Le SE-Unsa 45

Articles

• C’est la Fête des adhérents du SE-Unsa le mercredi 2 octobre 2024
• L’équipe du SE Unsa Loiret
• Pour être plus fort ensemble, adhérez ou ré-adhérez dès maintenant !
• Attestations fiscales 2023
• Pourquoi adhérer au SE-Unsa ?
• Etre contacté.e, nous rencontrer
• Les groupes WhatsApp du SE-UNSA Loiret
• Qu’a obtenu l’UNSA entre 2018 et 2022 ?
• Nos candidats UNSA aux élections pros 2022
• Le SE UNSA du Loiret, toujours plus près de ses adhérent.es
• Tutoriel d’accès à Couleur CE

Actualités

Articles

• Accompagnement des élèves en situation de handicap sur la pause méridienne : la note de service est parue.
• Sorties scolaires : les nouveautés avec la circulaire du 16 juillet 2024
• Fiches pratiques et mémos du SE-Unsa
• A la une - SE-UNSA
• Annonces sur l’École pour tous : rien de neuf sous le soleil… ou presque !
• Elections européennes : la Hongrie, une vitrine de l’extrême-droite qui suscite crainte et réflexion
• Formation Spécialisée Santé, Sécurité et conditions de travail départementale 17-04-24
• Redoublement : l’expertise des enseignants (re)reconnue
• Le catalogue « sécurisation » du ministère : et à part ça ?
• École inclusive : il est urgent de travailler avec les organisations syndicales
• L’uniforme ou comment camoufler les difficultés de l’École
• Carte scolaire : l’académie Orléans-Tours durement touchée
• Bien-être à l’École, une conférence de comparaison internationale nécessaire
• Bilan du premier plan pour l’égalité femmes-hommes
• Inscription obligatoire au programme pHARe : une nécessité qui mérite d’être mieux accompagnée
• Lutte contre le harcèlement : un plan ambitieux nécessitant prévention, cohésion et moyens
• Vigipirate niveau « Urgence attentat »
• L’École de tous, l’École pour tous, n’est pas l’École des savoirs
• Carrières lentes… Mobilités entravées… Mobilités empêchées
• Les mauvais choix du budget 2024
• Acte 2 de l’Ecole Inclusive : le passage en force du ministère
• Inclusion d’élèves en situation de handicap : quelle est la perception des enseignants ?
• Harcèlement scolaire : l’exclusion n’est pas l’alpha et l’omega
• Absences lors de l’Aïd : un droit laïque
• Mixité sociale dans le Loiret : la publication des IPS livre un constat accablant de la ségrégation à l’École

Je suis ...

