
• ISAE pour les PE : quand et comment ?
• Indemnités Animateur Tice 1er degré : réunion du 16 juin
• Augmentation de l’Isae : la Ministre répond au SE-Unsa
• Pourquoi notre salaire baisse (encore) en janvier 2016 ?
• ISAE : point d’étape
• Et si on stoppait la perte de pouvoir d’achat ?
• Pourquoi je suis moins payé depuis janvier 2015 ?
• ISAE : l’augmentation progressive est confirmée au SE-Unsa

ASH

Articles

• Devenir enseignant·e spécialisé·e : candidatez AVANT le 8 mars 2024 !
• La Segpa, une structure à protéger et valoriser
• Le CAPPEI : modalités d’affectation et appel à candidatures POUR le 10 mars 2022 !
• L’UNSA-Education a obtenu une indemnisation pérenne pour les directeurs de SEGPA de l’académie assurant la mission de coordonnateur de PIAL
• Réunion d’information et inscription au CAPPEI
• Plan du gouvernement pour la scolarisation des élèves handicapés : premières annonces
• Drôles de manÅ“uvres autour du Cappei
• L’enquête du SE-Unsa sur les enseignants spécialisés
• Mémo « Ã‰lèves à besoins éducatifs particuliers » du SE-Unsa
• Le CAPPEI franchit une étape décisive
• Référents : la persévérance a payé !
• Pétition des référents handicap : pas d’ISAE, pas d’enquête !
• Cappei : pour la relance des formations spécialisées
• Formations spécialisées : adieu Capa-SH et 2CA-SH, bonjour CAPPEI !
• Rémunération des enseignants spécialisés : les propositions du SE-Unsa
• Rémunération des enseignants spécialisés : l’ISAE aux enseignants de Segpa, Erea et Ulis
• Érea : un groupe de travail s’est réuni au ministère
• Érea : le ministère s’engage à reprendre le groupe de travail rapidement
• Érea : le 30 mai, le SE-UNSA rencontre le ministère
• Enseignants spécialisés : reprise des discussions ?
• Circulaire Segpa, 2ème clap
• Enquêtes : ULIS et référents
• Modules de formation d’Initiative Nationale pour la scolarisation des enfants handicapés.
• DDEEAS
• GT Segpa : L’inclusion, une exigence démocratique
• Reconnaissance et rémunération des enseignants spécialisés : ça pourrait bouger !
• Les assises de l’éducation prioritaire se précisent
• Inscription aux modules d’initiative nationale
• ISAE : une injustice qui doit être réparée !
• Création du métier « d’accompagnant », une avancée importante
• Départs en formation CAPA-SH : fin de l’hécatombe ?
• Elèves en situation de handicap : pour une école vraiment inclusive
• info lettre ASH n°6
• Obligations de service en EMS : faut qu’ça change !

• CLIS
  • Le SE-Unsa a rencontré le collectif "La CLIS, ça compte"
• Etablissements d’éducation adaptée et spécialisée
  • Directeur d’établissement d’éducation adaptée et spécialisée
• RASED
  • Rased : un rapport pour rien ?
  • Le Collectif national Rased dénonce les appels à assurer des remplacements
  • Rased : une audience très attendue qui a beaucoup déçu
  • Réouverture des écoles : communiqué du collectif Rased
  • Carte scolaire : le collectif Rased interpelle le ministre
  • Cappei : vers une harmonisation des pratiques du mouvement à la rentrée 2019 ?
  • Le RASED, indispensable à la réussite scolaire de toutes et tous !
  • Rased, le SE-Unsa vous soutient !

Qui sommes-nous ?

