La dotation académique est de 76 postes pour le premier degré. Le CTA (Comité Technique Académique) a décidé d'une dotation de 70 postes (sur les 76) pour le département des Bouches-du-Rhône.

Le dédoublement des classes de grande section en REP+ va largement absorber cette dotation. La conséquence sera une augmentation mathématiques du nombre de fermeture de classes.

Calendrier des instances dans lesquelles siègent le SE-Unsa

Date	Instance	Objet
Lundi 23 mars 2020	Groupe de travail	Examen du projet de l'administration
Lundi 30 mars 2020	CTSD (Comité Technique Spécial Départemental)	Validation du projet

N'hésitez pas à nous transmettre dès à présent les données qui concernent votre école afin que nos élus puissent suivre effectuer le suivi via le formulaire de saisie en bas de page.

  

Carte scolaire : comment ça marche ?  

Les mesures de carte scolaire (ouverture et fermetures de classes) sont arrêtées chaque années par le DASEN lors du CTSD (Comité Technique Spécial Départemental).

Elles sont basées sur les remontées d’effectifs faites par les directeurs.

L'administration se base sur des effectifs moyens par classe pour décider des ouvertures ou fermetures de classe. Jusqu'en 2017-2018, ces moyennes constituaient les fameux seuils. Seuils qui, depuis 2018-2019 sont devenus des repères. Ce changement de vocabulaire est lourd de sens : les ouvertures/fermetures ne se calculent plus de façon automatique avec "une calculette". Ce sont les écoles qui sont sur ou proches de ces repères qui seront étudiées, dans le cadre des opérations de carte scolaire.

En Education Prioritaire, en plus des dédoublements en CP et CE1, les GS vont aussi être dédoublées pour la rentrée prochaine.

Les repères par classe ne s'appliquent donc qu'aux  PS/MS et aux CE2/CM1/CM2. Mais, ajoutez aux dédoublements des GS une dotation misérable de 70 postes, et vous comprendrez aisément que ces répères ne pourront pas toujours être respectés.

Si l'abandon des seuils peut permettre d'avoir une carte scolaire plus qualitative que quantitative, il va surtout permettre à l'administration de faire ce qu'elle veut où elle veut.

Le SE-Unsa usera de son influence auprès de l'administration pour défendre au mieux les situations des écoles.

 

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