Articles

• AESH - AED
  • Loi du 27 mai 2024 : quel impact sur les contrats des AESH ?
  • Prime REP/REP+ pour les AESH et AED : le Conseil d’État entérine l’injustice
  • AESH : l’État rémunèrera l’accompagnement lors de la pause méridienne
  • Un cadre de gestion pour les AED mais des questions fondamentales toujours sans réponses
  • AESH : recevoir les infos du SE-Unsa 45
  • Recevoir le Guide AESH
  • AESH : le SE-Unsa n’appelle pas à la grève le 3 octobre
  • Rémunération des AESH : du changement en cette rentrée
  • Je suis AESH ou AED, j’ai droit à des aides !
  • AESH dans l’académie d’Orléans-Tours : quelles nouveautés pour la rentrée 2023 ?
  • Groupe WhatsApp AESH du SE-UNSA Loiret
  • Pourquoi est-ce que le SE-UNSA n’appelle pas les AESH à faire grève le 13 juin
  • ARE, Pial ou PAS, le SE-Unsa pose ses lignes rouges
  • AESH et grève : questions fréquentes
  • Le SE-UNSA dénonce des propos inacceptables de la part d’une députée Renaissance à l’encontre des AESH
  • Le directeur n’est pas l’évaluateur des AESH..
  • Que fait un AESH ?
  • AESH : Congés, absence, quels sont mes droits ?
• Prof d’EPS
  • Semaine olympique et paralympique 2024 : derrière la promotion des Jeux, une réalité moins attrayante pour les enseignants
  • « Bouger 30 minutes par jour » : et si la grande cause nationale, c’était l’EPS ?
  • Devenir cadre de l’UNSS à la rentrée 2024 : comment faire ?
• CPE
  • Conditions de travail des CPE : enquête « Vis ma vie de CPE »
  • Invisibles un jour, invisibles toujours…
  • Vies scolaires : la barque est pleine !
• Stagiaire, M2, M2 alternant
  • Stagiaires : déplacements pour la formation, à quoi avez-vous droit ?
  • Affectations des lauréats 2D et PsyEN 2024 : la note de service est parue !
  • PES, je prépare mon premier mouvement
  • Non à la formation des stagiaires pendant les vacances !
  • PES 23-24 : Mon école d’affectation
  • Groupe Whatsapp PES
  • Groupe Whatsapp "Stagiaire 2nd degré" : le SE-UNSA répond à vos questions
  • Année de stage nouvelle formule : encore des inconnues...
  • Etudiant·e contractuel·le alternant·e, j’ai droit à quoi ?
• Contractuel enseignant
  • Peur du grand remplacement dans l’Education Nationale ?
  • Comprendre mon contrat
• Néotitulaire (T1,T2,T3)
  • Groupe WhatsApp "PE Néo-tit’ du Loiret"
  • Groupe Whatsapp "Titulaires 2nd degré"
  • 1D. Tout savoir sur I-prof
• Titulaire enseignant
  • [2D] Le conseil d’administration : cette année j’y vais !
  • KIT DIRECTION DU SE-Unsa
• Enseignant Spécialisé
  • Recevoir la lettr’Info "enseignement spécialisé"
  • Rased : un rapport pour rien ?
• PsyEN
  • PsyEN : leurs missions, ce sont eux qui en parlent le mieux !
  • Moi PsyEN, je veux une rémunération à la hauteur de ma qualification
  • Formation initiale des PsyEN : à quand les évolutions nécessaires ?
  • Psy EN : missions et ORS
• Directeur.trice d’école
  • Les directrices et directeurs d’école n’ont pas à promouvoir la propagande gouvernementale
  • Formation et évaluation des directeurs d’école : peut mieux faire !
  • Pour la 4e année, le SE-Unsa fait vivre sa "Semaine de la direction d’école"
  • Proposition de loi Rilhac sur le statut de l’école : des avancées à améliorer
  • Formation et évaluation des directeurs et directrices : bientôt les textes !
  • Direction d’école : le SE-Unsa écrit au ministre !
  • Évaluation des directeurs : des clarifications nécessaires
  • Elections des représentants de parents d’élèves : la consigne syndicale du SE-Unsa
  • Recevoir notre Lettr’Info Direction d’école
  • Direction d’école : ce qui change à la rentrée
  • Vote électronique pour l’élection des parents d’élèves : possible… mais impossible
  • Loi Rilhac : du nouveau pour les PPMS
  • Moi futur·e directeur·trice
  • Accueil d’un PES
  • Décharge d’APC , décharges, PPMS : ce qui change en cette rentrée pour les directeurs et directrices
  • Direction : augmentation des décharges actée, d’autres avancées à obtenir
  • Direction d’école : les revendications du SE-Unsa pour 2022
  • Chargé·es d’école : des directeur·rices à part entière
  • Directeur.trice : Comment faire les jours de grève ?

Ma carrière

Articles

• MFIN : formations nationales 2024-2025
• Formation continue : chronique d’une destruction annoncée