Articles

• 43 raisons de choisir le SE-Unsa
• Congrès du SE-Unsa : en route pour quatre ans
• Élections TPE 2017 : percée de l’UNSA

• Le SE-UNSA 21
  • L’équipe du SE-UNSA de Côte d’Or 1er degré 2023-2024
  • L’équipe du SE-UNSA de Côte d’Or 1er degré
  • Un nouveau secrétaire départemental pour le SE-Unsa 21
• Liens utiles
  • Liens SE-UNSA
  • Liens UNSA Education
  • Liens UNSA

Nos stages et RIS

Articles

• Visio J’ai obtenu le CRPE, et maintenant ?
• STAGE MOUVEMENT départemental en VISIO le mercredi matin 3 avril : inscriptions possibles si vous ne travaillez pas le mercredi matin !
• Stage MOUVEMENT départemental à Dijon le mardi 2 avril : inscriptions possibles si vous ne travaillez pas le mardi 2 avril !
• Nouvelle date : Stage "Elèves au comportement perturbateur, comprendre et agir" le lundi 29 avril 2024
• Stage "Coopération AESH - Enseignant·e", mardi 18 juin 2024
• RIS en visio "J’anticipe mon mouvement 2024 !" le jeudi 15 février 2024
• Réunion d’info syndicale (RIS) AESH "Tout sur ma paie", lundi 12 février de 17H30 à 18H30 (en visio)
• RIS en visio : tout sur ma paye en 1h (PE 1erD) le 22 janvier
• STAGE "Préparer sa retraite" le mardi 13 février 2024
• STAGE "Mobilité professionnelle" le lundi 12 février, date limite le 12 janvier !
• STAGE contractuels du 19 janvier 2024
• Stage "Elèves au comportement perturbateur, comprendre et agir" le vendredi 16 février 2024
• STAGE "Tout savoir pour bien débuter dans le métier" le lundi 15 janvier 2024
• La retraite progressive, c’est quoi ? RIS en visio lundi 11 décembre 2023
• Stage AESH, je fais valoir mes droits : lundi 18 décembre 2023
• Réunion d’Information Syndicale à la demande

Utile et Pratique

Articles

• Pour entrer dans mon espace adhérent
• Des outils à partager pour gérer la classe
• Une appli au service des remplaçant⸱es !
• Nettoyage numérique : agissons pour la planète
• Comment créer une visio sur VIA ?
• Aides spécifiques : je veux profiter de ma retraite !
• Vacances et loisirs : et si on profitait du Pass Éducation ?
• Le supplément familial de traitement (SFT)
• Prestations d’action sociale en faveur des personnels 2021
• Aides spécifiques : je prépare mes vacances et mes loisirs !
• Le droit à l’image - Internet
• Chèques-Vacances Connect : Mes Chèques-Vacances dans mon smartphone
• Cesu 0/6 ans : plus besoin d’attestation !
• Chèques-vacances : ai-je droit au bonus de 100 euros ?
• Chèques vacances : plus de précisions sur l’aide exceptionnelle de 100 euros
• Prestations d’action sociale en faveur des personnels 2020/2021 - NOUVEAU CALENDRIER
• Chèques vacances : une aide exceptionnelle pour les moins de 45 ans
• Vous êtes enseignant·e et parent ? Demandez le guide du SE-Unsa !
• Couleur CE : Le comité d’entreprise pour les adhérent·e·s du SE-Unsa
• Bulletins de paie dématérialisés : Comment faire ?
• e-Pass Education
• Bulletins de paie dématérialisés : ça y est... ou presque
• L’aide aux loisirs des enfants : un coup de pouce bienvenu
• Du nouveau pour l’action sociale
• Transférer ses mails de sa boîte acad vers sa boîte perso ?
• Comment télécharger un antivirus gratuit et complet ?
• Comment obtenir des chèques vacances ?

Nos publications

Articles

• Enseignant.e et parent : demandez le guide
• Consultation Ifop pour le SE-Unsa

• Bulletins
  • Bulletin de fin d’année
  • Spécial Congrès 2017 : renouvellement des conseils syndicaux
  • L’Enseignant de Côte d’Or 2nd degré déc 2015
  • L’Enseignant de Côte d’Or 1er degré nov 2015
  • Bulletin de rentrée 2015
  • Spécial mouvement 2015

