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    • Pénurie de carburant, le SE-Unsa va au devant des problèmes en écrivant au DASEN
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    • Encore une rentrée sous tension dans les écoles des BdR : le SE-Unsa écrit au DASEN
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    • Le SE-Unsa 13 obtient la suspension des animations pédagogiques
    • 176 recrutements de contractuels 1er degré annoncés pour l’académie
    • L’audience du SE-Unsa 13 suite à l’alerte sociale
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    • Le SE-Unsa 13 a déposé une alerte sociale locale
    • La lettre ouverte du SE-Unsa 13 à l’IA-Dasen
    • Reprise le 2 novembre : Non, les écoles ne sont pas prêtes
    • Audience du SE-Unsa avec l’IA-Dasen : ce qu’il faut retenir
    • Fermeture de l’ITEP des Cadeneaux : Le SE-Unsa écrit au Recteur
    • Adhésion découverte Mars - Avril 2020 !
    • Souffrance au travail : l’intersyndicale s’adresse au Dasen
    • Détresse d’une enseignante : l’autoritarisme hiérarchique doit cesser
    • Communiqué Unsa : le président de la république ne répond pas à l’urgence de la situation
    • Contractuels remplaçants : saison 2
    • Recrutement de contractuels : Groupe de travail du 7 décembre
    • Recrutement de contractuels 1er degré dans le 13 : carton rouge !
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    • Calendrier scolaire zone B, faisons le point
    • CUI : Chronique d’Une mort annoncée Imminente
    • Actions contrats aidés
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    • CDEN du 13 juillet 2017
    • CP à 12 en REP+ : une mise en place aux forceps
    • Actualités rythmes et CP en REP+
    • Groupe de travail brigades du 16 mars 2017
    • Rencontre avec la mairie de Marseille
    • Etats généraux de l’Education à Marseille : Acte II le 8 juin
    • Ecoles de Marseille...suite
    • Etats généraux de l’Education à Marseille le 23 mars
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    • Pour être respecté·es, en grève le 1er février !
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    • Réaction de l’UNSA au communiqué UNSA Police
    • Drame de Nanterre : Pour arrêter ces répétitions mortifères, il est urgent de comprendre et d’agir !
    • Moyens pour l’Éducation nationale : courrier intersyndical aux parlementaires
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    • 1er Mai 2021 : exerçons notre solidarité
    • Rémunération : des négociations doivent s’ouvrir
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    • S’organiser pour se projeter
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    • Auto-confinement : l’École n’est pas une garderie
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    • Enseignement de la lecture : oui à la réflexion, non à l’obligation
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    • L’École frappée par la barbarie
    • Budget 2021 : des perspectives fragiles et de mauvaises nouvelles
    • Rémunérations et GRH : ouverture de l’agenda social
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    • Pour une École à la hauteur des besoins de la population : construire un plan d’investissement dans l’Éducation
    • Profbashing : déclaration intersyndicale
    • Congé parental et disponibilité : Nouveaux droits
    • Modifier le calendrier scolaire : pour le SE-Unsa, c’est non !
    • Baromètre UNSA 2020 de nos métiers de 8 mars au 8 avril
    • Pétition intersyndicale : suicide de Christine Renon, plus jamais ça !
    • Suicide de la directrice de Pantin : un drame insupportable
    • Un calendrier 2019-2020 en question pour élèves et enseignants
    • Non à la privatisation d’ADP
    • Blanquer vs Bloqueurs : l’École est la grande perdante
    • Résultats du baromètre UNSA Éducation de nos métiers 2019
    • Recrutement de professeurs des écoles : le SE-Unsa écrit au ministre
    • Annonces Macron : le SE-Unsa demande des garanties sans attendre
    • Action sociale : l’Unsa Éducation fait des propositions
    • Le Grand Débat national : pas sans nous
    • Des garanties à donner pour réussir le grand débat
    • Un calendrier 2018-2019 en question pour élèves et enseignants
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    • Les USA sortent de l’accord de Paris
    • Consultation IFOP pour le SE-Unsa
    • Organisation des élections de parents d’élèves
    • 13 novembre - Communiqué de l’UNSA
    • Pré-rentrée 2015
  • Loi Blanquer
    • La loi pour une école de la confiance adoptée
    • Loi École de la confiance : la mobilisation a permis d’échapper au pire
    • Loi École confiance : écrivez à l’Assemblée et au Sénat
    • Loi École de la confiance au Sénat (épisode 4) : le Sénat supprime les EPLESF
    • Loi Confiance : des ajouts du Sénat inacceptables
    • Loi Blanquer : quel bilan après le passage en commission au Sénat ?
