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"Exigence des savoirs" : CPE et PsyEN pas concernĂ©s ?
Article publié le mardi 7 novembre 2023.
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Gabriel Attal a annoncĂ© le 5 octobre dernier la crĂ©ation d’une mission « Exigence des savoirs Â». Cette mission a deux mois pour rendre un rapport sur les rĂ©formes pĂ©dagogiques Ă  envisager afin d’élever le niveau des Ă©lèves. Ă€ la base de la mission, se trouve une consultation des personnels. Vous n’avez pas reçu le lien vers le questionnaire de notre ministère, destinĂ© Ă  recueillir vos idĂ©es pour Ă©lever le niveau des Ă©lèves ? Quoi de plus normal quand on appartient Ă  une profession mĂ©connue, voire mĂ©prisĂ©e par notre administration !
 
 
La mission « Exigence des savoirs Â» conduit ses travaux Ă  partir de consultations larges et ouvertes comprenant notamment l’ensemble de la communautĂ© Ă©ducative. L’une des thĂ©matiques de cette mission s’articule autour de la culture gĂ©nĂ©rale et des disciplines complĂ©mentaires des savoirs fondamentaux. Toute personne sensĂ©e comprendrait dans cette formule les compĂ©tences non-acadĂ©miques, compĂ©tences psycho-sociales, indispensables au vivre ensemble et aux apprentissages.
 
Pourtant, seuls les personnels en responsabilité pédagogique sont invités par le ministère, par le biais d’un questionnaire, à identifier des priorités et des actions à mettre en œuvre. Certes, certaines questions sont directement liées aux programmes mais au moins la moitié des questions concernent d’autres entrées auxquelles participent les PsyEN et les CPE.
 
Pour le SE-Unsa, l’École ne peut se borner à transmettre des savoirs. Elle doit pouvoir s’appuyer sur les compétences de l’ensemble des personnels pour assurer le bien-être à l’Ecole indispensable à l’acquisition de compétences multiples. Elle doit reconnaître les missions des CPE et PsyEN comme indispensables et les valoriser.
 

 

 
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