Le SE-UNSA est intervenu seul lors de la dernièreCAPD sur la nouvelle répartition académique des réseaux d’éducation prioritaire. Pour le SE-UNSA, les écoles, identifiées  localement  comme présentant des difficultés importantes au vu de l’indice social unique notamment, doivent pouvoir bénéficier du  label  « éducation  prioritaire »  et  des  moyens  afférents  (moyens  d’enseignement  et  indemnités pour les personnels concernés) même si le collège de secteur n’est, de son côté, pas labellisé (voir notre déclaration préalable).
Le DASEN a répondu qu'il y aurait  d'abord une "concertation" au niveau académique le 25 novembre. Il a ajouté : "nous savons qu'il y a des écoles « orpheline Â» du point de vu de l'éducation prioritaire, cela sera vu le moment venu".

Le SE-UNSA a exigé un groupe de travail départemental, seul niveau pour réellement cibler les écoles  présentant des difficultés et devant être labelisées éducation prioritaire.

Le SE-UNSA interviendra lors du groupe de travail académique du 25 novembre.

Plusieurs écoles nous ont déjà contacté pour nous faire part de leurs difficultés. Le SE-UNSA le défendra lors des différentes réunions.