2nd degré

Articles

• Carte scolaire 2024 collèges du 21
• DHG des collèges 2024
• Réforme du lycée professionnel : vous avez dit non, et après ?
• Collège : des adaptations pédagogiques nécessaires
• Réforme du bac : le cadre est enfin fixé
• Réforme du bac et du lycée : quelles conséquences pour les enseignants ?
• Devoirs faits : les résultats de l’enquête
• Et vos conditions de travail, on en parle ?
• Collège 2017 : le retour des évaluations 6e
• Lycées et éducation prioritaire : le SE-Unsa écrit à la ministre
• Le CSE soutient largement la réforme du collège
• Réforme du collège : ce que le SE-Unsa défend
• Préparation de la rentrée 2015 dans les collèges de Côte d’Or
• Réforme du collège : on avance !
• Réforme du collège : lettre ouverte à la ministre
• Le collège actuel n’est ni unique, ni juste !
• Nouveau statut : bien préparer la rentrée
• Pour une circulaire "collège 2016" claire et efficace
• Réforme du collège : la circulaire se construit
• Collège : Circulaire de mise en Å“uvre presque bouclée
• 5 principes pour une réforme du collège
• Nouveaux statuts : quels changements pour la DHG 2015 ?
• Nouveau statut 2nd degré : les nouvelles indemnités

• Carte scolaire des collèges
  • CTSD carte scolaire mars 2021
  • Visio en 1h "Moi et mon poste partagé : les règles, le calendrier, quoi faire ?"