• Concours
  • Réforme de la formation initiale : une ligne rouge à ne pas franchir
  • Les dates des épreuves écrites d’admissibilité des concours 2024 sont publiées !
  • PES 23-24 : Département d’affectation
  • Futurs PES : Demander un report de son année de stage
  • CRPE-2023 : après les résultats
  • PES 23-24 de l’Académie d’Orléans-Tours : réunion
  • Affectation des lauréats 2D et PsyEN 2023 : le serveur de saisie est ouvert !
  • Affectations des lauréats 2D et PsyEN 2023 : la note de service est parue !
  • CRPE 2023 : en route pour les oraux !
  • Du concours à mon affectation, le SE-Unsa m’accompagne !
  • Affectation des lauréats 2D et PsyEN : calendrier des résultats d’affectation par concours et discipline
  • et moi ... liste complémentaire au CRPE ?
  • Nouveau CRPE 2022 : les compétences professionnelles étouffées par les fondamentaux
• Formation initiale
  • PES 23-24 : stage - BIEN REUSSIR MA PREMIERE RENTREE
  • Futur PES du LOIRET : Replay du vendredi 16 juin
  • Professeurs Stagiaires et Titularisation 2023
  • Quand l’alternance ne fait pas rêver…
  • Infos sur le contenu de la formation des M2 redoublants et des PES post meef
• Avancement
  • RIS [PE] : Je prépare mon RDV de carrière le 16 octobre 2024 de 9h à 12h
  • RDV de carrière 2024-2025 : suis-je concerné·e ?
  • [PE] PPCR : j’ai reçu mon compte-rendu et après ?
  • Avancement 2024 : Taux de promotion Classe exceptionnelle
  • Valorisation des carrières : la classe économique plutôt que la classe exceptionnelle
  • Accès au 5ème échelon de la classe exceptionnelle, pour quand ?
  • Classe exceptionnelle : de nouvelles modalités à surveiller de près
  • Taux de promotion à la hors-classe : des avancées mais toujours des oubliés
  • Avancement et promotions 2023 : vérifier sa promouvabilité !
  • (Re)classement : comment ça marche ?
  • Le rendez-vous de carrière : comment ça marche ?
• Mobilité professionnelle
  • Nouvelle campagne de CPF
  • Devenir « Personnel de direction » par liste d’aptitude
  • [2D] Demande de congé de formation pour l’année 2023-2024
  • [1D] Demande de congé formation
  • Changer de métier, évoluer : je me prépare avec le SE-Unsa !
  • [PE] Candidater pour la Liste d’aptitude Direction d’école
  • [1D] Postes adaptés rentrée 2023
  • Inscriptions CAPPEI : c’est le moment !
  • CAPPEI, CAFIPEMF, certifications complémentaires
  • Le CAPPEI par VAE (Validation d’acquis d’expérience)
  • Reclassement : pensez à faire valoir vos services antérieurs !
  • "Enseignement supérieur : pourquoi pas moi ? " Commandez la brochure du SE-Unsa !
• Mouvement
  • Mouvement Inter
    • [1D] INEAT/EXEAT
    • [2D]Résultats du mouvement inter 2024 : je demande l’accompagnement pour le mouvement intra
    • Mouvement POP : changer de département ou avoir plus de stabilité dans le Loiret
  • Mouvement départemental 1er degré
    • Nouvelle démarche pour signer son PV d’installation suite au mouvement intra 2024 [PE]
    • [1D] Mouvement départemental : les résultats du mouvement sont parus.
    • [1D]Mouvement départemental : quelle est votre affectation ?
    • [1D] MOUVEMENT INTRA 2024
    • [1D] Mouvement départemental : Vérifiez votre barème
    • Mouvement départemental 1D
    • Visios - Mouvement Intra-départemental 1er Degré
  • Mouvement Intra 2D
    • [2D] Mon mouvement intra 2024 : je m’en occupe avec le SE-Unsa
• Détachement
  • Détachement pour changer de corps
• Temps partiel et disponibilité
  • [PE] Disponibilité et réintégration 2024/2025
  • [1d] Demande de temps partiel/réintégration pour la rentrée 2024-2025
  • [2D] Demande de temps partiel et de réintégration pour l’année 2024-2025
  • [1D] CAPD Temps partiel : des informations sur les modalités d’attribution
  • Refus de temps partiels et de disponibilité : vous pouvez saisir la CAPD !
  • [PE] Temps partiel et Réintégration 2023/2024
  • [2D] Demande de temps partiels pour l’année scolaire 2023-2024 : un calendrier très restreint
  • CAPD 7 juillet 2022 : recours temps partiels
• Exercer hors de France
  • Wallis-et-Futuna : mouvement pour la rentrée 2024
  • Nouvelle-Calédonie : exercer dans le 2d degré à la rentrée 2024
  • Exercer Hors de France : construire son projet avec le SE-Unsa !
• Retraites
  • RETRAITES 1D : Demande pour 2025-2026
  • Allocataires IUFM : décret publié mais attention aux fausses informations qui circulent
  • Allocation d’enseignement des années 90 : le SE-Unsa anticipe la question des justificatifs
  • Allocation IUFM des années 90 : du nouveau !
  • Allocation IUFM des années 90 : ça compte pour ma retraite ?
  • Retraite progressive enfin possible, mais...
  • 1er degré : fin de l’obligation de finir l’année scolaire pour partir en retraite
  • Les retraites : pour l’UNSA, c’est pas un jour, pas un mois, pas un an de plus ! On vous explique pourquoi en vidéo
  • Réforme des retraites : pour l’UNSA, c’est pas un jour, pas un mois, pas un an de plus !
  • Départ à la retraite en 2023-2024

Rémunération, aides financières

Articles

• [2D] TZR, en service partagé ou contractuel : comment se faire rembourser ses frais de déplacement ?