    • EPLESF : le ministre prêt à des modifications
    • Établissements publics des savoirs fondamentaux : le ministre s’adresse aux directeurs
    • Etablissement public des savoirs fondamentaux : le SE-Unsa reçu au ministère
    • Établissements publics des savoirs fondamentaux : non à une structure imposée
    • Instruction obligatoire dès trois ans : pour le privé de l’argent, pour le public zéro engagement
    • Comment se mobiliser contre la Loi Blanquer
    • Loi Blanquer : mobilisés le 30 mars !
    • Établissement public des savoirs fondamentaux : interpellez vos élus
    • Établissement des savoirs fondamentaux : l’Assemblée adopte sa création
    • Loi pour une École de la confiance, la mal nommée
    • Et à la fin l’École devint inclusive (ou pas)
    • Loi « Ã‰cole de la confiance » : l’EPLE international, c’est non
    • Loi « Ã‰cole de la confiance » : un cadre inquiétant pour l’expérimentation
    • Loi « Ã‰cole de la confiance » : Le Conseil d’évaluation de l’École fait débat
    • Établissement public des savoirs fondamentaux : courrier commun demandant le retrait de l’article du projet de loi
  • Projet de loi Fonction Publique
    • Pour l’emploi public, pour le statut, pour le service public !
    • Annonces Macron pour l’École : réussir la mobilisation du 9 mai
    • 9 mai pas d’hésitation : tous en grève !
    • Fonction Pubique : affaiblir n’est pas moderniser
    • Seul·e, je ne serai plus protégé·e
    • Service public fragilisé, personnels insécurisés
    • Grève le 9 mai : NON au projet de loi sur la Fonction publique
    • Le SE-Unsa dit non à une Fonction publique dénaturée
  • Revalo/Retraites
    • Revalo retraites : le SE-Unsa remet au ministre ses propositions et ses revendications pour 2021-2026
    • Réforme des retraites : le 49.3 nourrit la tension, pas le projet
    • Retraites et droits acquis : l’Unsa a obtenu la clause à l’italienne
    • Ensemble, exigeons la revalorisation ; ensemble, interpellons nos parlementaires
    • Chantier revalo-retraites : des premiers scénarios de revalorisation pour 2021
    • Comprendre le projet de loi sur la réforme des retraites : la foire aux questions
    • Revalo-retraites : interpellez vos parlementaires
    • Revalo-retraites : ne pas suivre l’avis du Conseil d’État ne suffit pas à rassurer
    • Chantier revalo/retraites : deuxième réunion 1er degré
    • Chantier revalo/retraites : ouverture des ateliers 1er degré
    • Revalorisation-retraites : l’agenda du chantier ministériel
    • Revalorisation-retraites : l’avertissement des adhérents du SE-Unsa à l’exécutif
    • Retraites/revalo : le SE-Unsa obtient les premières annonces concrètes !
    • Revalo/retraites : premières sécurités acquises, les négociations peuvent s’engager
    • Retrait de l’âge pivot du projet de loi : un préalable à la poursuite des discussions obtenu par l’Unsa
    • Retraites-revalo : les négociations continuent
    • Revalorisation-retraites : négocier et ménager ses forces pour peser dans la durée
    • Revalo-retraites : en grève le 17 décembre
    • Retraites et revalorisation : le coup de semonce des enseignants
    • Décidé.e à faire grève ou pas encore, qu’est-ce que je peux faire en attendant le 5/12 ?
    • L’Unsa adresse un avertissement au gouvernement
    • Revalo-retraites : pourquoi être en grève le 5/12 ?
    • Pourquoi venir se mobiliser avec l’UNSA Éducation le 5 décembre ?
    • Revalorisation - retraites : le SE-Unsa appelle à la grève le 5 décembre 2019
    • Retraites et revalorisation : les revendications du SE-Unsa
    • Ultimatum revalo/retraites : du concret sinon, ce sera la grève !