Archives

Articles

• 2nd degré
  • 2ème baromètre des métiers de l’éducation : confirmation des exigences
  • Publication du décret 3h pour les PEPS : elle est où la victoire ?
  • Missions des enseignants du 2nd degré : des textes plus en phase avec la réalité du métier
  • [Enquête] Et moi, prof principal ?
  • Mutations inter académiques 2nd degré : c’est parti !
  • Obligations de service 2nd degré : Quoi de neuf pour le métier ?
  • Devenir agrégé par liste d’aptitude
  • Métier Enseignant du 2nd degré : les annonces de V. Peillon
  • Le ministre abroge la note de vie scolaire
  • Obligations de service dans le 2nd degré : 2e étape
  • Chantier "Enseignants du 2nd degré" : l’action du SE-Unsa
  • â–º Service des enseignants du 2nd degré : décryptage du projet
  • LV en série L : une simplification bienvenue
  • CPE : quel avenir du métier ?
  • PEPS : Pour un service de certifié de 16+2h !
  • TZR : dure rentrée !
  • Le SE-Unsa et le SNPDEN-Unsa demandent à Vincent Peillon de mettre fin à la note de vie scolaire
  • Rentrée 2013 : quoi de neuf au collège ?
  • EPS : devenir certifié = une priorité
  • Rémunération tuteurs Emploi Avenir Professeur
• Actualités
  • Aide administrative : le SE-UNSA écrit au 1er ministre
  • Direction d’école : simplification des tâches administratives en Côte d’Or
  • Directeurs d’école : référentiel métier et formation rénovée
  • Directeurs : et maintenant la simplification concrète des tâches !
  • Des décharges supplémentaires pour les directeurs enfin actées !
  • Directeurs d’école : simplification des tâches en bonne voie
  • Evaluer pour mieux apprendre
  • Adieu les AVS, bienvenue aux AESH
  • Aménagements des programmes de 2008
  • GT métiers : du concret à la rentrée
  • Psychologues de l’Éducation nationale : on avance enfin !
  • Projets d’expérimentation rythmes pour 2014. CDEN du 19 juin
  • Rythmes scolaires 2014 : Projets d’expérimentations pour la Côtes d’Or
  • La liste des projets d’expérimentation pour la rentrée 2014
  • CDEN rythmes scolaires du 6 mai
  • Ce socle-là ne refondera pas l’école
  • Le SE-UNSA acte le soutien de la DASEN aux directeurs
  • Rentrée 2014 : pour le SE-Unsa, c’est zéro récup !
  • ISAE : 2nd versement en juin-juillet
  • Nouveau socle : comment définir les compétences-clés
  • Nouveau calendrier pour le mouvement et la carte scolaire 2014
  • Le CSP veut-il la mort du socle commun ?
  • Rentrée 2014 : pour le SE-Unsa, c’est zéro récup !
  • Pré-rentrée 2014 : le quasi dénouement
  • Prérentrée : le tout-en-un, c’est pas sérieux !
  • Socle Commun : les propositions du SE-Unsa
  • Accompagnants des élèves en situation de handicap : un projet de décret très décevant
  • Rythmes : décret d’expérimentation, mode d’emploi
  • Tous en grève le 15 mai
  • Rythmes : pas d’expérimentation sans accord commune/conseil d’école
  • Soutien massif du CSE aux 5 matinées de classe
  • Nouveau décret rythmes : des expérimentations possibles
  • 10 mai, jour officiel de commémoration de l’esclavage, sauf à Villers-Cotterêts (FN)
  • Gel du point d’indice confirmé : en grève le 15 mai !
  • Pouvoir d’achat : tous en grève le 15 mai !
  • Rythmes : oui à des expérimentations encadrées
  • Rythmes et remplacement : un décret protecteur
  • Groupe de travail Enseignants du 1er degré : l’IFIPEMF revalorisée
  • Nouvel article
  • Prendre la parole pour être reconnus
  • Une charte pour refonder les programmes
  • L’UNSA n’appelait pas à la grève le 18 mars 2014
  • Adhésion découverte : rejoignez le SE-Unsa !
  • Jour de carence : c’est bien fini
  • Il faut augmenter les remboursements de frais de déplacement
  • Nouveaux programmes : prendre le temps
  • Socle et programmes : nouveau calendrier
  • L’avancement des fonctionnaires préservé !
  • Gel des avancements, des primes...l’Unsa exige un engagement ferme de renoncement
  • « ABCD de l’Égalité » : pour la généralisation dès 2014
  • Permis internet AXA : quelle légitimité dans l’Ecole ?
  • Projet de loi sur la famille : le gouvernement cède aux conservateurs
  • CDIsation des AVS : mission impossible ?
  • M@gistère, c’est parti !
  • Offensive contre l’égalité à l’école : le SE-Unsa aux côtés des enseignants
