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Actu Lycée/Lycée pro/Collège/CIO
- HSE non-payées ? Répondez à l’enquête du SE-Unsa
- Réforme Voie Pro : Et maintenant ?
- Contre le naufrage de la voie pro.
- Réforme de la voie pro : le 17 novembre, on confirme la mobilisation !
- Tous ensemble le 18 pour la défense de la voie pro
- Indemnités en REP / REP+ : enfin acquis pour TOUS !
- Lycée pro ou lycée réformes sans fin ?
- Les chiffres de rentrée confirment le manque de personnels
- Carte scolaire 2022 : le choix du renoncement
- Comité de suivi de la voie pro : malgré de réelles avancées, nous attendons beaucoup plus !
- Le défi de la continuité pédagogique en voie pro
- Continuité pédagogique : prendre le temps de construire
- E3C au comité de suivi : des infos qui ne rassurent pas
- Comité de suivi voie pro : la politique des "petits pas"
- Avis recteur : le SE-Unsa Aix-Marseille rappelle la règle et demande le retrait des quotas !
- E3C : La goutte d’eau qui fait déborder le vase
- Rapport Mathiot-Azéma : vers une véritable intégration des lycées professionnels dans l’éducation prioritaire ?
- C’est quoi être prof au collège en 2019 ?
- Journée d’action PsyEN EDO le 15 octobre 2019
- E3C : la note de service est enfin parue !
- Budget 2020 : Décalage entre les ambitions et les actes
- Ma mut’, je demande un accompagnement
- Rentrée 2019 et réforme du lycée GT : et dans votre établissement, ça se passe comment ?
- Rentrée dans les collèges : silencieuse mais difficile
- Personnel de direction ou cadre supérieur de l’Éducation nationale, un rêve inaccessible ?
- Indemnité pour mission particulière (IMP) : pour qui et pourquoi ?
- Ce que les évaluations en début de 6e nous disent et ce qu’elles ne nous disent pas
- Les nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement général du CAP
- Comités de suivi des réformes des lycées : tout doit être mis sur la table !
- Rentrée 2019 : quoi de neuf pour les professeurs de lycées-collèges ?
- Enseignements artistiques au collège : Le SE-Unsa dénonce des conditions d’exercice difficiles
- Rentrée 2019 au lycée GT : le SE-Unsa écrit au ministre
- Bac de français : le retour en force de la tradition
- Enquête « réforme du lycée et du bac » : des conditions de travail dégradées pour les personnels et les élèves ?
- Enquête « réforme du lycée et du bac » : des changements mal préparés et mal perçus sur le terrain
- Enquête « réforme du lycée et du bac » du SE-Unsa : une offre d’enseignements en demi-teinte
- Réforme du bac et du lycée : postes supprimés, réforme sabotée !
- Enquête "réforme du lycée et du bac" du SE-Unsa : chronique d’une réforme sabotée
- Programmes voie pro : le SE-Unsa dit stop !
- Réforme du lycée général : quand la réalité rattrape le ministre
- 3ème prépa-métiers : l’approche change, les moyens restent
- Décret dérogatoire CPE : pétition déposée !
- Le SE-Unsa Aix-Marseille demande le report de la réforme du BAC et du lycée
- Concours enseignants : les ministres prennent le risque de les déplacer à nouveau
- Le SE-Unsa propose une certification au lieu des concours "informatique"
- Établissement des savoirs fondamentaux : l’Assemblée adopte sa création
- Loi pour une École de la confiance, la mal nommée
- Réforme du bac et du lycée : quand le gouvernement sabote sa propre réforme
- PLP de Gestion administrative : l’accompagnement doit être à la hauteur des enjeux
- Fusion des académies : abandon du projet !
- Grilles horaires et moyens complémentaires Bac pro et CAP : les arrêtés sont parus
- 3ème prépa-métiers : la 3ème prépa-pro avec moins de moyens !