    • Sans actes concrets, l’UNSA Éducation appellera à la grève le 5 décembre
    • Première réunion retraite/revalorisation : les engagements sont insuffisants
    • Retraites à l’éducation nationale : À Rodez le président a brouillé le message
    • Retraites, préconisations Delevoye : l’Unsa rappelle ses revendications
    • Retraites et revalorisation : où en est-on ?
• Circulaires départementales
  • Circulaires départementales 2024-2025
  • Circulaire temps partiel 2018-2019
  • Circulaire L.A. emploi de directeur d’école
  • Circulaire postes adaptés 2018-2019
  • Circulaire directions spécialisées
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  • Programme EDIL
  • Prise en charge des enseignants du 1er degré en difficulté
  • Circulaire bonification médicale ou sociale pour le mouvement 2018
  • Congé de formation professionnelle 2018-2019
  • Circulaire congé parental pour 2018-2019
  • Circulaire disponibilité pour 2018-2019
  • Appel à candidature : référent MDPH
  • Habilitation langue régionale 2018
  • Circulaire liste d’aptitude PE
  • Circulaire autorisation d’absence
  • Appels à candidatures 2017-2018
  • Concours DDEEAS 2018
• Evaluations d’écoles
  • Evaluations d’écoles : FAQ du SE-Unsa 13
  • Évaluations d’écoles : Qu’en pense le SE-Unsa ?
• Covid-19
  • À quels documents puis-je me référer pour gérer cette crise sanitaire ?
  • Grossesse et COVID : Qu’en est-il ?
  • Instance de dialogue social (situation sanitaire) : enfin !
  • Situation sanitaire : que faut-il savoir pour la reprise du 3 janvier 2022 ?
  • Crise sanitaire : Quelles consignes suivre ?
  • Annonces du 6 décembre
  • Rentrée 2021 sous le signe du COVID
  • Prime Covid 2e confinement : on progresse !
  • Obtenir mon QR code pour attester de ma vaccination antérieure mai 2021
  • Comment les élèves ont-ils vécu le confinement de mars-avril 2020 ?
  • Nouvelle mise à jour de la FAQ : que faut-il retenir ?
  • Gestion du remplacement : le SE-Unsa écrit à l’IA-Dasen
  • L’UNSA Éducation demande au Président de la République l’accès à la vaccination pour tous les personnels
  • Covid-19 : le protocole autotest à revoir d’urgence !
  • Pour que l’École tienne : communiqué intersyndical
  • Covid : une reprise marquée par l’inquiétude et le découragement
  • Vaccination des personnels : une priorité qui doit être effective !
  • Pétition intersyndicale : agir rapidement pour la reprise du 26
  • Vaccination des personnels : l’engagement présidentiel doit être tenu
  • Point Covid CHSCT D du 6 avril 2021
  • École et crise sanitaire : s’organiser maintenant pour tenir jusqu’à l’été
  • Campagnes ciblées de vaccination : des annonces à préciser et à opérationnaliser
  • Lettre commune au Premier ministre pour la révision de la politique vaccinale
  • EPS à l’école : de nouvelles dispositions adaptées aux besoins des élèves
  • Covid 19 : non, l’École ne fonctionne pas normalement
  • Non-remplacement : les écoles des Bouches-du-Rhône au bord de la rupture
  • Tests salivaires, vaccins, masques, contractuels... où en est-on ?
  • Covid-19 : l’École garde les renforts de contractuels et d’AED
  • Tests salivaires : volonté de prévention ou coup de communication ?
  • Suspension de jour de carence : prolongation jusqu’au 1er juin 2021
  • Qui est cas contact à risque ? (maj 09/02/21)
  • Qu’est-ce qui est possible de faire ?
  • Situation des personnels : cas contact/positif...
  • Suspension de l’EPS en milieu clos : ignorance et impréparation !
  • Covid-19 et École : de nouvelles mesures qui doivent être accompagnées pour être effectives et efficaces
  • Suspension du jour de carence : une avancée certes… mais de courte durée !
  • Covid-19 : accès prioritaire et organisation des tests des personnels
  • Personnels vulnérables : où en est-on ?