  • Le SE-Unsa s’engage pour l’égalité femmes-hommes
  • L’Ecole contre l’obscurantisme, encore et toujours
  • ISAE : le ministère répond au SE-Unsa
  • « Journée de Retrait de l’école » : non à la désinformation
  • Calendrier scolaire
  • Le SE-UNSA acte les changements pour la direction d’école
  • Le GT Psy sera ouvert le 13 février
  • Diminution du CESU – garde d’enfants : le SE-Unsa écrit au ministre.
  • Psychologues : ouverture du groupe de travail confirmée par le Ministre
  • Le SE-UNSA 21 rappelle ses préconisations pour la réforme des rythmes
  • RASED : missions reconnues, dispositif maintenu
  • Retraits sur salaire, le choc financier de Noël
  • Chantier Direction d’école : en progrès...
  • Chantier direction : d’autres avancées sont attendues et nécessaires
  • Vers un nouveau collège unique ? Les orientations du ministre au CSE
  • PISA 2012 : Le choc, c’est maintenant ?
  • Chantier direction d’école : premières avancées
  • Chantier-métier direction : le SE-Unsa exigeant
  • â–º Direction d’école : adresse commune à Vincent Peillon
  • â–º Le SE-UNSA n’appelle pas à la grève du 5 décembre
  • â–º Nouvelle semaine scolaire : des préconisations pour l’école maternelle
  • Comité de suivi de Côte d’Or sur les nouveaux rythmes
  • Journée de cours à rattraper : erreur de la DASEN
  • Des rythmes et de la cohérence
  • Audience intersyndicale
  • Rythmes : et si on reconnaissait le travail des directeurs ?
  • Rythmes/comité de suivi : les exigences du SE-Unsa
  • Refondation et conditions de travail : la DASEN reçoit le SE-UNSA de Côte d’Or
  • Ceinture sur nos salaires : l’Unsa Fonction publique proteste
  • Calendrier 2013-2014 : Non à l’intox
  • Un nouveau blog pour prendre le pouvoir sur notre métier
  • Rythmes scolaires : le SE-Unsa exigeant !
  • Budget Éducation nationale : plus de 8800 créations de postes
  • Jour de carence : vers le clap de fin !
  • Direction : le SE-Unsa n’a pas attendu que ça bouge pour se bouger !
  • LE Kit direction d’école du SE-UNSA
  • Les APC sur la pause méridienne ?
  • Le niveau monte en maternelle !
  • Ecole-collège : une nouvelle organisation pour une meilleure continuité
  • L’an I des Espé
  • Programmes du primaire : les enseignants ont leur mot à dire !
  • Rentrée 2013 : prenons le pouvoir sur notre métier
  • Charte de la Laïcité : une initiative salutaire
  • Temps de service et APC : quelques rappels
  • L’UNSA n’appelle pas à l’action du 10 septembre 2013
  • Stages syndicaux : 14 octobre et 12 novembre
  • Réunions d’information syndicale
  • Quelle rentrée 2013 ?
  • Direction d’école : le SE-Unsa dépose une alerte sociale
  • Direction d’école : le ministre ouvre des négociations
  • Direction d’école : le ministère recrute 10.000 emplois aidés supplémentaires
  • Direction d’école : premiers actes et perspectives, enfin !
  • Le SE-Unsa reçu en audience par la DASEN sur la direction d’école
  • Le SE-Unsa lance le Document Unique d’Evaluation des Revendications (DUER) des directeurs d’école...
  • DUER : 1 semaine - 1 question : articulation des temps
  • Direction d’école : le SE-Unsa tire la sonnette d’alarme
  • Le SE-Unsa enfin entendu !
  • Direction d’école… pour mes conditions de travail, je saisis le CHS-CT !
  • Le SE-Unsa refuse de voter un texte incomplet
  • Le décret est publié
  • Circulaire : les enseignants retrouvent leur place de professionnels
  • Le SE-Unsa obtient du temps et un comité de suivi départemental
  • Organisation de la semaine : des outils pour faire entendre votre voix
  • Un guide pour vous aider
  • Ecoles applicant les rythmes en 2013 ou 2014
  • Comité de suivi des rythmes scolaires du 11 avril
  • ADHESION ANTICIPEE
  • La loi Carle doit être abrogée !
  • Direction d’école : la position du SE-UNSA
  • Le sort des évaluations nationales Darcos-Chatel est scellé
  • CAPD « formation continue » le 15 octobre
  • Offre découverte : rejoignez le SE-Unsa !
  • Jour de carence : enfin la fin !
  • AUDIENCE DU SE AVEC M.PEILLON
  • Réunions d’information syndicale
  • 12 février : le SE-Unsa n’appelle pas à la grève nationale
  • QUELLE ACTION POUR QUEL COMBAT ?
