Le Comité Technique académique d’Aix-Marseille s’est tenu le lundi 25 janvier 2016. A son ordre du jour, pour l’essentiel, la préparation de la rentrée 2016 et la répartition des moyens alloués par le Ministère. Sont actées les créations suivantes d’emplois (ETP) : 250 postes enseignants 1^er degré, 80 postes pour le 2^e degré + 8 emplois administratifs, 4 postes d’infirmières, 4 postes d’assistants sociaux, 25 postes d’AED.

Pour rappel : siègent au CTA les représentants des fédérations syndicales suivantes : UNSA, FSU, FO, CGT. Lire en pièce jointe la déclaration liminaire des élus de l’UNSA Education.

1. - Le premier degré

Sur les 6639 postes nationaux supplémentaires pour l’année 2016-2017, près de 58% sont attribués au 1^er degré qui demeure l’axe éducatif prioritaire. Ces moyens devrait permettre de rattraper le retard pris dans  l’accueil des tout petits et « le plus de maîtres que de classes » qui est aujourd’hui très en deçà du plan initial de montée en charge.

Dans l’académie  d’Aix-Marseille,  la priorité au 1er degré est également confirmée avec 75 % des moyens supplémentaires qui lui sont attribués (sur 330 postes supplémentaires, 250 revient au 1^er degré) qui supporte néanmoins une croissance démographique de près de 1% sur l’académie (2279 élèves supplémentaires attendus sur l’académie dont 83% sur les Bouches-du-Rhône).

Documents :

1. Effectifs de l’enseignement public du 1^er degré
2. Taux de scolarisation à deux ans – rentrée 2015
3. Nb de postes pour 100 élèves – rentrée 2015
4. Proposition de répartition départementale des postes supplémentaires
5. Evolution prévisionnelle du P/E

1. Effectifs de l'enseignement public du 1er degré (y compris spécial)

2. Taux de scolarisation à deux ans – rentrée 2015

3. Nombre de postes pour 100 élèves à la rentrée 2015

4. Proposition de répartition départementale (postes supplémentaires)

Missions académiques : enseignants missionnés pour le développement du plan numérique pour la formation continue

5. Evolution prévisionnelle du P/E

2. - Le second degré

L’académie connaît donc une évolution démographique supérieure à celle de la France / + 0,07% en 2014 (DOM inclus). Si cette dernière est sensible dans le premier degré (+ 0,87%), elle demeure globalement plus limitée dans le 2^e degré mais néanmoins conséquente dans le 2^e cycle (lycées généraux) avec une hausse de 1,6% des effectifs soit 861 élèves supplémentaires qui ne compense pas la baisse des effectifs en collège (- 215 élèves) et en LP (- 165 élèves).   

Documents :

1. Evolution des effectifs du 2^e degré dans l’académie d’Aix-Marseille
2. Les créations de postes en collège par département
3. Proposition de répartition
4. Ratio entre les moyens mis à disposition et le nombre d’élèves

1. L’évolution des effectifs

Ci-dessous le tableau des effectifs en collège (incluant les élèves de SEGPA), ainsi que les créations de postes. Il y a bien une amélioration globale du taux d'encadrement. La déclinaison par établissement sera présentée dans les CTSD. Le SE-Unsa et l’UNSA Education veilleront à ce que tous les postes soient utilisés et répartis dans la transparence. Pour que la réforme du collège s’applique dans les meilleures conditions, aucune DHG de collège ne doit baisser. Nous serons intransigeants sur ce sujet car cette année le taux d'encadrement doit au minimum être maintenu. Seule une baisse des effectifs peut expliquer une baisse de DHG, mais dans tous les cas le H/E (nombre d'heures de la DGH divisé par nombre d'élèves prévus) doit être maintenu.

2. Créations de postes en collège

Le Rectorat dans sa proposition de répartition (2^e degré) a fait le choix de privilégier les collèges, réforme du collège oblige,  (malgré une baisse démographique / + 77 postes) tout en assurant une pérennité « globale » des DHG dans les lycées qui eux devront faire face à une croissance non-négligeable des effectifs (+861 élèves / + 40 postes) au détriment des lycées professionnels qui perdront 37 postes l’année prochaine. La baisse démographique (relative) dans les LP n’est pas seule explication de ce choix. Pour le Rectorat, le E/S des LP d’Aix-Marseille de 14,83 est inférieur à celui de la moyenne nationale (16,04). De même, le H/E des LP est nettement plus élevé (2,217) que celui des collèges (1,260) et des lycées (1,463) (ce qui est normal compte-tenu des enseignements spécialisés qui y sont dispensés). Aussi, pour le Rectorat, il s’agit de fermer des formations qui accueillent peu d’élèves pour réattribuer les moyens aux lycées généraux dont certaines classes sont surchargées.

Rappel :

• E/D : nombre moyen d’élèves par division
• E/S : nombre moyen d’élèves devant un professeur durant une heure de cours
• H/E : heure d’enseignement par élève (en clair : plus le H/E est élevé plus les moyens attribués à un établissement sont importants)

3. Proposition de répartition

4. Ratio entre les moyens mis à disposition et le nombre d’élèves

voir déclaration liminaire de l'UNSA Education au CTA du 25 janvier 2016 : ICI