  • Situation sanitaire et École : communiqué commun
  • Refus du port du masque par les élèves : le ministère doit prendre ses responsabilités
  • Nouvelles règles sanitaires : les personnels ont besoin de clarifications et de solutions !
  • Éducation et crise sanitaire : le gouvernement doit entendre la colère
  • La FAQ entre les IEN et la DSDEN du 13
  • Crise sanitaire : il faut des recrutements massifs !
  • Nouveau cadre sanitaire : précisions, conseils et outil du SE-Unsa
  • Crise sanitaire : l’intersyndicale dépose une alerte sociale
  • Masques, Jour de carence, Personnels vulnérables : où en est-on de la situation sanitaire ?
  • Travailleurs vulnérables : le Conseil d’Etat confirme l’analyse de l’UNSA
  • Bas les masques ! L’Unsa Education demande une nouvelle étude au ministre
  • Covid-19 : le ministère continue avec les décisions surprises
  • Protocole sanitaire : les personnels itinérants encore oubliés
  • Rentrée sanitaire : exigences de l’Unsa Éducation, réponses du ministère
  • Covid 19 : enfin une solution pour les personnels-parents qui doivent garder leurs enfants !
  • Masque grand public pour les enseignants des écoles : l’urgence d’assurer la sécurité de tous
  • Port du masque : une protection impérative mais peu adaptée au métier
  • Covid 19 : situation des personnes vulnérables
  • Covid 19 : gestion des cas contacts et avérés
  • Une rentrée sous haute surveillance, le SE-Unsa à vos côtés !
  • Rentrée 2020 : les enseignants et la crise sanitaire
  • 22 juin dans les établissements scolaires : le grand chamboule-tout
  • Protocole sanitaire pour le 22 juin
  • Rentrée de septembre : le SE-Unsa écrit au ministre de l’Éducation nationale
  • Accélération de la réouverture des écoles : pas plus vite que la musique
  • Covid-19 : une prime exceptionnelle mais pas pour tous
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  • Circulaire de reprise : un cadre strict à mettre en Å“uvre trop rapidement
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  • Reprendre sans subir : agir en toute sécurité
  • Protocole sanitaire : un cadrage à l’épreuve de la faisabilité
  • Doctrine spécifique d’accueil des enfants EBEP et en situation de handicap : c’est acté !
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  • Reprise le 11 mai : ce que l’on sait pour les Bouches du Rhône
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  • Après l’avis du conseil scientifique, le SE-Unsa refuse une reprise précipitée
  • La reprise : c’est avec les personnels qu’il faut la construire
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  • Prime exceptionnelle : jusqu’à 1000 euros pour les personnels de l’Éducation nationale
  • Fiches du CHSCT-Académique
  • Retour progressif à l’école à partir du 11 mai : attention, il faut assurer la sécurité !
  • Comment sommes-nous payés pendant la période de confinement ?
  • Loi d’urgence sanitaire : un état d’urgence qui ne dit pas tout à fait son nom...
  • Examens : des décisions à prendre rapidement
  • Billet de mauvaise humeur : la parole qui fâche
  • Personnels de l’Éducation nationale face au Covid-19 : les organisations syndicales interpellent le ministre
  • Suspension du jour de carence, enfin !
