Après nous avoir affirmé au début de la crise sanitaire que les masques ne servaient à rien, après nous avoir soutenu l'année dernière que les élèves n'étaient pas vecteur de contamination, après avoir  dû subir durant bientôt 2 longues années, les  décisions chaotiques de notre ministère que nous apprenons sur BFM TV ou  sur des articles payants de la presse en ligne le dimanche  pour le lundi matin,  les dernières modifications du protocole sanitaire pour l'éducation nationale et ses changements brutaux et non concertés une semaine après la mise en place de ce qui ressemblait à une usine à gaz, nous amènent à nous poser légitimement la question de qui se moque-t-on ?

Lors du CHSCT exceptionnel qui s’est tenu en distanciel, le vendredi 7 janvier l’UNSA-EDUCATION a déposé un signalement d’alerte concernant le défaut de protection auxquels sont soumis les personnels à cause d’un protocole défaillant et des moyens de protection qui manquent.

Pour lire le signalement d’alerte

Nous avons fait un avis qui a été accepté à l’unanimité par toutes les organisations syndicales afin qu’un groupe de travail se tienne très vite pour étudier la mise en place du protocole sanitaire dans notre département et les différents manquements.

Voici les autres informations essentielles que nous avons recueilli pour vous lors de l’instance.

 

LES CHIFFRES

Au jeudi 6 janvier 2022, il y avait :

•     382 élèves positifs à la covid (45 maternelles, 180 en élémentaire, 89 en collège et 68 en lycée),  

•       99 classes fermées (41 en maternelle et 58 élémentaires)

•      355 mesures d’éviction d’élèves (9 en maternelle, 73 en élémentaires, 169 en collège et 104 en lycée).

Il y a 12 personnels en arrêt pour garde d’enfants dans le premier degré.

Aucune information, ne nous a été donnée par le directeur académique sur les cas covid positifs chez les personnels.

 

CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE

 Le directeur académique a indiqué que les enseignants qui feront du présentiel n’auront pas à faire de distanciel dans le 1^er degré.

Dans la nouvelle mise à jour de la FAQ, une distinction est faite entre élève cas positif, élève cas contact et élève d’une classe/d’un établissement fermé :

• Elève cas positif : il est géré, comme s’il était absent pour toute autre maladie : information sur les cours et exercices faits en classe, communication si possible des documents distribués en classe
• Elève cas contact et ne pouvant être accueilli : il bénéficie du dispositif de continuité pédagogique (plan de continuité pédagogique de chaque école ou établissement) avec a minima transmission des polycopiés distribués en classe, des exercices réalisés en classe et des devoirs donnés. En fonction des équipements disponibles, le professeur peut proposer aux élèves concernés de suivre son cours à distance.
• Elève d’une classe/d’un établissement fermé : il bénéficie du dispositif de continuité pédagogique (plan de continuité pédagogique de chaque école ou établissement) comme tous les élèves de la classe ou de l’établissement

Pour nous ce protocole est complétement inapplicable, car à partir du moment où les cas contact peuvent bénéficier de la continuité pédagogique, le cas positif devrait lui aussi en bénéficier.  

 

CAPTEURS CO2

Le directeur de cabinet a envoyé un courrier le 17 décembre aux maires et le 19 décembre au conseil départemental, pour que l’achat des capteurs de CO2 soit  pris en charge par l’EN avec une date butoir du 30 avril.  11 dossiers ont été déposés avant le 31 décembre auprès de la DSDEN par les collectivités.  

Les capteurs de CO2 sont déjà  présents en lycée :  ils ont été envoyés aux établissements avec un référent pour leur mise en place.  

L’UNSA Education a dénoncé vivement les délais d’attribution des capteurs de CO2 dans les collèges et les écoles du département. Le pic de la vague de contamination étant prévu pour la mi-janvier, ils arriveront après la bataille.

Par ailleurs, la mise en place du capteur CO2 dans le 1^er degré sera à la charge du directeur ou de la directrice qui devra en faire la demande. Dans le second degré, les capteurs CO2 ont été placés dans certains établissements mais il y a eu très peu pour ne pas dire aucun retour sur les mesures faites.

 

MASQUES

Des masques chirurgicaux devraient être envoyés à partir de la semaine prochaine, ils seront mis à disposition mais il faudra les demander ….

Il n’y aura pas de masque FFP2 distribués contrairement à ce qui a été indiqué par le 1^er ministre.

