Si l’Unsa-Education salue l’initiative de notre Dasen d’avoir réuni le CHSCT 21, nous déplorons la date choisie qui n’a pas permis à cette instance de jouer son rôle de prévention. Une semaine après l’annonce du Président et le lendemain de la mise en distanciel des collègues et de l’accueil des enfants de soignants c’est trop tard… Pour envisager le retour des vacances (poursuite redoutée du distanciel, vaccins), la DSDEN n’a pas d’éléments et manifestement c’est trop tôt...

 

Accueil des enfants de soignants

Le manque d’anticipation du ministère sur cette question est frappant. Notre ministre a campé sur ses positions en souhaitant coûte que coûte une ouverture des écoles et établissements. Le retour au distanciel des élèves n’a pas du tout été anticipé comme cela aurait pu être fait. Les personnels, les collectivités locales n’ont pas été invités à réfléchir en amont aux lieux retenus comme centres d’accueil, à l’organisation de la présence d’adultes sur les sites. Pour cause, la liste des personnels indispensables à la gestion de crise a été stabilisée vendredi en fin de journée !

Cela n’a pas manqué de créer des situations compliquées entre certaines familles et les directeurs⸱trices / IEN.


Mardi 6 avril, 144 lieux d’accueil étaient ouverts en Côte d’Or.
 28 collèges pour 114 élèves.
115 écoles et 1 regroupement  dans un centre social pour 1286 élèves.
2 fois plus d’élèves ont été accueillis par rapport à l’année dernière.


Enseignants volontaires
La notion de personnels volontaires pourtant réaffirmée en CT ministériel vendredi auprès des organisations syndicales a glissé vers le concept d’accueil s’organisant “prioritairement sur la base du volontariat”, suite à un mail de la Secrétaire générale auprès du ministre aux recteurs d’académie.
Les consignes contradictoires et l’urgence de la situation ont abouti dans notre département à des gestions différentes selon les circonscriptions. Pour plusieurs d’entre elles, aucun appel au volontariat n’a été fait à tous les enseignant⸱es et des collègues qui ne sont pas chargé⸱es de classe (remplaçant⸱es, RASED, PDMQDC…)  ont été positionné⸱es d’office. Il faut que cette situation soit clarifiée dans les meilleurs délais.
 A notre question demandant si un appel au volontariat  adressé à tous les enseignant⸱es du 1er degré sera effectué à la rentrée au cas où les écoles ne rouvrent pas, notre administration botte en touche. Rien de très rassurant...

Si le principe de l’indemnité pour les "volontaires" est acquis, les modalités restent à préciser.


 AESH
Les élèves bénéficiant d’un⸱e AESH et accueilli⸱es en tant qu’enfant de personnels indispensables à la gestion de la crise doivent être accompagné⸱es d’un⸱e AESH. “Prioritairement” son AESH. Ce qui peut entraîner d’avoir recours à un⸱e autre AESH volontaire ou à imposer la présence de l’AESH habituel⸱le. Consigne bien floue qui n’a pas manqué de créer de l’iniquité entre les personnels.

Justificatif de déplacement pour les personnels
 Le secrétaire général nous précise qu’il n’y aura pas de génération de justificatifs. L’utilisation de l’attestation dérogatoire est suffisante.

Accès des locaux dans les collèges qui ne sont pas centres d’accueil
Pas de présence d’agents prévue par le conseil départemental. Ces agents ont été placés en Asa s’ils ne travaillent pas dans des centres d’accueil.  Cependant, pendant la semaine d’enseignement à distance juste après les congés scolaires, les agents reprendront leur service afin de permettre la réouverture des collèges suite à un nettoyage approfondi.


Campagnes de dépistage et de vaccination

Les tests salivaires prévus cette semaine sont reportés à compter du 3 mai. Les équipes mobiles seront mobilisées sur quelques centres d’accueil avec des tests salivaires à destination des élèves et des personnels.
La demande en amont de collecte des documents nécessaires à la réalisation des tests salivaires pouvait laisser penser à une montée en puissance du nombre de tests en milieu scolaire. Il n’en est rien. Les tests salivaires auront un objectif de “priorisation” et non de “généralisation”.
L’objectif annoncé par notre ministre de 300 000 tests nationaux par semaine ne trouve pas sa concrétisation dans notre département. Nous avons réitéré notre demande d’obtenir chaque semaine les statistiques des tests salivaires effectués dans notre département.

Concernant la vaccination, aucune consigne n’a été transmise à la DSDEN sur la campagne de vaccination des personnels. La Dasen nous dit attendre le cadrage ministériel et être dans les starting-blocks. Espérons que le CHSCT départemental sera réuni pour travailler sur cette question (informations aux collègues, absences en cas de réactions au vaccin, …).
 

Pour travailler en prévention, notre ministre doit établir des cadrages en amont pour que des applications locales puissent être anticipées. Cela n’a pas été le cas pour la fermeture des écoles et des établissements. Le peu d’annonces sur la vaccination des enseignants et le manque d’anticipation d’une adaptation au contexte sanitaire du calendrier des reprises prévu laissent entrevoir une poursuite dans la “politique de l’autruche”.  Notre ministre et notre président de la République ne semblent pas avoir appris qu’anticiper n’est pas signe de faiblesse. Pour préparer la reprise, tenir jusqu’à l’été et anticiper la rentrée, il serait bon d’offrir à l’école comme à l’ensemble de notre société une véritable visibilité.

 

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