  • Coronavirus : un CHS-CT départemental sur nos conditions de travail
  • Covid-19 et confinement : l’Éducation nationale répond à l’accueil des enfants de soignants
  • Covid-19 : les enseignants doivent se sentir protégés et libres
  • Crise sanitaire : enfin une clarification des priorités pour les personnels
  • Covid19 : la synthèse des consignes
  • Crise du Covid19 : faire confiance aux personnels
  • Covid-19 : le SE-Unsa mobilisé pour accompagner les personnels
  • Épidémie de Coronavirus : information et priorisation des actions sont essentielles

Nos stages et RIS

Articles

• RIS
  • RIS spéciale stagiaires "Mon premier mouvement"
  • Visio avancement / déroulé de carrière
  • Nos RIS thématiques
  • Nos RIS dans les écoles
  • RIS pour les AESH
• Stages syndicaux
  • 2024-2025
    • Enseigner Hors de France
    • Tous les stages du SE-Unsa 2024 - 2025
    • Préparer la Liste d’Aptitude direction d’école 2024-2025
    • Changer de département : Tout savoir
    • Stage "Les clés de ma carrière"
    • La retraite, je m’y intéresse
    • Stage "Je prépare mon RDV Carrière"
  • 2023-2024
    • Tous les stages du SE-Unsa 2023-2024
    • Stage Pédagogies collaboratives
    • Journées de formation syndicale - Mouvement 2024
    • Formation premiers secours
    • Gestion des situations de crise

Carte scolaire

Articles

• Rentrée 2024
  • Ajustements de septembre carte scolaire 2024
  • Pour des ajustements de la carte scolaire 2024
  • Les ouvertures et fermetures de postes à la rentrée 2024
  • Projets des ouvertures et fermetures de postes pour la rentrée 2024
  • Fusion d’écoles à la rentrée 2024 : demandez le suivi du SE-Unsa
  • Fermetures / Ouvertures de classes rentrée 2024 : Demandez le suivi du SE-Unsa
• Rentrée 2023
  • Les ajustements de la rentrée 2023
  • Suivi carte scolaire 2023 : des ajustements oui… Mais quand ?
  • Les mesures de carte scolaire 2023 sont arrêtées
  • Les ouvertures et fermetures de postes pour la rentrée 2023
  • Projet des ouvertures et fermetures pour la rentrée 2023
  • Carte scolaire 2023 : le suivi du SE-Unsa pour votre école
• Rentrée 2022
  • Les ajustements de la carte scolaire 2022
  • Carte scolaire rentrée 2022 : ajustements de juin
  • Carte scolaire : l’arrêté définitif pour la rentrée 2022
  • Les décisions d’ouvertures et de fermetures pour la rentrée 2022
  • Carte scolaire 2022 : projet d’ouvertures et fermetures
  • Suivi de la carte scolaire 2022
• Rentrée 2021
  • Carte scolaire 2021 : Ajustements de rentrée
  • Ajustements carte scolaire 2021 : Que faut-il comprendre maintenant qu’on sait ?
  • Des ajustements oui, mais on ne sait pas encore où
  • Carte scolaire rentrée 2021 : ajustements
  • Carte scolaire 2021 : clap de fin
  • Carte scolaire 2021 : avant dernier épisode...
  • Carte scolaire 2021 : le projet... reste encore un projet !
  • Projet des ouvertures et fermetures de postes pour la rentrée 2021
  • La carte scolaire 2021 avec le SE-Unsa : demandez le suivi de votre école
  • Carte scolaire 1er degré : un effort important qui ne règlera pas tout
  • Carte scolaire 2021 : le ministère échoue au test d’arithmétique
• Rentrée 2020
  • Les ajustements de rentrée
  • Pas d’ajustements carte scolaire en juin
  • Carte scolaire 2020 : la dotation définitive reste insuffisante
  • Les capacités d’accueil pour les ouvertures et fermetures de la carte scolaire 2020
  • Annonces carte scolaire : pour le SE-Unsa, il faut des moyens supplémentaires
  • Le projet d’ouvertures et de fermetures pour la rentrée 2020
  • Carte scolaire 2020 : je demande le suivi au SE-Unsa13
  • Carte scolaire 1er degré : zéro ambition !
  • Carte scolaire : on est loin du compte !
  • Budget 2020 : Décalage entre les ambitions et les actes
• Rentrée 2019
  • Ajustements carte scolaire 2019
  • CTSD carte scolaire du 4 mars et CDEN 8 mars
  • Compte rendu du GT carte scolaire
  • Carte scolaire 2019 1er degré : positive mais...
• Rentrée 2018
  • Carte scolaire de rentrée
  • CTSD Carte scolaire 2018
  • Audience 12 février carte scolaire
  • Groupe de travail carte scolaire du 8 février
  • Groupe de travail Carte scolaire du 11 janvier 2018
  • Les prévisions pour la carte scolaire 2018

Ma Carrière

Articles

• Evaluation
  • Avis final RDV carrière 23/24
  • Mon RDV Carrière 2024/2025
  • Lancement de la campagne PPCR 2024-2025
  • Compte rendu CAPD saisines avis DASEN
  • Le rendez-vous de carrière : comment ça marche ?