- Réforme du bac et du lycée : une mise en oeuvre contestable
- Réforme lycée GT : les programmes massivement rejetés par le CSE
- Réforme voie pro : le SE-Unsa rencontre le Conseil supérieur des programmes
- Effectifs allégés pour plus d’efficacité
- Effectifs allégés pour plus d’efficacité
- Enseignants mais aussi parents
- L’Éducation nationale, l’autre monde du travail ?
- Professeurs principaux : un nouveau cadrage pour vos missions
- Réforme du lycée : Point d’étape
- BTS : du nouveau à la rentrée 2019
- Epreuves anticipées de français : quelles évolutions avec la réforme du bac ?
- Programmes, CSP et ministère...
- Circulaire "professeur principal" : copie à revoir pour le ministère !
- Parcoursup, violent révélateur de la compétition scolaire
- Parcoursup : ni solution miracle, ni échec avéré
- Le SE-Unsa obtient des avancées pour la série STMG
- Marges d’autonomie : des avancées… mais pas pour tous
- Pour une seconde vraiment générale ET technologique
- Nouveau lycée : un round après l’autre
- Nouveau lycée : le compte n’y est pas !
- Négociations réforme du bac : qu’avons-nous obtenu ?
- Résultats du 6e Baromètre UNSA des métiers de l’Education : net rejet de la politique ministérielle
- Hiérarchisation des filières : on arrête quand ?
- Nouveau bac : ce qu’il faut encore faire bouger
- Contrôle continu au sein du nouveau bac : faire confiance aux équipes
- Conditions de travail et nouveau bac : des avancées avec le SE-Unsa
- Nouveau bac : ce qui va changer de 2018 à 2021
- Trois enseignants du lycée Joliot-Curie d’Aubagne face à la réforme du bac (article du café pédagogique)
- Inverser les contenus des évaluations de la réforme du bac : une proposition du SE-Unsa Aix-Marseille qui ouvre de nouvelles voies pédagogiques
- Réforme lycée GT : et la classe de seconde ?
- À nouveau bac, nouvelle indemnité !
- Réforme du bac : décryptage des annonces du ministre
- Réforme Bac/lycée GT : tout sur la réforme - Les positions et analyses du SE-Unsa
- Réforme du Bac : plus sécurisant et plus exigeant
- Réforme bac/lycée : la nouvelle organisation de la voie générale
- Voie technologique : l’oubliée de la réforme ?
- Réforme du bac : le cadre est enfin fixé
- Compte-rendu de la dernière CAELV (Commission académique sur l’enseignement des langues vivantes)
- Concertation « bac général et technologique » : nos inquiétudes !
- Réforme du bac : sondage des adhérents d’Aix-Marseille
- Rapport Mathiot (2) : une nouvelle organisation du lycée général et technologique
- Rapport Mathiot (1) : Un bac partagé entre épreuves terminales et contrôles ponctuels
- Réforme du bac : le SE-Unsa consulte ses adhérents
- Enseignement supérieur : inquiétudes pour Parcours sup’
- À quoi va ressembler le DNB 2018 ?
- Mission Mathiot, point d’étape
- Jour de carence : 1 pas en avant, 3 en arrière !
- Visite de M. Mathiot à Marseille - Etat des lieux de l’avancement de la réforme du bac
- Rentrée 2018 : la carte scolaire en chiffres
- Réforme du bac et du lycée : quelles conséquences pour les enseignants ?
- Places aux concours 2nd degré : rupture avec la politique volontariste de recrutement
- S’imposer
- Réforme du bac et du lycée : le SE-Unsa reçu le 22 novembre
- Les ATI, non-éligibles au Conseil d’administration des collèges dans les Bouches-du Rhône. Le SE-Unsa demande des explications.
- Réforme du lycée et du bac : le chantier est lancé
- Pour en finir avec l’échec massif à l’université
- Accompagner chaque bachelier vers la réussite ? Chiche !
- DNB : on avance à reculons
- DNB : changements en vue pour 2018
- Et vos conditions de travail, on en parle ?
