Compte-rendu Audience DASEN du 16 décembre : Sobréié énergétique

Le Directeur académique, M.Clément, a proposé aux organisations syndicales représentatives en CSA départemental, un temps d’échange sur la mise en œuvre du plan de sobriété énergétique dans les écoles et EPLE.

Vendredi 16 décembre, l’Unsa Education a répondu présente pour entendre les informations apportées par l’institution et poser les questions que se posent les collègues (seule OS présente à cette invitation)

Monsieur l’IA DASEN a présenté des éléments de contexte et a rappellé les dispositions prévues :

• Un contexte plutôt optimiste du fait de la baisse des consommations et des remises en route de plusieurs réacteurs nucléaires. Une circulaire était en préparation il y a 10 jours mais n’a pas été envoyée du fait de ce contexte plus favorable.
• Rappel des dispositions : J-3 : information d’une tension, J-2 confirmation des régions qui seront touchées, et J-1 à 17h : possibilité de connaître la situation précise de l’école ou EPLE.
• Information sur l’application Ecowatt et Enedis (à télécharger sur les téléphones) sur la plage horaire précise de coupure (2h max)
• Les écoles seront totalement fermées le matin si une coupure intervient 2H entre 8h et 13h et sont de toute façon fermées le soir après 18h00.
• Les EPLE avec internat garderont leurs élèves et devront mettre en place les moyens humains nécessaires à l’encadrement dans ce contexte.
• Chaque mairie activera son plan communal de sauvegarde en lien avec la préfecture.
• Les téléphones fixe vielles lignes IP et le 112 affranchi des réseaux fonctionneront.
• Restauration de midi : le ministère aurait souhaité le maintien mais la question n’est pas tranchées car les mairies sont réticentes (commandes passées en amont, préparation sans visibilité sur le nombre d’élèves qui mangeront, cuisine sans électricité..)
• Transports scolaires : le ministère envisageait une modification des horaires de transports mais ceux-ci ne seront surement pas assurés car les chauffeurs et les cars ne sont pas forcément disponibles en journée pour l’accompagnement scolaire.
• La préfecture est sensée faire une cartographie des lieux qui ne feront jamais l’objet d’une coupure d’électricité. Cette cartographie par anticiitation permettra d’identifier les écoles qui pourraient accueillir les élèves de parents personnels prioritaires.

Remontées de l’UNSA sur les dispositions générales : les collègues sont inquiets de ne connaître les dispositions pour leur école ou EPLE que la veille à 17H et de la perspective de revivre les désorganisations et mises en tensions dans l’urgence telles que vécues pendant la crise sanitaire. D’un autre côté, passer du temps à échafauder des organisations complexes pour une situation qui ne se présentera surement pas leur donne l’impression de perdre leur temps.  

 

Suite à la présentation de monsieur l’IA DASEN, l’UNSA a posé les questions qui demeuraient ci-dessous :

1/ Le ministère a précisé qu’une continuité pédagogique n’était pas à mettre en Å“uvre pour une durée si courte, d’autant que les moyens de communication ne seront pas opérationnels. Il est important qu’une communication claire soit faire aux familles sur ce point.  

Réponse de l’IA DASEN : il n’imagine pas qu’une seule famille puisse exiger la mise en place d’une continuité pédagogique pour une demi-journée. Si c’était le cas, il faudrait le faire remonter à la DSDEN

2/ Question des personnels parents : que faire si l’enseignant exerce dans une zone non délestée mais doit garder son enfant du fait de l’absence d’accueil crèche ou école ? Quel statut de l’absence ?

Réponse de l’IA DASEN : ASA pour garde d’enfant due à la coupure d’électricité en joignant le justificatif que l’autre parent ne peut pas garder l’enfant. 

3/ Question de ce que devront faire les enseignants et autres personnels (AESH, AED, PSYEN…) en cas de fermeture.

Réponse de l’IA DASEN : l’école est fermée et personne ne doit être présent dans l’école. Sans quoi cela donnerait l’idée qu’un accueil des enfants est possible.

4/ Question de l’accueil des élèves dont les parents sont prioritaires :  Sur quels critères ? Qui gère cela à 17h le soir ? Comment les écoles et EPLE sont informées de l’arrivée d’élèves inconnus le matin à prendre en charge pour « garderie Â» ?

Réponse de l’IA DASEN : la préfecture devrait fournir en amont une liste précise des personnels concernés par cette mesure. Sous réserve que les 2 parents soient mobilisés. Il confirme qu’il reviendra au directeur et chef d’établissement de gérer au cas par cas ces situations particulières.

5/ Internats : des fiches établies par le ministère devaient être envoyées aux EPLE ? Est-ce fait ? Occuper des internes pendant 2h sans lumière et sans téléphone à l’heure du repas va nécessiter d’être inventifs.

Réponse de l’IA DASEN : les fiches n’ont pas été envoyées à sa connaissance mais il a rencontré les chefs d’établissement qui ne sont pas du tout inquiets. Il ne s’agit que d’une coupure de 2h. Les élèves pourront toujours s’occuper avec leur téléphone portable qui sera certainement chargé.