  • Évaluation de carrière, voies de recours et protocole d’accompagnement : où en sommes-nous ?
• Avancement
  • Changements d’échelon 2024/2025
  • Avancement en disponibilité, c’est possible !
  • Promotions : qu’est-ce que l’ASA ?
  • Résultats Classe Exceptionnelle 2024
  • Résultats Hors Classe 2024
  • Promotions HC et CE 2024
  • Avancements accélérés 2024
  • LDG Carrière 2024 : quoi de neuf pour l’avancement ?
  • Mon rythme d’avancement
  • Reclassement Classe Exceptionnelle 2023
  • Promotions de grade : les avancées pour 2023 et 2024
  • Hors-classe : l’échelon 7 est créé
• Temps partiel, disponibilité, congés et autorisations d’absences
  • Temps partiel 2025-2026
  • Disponibilité 2025-2026
  • Recours et saisines TEMPS PARTIEL 2024
  • Temps partiel : point d’étape
  • Recours et saisine CAPD temps partiels 2023
  • Examen des demandes de temps partiel sur autorisation 2022-2023
  • Enseignants en disponibilité, faites valoir vos droits à l’avancement !
  • Les demandes de temps partiel pour 2021 commencent
  • Disponibilité 2021-2022
  • Congé de proche aidant
  • Temps partiels sur autorisation 2020-2021
  • Demande de temps partiel 2020-2021
  • Accident de travail, de trajet ou de service
• Formation
  • Formation en constellation : l’adhésion des équipes est indispensable
  • La formation : enfin du concret !
  • Une formation obligatoire pendant les vacances : pour tous ?
  • La formation continue : un axe prioritaire pour le ministre
  • Formation continue : les enseignants nous ont dit que…
  • La formation continue : enfin le changement ?
• Disponibilté et détachement
  • Recrutements et Détachements des personnels à l’étranger - Année scolaire 2025 2026
• Mobilité professionnelle
  • Congé de Formation Professionnelle 2025-2026
  • Habilitation et certification en langues
  • Mise en oeuvre du CPF Année 2024-2025
  • Ma mobilité professionnelle : le mémo du SE-Unsa
  • Détachement de fonctionnaires de catégorie A dans les corps des personnels enseignants du second degré, des personnels d’éducation, et des psychologues de l’éducation nationale
  • Compte Personnel de Formation
  • Devenir personnel de direction sans concours, c’est possible !
  • Candidater sur la liste d’aptitude « Personnel de direction » : c’est du 3 au 24 avril 2023 !
  • Le Congé de Formation Professionnelle (CFP)
  • Rupture conventionnelle 2022
  • Le détachement : Comment ça marche ?
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Direction d’école

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  • Direction d’école : nous refusons l’enlisement
  • Direction d’école : expression commune pour une reconnaissance de la fonction
  • Direction d’école : s’épuiser ou abandonner n’est pas un choix acceptable
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  • Indemnité direction d’école (ISS direction)
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  • Liste d’aptitude 2021/2022
  • Direction d’école : courrier commun au président de la République et au Premier ministre
  • Direction d’école : enfin des avancées concrètes !
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  • Plan global pour la direction d’école : quand l’urgence dépasse la nécessité
  • Liste d’aptitude 2021
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  • Reprise le 2 novembre : les directeurs en première ligne
  • Agenda social direction d’école : délégations de compétences
  • "Je ferai quand je pourrai"
  • Direction d’école : Accentuons la pression !
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  • Agenda social direction d’école : à mi-parcours, toujours rien de concret !
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  • Agenda social direction d’école : réunion sur les décharges
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  • Direction et fonctionnement de l’école : le contenu du rapport parlementaire
  • Rapport parlementaire : l’avis du SE-Unsa
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Utile/A savoir

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• J’attends l’arrivée d’un enfant : Que dois-je savoir ?
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École inclusive

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  • PEJS Marseille - rentrée 2024
  • DDEEAS - examen 2025
  • L’avis du SE-Unsa sur le CAPPEI et les MFIN
  • MFIN : formations nationales 24-25
  • PEJS - rentrée 2024
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  • Vademecum et lettre de printemps
  • Stage de préparation au DDEEAS 2023-2024
  • L’École inclusive
  • RIS "Surprise, j’atterris en ASH !"