  • INTEGRATION DANS LE CORPS DES PROFESSEURS DES ECOLES
  • Scolarisation des moins de 3 ans : la circulaire est parue
  • RYTHMES : le SE-Unsa reçu en audience par la DASEN
  • CONGRES DEPARTEMENTAL DU 2 FEVRIER
  • Rythmes : le SE-Unsa21 demande une audience à la DASEN.
  • Scolarisation des moins de 3 ans : la circulaire est parue
  • Plus de maîtres que de classes : parution au BO
  • Conditions de travail des enseignants du 1er degré : de premières avancées…
  • Refondation/rythmes : sortir de la démagogie
  • Référentiels de compétences professionnelles : non à la précipitation
  • Conseil Supérieur de l’Education : le SE-Unsa soutient la loi d’orientation
  • Journée de la laïcité
  • Maîtres supplémentaires : projet de circulaire à améliorer
  • Rythmes scolaires : enfin des précisions sur le décret !
  • Liste d’aptitude aux fonctions de directeur d’école
  • Affectation sur poste adapté ou allègement de service
  • Rythmes scolaires : le ministre ouvre les négociations
  • Refondation : les annonces du Ministre du 15 octobre
  • Rythmes scolaires : le ministre doit ouvrir des négociations !
  • Refondons l’Ecole de la République
  • Congé parental : du neuf !
  • Pétition contre le jour de carence : c’est maintenant !
  • Modules de formation à distance, c’est pas de la formation !
  • Concours 2013
  • Spécial élections conseil d’école
  • Plan de formation académique
  • Stages de formation syndicale
• ASH
  • AESH : postulez dès maintenant pour les TAP !
  • AESH : travailler plus... pour gagner autant !
  • Enseignants spécialisés : des progrès mais pas pour tous
  • Le ministère ouvre un groupe de travail sur la SEGPA
  • Rased : un collectif solide
  • Tract Rased : l’heure de vérité
  • Départs en formation CAPA SH : à quand le signal ?
  • Appel des Rased : je signe !
  • Appel national pour la défense des RASED
  • RASED et Soutien FAITES la Différence
  • Spécial RASED
  • les CLIS et les 60 h
  • enseignants spécialisés surnuméraires
  • URGENCE RASED : Le SE-UNSA exige un cadrage national !
• Carrière / CAPD
  • Postes adaptés et allègements de service
  • Ma rémunération et mes primes
  • Comprendre ma fiche de paye
  • CAPD mouvement du 13 juin 2014
  • Chèques-vacances : 35% de bonification pour les jeunes
  • Temps partiels 2014/2015 et suivi des dossiers
  • CAPD Temps partiels du 15 avril 2014
  • Permanences mouvement 2014
  • GT bilan muts 1er degré : des situations urgentes à régler
  • La Hors-Classe des PE, et si c’était maintenant ?
  • CAPD du 20 mars 2013
  • Changement de département : l’étau commence à se desserrer... un peu
  • CAPD du 11 mars reportée au 20 mars 2014
  • Gel de l’avancement : casus belli
  • Audience temps partiels du 5 février
  • Quoi de neuf en janvier ? Petite revue de détail
  • Devenir certifié ou professeur d’EPS par liste d’aptitude
  • Groupe de travail mouvement : des changements
  • Indemnité de résidence
  • Le supplément familial de traitement
  • Valeur du point d’indice
  • Retenues
  • Grilles indiciaires
  • Rémunération
  • ISAE : il faut réparer les bugs
  • Prestations sociales (PIM)
  • Temps partiel
  • Allocation journalière de présence parentale
  • Allocation de rentrée scolaire
  • Prestation d’Accueil au Jeune Enfant (PAJE)
  • Complément familial
  • Indemnités spécifiques 1er degré
  • Indemnités spécifiques 2nd degré
  • Indemnités communes 1er et 2nd degrés
  • CAPD avancement du 19 décembre 2013
  • â–º Chantiers-métiers : le SE-Unsa exigeant
  • â–º L’ISAE, c’est parti !
  • Avancement - CAPD 6 décembre
  • â–º Affectation sur poste adapté ou allègement de service
  • Ma permut, dès maintenant je m’en occupe !
  • CAPD Formation continue
  • Frais de déplacement
  • Frais de déplacement
  • Ajustements mouvement : Groupe de Travail du 4 septembre 2013
  • Et maintenant, le temps des personnels !
  • Indemnités de frais de changement de résidence
  • Second degré
  • Réductions et majorations possibles dans le second degré
  • Premier degré
  • Négociations sur la revalorisation des carrières : c’est parti !
  • Hors-classe des PE : une perspective pour tous
  • Isoe pour les PE : la voie est ouverte
