Le CTSD prévu en visioconférence ce jeudi matin 9 avril  n'a pas pu se tenir car il a été boycotté par la FSU et FO. Nous n'avons donc eu qu'une seule instance, l'après-midi, pour défendre les différentes situations et assurer notre mission d'élus des personnels.

Le projet de fermetures-ouvertures a recueilli l'avis unanimement contre des organisations syndicales. Il doit maintenant être validé par le CDEN, qui se réunira en visio-conférence le 21 avril. Nous ne pourrons communiquer sur le détail des mesures qu'à ce moment-là.

Le projet de mesures de carte scolaire pour la rentrée 2020 présenté par le Dasen a été conditionné par les annonces de J.M Blanquer du 27 mars dernier.

Le Dasen ne pouvant fermer de classe qu'en milieu urbain (>5000 habitants), l'Unsa Education a dénoncé une mesure de fermeture de classe qui est un dommage colatéral des annonces ministérielles. Nous avons demandé au Dasen de sursoir pour un an aux décisions dictées par un contexte hors norme pour ne se recentrer que sur les inévitables demandes ministérielles. Cela permettrait aussi de conserver des postes "hors classes" à l'identique, sans porter préjudice aux collègues concernés et aux équipes et élèves qu'ils soutiennent au quotidien.

Concernant la réorganisation de la formation (voir ici), l'Unsa Education et le SE-Unsa avaient eu l'occasion d'interroger le Dasen suite aux annonces de la rectrice. Ses réponses partielles laissaient des questions en suspens : quels critères d'attribution des missions ? Quelles durées pour les formations ? Quel régime de décharge ? etc... La seule réponse que nous avons eue, c'est que les décharges seront annuelles. Les modifications de l'enveloppe de décharge, à la baisse,  ne vont pas dans le sens annoncé d'une "démarche volontariste et ambitieuse qui témoigne de l'importance accordée à la formation et à l'accompagnement au plus près du terrain".

En préparation du CTSD, l'Unsa Education avait transmis ses questions et remarques à la DSDEN. Les réponses du Dasen sont les suivantes :

Situation des écoles de Rimeize et Nasbinals : le Dasen a indiqué que les effectifs envisagés à la rentrée ne permettaient pas une pérennisation des moyens provisoires mis en place cette année.

RH de proximité : pour rappel, ce sont jusqu'à présent 2 moyens 1er degré qui sont bloqués sur ces postes, alors qu'un seul poste avait été inscrit en carte scolaire. Le rectorat a débloqué un moyen 2nd degré pour ces RH. Le poste de remplacement ainsi débloqué viendra réabonder le vivier de remplaçants.

Bilan du remplacement. Les chiffres communiqués par la DSDEN sont calculés à partir du nombre de journées non remplacées par mois rapporté aux besoins par mois (nombre de jours de classe x nombre de classes). Journées non remplacées : 0,37% (19 jours) en septembre, 1,18% (39 jours) en octobre, 1,74% (78,5 jours) en novembre,1,36% (49 jours) en décembre, 1,70% (81,5 jours) en janvier, 2,42% (58 jours) en février. Nous ne partageons pas le point de vue de notre Dasen pour qui ces conditions de remplacement sont tout à fait correctes.

Cursus bilingue Florac Depuis l'an dernier, les parents d'élèves, les élus locaux et les enseignants de l'école maternelle demandent l'ouverture d'un cursus bilingue sur leur école.  Les parents d'élèves ont été reçus à deux reprises par le Dasen. Ce dernier dénonce un contexte de pressions diverses et indique qu'une concertation avec les deux écoles (élémentaire et maternelle) sera mise en place dès que ce sera possible.

Ulis 2nd degré Une ouverture est prévue au Lycée de St Chély d'Apcher (l'enseignant interviendra aussi au collège l'an prochain).