  • Etre coordonnateur de PIAL ou pas ?
  • École inclusive : premières enquêtes et premiers constats
  • Collectif "Des moyens pour l’inclusion scolaire" 13
  • Pour une École inclusive respectueuse des élèves et des personnels
  • Protocole sanitaire et école inclusive : concilier les deux !
  • Indemnités ASH
  • CAPPEI : le SE-Unsa défend la formation
  • Affectation des enseignants spécialisés : la note de service est publiée
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  • Résultats de l’enquête ASH
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  • Documents CAPPEI 24/25
  • Visio-conférence infos CAPPEI
  • Rapport de jury VAEP 2023
  • Départs en formation cappei 24/25
  • Formation CAPPEI 24/25 pour le 2nd degré
  • Rapport de jury - session 2022
  • FORMATION CAPPEI 2024/2025
  • Réunion d’info formation CAPPEI 2024/2025 (1er et 2nd degré)
  • Inscription examen CAPPEI - session 2024
  • Départs en formation 2023/2024
  • FORMATION CAPPEI 2023/2024
  • Inscription examen CAPPEI : session 2023
  • Candidats libres
  • VAEP
  • Devenir enseignant spécialisé : 1 autre voie d’accès est possible
  • CAPPEI : cuvée 2018-2019
  • Modalités pratiques Modules d’Initiatives Nationales (MIN)
  • CAPPEI et spécificité RASED
  • Blanquer sait faire un bon Cappei (ou pas…)
  • Cappei : les textes sont parus
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• Ulis 1er et 2nd degré
  • Le dispositif ULIS
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  • Carte des SEGPA de l’académie
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  • Calendrier scolaire 2013-2014 :le ministère passe outre l’opposition du CSE
  • Sept exigences pour la refondation
  • RGPP : clientélisme et iniquité selon un rapport parlementaire
  • Rythmes : du volontarisme au pragmatisme
  • Budget : un premier pas dans la bonne direction
  • Rythmes scolaires : le ministre ouvre enfin des négociations
  • Rythmes scolaires : la refondation doit être synonyme de progrès
  • Refondation : les annonces du Ministre du 15 octobre
  • Rythmes scolaires : le ministre doit ouvrir des négociations !
  • Refondation : et maintenant, associer les personnels !
  • Rythmes : le ministre lève le voile
  • Refondation : annonces du 16 octobre
  • Refondation : les propositions du SE-Unsa
  • Rythmes scolaires, obtenir l’amélioration des conditions de travail
  • 40 000 recrutements qui obligent
  • Un LPC simplifié avant un socle commun rénové !
  • Morale Laïque : oui, mais...
  • Simplification du LPC : une annonce bienvenue
  • Enquête effectifs en vue des ouvertures - fermetures de rentrée
  • Refondation, mode d’emploi
  • Emplois d’avenir-professeurs : dispositif à faire réussir par le dialogue
  • Rentrée 2012 : le défi du changement
  • CTSD : 6/44, inadmissible !
  • Dispositif PARE : enfin !!!
  • Peillon et Pau-Langevin écrivent à tous les personnels
  • Modification du calendrier 2012-2013 : le CSE donne un avis favorable
  • Passage en 6ème : Affelnet, c’est quoi ?
  • Evaluations CE1-CM2 : annonces confirmées
  • Rapports de l’Inspection Générale : fin du « black out »
  • Rythmes scolaires : une large concertation s’impose
  • Évaluations CE1/CM2 : le changement ... c’est maintenant !
  • Évaluation : le nouveau gouvernement abrogera le texte !
  • LPC - LPCN : mise au point
  • Carte scolaire : écÅ“urés !
  • Carte scolaire : cataclysmique !
  • Carte scolaire : le carnage aura bien lieu
  • Enquète carte scolaire rentrée 2012
  • Grande Section : le discours change, les idées restent
  • Rentrée 2012 : la sape continue !
  • Aide administrative : copie revue et corrigée !
  • Aide administrative : ça bouge enfin !