• Pour toutes et tous :)
  • Toutes les rémunérations au 1er janvier 2024
  • Quand sont versées les payes et les pensions en 2024 ?
  • Forfait mobilités durables - ouverture de la campagne pour l’année civile 2023
  • SFT 2023-2024 : la demande est à faire avant le 20 décembre 2023
  • Prime de pouvoir d’achat : à quoi s’attendre ?
  • [1D] Services partagés : frais de déplacements
  • Rémunération : ce qui change à la rentrée 2023
  • Prime d’attractivité : troisième marche 2023
  • GIPA (Garantie Individuelle du pouvoir d’achat) 2023 : avez-vous droit à cette indemnité ?
  • Une prime exceptionnelle pouvoir d’achat : utile mais insuffisante
  • Savoir combien je gagne
  • Quels effets de l’augmentation du SMIC au 1er mai 2023 ?
  • Rémunération : qu’est-ce qui change en 2023 ?
  • Forfait « Mobilités durables » : ça bouge
  • Indemnité REP pour TOUS les personnels : le gouvernement plie grâce au SE-Unsa ! !
  • Indemnités de frais de changement de résidence (IFCR)
  • Prime d’équipement informatique
  • Personnel mais aussi parent : des places en crèche réservées aux agents publics
  • Logement et installation : les aides de la MGEN
  • Aides spécifiques : je vérifie mes droits !
  • Le supplément familial de traitement (SFT)
  • Mutuelles : 15 € mensuels pour les agents de l’État
  • Chèques vacances
  • Aides spécifiques : je déménage, je m’installe !
  • ENSAP : comment lire mes bulletins de paye ?
• AESH et AED
  • Ma rémunération d’AESH ou d’AED
  • Rémunération des AESH : juste le minimum pour les seuls échelons 1 et 2
  • Indemnités REP et REP+ pour les AED et AESH : NON à une prime au rabais !
  • Prime REP / REP+ : une injustice après l’autre
• Contractuels Enseignants, CPE et PsyEN
  • [contractuels] Ma rémunération
  • Contractuels : de nouveaux droits enfin actés
  • Contractuels : déclaration d’impôts
  • Cumuler deux emplois
  • Contrat court : du nouveau sur l’indemnité de fin de contrat
• Stagiaire, M2, M2 alternant
  • Indemnités pour les stagiaires
  • PES-T1-T2 : Comprendre mon salaire
• Titulaires Enseignants, CPE, PsyEN
  • Indemnités ASH
  • Frais de déplacements - Formations
  • Prime d’entrée dans le métier
  • Indemnité direction d’école (ISS direction)
  • T1 : mon salaire de septembre
  • Tuteurs et formateurs : dans la pratique, quelles indemnités ?
  • Indemnités liées à la formation

Je travaille en ...

Articles

• Remplacement de courte durée : le crash-test de la rentrée
• Les continuités scolaires : quelles liaisons pour un parcours cohérent et réussi ?

• Ecole
  • Mise en place d’un DAR dans le Loiret
  • Sorties scolaires : quoi de neuf ?
  • Périscolaire et responsabilité des enseignants
  • CDEN du 28 mars : une seule fermeture de classe évitée
  • CSA-SD de repli : carte scolaire 1er degré
  • Carte scolaire 1er degré. Ouvertures et fermetures
  • Atsem : une charte d’engagement pour mieux reconnaître leurs compétences
  • Évaluations nationales : le SE-Unsa obtient l’extension de la compensation de 6 heures pour les CM1
  • Remplaçants : Outil de calcul des heures
  • [1D] Ouvertures et fermetures de classe [CSA-SD du 7 septembre 2023]
  • Enseignant du 1er degré : Maîtriser mon temps de travail
  • Carte de scolaire : Rentrée 2023
  • Réalité de l’ecole inclusive dans le 1er degré loirétain
  • L’école inclusive, c’est beau. Quand ça fonctionne, c’est mieux !
  • Grève : comment faire ? (1er degré)
  • Gestion des ATSEM : quelles missions dans l’école ? Qui est le responsable et quand ?
• Collège
  • Technologie au DNB 2024 : de qui se moque-t-on ?
  • Technologie : sans revalorisation de la discipline, des profs en danger
  • [2D] L’Unsa Education vote CONTRE le projet de répartition des DHG des collèges et SEGPA au CSA-SD du 14 février 2024
  • "Ambition mathématiques" en classe de 3e : une multiplication des tâches pour un résultat incertain
  • Groupes de niveaux : des conditions de travail particulièrement dégradées
  • « Choc des savoirs » : nouveau DNB, une évolution qui enterre le socle de compétences
  • Découverte des métiers : une vision orientée et réductrice du parcours d’orientation
  • Non à la fin de la technologie en 6ème !
• Lycée
  • Stage de 2de GT : une note de service attendue qui ne dit (presque) rien
  • Stages de 2nde GT : le cheval de Troie du SNU
  • Stage en 2de GT : attention danger
  • Baccalauréat 2024 : 3 modifications du bac Blanquer
• Lycée pro
  • Réforme voie pro : Un CSE marqué par les fake-news
  • Réforme voie pro : grilles horaires
  • Grille horaires bac pro : après l’heure, c’est plus l’heure !
  • Réforme de la voie professionnelle : un boycott du CSE incohérent
  • Réforme lycée professionnel et Bureau des entreprises, les annonces du ministère mettent les DDFPT en colère
  • Réforme de la voie pro : s’opposer sans proposer c’est reculer !
  • Élaboration de la carte des formations 2025 : pas sans nous !
  • Projet de réforme de la voie pro : le SE-Unsa entendu
  • Projet de réforme de la voie pro : nos lignes rouges et nos propositions
  • Rentrée 2023 : incertitudes, inconnues et inquiétudes pour la voie Pro
  • Pacte de la voie pro : la mise en Å“uvre
  • le SE-Unsa exige reconnaissance et respect pour les enseignants de la voie pro
• Enseignement spécialisé
  • La Segpa, une structure à protéger et valoriser
• Education prioritaire
  • Que devient la pondération en REP+ devant les difficultés de remplacement ? (tribune de Jean-Paul Delahaye à l’OZP)
  • Éducation prioritaire : du changement à venir
  • Contrats locaux d’accompagnement : l’avenir de l’éducation prioritaire ?

