Suite à leur rencontre le 18 novembre dernier, les organisations syndicales (Se-Unsa, Sgen, Snuipp, FO, CGT et Sud) les associations professionnelles (Afpen, Fname et Fnaren) et les parents d’élèves (FCPE et PEEP) ont décidé d’interpeller le ministre sur la question du fonctionnement et du devenir des aides spécialisées à l’Ecole, notamment des Rased.

 Constats :

La suppression des 1500 postes Rased soulève beaucoup de difficultés dans l’exercice actuel des missions des enseignants qui y exercent :

- Il y a un manque de lisibilité sur les suppressions de postes Rased (postes supprimés, sédentarisés, vacants, gelés), avec pour conséquences des interventions sur des secteurs de plus en plus étendus.

- L’annonce de la nouvelle suppression de 16 000 postes lors de la prochaine carte scolaire inquiète même si aucune annonce officielle n’a été faite en direction ces personnels comme l’an passé à la même époque.

- La lecture parfois fantaisiste selon les circonscriptions et les IA de la circulaire 2009 088 et son application sur le terrain.

- La baisse drastique du nombre de départs en stages de formations spécialisées E et G est enclenchée, (36 G et 150 E) ne permet pas de combler les besoins d’autant que de nombreux départs à la retraite sont prévus.

- Le devenir des formations spécialisées interroge avec la fermeture de 6 centres de formation sur 10 et le flou autour de la mastérisation.

 La recherche menée conjointement par la Fnaren et l’université Paris Descartes apporte un éclairage sur l’efficience de l’aide spécialisée rééducative pour les élèves en grande difficulté.
 

Perspectives et actions :

1. Les organisations syndicales et associations ont adressé le 11 décembre, une lettre ouverte et une demande d’audience au ministre sur la question des départs en stages spécialisés et du devenir des formations spécialisées en PJ.