Madame l’Inspectrice d’Académie,
Mmes et Mrs les membres du CTSD

Nos opérations de carte scolaire se tiennent dans le  contexte de refondation de l’École avec cette année la mise en place de la réforme du collège. L’UNSA-Éducation réaffirme sa volonté de voir construire, dans les meilleures conditions, une réforme pour TOUS et que tous les moyens soient donnés aux équipes pédagogiques pour qu’elles puissent répondre au mieux au besoin de leurs élèves.

L’UNSA-Éducation reconnaît dans vos propositions, Madame la Directrice académique, l’engagement national à soutenir les collèges à la rentrée prochaine, cela se traduit par la création de 9 ETP dans le Tarn. Le classement des établissements réalisés en fonction des PCS et la pondération boursier au-delà des établissements en REP font vivre une idée que nous partageons celle qu’il faut donner plus de moyens là où les besoins sont les plus importants. Nous accueillons donc favorablement l’effort porté sur les établissements défavorisés. Nous voyons aussi que les 2h45 par division alloués aux établissements permettront l’amorce d’une autonomie. 2h45 qui deviendront 3h en 2017  soit 48 h pour un collège de 16 classes au lieu des 8h d’aujourd’hui. Elle donne la possibilité aux équipes de travailler sur des groupes à effectifs réduits ou de mettre en place des co-enseignements. Ces nouveaux moyens devraient permettre d’améliorer les conditions d’enseignements, autant d’ingrédients pour enseigner dans de meilleures conditions Nous sommes conscients que ces bouleversements ont accru la charge de travail des personnels.

En plus d’assurer les nombreuses missions statutaires, les sollicitations pour assurer les remplacements courts les collègues ont en plus à se former soit sur des journées qu’ils consacrent habituellement à la préparation de cours ou à la correction, soit dans certains cas, en dehors du temps de travail. La reconnaissance de tout cet investissement est aussi une des clés de l’investissement des personnels. Ensuite nous soulignons la difficulté de la mise en œuvre de la réforme dans le cadre de l’autonomie des établissements, nous voulons insister sur le fait que les personnels ont besoin de temps de travail en commun pour que cette réforme soit réellement travaillée en concertation (mais on vient de le dire les personnels manquent de temps) Des solutions sont à imaginer pour permettre à chacun et à tous de réfléchir à la mise en place de l’AP ou des EPIs.

Les 10 ETP lycées généraux et technologiques et les 7 ETP lycées professionnels couvriront la croissance démographique Cela constitue une bonne nouvelle qui s’ajoute à l’augmentation déjà observée l’an dernier. La cinquantaine de postes ainsi obtenue sur 2 ans améliorent les conditions d’enseignement. Il ya bien sûr la démographie croissante du collège au lycée mais comme dans le premier degré nous y voyons du positif.