Paroles, paroles …  

 

AUTOTESTS

Une livraison d’autotests est attendue la semaine prochaine. Il y aura bien réassort mais sans plus de précision …

Paroles, paroles …  

 

PROBLÈMES DE REMPLACEMENT

Les membres du CHSCT ont demandé quel serait le nombre de remplaçants supplémentaires. Les entretiens d’embauche ont commencé dans le 1^er degré car le ministère a donné le feu vert, mais aucun contingent notifié. Dès la semaine prochaine, il y aura 3 ou 4 contractuels de plus que les 30 déjà recrutés. Pour le second degré, une cellule d’aide au rectorat a été mise en place pour renforcer la DPE4, mais d’après l’employeur la hausse de la demande n’est pas encore significative.

Nous avons également demandé le nombre de classes où il y avait un remplaçant et celui où l’EN n’avait pas pu fournir de moyens humains. M. Maheu a indiqué qu’il y avait seulement 70 % des besoins en remplacement qui étaient pourvus et qu’ils étaient sous tension.

L’UNSA éducation est revenue une nouvelle fois sur les modalités catastrophiques du remplacement dans le 1^er degré. Nous avons dénoncé le manque important de personnes titulaires remplaçants mais surtout le système de remplacement qui est une véritable catastrophe pour les directrices et directeurs d’école. En effet, ils ne savent jamais s’ils vont avoir quelqu’un le matin même quand on le leur assure et trop souvent le remplaçant prévu le matin arrive trop tardivement (car on l’a lui-même prévenu au dernier moment) pour prendre les classes en début de journée avec les problèmes de logistiques que cela entraîne en période de covid pour ne pas mélanger les classes.  

 

AUTORISATION D’ABSENCE 

Le DASEN dans le 1^er degré, comme la rectrice pour le second degré, a donné l’ordre que, toutes les formations prévues sur le temps scolaire de janvier soient reportées sauf les formations aux concours, certifiantes ou obligatoires qui ne peuvent pas l'être, et doivent être proposées, autant que possible, à distance.

La FAQ précise qu'aucune interdiction générale à l'exercice syndical ne peut être opposée, mais que les nécessités de service pourront justifier un refus d'autorisation d'absence.

 

ENFANTS DE PERSONNELS SOIGNANTS

Une école sera ouverte à partir de lundi à Nîmes : école Henri Wallon. Les services de la DSDEN sont en lien avec l’ARS pour ouvrir d’autres écoles ou des établissements du secondaire

Une classe leur sera réservée avec des tests PCR demandés à cause du brassage des élèves qui seront mélangés entre eux et/ou avec une autre classe.

En cas de question, il faut renvoyer les parents vers le directeur de cabinet de la  DSDEN pour les familles en demande

S’il y a moins de 10 enfants de personnels soignants, ils seront répartis dans les classes actuelles, au-delà de 10 élèves une classe spécifique sera ouverte.

 

Médecin conseil de la DSDEN du Gard

Après le départ à la retraite du médecin conseil de la DSDEN, ce sont les médecins scolaires qui font des astreintes pour répondre aux demandes des agents. Pour l’instant, aucun candidat ne s’est présenté à l’offre d’emploi.

 

L’AVIS DU SE-UNSA

Les membres du CHSCTD de l’UNSA Education dénoncent une séance exceptionnelle faite à minima avec un DASEN hautain à la limite du mépris qui dès le début a précisé que la réunion ne pourrait pas s'éterniser au-delà de 15h30, alors que les sujets traités méritaient bien qu’on leur consacre plus de 1H 30.  Peu d'informations ont été données, les réponses étaient extrêmement approximatives, le directeur académique s'est contenté de répéter ce que la rectrice avait déjà dit sans se soucier de l'inquiétude des représentants des personnels. Nous regrettons que le DASEN prenne à la légère les prérogatives de notre instance qu’il semble considérer comme une perte de temps.  Nous n'avons pas été entendus lorsque nous avons parlé de la souffrance des personnels en proie aux modifications incessantes du protocole avec   tous les dysfonctionnements qui en découlent. Au-delà de la question du dialogue social qui est au point mort dans le Gard, cela pose le problème de la sécurité des personnels et du respect qui leur est dû par leur employeur

 

Pour toutes ces raisons, nous soutenons l'appel à la grève lancé par le SE-UNSA concernant le traitement de la situation sanitaire par le gouvernement, afin que le 13 janvier soit une journée morte pour l’EN dans le Gard et partout en France.