Vos délégués du personnel ont siégé vendredi 9 avril 2021 en "visioCAPD" selon les modalités désormais habituelles. Les élus du personnel ont salué un dialogue plus ouvert avec le DASEN et ont pu avoir des réponses à la plupart des questions diverses.
Voici la déclaration liminaire que nous avons lue :
Les 3 organisations syndicales ont fait lecture d'une déclaration commune pour marquer leur opposition au profilage des postes des classes dédoublées :
Le DASEN a tenu à apporter quelques éléments de réponse aux déclarations :
"Certains d'entre vous ont évoqué l'impréparation du ministère face au bug des ENT mais les serveurs de l'académie de Montpellier ont été victimes de cyber-attaques et l'institution a porté plainte.
Je souligne également que la rectrice a activé il y a plusieurs mois une cellule de continuité pédagogique qui met en ligne des ressources à la disposition des enseignants. Il y a également le CNED, la DEGESCO, CANOPE, sans oublier le réseau de télévisions publiques.
L'Ecole est mise à mal certes, mais notre institution, conjointement avec les collectivités territoriales ont fait des investissements dans le numérique (COSMOS, DRAN, etc.) pour améliorer tant les réseaux que l'équipement des élèves des foyers les plus défavorisés. Un énorme travail a été accompli. Le 1er degré dispose d'un seul et unique réseau et c'est un véritable plus.
Pour ce qui est de la dégradation de la situation sanitaire que nous déplorons comme vous, force est de constater que malgré la circulation très vivace du virus, les écoles et les établissements du Gard n'ont enregistré que très peu de cas, ce qui a permis de maintenir un maximum d'écoles ouvertes et cela nous le devons aux enseignants, aux directeurs et à tous les personnels d'éducation, je vous rejoins tout à fait."
A l'ordre du jour :
Nous avons parlé équité femme/homme pour l'avancement, liberté de choix de projet de formation, etc.
1. Les départs en congé de formation :
11 demandes seulement sur 51 ont été satisfaites avec des durées variables. Le ministère a octroyé 84 mois de formation sans augmentation depuis 2015 entrainant 40 refus.
On ne peut se satisfaire de cette situation.
Cette année encore, le Dasen avait choisi de scinder les demandes en 4 groupes pour prioriser les formations présentant un intérêt pour l'Education Nationale. Chaque groupe étant rangé par barème. Nous avons exprimé notre opposition à ce principe : "En quoi une formation sur la musique traditionnelle africaine a moins sa place dans nos classes qu'une autre sur l'anglais ou le développement de sites Web ?"
Selon nous, les agents doivent pouvoir choisir leur projet de formation indépendamment de l'intérêt de l'institution. Il y a quelquefois, en arrière-plan, un projet de mobilité professionnelle... C'est d'ailleurs dans ce sens que va la récente réforme du DIF vers le Compte Personnel de Formation dans le code du travail. Avec une portabilité des droits et l'absence de regard de l'employeur sur les choix de formation.
Dans le groupe 1, deux enseignantes partiront en formation (barèmes > ou = à 16,16).
Dans le groupe 2, sept départs (barèmes > ou = à 28)
Dans le groupe 4, deux départs (barèmes > ou = à 33)
86,5 mois ont été finalement distribués soit 2,5 mois de plus que la dotation, ce que nous avons salué.
Nous avons redemandé que ces groupes soient fusionnés avec une seule liste d'attente classée au barème prenant en compte l'AGS et le nombre de demandes renouvelées. Cela n'a pas été accordé.
Tous nos adhérents ont été informés immédiatement après la CAPD.
2. Les boosts de carrière :
Le DASEN rappelle que la réforme de la fonction publique prévoit de ne plus consulter la CAPD pour cette opération mais que ces promotions concernant la promotion encore couverte, ce sera donc la dernière année que l'on procède ainsi.
74 personnels étaient promouvables du 6ème au 7ème échelon (ils respectaient les critères) et 161 du 8ème au 9ème.
Les discussions furent animées concernant les modalités de classement et l'intégration comme cela est prévu dans la loi, du critère genré (proportion homme/femme de promouvables).
Le SE-Unsa a défendu son mandat pour que l'égalité FEMME/HOMME ne reste pas un voeu pieux.
22 promus sur 74 promouvables. Sur 65 femmes (87,83 %) et 9 hommes (12,16 %), 19 femmes ont bénéficié du boost ainsi que 3 hommes, ce qui respecte la parité.
48 promus sur 161 promouvables. Sur 144 femmes (89,44 %) et 17 hommes (10,55 %). Le DASEN proposait de promouvoir 44 femmes (91,6 %) et 4 hommes (8,3 %) ce qui lésait les hommes.
Le DASEN a accédé à notre demande de promouvoir un homme de plus sans renoncer au boost de la dernière enseignante promue afin de nous rapprocher de la proportionnalité.
Nous avons salué ce geste.
Nous avons informé tous les personnels qui ont obtenu un avancement accéléré et dont nous avions les coordonnées.
3. En réponse aux questions diverses du SE-Unsa :
« Cette question n’est pas de ma compétence. Seul le ministère pourra y répondre. »
Le DASEN nous confirme avoir pris les dispositions pour que les candidats concernés aient une priorité sur leur poste. « Même pour les postes en ULIS collège, nous avons fait le nécessaire auprès du rectorat ».
« Non, nous n’avons pas d’information à ce sujet. »
Vos représentants des personnels
Se-UNSA élus en CAPD