- Rentrée 2017 : bien vérifier sa VS
- Collège 2017 : le retour des évaluations 6e
- Enseignement supérieur : la campagne d’affectation commence !
- Évaluation des personnels détachés ou mis à disposition
- Premier CSE à la mode Blanquer : extraits de la déclaration du SE-Unsa
- Collège 2017 : l’essentiel est sauf !
- Des options ? Pourquoi pas, mais alors pour tous les élèves !
- Collège 2017 : les élèves les plus fragiles d’abord !
- L’autonomie des établissements, c’est d’abord celle des équipes !
- Collège 2017 : on ne touche à rien pour la rentrée !
- Rentrée 2017 : « On n’a pas bossé pour rien ! »
- Il faut redonner la priorité à l’École publique laïque et gratuite
- Collège : le projet de décret Blanquer autorise le détricotage de la réforme
- Première audience de l’UNSA Education avec le ministre de l’Éducation nationale
- Table des coefficients utilisés par Affelnet en fin de 3ème
- Affelnet 3ème et nouvelle évaluation : comment ça marche ?
- Communiqué commun "Non au transfert aux régions de la formation professionnelle initiale sous statut scolaire"
- Compte rendu du CTSD 13 du 15 mars 2017
- Compte rendu du CTSD de VAUCLUSE du 15 mars 2017
- Déclaration liminaire de l’UNSA Éducation 13 au CTSD du 15 mars 2017
- Compte rendu du CTSD 13 du 3 février 2017
- Déclaration liminaire de l’UNSA Éducation 13 au CTSD du 3 février 2017
- Déclaration liminaire de l’UNSA Education Aix-Marseille au CTA du 24 janvier 2017
- Compte-rendu du CTA Aix-Marseille du 24 janvier 2017
- Voie technologique : la question de son avenir est posée !
- DNB 2017 : comment se met en place le nouveau brevet ?
- Comparaison n’est pas raison, mais peut être inspiration
- PISA : ne pas se tromper de cible et amplifier la Refondation
- PISA 2015 : résultats stables, inégalités toujours fortes
- Faut-il mettre des notes en 3e pour Affelnet ?
- LSU / LSUN foire aux questions
- Concours 2017 : nouvelle année de hausse des inscriptions !
- Violences scolaires : stop au buzz polémique de Fatiha Boudjahlat
- Violences contre les personnels : et maintenant on fait quoi ?
- Inégalités à l’École : ce que dit vraiment le rapport du Cnesco
- Remplacement : un système à améliorer
- LSUN : pour le droit à une mise en oeuvre progressive
- Bilan des réformes des lycées : clap de fin
- Rentrée 2016 : les nouveautés dans les lycées généraux
- Calendrier scolaire 2016-2017 : quelle logique ?
- Le conseil d’État valide la réforme du collège, sauf une disposition
- Psychologues : la ministre confirme le 1er concours pour 2017
- DNB : des épreuves terminales toujours plus complexes
- Eclosion du doute chez les « anti »
- Professeur accompagnateur du cycle de consolidation (PACC) : contribution à la réflexion du CTSD 13 de l’UNSA Education 13
- Déclaration liminaire – UNSA Education 13 CTSD du 15 mars 2016
- Compte-rendu du CTSD 13 du 15 mars 2016
- DHG des collèges REP et REP+ 13 pour la rentrée 2016 : premières avancées !
- Collèges REP et REP + : le SE-Unsa Aix-Marseille appelle à la vigilance sur les DHG de la rentrée 2016
- Compte-rendu du CTSD 13 du 03 février 2016
- DHG collèges Aix-Marseille : refusons toute baisse du H/E
- Les classes bilangues à Aix-Marseille à la rentrée 2016
- Déclaration liminaire UNSA Education au CTA du 25 janvier 2016
- Nouvelle classification des collèges d’Aix-Marseille
- DHG rentrée 2016 : écoles, collèges et lycées
- La réforme du collège à l’épreuve du terrain
- Collège 2016 : Quelle répartition pour la DHG ?
