Le CTSD relatif à la création des CP à 12 élèves en REP+, et l'impact sur les Plus de maîtres que de classe (PDMQDC) a eu lieu le 04/07.

Le SE-UNSA et le Snuipp étaient présents.

Vous trouverez en bas de page les mesures précises prises par le DASEN :

• suppression des 11 PDMQDC en REP+ et "redéploiement" sur une classe de CP à 12 élèves ou "maître supplémentaire en CP"
• maintien des 9 PDMQDC en REP
• suppression des 5 PDMQDC hors REP
• annulation des 6 ouvertures de PDMQDC prévues à la rentrée 2017

Le SE-UNSA a vonté contre ce projet (voir détail plus bas).

Siéger, dialoguer et recueillir le projet précis du DASEN pour pouvoir informer la profession, formuler des propositions et pouvoir voter contre un projet non acceptable : au SE-UNSA, c'est notre conception du syndicalisme utile.

Suite au boycott du CTSD du 23 juin par le Snuipp et FO (voir cet article), le SE-UNSA a rencontré le DASEN en audience le 27 juin, a obtenu des informations et fait des propositions (voir cet article).

Ces informations ont été confirmées lors du CTSD de ce matin. Cela montre bien l'inutilité du boycott du 1er CTSD : le DASEN n'a pas changé son projet et le calendrier de cette fin d'année, déjà très chargé, a été retardé ...

 

Le financement sera pris sur les postes suivants :
Pour mettre en place ce dispositif, il faut créer 32 postes + des décharges supplémentaires de direction d'école (équivalent à 1,34 postes), la création de classe de CP à 12 élèves comptant dans le nombre de classe.
Les mesures suivantes sont donc prises :

• 11 postes PDMQDC en REP+ fermés ;
• 5 postes PDMQDC hors REP fermés ;
• 6 postes PDMQDC qui devaient être créés à la rentrée 2017 qui n'ouvriront pas (annulation d'ouverture) ;
• 7 postes de maîtres G vacants ;
• 3 ou 4 postes de TR qui devaient ouvrir (annulation d'ouverture sur les 5 ouvertures prévues à la rentrée 2017)
• 0 ou 1 poste des 3 postes de psy vacants ; l'administration n'a pas de moyen de savoir si ces postes seront pourvus ou non ;
• 0,34 ETP récupéré sur des temps partiels ou allègement horaire non compensés.

C'est pour ces raisons que le SE-UNSA a voté contre le projet présenté par le DASEN.

Les postes de maîtres G et de psychologues ne peuvent être occupés que par des enseignants titulaires d'une certification ou diplôme. Ces postes sont donc vacants fautes d'enseignants formés, et 1 seul enseignant ayant demandé un ineat pourrait occuper un poste de maître G.
Le manque de maîtres G et de psychologues dans le département va donc s'accroitre et montre l'urgence de départ en stage CAPPEI (ex CAPA-SH) et psychologue scolaire.
Les RASED sont plus que jamais laissé à l'abandon, laissant les équipes et les élèves en grande difficulté.

Le nombre de remplaçants dans le département n'était pas suffisant et plusieurs classes n'ont pas été remplacées dans l'année faute de moyens. 5 postes devaient ouvrir à  la rentrée 2017, ce qui n'était pas tout à fait suffisant mais permettait d'améliorer un peu le taux de remplacement. La non ouverture de 3 postes laissera le département dans la même situation que cette année, avec donc des périodes sans remplacements possibles.

Le SE-UNSA a demandé à nouveau le recours à des listes complémentaires pour financer ces postes et éviter notamment la fermeture des 3 postes de TR.
Le SE-UNSA demande qu'une dizaine de listes complémentaires soient affectées dans le Vaucluse, comme cela se fait dans les Bouches du Rhône (créant ainsi 5 postes, les listes complémentaires étant nommés à mi-temps comme les PEST).

Le SE-UNSA a également évoqué la liberté pédagogique des équipes. Les « maîtres supplémentaires » ou les enseignants de classe « CP à 12 élèves » doivent pouvoir intervenir sur les autres classes (et pas uniquement sur le CP). 
Des « solutions alternatives » peuvent être envoyées au DASEN, par l'intermédiaire des IEN, le Ministre ayant déclaré que certaines de ces solutions pourraient être acceptées. Pour connaître le détail de ces adaptations, contactez-nous.

