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Revalorisation, un dossier Ă  poser sur la table.
Article publié le mercredi 30 mai 2012.
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Salaires bloqués, ratios "rationnés", revalorisation au rabais pour un petit quart de la profession..., le quinquennat qui s'est achevé a sérieusement entamé le pouvoir d'achat des enseignants et des personnels d'éducation. Le nouveau gouvernement doit prendre des décisions radicalement différentes.

 Depuis dix ans, nos rĂ©munĂ©rations ont Ă©voluĂ© nettement moins vite que l'indice des prix avec, en prime, trois annĂ©es de blocage salarial. Au bout du compte, une perte sèche de 12% du pouvoir d'achat.
 Le mĂ©canisme de garantie individuelle du pouvoir d'achat (Gipa) n'a jamais pu justifier son nom. De garantie, il n'y a jamais eu... Au mieux, la Gipa permet Ă  ceux qui stagnent au onzième Ă©chelon d'avoir un lot de consolation en espĂ©rant la hors-classe. Pour tous les autres, ce sont les avancements d'Ă©chelon qui sont censĂ©s Ă©ponger les effets de l'inflation.
 Ă€ la moitiĂ© de la carrière, un enseignant gagne aujourd'hui 250 euros de moins que son collègue au mĂŞme Ă©chelon dix ans plus tĂ´t. Cela ne peut plus durer !

 Nos ratios d'avancement Ă  la hors-classe sont parmi les plus bas de la Fonction publique. MĂŞme dans notre ministère, ces ratios sont couramment supĂ©rieurs Ă  30% (inspecteurs,...). Avec 2%, celui des PE dĂ©tient le record absolu du plus bas taux de promotion de tous les fonctionnaires. Celui des CPE est deux points en dessous de celui des enseignants du secondaire. LĂ  encore ça ne peut plus durer !
 La promesse sarkozyste de revaloriser tous les "Ă©ducateurs" s'est traduite par un dispositif au rabais. Le recrutement au master ne s'est traduit que par un tassement de la carrière. Les perspectives de rĂ©munĂ©ration restent celles des corps recrutĂ©s Ă  la licence.
 MĂ©tier plus difficile, formation absente, perspectives de carrière incomparablement rĂ©duites par rapport aux autres salariĂ©s‚... les candidats ne s'y trompent pas et les concours sont dĂ©sormais loin de faire le plein.
 Les comparaisons internationales sont sans appel : l'Ă©cart de rĂ©munĂ©ration entre un enseignant français et l'un de ses homologues europĂ©ens atteint 20%...

 Les suppressions d'emplois d'enseignants devaient permettre, selon le prĂ©cĂ©dent gouvernement, de rendre du pouvoir d'achat aux enseignants.
 Elles ont surtout permis des amĂ©liorations substantielles des indemnitĂ©s des corps d'encadrement : pour le reste, on cherche encore.
 Pendant dix ans, nos mĂ©tiers ont souffert. La sensation de dĂ©classement a envahi toute la profession. Il faut que ça change ! Dès l'installation du nouveau gouvernement, le SE-Unsa a saisi le ministre de l'Éducation nationale de ces problĂ©matiques.
 Des rĂ©ponses et des engagements rapides sont nĂ©cessaires.

 
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