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SE-UNSA 30


 Par SE-UNSA 30
 Le  mardi 26 mars 2019

Journée d’action nationale du 30 mars. L’UNSA appelle à se réunir sur Montpellier !

 

Samedi 30 mars de 10h30 à 12h30, à l’appel national de l'UNSA Education, la FSU, la CGT Educ’action, SGEN-CFDT, SNALC, tou.te.s mobilisé.e.s pour l'ECOLE PUBLIQUE. Le SE-Unsa appelle TOUS les personnels de l’Éducation nationale à se rassembler et à manifester pour exiger une politique éducative qui s’inscrive dans le long terme et se construise avec eux en reconnaissant leur engagement pour le Service public laïque d’éducation.

Nous appelons à rejoindre

le rassemblement académique

sur Montpellier au jardin du Peyrou 

(Nous nous réunissons en intersyndicale mardi 26 mars à la Maison des Syndicats de Montpellier pour arrêter définitivement le lieu et l'heure.) 

Nous appelons les enseignants, CPE, psychologues et personnels d’accompagnement de l’Éducation nationale, titulaires et non-titulaires, à se mobiliser samedi 30 mars pour :

  • s’opposer à la politique du chamboule-tout dans leur ministère comme dans la fonction publique en général ;
  • exiger des politiques qui s’inscrivent dans la durée, qui soient construites avec eux et qui les sécurisent pour relever durablement le défi de la cohésion sociale dans notre pays.

Venez avec des VISUELS affichant des messages clairs.

Nous vous donnerons quelques exemples ici-même d'ici vendredi (Exemple : NON à la loi Blanquer ; Argent public = Ecole publique / Ecole privée = argent privé !) etc.

Le Se-Unsa vous propose des RISTT (CLIQUEZ ICI) pour réfléchir et préparer ensemble l'action du 30 mars pour afficher de manière visible, ce que vous avez à dire au ministre BLANQUER.

Les orientations menées au pas de charge depuis le printemps 2017 sont largement idéologiques. Elles ignorent le plus souvent l’expertise et l’engagement des professionnels et, pour une très grande partie d’entre-elles, ne répondent pas aux besoins de la Nation voire les desservent : modifications incessantes et formatage des programmes de l’école comme du lycée, évaluations standardisées des élèves en CP, CE1, 6e et 2de, suppressions d’emplois, heures supplémentaires imposées, reprise en main de la formation initiale universitaire, approche technocratique de l’organisation scolaire avec la création verticale d’établissements publics des savoirs fondamentaux, restriction des vœux de mutations dans le premier degré et suppression du contrôle des représentants des personnels sur les opérations de mobilité et de promotion, recours accru au contrat, cadeau à l’enseignement privé par le financement de ses écoles maternelles…

>> Lire « Instruction obligatoire dès trois ans : pour le privé de l’argent, pour le public zéro engagement »

>> Lire « Établissements publics des savoirs fondamentaux : non à une structure imposée »
>> Lire « Le SE-Unsa dit non à une Fonction publique dénaturée »

>> Lire « Communiqué intersyndical : Pour la Fonction publique, amplifions la mobilisation »

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