  • Rénovation de l’éducation prioritaire : point d’étape
  • Ratio hors classe CPE : enfin à 7%
  • Revalorisation : du concret pour les PE !
  • Protocole carrière : le SE-Unsa s’engage
  • ISOE : Communiqué de Presse du SE-Unsa
  • Le SE-Unsa reçu en audience par la DASEN le 12/04 : temps partiels et postes à missions spécifiques
  • Permutations 2013
  • Permuts 2013, c’est parti !
  • Réunion "Spécial permutations"
  • Mutations et permutations : mise en place d’un groupe de travail
  • Changements de départements : Résultats durs et implacables
  • Mouvement 2013 : le ministère annonce des modifications pour la prise en compte PACS
  • Groupe de travail "ajustement mouvement"
  • Permanences mouvement 2013
  • TEMPS PARTIELS et 80%
  • Compte rendu CAPD du 6 juin et déclaration de SE-Unsa
  • Allocation de soutien familial
  • Allocation d’éducation de l’enfant handicapé
  • Allocations familiales et allocation forfaitaire
  • Procédures de détachement 2013 : c’est parti
  • Compte rendu : CAPD du 11 mars 2013
  • CAPD du 10 décembre 2012
  • Aide au maintien à domicile (AMD)
  • Compte rendu de CAPD 23 octobre 2012
  • CAPD : stage de formation continue - octobre 2012
  • Compte rendu CAPD du 29 mai 2012
  • Action sociale, pour plus d’équité !
  • Avancement d’échelon
  • Déclaration du 7 mai 2012
  • Détachement de fonctionnaire de catégorie A
  • Devoir de réserve : en finir avec un mythe
  • CAPD 1er décembre : Avancement et formation continue
  • Aide à l’installation des personnels : l’AIP
  • Bonifications indiciaires (B.I. et N.B.I.)
  • Le CESU garde d’enfant 0/6 ans
  • Les chèques vacances
  • La disponibilité
  • Passage à la classe exceptionnelle
  • Droit individuel à la formation
  • Congé de non activité pour raison d’études
  • Congé de formation professionnelle
  • Contraintes abusives sur l’exercice du droit de grève : ça suffit !
  • Non au recensement des grévistes !
  • Les Heures supplémentaires Années (HSA)
  • Travaux supplémentaires pour les enseignants des écoles
  • Les Heures Supplémentaires Effectives (HSE)
  • Indemnités périéducatives
  • Indemnité de Sujétion Spéciale de remplacement
  • Évaluation / Notation dans le premier degré
  • Évaluation / Notation dans le second degré
  • Prime Spéciale d’Installation
  • Changement de corps
  • Passage à la hors-classe
  • Instituteurs
  • Classe normale Agrégés, Certifiés, CPE, PE, PLP, Profs EPS
  • Classe normale CE d’EPS, PEGC et AE
  • Hors-Classe des agrégés
  • Hors-classe Certifiés, CPE, PE, PLP, Profs EPS
  • Hors-classe CE d’EPS et PEGC
  • Classe exceptionnelle CE d’EPS et PEGC
  • Qu’est ce que l’action sociale ?
  • Les ASIA : Actions Sociales d’Initiative Académique
  • Congés concernant la vie familiale
  • Responsabilité de l’enseignant
  • Congé maladie, longue maladie, longue durée
  • Échanges, concertation et coordination
  • Temps de travail
  • Obligation de signalement
  • Autorisations d’absence
• Conditions de travail (CHSCT)
  • CHS-CT du 4 décembre 2013 : notre action pour les directeurs/trices de Côte d’Or
  • Prévention des risques psychosociaux dans la Fonction publique
  • Direction d’école : les résultats de l’enquête du SE-UNSA de Côte d’Or
  • L’UNSA Education fait adopter un avis au CHS-CT pour les conditions de travail des directrices et directeurs d’école de Côte d’Or
• Education prioritaire
  • Éducation prioritaire : le SE-Unsa obtient l’égalité de traitement écoles/collège
• Elections 2014
  • Ils soutiennent le SE-UNSA pour les élections
  • La liste des premiers soutiens du SE-UNSA
  • Elections professionnelles 2014 : dès maintenant, 3 étapes cruciales pour voter
  • Liste SE-UNSA des candidats à la CAPD de Côte d’Or et profession de foi
  • Pour les élections je soutiens le SE-UNSA
  • Créer son compte électeur
  • Election 2014 : l’UNSA sort renforcée
  • Le projet éducatif progressiste du SE-Unsa conforté
• Elections 2018
  • Elections 2018 : le SE-Unsa consolidé
  • Pour les élections, je soutiens le SE-UNSA
  • Les soutiens du SE-Unsa 21
  • Elections pro 2018 : Je vote UNSA avant jeudi 17h !
  • Fin des transferts de nos boîtes mails pro vers les boîtes mails perso
  • Elections 2018 SE-UNSA 21 : candidats et profession de foi