Santé, congés

Articles

• Assistants sociaux de l’Éducation nationale : un soutien pour tous
• Fin du jour de carence pour certaines interruptions de grossesse
• Signature de l’accord sur la prévoyance
• Ma santé et moi : mieux vivre mon métier avec le SE-Unsa !
• Procédure d’accès aux postes adaptés
• Prendre soin de sa santé tout au long de l’année
• Mise en place des cellules de signalement des violences : un essai à transformer
• Droit d’alerte, Danger grave et imminent (DGI), droit de retrait ?
• [Contractuels enseignants, CPE et PsyEN] Vacances d’été : les nouvelles règles et les différents cas de figure
• Jour de carence
• [contractuels enseignants, CPE et PsyEN] Congés annuels : quelles sont les règles ?
• Absences : Arrêt maladie, demande d’autorisation, congés à caractère familial
• Handicap et dépendance : les prestations de la MGEN
• RQTH : pour qui, pour quoi, comment ?
• Congés concernant la vie familiale
• Postes adaptés et allègements de services
• RQTH : pour qui, pour quoi, comment ?

Choc des savoirs

Articles

• Groupes au collège : pour le SE-Unsa, c’est toujours non !
• Pas de test en CM2 pour le tri des futurs élèves de sixième !
• Manuels labellisés : quelles sont mes obligations ?
• Samedi 25 mai, on se mobilise POUR l’École publique
• Groupes au collège : le SE-Unsa demande la levée des contraintes et exige des moyens !
• Groupes au collège : quelques avancées dans un océan de compromis
• Redoublement : l’expertise des enseignants (re)reconnue
• Evaluations nationales : pétition intersyndicale
• Groupes de niveau : sous-financement, marges asséchées, tensions accrues
• Groupes de niveau : des conditions de travail dégradées
• Groupes de niveau : de véritables usines à gaz à mettre en Å“uvre
• « Choc des savoirs » : un leurre au parfum de nostalgie
• Mission « Exigence des savoirs », le hors sujet du ministre

Nos publications

Articles

• Publication de juin 2024
• Publication de mars 2024
• Publication de décembre 2023
• Bulletin de rentrée du SE-UNSA Loiret
• Guide "Enseignement spécialisé et handicap" - maj sept 23
• Publication de juin 2023
• Publication de mars 2023
• Brochure AESH de septembre 2022
• Publication de rentrée - septembre 2022
• Publication de juin 2022
• Du SNI au SE-UNSA : 100 ans d’engagements pour l’École publique
• Publication de février 2022
• Bulletin de rentrée 2021

Stages et visios

Articles

• Nos visios en 2024-2025
• Nos RIS en 2024-2025
• Nos stages de formation syndicale en 2024-2025
• Stage : "Je prépare ma rentrée de stagiaire / néo-tit 1er degré"
• Visio "je serai directeur / directrice à la rentrée"

Presse

Articles

• République du centre : Quelles sont les inquiétudes avant la rentrée scolaire dans le Loiret ?
• Jeudi 29 Août 2024 : Conférence de Presse de rentrée