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Conseil de Formation premier degré 24 juin 2011
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Vous trouverez dans les documents joints de nombreux éléments
· Calendrier Général des formations
document / 18 heures
document / formation des directeurs
Merci à Denis Segond, responsable à l’inspection de ce dossier, ces documents seront aussi disponibles prochainement sur le site de l’inspection académique.
Formation continue
· Le document 18 heures
o Choix pour les modules de 3 heures (soit une conférence, soit un module)
 3 heures et non plus 6 comme le précise le document 18 heures (restrictions obligent)
 Vous aurez le choix du module pas de la date, si vous souhaitez un module ne correspondant pas à votre secteur (exemple : module USEP pas disponible partout) des dérogations pourront être accordées dans la mesure des possibilités
 Certains modules seront peut-être moins attractifs et pourront être remis en question s’il n’y a pas assez de candidats
o La liste des conférences n’est qu’indicative : il y en aura 3 + 1 (report de cette année)
o Le serveur ne sera ouvert que le 3 novembre jusqu’au 18 novembre
· Un document décrivant la formation proposée aux directeurs
· Stage M2 : seuls les M2 admissible peuvent prendre la classe d’un collègue, cette année seuls 8 collègues ont pu partir en stage trois semaines. Pour l’an prochain rien n’est programmé, le nombre de M2 admissibles n’étant pas connu. M. Gien se réserve cette opportunité pour proposer le moment venu une formation pertinente.
 
Cette année 2011 2012 sera une année de renouvellement des projets d’école, du temps de formation y est consacré dans le plan de formation.
Des stages par circonscription seront bien entendu aussi organisés.
Remarques sur le bilan de l’année écoulée :
· T 1 et T 2 parents pauvres du dispositif, 3 ou 4 visites dans l’année (objectif de les doubler l’an prochain)
· Ecole Numérique Rurale : 57 jours, 17 écoles ont bénéficié de cet accompagnement cette année. 2 jours pour se familiariser avec la technique c’est peut-être suffisant pour la mise en œuvre d’une nouvelle pédagogie, en revanche, il faut que les enseignants s’investissent. C’est le sens de la remarque faite par l’IA sur le sujet.
Avis SE UNSA : Le problème des moyens et du temps pour mener une telle réflexion se pose malgré tout.
· L’IA s’étonne du peu de volontaires sur certains modules, par exemple, le module sport adapté. Les collègues demandent à être formés pour apprendre à travailler avec des enfants en situation de handicap, pour que l’AVS trouve sa place dans la classe mais peu de candidats pas aux temps de formation qui permettraient de résoudre ces problématiques. Dès lors l’IA précise que l’an prochain certains stages auront des publics désignés.
A S H
 Nous demanderons à la rentrée à faire le point sur cette question.
M. Gien a seulement précisé qu’un stage de sensibilisation à la spécificité de l’enseignement ASH sera proposé en direction des collègues désireux de s’engager dans cette voie.
 
Formation initiale
 
Calendrier prévisionnel de rentrée :
· 29, 30, 31 aout 2011 accueil des stagiaires dans le département par IEN et responsables ASH
· 01/09 embauche réelle, premier entretien individuel
· 02/09 pré-affectation dans école et prérentrée avec les collègues
· Du 5 au 9 en classe, en observation avec remplaçant, le FSTG n’a pas la responsabilité de la classe, première visite du PEMF tuteur
· Jusqu’aux vacances de toussaint en classe d’application ou IUFM
· Suite se reporter au document joint
Remarques :
· Nos 5 jeunes collègues n’auront plus de mercredi de formation
· Si c’est possible ils pourront travailler avec le même remplaçant sur l’année, ce remplaçant aura été choisi par IEN
· Seuls les maîtres assurant le suivi d’un FSTG toucheront une prime.
Avis SE UNSA : Nos collègues ne sont pas responsables du niveau extrêmement bas du nombre de recrutements.
· Pratiques accompagnée : 4 semaines, 120 heures en IUFM
Bilan pour cette année : au niveau académique : sur 192 collègues, 17 FSTG doivent encore subir un entretien avant de savoir quel sort leur est réservé.
IUFM
Prévus à la rentrée : 26 étudiants en M2 (contre 35 cette année)
25 M1 mais surement 20 réels
Projet d’une classe spéciale de préparation au concours pour les étudiants ayant obtenus le M2 mais pas le concours. Le projet sera validé début juillet. Une participation financière venant s’ajouter aux frais d’inscription sera demandée aux étudiants.
Au cours des débat, Monsieur l’Inspecteur d’Académie a précisé que c’était l’employeur (services de l’inspection et du rectorat) qui définissait le cahier des charges de la formation dispensé par l’IUFM. Nous nous sommes étonnés de la terminologie et avons comparé cette démarche à celle qui veut que maintenant la SNCF paye pour faire rouler ses propres trains sur ces propres lignes. IUFM et rectorat font tous deux partie de l’Education Nationale. Il nous a été rappelé que c’était la loi et que ces propos étaient totalement hors sujet.
Avis SE UNSA : Il est du rôle des délégués syndicaux de rappeler que bien des dispositifs contestables sont la conséquence de décision nationale quand bien même tous dans le département œuvrent à leur moins mauvaise mise en place possible.

   18 h   
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   Directeurs   
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   calendrier   
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