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Labellisation des manuels scolaires : pour le SE-Unsa, c’est toujours non !
Article publié le mardi 30 avril 2024.
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Dans une lettre ouverte adressĂ©e Ă  la ministre de l’Éducation nationale, le SE-Unsa, dans une large intersyndicale, exprime son opposition aux critères de labellisation des manuels scolaires discutĂ©s lors d’un rĂ©cent groupe de travail. 
 
 
Une labellisation rejetée par tous
 
La communautĂ© Ă©ducative, ainsi que les Ă©diteurs et des sĂ©nateurs, ont dĂ©jĂ  exprimĂ© leur dĂ©saccord avec cette mesure. Celle-ci a d’ailleurs Ă©tĂ© rejetĂ©e lors des votes au Conseil supĂ©rieur de l’Éducation. Cette tentative de labellisation tĂ©moigne d’une volontĂ© politique de contrĂ´ler les contenus et les pratiques enseignantes, ce qui est in fine une remise en cause de la dĂ©mocratie, puisque pratiquĂ©e principalement dans les pays oĂą des partis d’extrĂŞme droite sont au pouvoir.
 
 
L’avis du SE-Unsa
 
Le SE-Unsa estime que les manuels scolaires doivent avant tout ĂŞtre conformes aux programmes scolaires en vigueur, sans ĂŞtre soumis Ă  d’autres critères subjectifs. La proposition de labellisation suggère un manque de confiance envers les enseignants et leur professionnalisme. De plus, les critères de labellisation se fondent principalement sur des « donnĂ©es probantes Â» issues de la recherche en didactique et en sciences de l’éducation, excluant ainsi tout un pan de la recherche pourtant tout aussi lĂ©gitime Ă  exprimer des recommandations. Par ailleurs, si la labellisation des manuels visait rĂ©ellement Ă  faciliter les pratiques pĂ©dagogiques, alors il y aurait une obligation de diffĂ©renciation des parcours et de prise en compte des Ă©lèves Ă  besoins Ă©ducatifs particuliers.
 
Par conséquent, le SE-Unsa et sa fédération l’Unsa Éducation considèrent que les critères établis sont extrêmement dangereux pour l’avenir des pratiques enseignantes et demandent à la ministre de se limiter au critère de base, qui est la conformité aux programmes éducatifs.
 
>> Lire nos articles sur le sujet :

 

 


   lettre ouverte de l’int   
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