Le SE-UNSA a demandé notamment une formation spécifique sur la co-intervention dans la même classe. Le DASEN a accepté, et un module de formation va être rajouté au plan de formation départemental.

Les enseignants sur un poste PDMQDC supprimé ont eu le "choix" entre prendre le poste d'adjoint "CP à 12 élèves" (ou maître supplémentaire en CP) de leur école ou de leur secteur, ou une participation à la 2ème phase avec bonification.
4 enseignants ont fait le choix de la participation au mouvement, tous les autres ayant choisi une affectation sur la classe de CP.
L'ensemble de ces situations sera revu lors de la CAPD du 06/07.
Il reste à priori une situation complexe, mais une solution sera présentée lors de cette CAPD.

Le DASEN nous a dit que le dispositif PDMQDC allait perdurer.Pour le SE UNSA, ce dispositif est de fait voué à disparaître en ne laissant que 9 postes en REP ! De plus le DASEN nous a assuré qu'une évaluation aurait lieu, mais comment évaluer un dispositif quasiment supprimé ?

Les éléments du terrain et les évaluations en cours, montrent que ce dispositif fonctionne, nous continuons à regretter sa disparition massive au détriment d'autres postes, à moyens constants !

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PDMQDC dans les écoles REP+

		Postes supplémentaires au niveau CP			MESURES
COMMUNES	17 ECOLES REP +	Création de CP à 12 él. (locaux disponibles)	2 maîtres travaillant en groupe dans 1 même classe (pas de locaux dispo.)	PDMQDC postes actuels	Postes sans spécialité ouvertures	Postes PDMQDC fermetures	Postes "Maîtres supplémentaires CP" ouvertures	Déch Direction modifiée
AVIGNON	JEAN HENRI FABRE A	1			1
AVIGNON	JEAN HENRI FABRE B	2		1	2	1		0,33 → 0,50
AVIGNON	SAINT JEAN	2		1	2	1
AVIGNON	COUBERTIN		3	1		1	3
AVIGNON	GRANDS CYPRES A	1			1
AVIGNON	GRANDS CYPRES B	2		1	2	1		0,33 → 0,50
AVIGNON	MASSILLARGUES		2				2
AVIGNON	LES OLIVADES	2		1	2	1		0,50 -→1
AVIGNON	LES ROTONDES	2			2
AVIGNON	STUART MILL	2		1	2	1
AVIGNON	TRILLADE A		2	1		1	2
AVIGNON	TRILLADE B		1				1
CARPENTRAS	EMILE BOUCHE	1		1	1	1
CARPENTRAS	FRANCOIS JOUVE	2		1	2	1		0,50 -→1
CARPENTRAS	LA QUINTINE	3		1	3	1
CAVAILLON	C. DE GAULLE	2			2
CAVAILLON	LA COLLINE	2		1	2	1
		24	8	11	24	11	8

PDMQDC dans les écoles hors REP RS16

			Postes PDMQDC fermetures
APT	APT	HENRI BOSCO	1
BOLLENE	BOLLENE	LES TAMARIS	1
L'ISLE / LA SORGUE	SARRIANS	MARIE MAURON	1
ORANGE	ORANGE	LE CASTEL	1
PERTUIS	PERTUIS	JOSEPH-M. MARSILY	1
			5

PDMQDC créations prévues RS17

				Postes PDMQDC fermetures
AVIGNON 2	AVIGNON	LES ROTONDES	voir tableau écoles en REP +	1
	AVIGNON	R. SCHEPPLER		1
BOLLENE	VALREAS	MARCEL PAGNOL		1
CARPENTRAS	CARPENTRAS	LES AMANDIERS		1
CAVAILLON	CAVAILLON	C. DE GAULLE	voir tableau écoles en REP +	1
SORGUES	SORGUES	JEAN JAURES		1
				6

PDMQDC dans les écoles en REP RS16

			Postes PDMQDC maintenus
AVIGNON 2	AVIGNON	LOUIS GROS	1
	AVIGNON	SAINT ROCH	1
BOLLENE	BOLLENE	JEAN GIONO	1
	BOLLENE	JOLIOT CURIE	1
ORANGE	ORANGE	ALBERT CAMUS	1
	ORANGE	CROIX ROUGE	1
SORGUES	LE PONTET	LOUIS PERGAUD	1
	SORGUES	FREDERIC MISTRAL	1
	SORGUES	SEVIGNE	1
			9