  • VÅ“ux présidentiels : l’École de la République désarticulée
  • L’Ecole publique au bord de l’explosion
  • Cinquième année de rigueur à l’Éducation nationale
  • Aide administrative : mise au point
  • Résultats des élections professionnelles
  • Plus d’aide administrative dans le 13 !
  • Les élections de parents d’élèves pour faire avancer la demande d’aide administrative
  • Évaluation en maternelle : 5 ans... et déjà triés !
  • 5 ans... et déjà triés !
  • Faut qu’ça change : les 12 leviers
  • Morale : des annonces très cathodiques
  • Rythmes scolaires, dossier empoisonné pour 2012 ?
  • L’École : un bien public
  • Comprendre le fonctionnement des ouvertures et des fermetures de classe
  • Rythmes : les enseignants ont leur mot à dire
  • Le SE-Unsa demande le retrait des évaluations CM2 en cours
  • Casse du service public de l’Education : STOP !
  • RASED
  • Relation parents : quelques rappels
  • Mise au point sur la « continuité pédagogique » en cas de fermeture de classe ou d’école.
  • Lectures de rentrée
  • Point sur l’accompagnement éducatif
  • Circulaire sur la scolarisation des enfants handicapés : Le SE- UNSA entendu !
  • SERVICE MINIMUM D’ACCUEIL
  • Fil d’actu
    • Le point sur "les dix minutes" de temps d’accueil
    • Pré-rentrée 2014 : le quasi dénouement
• Refondation
  • Rythmes scolaires
    • Rythmes à Marseille : Mairie 0 - Recteur 1
    • Rythmes à Marseille : situation inacceptable
    • Périscolaire à Marseille : le chaos, ça suffit
    • Rythmes septembre 2014
    • Audience "Rythmes" du SE-Unsa à l’IA 23 juin
    • Rythmes scolaires : point d’actu
    • Nouveau décret rythmes : des expérimentations possibles
    • Rythmes scolaires 2014
    • Rythmes : où en est-on ?
    • Rythmes scolaires : parlons-en
    • Rythmes scolaires : on avance à petits pas
    • Alerte sociale : mise en place des rythmes scolaires
    • Le SE-Unsa n’appelle pas à la grève du 5 décembre
    • Ce que dit le texte / infos et intox
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    • Consultation : lundi 6 octobre
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• Je souhaite participer à une grève
• Non au mauvais choix pour l’éducation : grève le 12 novembre
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• Pour un grand 1er mai unitaire
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• Revalorisation : 75% des enseignants sur la touche !
• Mobilisation le 23 mars
• Pétition pour l’école publique
• 21 janvier : le SE UNSA dans les médias
• Grêve du 21 janvier
• ACTION LE 21 JANVIER : consignes + outils
• PETITION UNITAIRE : Mouvement, non à l’échelon, oui à l’AGS !
• Réforme du lycée : communiqué du SE UNSA national
• Journée du 15 décembre
• Consigne syndicale en cas de non-remplacement
• 15 DECEMBRE : pétition contre la disparition de la formation
• MOUVEMENT : non à l’échelon, oui à l’AGS !
• SANTE AU TRAVAIL
• Urgent : Carte doléances - Un pays , une école, notre avenir
• Quid des actions et du 24 novembre ?
• SANTE AU TRAVAIL : QUESTIONNAIRE
• REPONSE DU SE-UNSA A L’IDEE DU COUVRE-FEU POUR LES « MINEURS DELINQUANTS »
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• La santé des enseignants, en questions.
• Engagement du SE UNSA : agenda 21
• Brice Hortefeux : des propos inacceptables.
• Appel pour l’école publique : déjà 100 00 signatures
• Sondage : bilan de fin d’année
• Suite du 1er mai
• 1er MAI : ce qui se prépare
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• Communiqué de presse 29 janvier
• Grève du 29 janvier : outils
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• PLEINS FEUX SUR L’ECOLE : Mardi 16 décembre
• ACTIONS : semaine du 8 au 14 décembre suite (sur Marseille)
• ACTIONS : SEMAINE DU 8 AU 14 DECEMBRE + PLEINS FEUX LE 16 DECEMBRE
• Maintenir la pression sur le ministre
• Communiqué du 28 novembre 2008
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• 20 novembre et suite.
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Elections 2018

Articles

• Elections 2018 : les résultats définitifs
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