- Guide pratique de la réforme du collège
- Projets interdisciplinaires : la victoire du collège Stalingrad
- Collèges d’Aix-Marseille : crise aigüe de sectarisme chez certains « anti-réforme »
- Trois mini-tutoriels "collège 2016" pour comprendre les changements
- Concours du 2nd degré 2016 : augmentation des postes offerts
- Lycée : le ministère lance le bilan de la réforme
- Collège : parution des nouveaux programmes
- Le collège français en état d’urgence !
- Collège 2016 : premiers signes budgétaires positifs
- La formation des enseignants : c’est sur le temps de travail !
- Un 16 pages spécial « réforme du collège »
- Une tribune en faveur de la réforme du collège
- Compte-rendu de l’entrevue IA-DASEN 13 / SE-Unsa du 03 octobre 2015
- Évaluation et DNB : ce qui change
- Collège 2016 : la formation de tous, c’est sur le temps de service !
- Rentrée 2015 : bien vérifier sa VS
- ULIS : du nouveau !
- Réforme du collège : ce que dit la circulaire
- Circulaire collège 2016 : un an pour se préparer
- Nouveau statut 2nd degré : les changements de la rentrée
- Pondérations et temps partiels 2nd degré : quelles modalités
- Après l’accès à la hors-classe : quel reclassement ?
- La hors-classe, comment ça marche ?
- Collège : Circulaire de mise en œuvre bouclée
- Communiqué de presse des personnels d’enseignants et d’éducation, des parents d’élèves du collège E. Manet de Marseille
- Agression au collège E. Manet de Marseille : communiqué de presse du SE-Unsa Aix-Marseille
- Heure de chorale : clarifier les choses !
- Circulaire collège : Le SE-Unsa demande des améliorations
- Réforme du collège : la circulaire se construit
- Nouveau statut : bien préparer la rentrée
- Diversité linguistique à l’école et au collège : le SE-Unsa Aix-Marseille écrit au Recteur
- Pour une circulaire "collège 2016" claire et efficace
- La réforme et les langues vivantes régionales
- Réforme du collège : que deviendront le latin et le grec ancien ?
- Service dans le 2nd degré : les pondérations en pratique
- Le collège actuel n’est ni unique, ni juste !
- Diversité linguistique : le SE-Unsa demande des mesures
- Nouveaux programmes : la consultation est lancée
- Cette réforme du collège est un pas de plus vers un collège plus « unique », plus juste et plus performant.
- Sur cette réforme, on a tout oublié du 11 janvier… sauf la caricature
- « Halte à l’élitisme conservateur ! »
- Réforme du collège : lettre ouverte à la ministre
- Nouveaux programmes de l’élémentaire et du collège : consultation en mai-juin
- Décret et arrêté sur l’organisation du collège
- Nouvelle grille horaire au collège : quels changements ?
- Réforme du collège : enfin, on va arrêter de marcher sur la tête !
- Carrière des PEGC : il faut accélérer les choses !
- La hors-classe des certifiés, comment ça marche ?
- Trois idées fausses sur la réforme du collège
- "Il faut réformer le collège parce qu’il est injuste et inefficace"
- Le CSE soutient largement la réforme du collège
- Réforme du collège et dérives syndicales
- Réforme du collège : foire aux questions
- Pour une réforme qui mette fin au collège à deux vitesses !
- LV1 : la ministre répond favorablement au SE-Unsa
- Vers la finalisation de la réforme du collège
- Réforme du collège : on avance !
- Collège 2016 : le projet ministériel
- Collège 2016 : le compte n’y est pas encore
- Réforme du collège : où sont les 4000 postes annoncés ?
- Communiqué de presse du SE-Unsa sur la réforme du collège
- Réforme du collège : foire aux questions
- Missions particulières : ne pas oublier les allègements de service
- Nouveau socle : en attendant les programmes...
- Collège 2016 : le SE-Unsa demande des confirmations et des améliorations
- Réforme du collège : ce que le SE-Unsa défend
- Calendrier scolaire : quels changements dès 2015 ?
