Le SE-Unsa revendique l’accès d’un plus grand nombre d’enseignants à la certification Cappei.

La réalité de l’inclusion l’exige, tout comme elle exige le maintien d’une certification de haut niveau, capable de répondre à la diversité et aux particularités des enfants et jeunes à besoins particuliers, et aux besoins de leurs enseignants.

Nous déplorons les départs en formation insuffisants et des accès aux MFIN (anciennement MIN, Modules de Formation d’Initiative Nationale) limités alors qu’ils font partie intégrante de la formation d’un enseignant certifié.