• Jeunes enseignants
  • Futur stagiaire 2nd degré : bienvenue dans le métier avec le SE-Unsa
  • Affectations Stagiaires Second Degré
  • Confirmation de la hausse des inscriptions aux concours
  • Mon avancement ou ma promotion : qu’est-ce que c’est au juste ?
  • Nouveaux concours « Peillon » : répartition des postes offerts
  • Jeune prof ? Valider mes services antérieurs par le reclassement
  • Les publications du SE-UNSA
  • Rentrée 2013 : quels jeunes profs ?
  • L’An I des ESPE
  • Publication des places aux concours 2014 : l’Education nationale au défi du recrutement
  • CLES2 et C2i2e : de quoi être rassuré !
  • Admissibles aux concours 2013 : déjà les premières étapes !
  • Concours 2nd degré 2014 : Répartition par discipline et option des concours
  • CRPE 2013 et 2014 : Répartition académique des postes
  • CLES et C2I : le décret qui lève définitivement les inquiétudes des stagiaires.
  • CLES2 et C2I2E : un décret pour régler le problème
  • Concours 2013-session 2014 : modalités de recrutement
  • Concours 2013-session 2014 : Inscription et dates des épreuves d’admissibilité
  • CLES2 : nous n’en voulons pas avant 2014 !
  • Stage 1ère inspection du 22 octobre 2012
  • Concours exceptionnel en juin 2013
• Ma promotion
  • Avancement d’échelon
    • Résultat avancement CAPD du 6 décembre
    • Nouveau système d’avancement : une phase transitoire
    • Avancement 2016-2017
    • Avancements des PE pour 2015-2016
    • Avancement 2015/2016
    • Avancement 2014/2015
  • Avancement de grade
    • Accès Hors Classe : CAPD du 12 juillet 2017
    • A quand la CAPD avancement à la Hors classe 2017 ?
    • Hors-classe PE : plus de promus en 2017
    • La hors classe : comment ça marche ?
    • Hors-classe PE 2017 : la note de service est parue
    • Hors-classe PE 2017 : vers une hausse du ratio
    • Accès Hors classe : CAPD du 28 juin 2016
    • Hors-classe : Rased et bonification éducation prioritaire
    • Suivi avancement à la Hors classe 2016
    • Hors-classe des PE 2016 : la note de service est parue
    • Hors-Classe des PE 2016 : en préparation
    • Avancement à la Hors classe 2015
    • Hors-classe PE : on avance !
  • Notation
    • Évaluation des personnels : changement de logiciel
• Non titulaires
  • AVS : le Ministère répond au SE-Unsa
  • Accompagnant de jeune en situation de handicap : les contours d’un nouveau métier
  • Non titulaires, inscrivez-vous aux concours réservés ou aux examens professionnels
• Nos publications
  • IMP : pas de répartition dans la précipitation !
  • L’Info aux Ecoles du 24 mars 2014
  • 2014-03-10 Infos aux écoles
  • 2014-02-04 Infos aux écoles
  • Bulletin de janvier : partie 1
  • Bulletin de janvier : partie 2
  • 2014-01-27 Infos aux écoles
  • 2014-01-17 Infos aux écoles
  • Bulletin de novembre
  • Bulletin de rentrée 2013
  • COMMUNIQUE DE PRESSE du SE-UNSA
  • Courriel 21 du 15 février : groupe de travail "Carte scolaire"
  • Courriel 21 du 11 déc : carte scolaire et CHSCT
  • Courriel 21 du 6 déc : les changements de la refondation
  • Courriel 21 du 15 nov : allègement de service et avancement
  • Courriel 21 du 22 oct : direction d’école
  • Courriel 21 du 5 oct : stage de formation continue
  • Courriel 21 du 2 oct : réunion d’info syndicale
  • Courriel 21 du 25 sept : élection conseil d’école
  • Courriel 21 du 14 sept : stage, mvt inter, RIS
  • Courriel 21 du 10 sept : CTSD + stages + Plan formation
  • Courriel 21 du 8 février : Peillon à Dijon
  • Courriel 21 du 28 janv : compte-rendu audience rythmes
  • Courriel 21 du 25 janv : action fonction publique
  • Courriel 21 du 21 janv : audience DASEN sur rythmes
  • Courriel 21 du 18 janv : Réunion d’info syndicale
  • Courriel 21 du 14 janv : carte scolaire et DHG
  • Courriel du 11 janv : carte scolaire et rythmes
  • Courriel 21 du 8 janv : projet décret Peillon
  • Courriel 21 du 14 février : Réunion d’info syndicale d’avril

ELECTIONS 2022

Articles

• Résultats des élections professionnelles 2022
• Moi, AESH, je défends mes droits en votant UNSA ! En 3 clics
• Nos candidats UNSA
• Qu’a obtenu l’UNSA ?
• Pourquoi et comment voter UNSA avant jeudi 17h ?