Le SE-UNSA est intervenu seul lors de la dernièreCAPD sur la nouvelle répartition académique des réseaux d’éducation prioritaire. Pour le SE-UNSA, les écoles, identifiées localement comme présentant des difficultés importantes au vu de l’indice social unique notamment, doivent pouvoir bénéficier du label « éducation prioritaire » et des moyens afférents (moyens d’enseignement et indemnités pour les personnels concernés) même si le collège de secteur n’est, de son côté, pas labellisé (voir notre déclaration préalable).
Le DASEN a répondu qu'il y aurait d'abord une "concertation" au niveau académique le 25 novembre. Il a ajouté : "nous savons qu'il y a des écoles « orpheline » du point de vu de l'éducation prioritaire, cela sera vu le moment venu".
Le SE-UNSA a exigé un groupe de travail départemental, seul niveau pour réellement cibler les écoles présentant des difficultés et devant être labelisées éducation prioritaire.
Le SE-UNSA interviendra lors du groupe de travail académique du 25 novembre.
Plusieurs écoles nous ont déjà contacté pour nous faire part de leurs difficultés. Le SE-UNSA le défendra lors des différentes réunions.