- Réforme du collège : lettre ouverte à la ministre
- Missions et services - Circulaire ORS 2nd degré : le projet doit être modifié !
- Indemnité pour Missions Particulières (IMP) : foire aux questions
- L’évaluation, le jury et la ministre
- CTSD 13 du 2 février 2015 : DHG des collèges
- Les élus du SE-Unsa du lycée Joliot-Curie réclament un véritable projet éducatif pour l’agglomération aubagnaise et la création d’un nouveau lycée.
- Collège : non à la disparition de l’accompagnement éducatif
- IMP : pas de répartition dans la précipitation !
- 5 principes pour une réforme du collège
- Brochure spéciale "comprendre la DHG de mon établissement"
- L’Enseignement Moral et Civique à la rentrée 2015 : trop de questions en suspens
- Série Hôtellerie : le SE-Unsa obtient l’augmentation des moyens de dédoublement
- Devenir certifié ou professeur d’EPS sans concours, c’est possible !
- Premières décisions actant la création du corps des psychologues de l’EN
- Correction des copies de BTS : un pas vers la dématérialisation
- Profs de Techno : le SE-Unsa répond à l’Assetec sur le nouveau statut
- Consultation Socle commun : pour un socle commun utile et efficace
- Consultation socle commun : pour un socle commun utile et efficace
- Espé : des réponses concrètes. Vite !
- Elections au CA de votre établissement : n’hésitez plus à vous présenter !
- Décret "missions et service"/indemnités 2nd degré : le calendrier
- Les enseignants du collège Edgar Quinet reçus par l’IA13
- Mutations intra-académiques : CAPA et CPMA du 17 au 19 juin 2014 - ordre de passage des disciplines
- Ce socle-là ne refondera pas l’école
- Examens en cours d’année : le SE-Unsa réclame leur indemnisation !
- Nouveau socle : comment définir les compétences-clés
- Les examens, quels droits, quelles obligations ?
- Calendriers scolaires 2014 – 2017 Des problèmes en perspective
- Etude post-bac : des quotas inefficaces !
- DNB : Evolution nécessaire
- Déclaration du SE-Unsa (Joliot Curie)
- Nouvel articleObligation service 2° degré : Le CTM approuve.
- Obligation de service : Que dit le décret ?
- Socle et programmes : quel calendrier pour le collège ?
- Obligation de service : Nos statuts revus à la rentrée 2015
- Langue vivante au Bac : Quelques évolutions
- Chantier enseignement du 2° Degré : Action du SE-Unsa
- Note de vie scolaire
- Hist. Géo. Mesures d’urgence en classe d’examen
- Bac 2013 : des leçons à tirer pour l’avenir ?
- Affectation des stagiaires dans l’académie
- Contrôle continu au Bac
- Flash Spécial Capa du 10/06
- Les Lettres Acad. Lycées Collèges
- Liste des Etablissements publics Marseille
- Débat sur la DHG : Un exemple
- Notation Administrative
- Comprendre La DHG
- CAPA du 18/12 Chgt Echelon Certifiés
- Langues Vivantes au Bac
- Nouveau collège Gaston Defferre
- Circulaires sur la réforme du lycée : l’avis du SE-UNSA
- Fonctionnement des EPLE : ce qui change
- Rapport Pochard 1° Analyse (par P. Peyronnin)
- Le Rapport Pochard
Je m’investis dans mon établissement
- Rentrée 2024 : bien vérifier sa VS (ventilation de service)
- Rentrée 2021 : bien vérifier sa VS
- Quand la simplification administrative réduit le dialogue social dans les établissements
- Comprendre la DHG de mon établissement
- Comprendre le budget des EPLE pour faire les bons choix
- Associer pleinement les personnels aux décisions des conseils d’administration
- Conseil d’administration des établissements : en pratique
- Vote de la DHG : ce que disent les textes !
- Risques Professionnels
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- Santé et conditions de travail
- Prime d’entrée et primes spéciales
- Les Absences : un droit ou pas ?
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