SECTION SE-Unsa du TERRITOIRE DE BELFORT - MAISON DU PEUPLE - SALLE 225 - PLACE DE LA RESISTANCE - 90000 BELFORT
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La circulaire départementale avec ses nombreuses annexes vient de paraître. Vous pouvez tout retrouver ci-dessous en PJ.
Remarque : l'administration n'a encore pas publié d'annexe 3
L’essentiel du mouvement 2020
Voici un résumé de cette longue circulaire
Qui participe au mouvement 2020 ?
Ceux qui n'ont pas ou plus de poste définitif en 2019/2020 participent obligatoirement au mouvement avec 30 à 40 vœux précis et au moins 2 vœux larges.
Ceux qui ont un poste définitif participent s'ils le souhaitent (1 à 40 voeux précis sans voeu large)
Les différents types de poste:
Les affectations à titre définitif se font sur les supports suivants :
Adjoint école en maternelle ou élémentaire (attention pour les écoles primaires : étiquetage élémentaire mais poste sur maternelle ET élémentaire)
Adjoint de secteur = poste fractionné à titre définitif avec des compléments de décharges de direction et de temps partiels au sein d’un secteur.
Il est rattaché à un secteur de collège ou à un secteur élargi à la circonscription (B1 et B4 étant ici considérés ensemble). Un PE titulaire de ce type de poste est sûr de rester sur sa zone géographique de secteur et de conserver l’année suivante, dans la mesure du possible, les compléments occupés. Les adjoints de secteurs pourront demander à leur IEN à exercer prioritairement en maternelle ou en élémentaire, mais c’est l’IEN qui constitue le poste.
Adjoint remplaçant : c’est la dénomination des TR
Postes spécifiques à exigences particulières (PEP) : (direction, PEMF, ASH)
Postes à compétence particulière (PCP) : accès si avis favorable émis par une commission d’entretien pour les poste REP/REP+, Plus de maîtres que de classes, langue vivante ou E-RUN (référents numériques)
Postes spécifiques à profil (PAP) : coordonnateur REP, directeur de plus de 8 classes...
Vœux précis, vœux larges
Tous les enseignants ayant un poste définitif peuvent choisir de 1 à 40 voeux précis.
Pour ceux qui n'ont pas de poste définitif, c'est de 30 à 40 voeux:
- Un vœu précis, c'est:
Un vœu précis sur une école (poste d’adjoint en élémentaire ou maternelle, adjoint de secteur, remplaçant ou directeur, ASH
Un vœu commune (poste d’adjoint en élémentaire ou maternelle, adjoint de secteur, remplaçant ou directeur, ASH)
Un vœu secteur = vœu géographique (poste d’adjoint en élémentaire ou maternelle, adjoint de secteur, remplaçant ou directeur, ASH)
Les vœux larges sont formulés en plus des vœux précis sur 2 écrans différents et successifs.
Tous ceux qui participent obligatoirement au mouvement doivent faire entre 30 et 40 vœux précis et au moins 2 vœux larges qui peuvent aboutir à une affectation à titre définitif.
- Un vœu large (= regroupement de MUG) associe :
un vœu sur une ZID (zone infra-départementale). Il y a 3 zones dans le 90.
avec une nature de support : adjoint école (sans distinction maternelle /élémentaire), remplaçant, enseignant spécialisé, directeur 2 à 7 classes).
- une phase principale,
avec des nominations à titre définitif ou provisoire. C'est la seule saisie de vœux.
Les étapes sont : Saisie des vœux, Accusé de réception, Vérification des vœux et barèmes, Notification des résultats de la phase principale
- une phase complémentaire
En phase complémentaire, les affectations sont prononcées au barème et à titre provisoire pour :
les enseignants n’ayant obtenu aucune affectation en phase principale
les collègues arrivant par Ineat – Exeat
Le barème prend en compte :
l’AGS (ancienneté générale de service)
les enfants Ă charge
l’ancienneté dans un poste d’éducation prioritaire ou de politique de la ville,
l’ancienneté dans un poste ASH, un poste de TR
le renouvellement du même premier vœu
les rapprochements
des éventuelles priorités (handicap, mesure de carte, poste de direction, poste spécialisé, poste fléché allemand, …)
Calendrier prévisionnel :
du 23 avril au 13 mai : ouverture du serveur MVT-1D
15 juin : résultats envoyés individuellement
17 juin : début de la phase complémentaire
1er juillet : résultats de la phase complémentaire