Le Groupe départemental
a été réuni
le 26 novembre 2020
de 14h à 15h30.

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Qu’est ce que le groupe départemental
de la direction d’école ?

- Il fait partie des mesures "d’urgence" décidées par le ministère en novembre 2019 en réaction au suicide de notre collègue Christine RENON.
Notre article >ICI<

- Sa constitution est réaffirmée dans la circulaire parue le 25 aout 2020 « Directeurs d’école - fonctions et conditions de travail « > ICI <

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- Le groupe départemental de la Haute Garonne avait été « mis en place » le 20 décembre 2019

Notre Compte rendu >ICI<

- Il avait été ensuite réuni le 6 octobre 2020 suite à nos interventions et interpellations pour décider et acter des mesures exceptionnelles d’urgence en faveur des directeurs d’école.
Notre article >ICI<

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réunion du 26 novembre

- L’administration était représentée par Mr SIEYE (IA-DASEN de la Haute Garonne), Mr ALBERICI ( IENA Chargé du 1er degré) et Mr BOUQUET (Secrétaire Général de La Haute Garonne), 2 IEN (Mr PARMENTELOT HG 25 et Mme GLYKOS HG19).
- Les 3 organisations syndicales présentes en Comité technique étaient représentées. Pour le SE-Unsa : Marjorie BUORO (secrétaire écoles SE-Unsa 31), Caroline FREZOULS (directrice à Quint Fonsegrives)
- Un directeur « représentant les différents type d’école du département »

- Mr OLIVA, maire de Cazères, représentant de l’association des maires de la Haute Garonne 

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L’administration en introduction a « planté le décor » : 

- Il s’agit de la réactivation du groupe départemental de la Haute Garonne et de la 1ère réelle réunion de travail du groupe. 

- La réunion du 6 octobre réunie dans l’urgence avait permis d’acter des mesures exceptionnelles en faveur des directeurs d’école. 

Le SE-Unsa a demandé que les mesures exceptionnelles puissent perdurer au delà des vacances de Noel.
IA- DASEN : Nous étudierons l’évolution de la situation sanitaire. Nous prolongerons ces mesures tant que les directeurs devront gérer la crise sanitaire.

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Le SE-Unsa
- a regretté qu’un ordre du jour ne soit pas envoyé en amont.
- a affirmé qu’il était important que ce groupe soit un reflet de tous les types de direction du département.
- a accueilli favorablement l’invitation faite aux collectivités territoriales.
- a demandé qu’un compte rendu officiel soit communiqué à tous les directeurs du département afin de rendre compte de l’évolution des travaux.

Réponse de l’IA-Dasen :

• l’ordre du jour est à construire de réunion en réunion, de façon collective. Nous allons travailler à une planification des réunions ainsi qu’à un échéancier.
  
  
• l’invitation a été faite au groupe déjà convoqué le 20 déc. 2019 : nous allons revoir cette liste pour que le groupe puisse être plus représentatif, notamment de la ruralité.
  

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"Référent direction d’école"

L’administration a ensuite proposé qu’une 1ere piste de travail soit la fiche de missions et de poste du référent Direction d’école comme il est évoqué dans la circulaire du 25 aout 2020.

Le DASEN pose le cadre : il faut que le référent puisse : 

• fluidifier le travail des directeurs ;
• travailler sur la réduction et la gestion des mails en créant notamment une lettre hebdomadaire.
  

- Il a annoncé qu’il libèrerait un « moyen » (un poste) avant la fin de l’année scolaire sur cette mission.

- Sur la lettre hebdomadaire….. objectif réduire les mails.
> elle regrouperait toutes les informations administratives (condensés des mails envoyés par différent service de l’administration)

> elle contiendrait un échéancier ;

> elle informerait sur les actions des partenaires culturels.

- Sur le site de la DSDEN….

> il doit être un outil « ressource efficace et à jour pour les directeurs.

> Le SE-Unsa a redemandé à ce qu’il y ait une uniformisation des outils et des demandes institutionnelles sur le département.

> il faut modérer davantage les spams des boites des écoles.

Quel autre champs d’intervention pour ce référent ?

> il doit être une « personne ressource « pour les directeurs.
Il doit aiguiller les directeurs vers le bon interlocuteur.

> le SE-Unsa a demandé qu’il pilote les 2 journées de formation évoquées dans la circulaire du 25 aout afin que ces journées correspondent à de réels besoin des directeurs.

Conclusion :

Le référent :

• doit avoir des compétences numériques.
  
  
• aura des missions de communication (lettre hebdomadaire en lien avec le site de la DSDEN, création d’un échéancier, de documents uniques), de formation (en dehors des formations dites statutaires mais en lien avec la MAJ des compétences des directeurs).
  
  
• fera une veille règlementaire.
  

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Et La suite ?

       
- Une prochaine réunion est prévue le 12 février 2021.

Pour un travail sur la fiche de poste du référent.

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L’avis du SE-Unsa : Le département de la Haute Garonne a un retard conséquent sur l’aide et l’accompagnement des directeurs d’école.
Cela contribue à la complexification des tâches mais aussi à une augmentation du stress pour les directeurs du département qui se sentent « perdus » et « seuls » .

Le SE-Unsa continuera à participer à toutes les réunions qui permettent de faire avancer les conditions d’exercices des collègues.

Les éléments positifs :
- L’IA-Dasen a la volonté de consacrer un poste entier pour cette mission.
- Même si nous avons découvert l’ordre du jour en séance, la volonté de dialogue et de construction collective est clairement affichée.
Il est important que les travaux aboutissent sur des mesures efficaces pour notre territoire.

Les points de vigilance :
- Le périmètre d’intervention du référent doit être bien délimité : il ne faut pas qu’il se substitue au chef de service et que l’accumulation des missions l’empêche de mener à bien l’objectif premier : faciliter le travail des directeurs.

- outre la fiche de missions, le recrutement et la pérennisation du poste devront être discutés.