SECTION ACADÉMIQUE SE-Unsa de LYON - 94 AV. FELIX FAURE - 69003 LYON
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LETTRE AUX AED DU 25 NOVEMBRE 2021
Le mois de novembre 2021 est un mois qui parle des AED au Sénat !
Un mois qui prévoit une indemnisation sur l'inflation aussi minime soit elle!
Un mois qui met la main à la poche pour notre santé!
Un mois qui invite les Assistants d'Ăducation
A partir en formation !
Posez votre demande dâautorisation dâabsence pour le mardi 18 janvier 2021
Vous ne serez pas déçu !
Ensemble nous Ă©voquerons les tours et contours dâun mĂ©tier que nous voudrions en construction !
Ensemble, nous recevrons
les tĂ©moignages dâAED autour de toutes les possibilitĂ©s « offertes » pour construire un parcours professionnel avec ses affres, ses piĂšges et ses succĂšs !
Ca se passe au SE -UNSA 26 rue Verlet Hanus Lyon 3Ăšme
Une lettre rien que pour vous dont le sommaire suit, Ă vous de naviguer Ă travers les diffĂ©rents articles , en espĂ©rant quâils vous apporteront lâinformation qui vous importe
Et vous donne pour cet automne lâenvie dâen savoir encore plus, avec nous !
A tous les AED amoureux de leurs missions et Ă tous ceux qui ont besoin de se vivre ici et maintenant je leur dis :
« Entrer dans le changement, câest entrer dans un acte dâamour et de respect de soi avec la mĂȘme dĂ©licatesse et la mĂȘme gĂ©nĂ©rositĂ© que si vous accomplissiez un geste amoureux. » Guy Corneau, le meilleur de soi
SOMMAIRE DE VOS INFORMATIONS
http://sections.se-unsa.org/lyon/spip.php?article1872
Protection Sociale Complémentaire des agents : 15 ⏠de forfait mensuel dÚs janvier ! la demande est à faire
Indemnité inflation : 100 ⏠versés en janvier 2022
Heures supâ pour les AED, pourquoi une fausse bonne nouvelle
IndemnitĂ© Ă©ducation prioritaire pour les AESH et AED, encore refusĂ©e ! le choix de lâinjustice
INFOS sur la Proposition de loi visant à autoriser la conclusion de contrats à durée indéterminée pour les assistants d'éducation :
Pour la cdisation des assistants d'éducation une pétition est en cours : à vos signatures !!!
Notre lettre au ministre pour dénoncer la rentrée de 2021
BONNE LECTURE A TOUS!!!!
Protection Sociale Complémentaire des agents : forfait mensuel de 15 ⏠dÚs janvier! la demande est à faire
Ă compter du 1er janvier 2022, il sera possible de bĂ©nĂ©ficier dâun forfait de 15 euros/mois dans le cadre de sa protection sociale complĂ©mentaire (PSC), autrement dit de sa mutuelle santĂ©. Sa mise en Ćuvre a commencĂ© dans notre acadĂ©mie de Lyon, mais les 15⏠ne seront versĂ©s qu'Ă partir de la paie de janvier 2022.
Rappel
Vous pourrez bĂ©nĂ©ficier de ce forfait si vous ĂȘtes AED et AESH aussi :
En Ă©tant dans lâune des positions suivantes aussi :
· en congé parental ;
· en congé de proche aidant, de présence parentale, de solidarité familiale.
Le forfait sera de 15 euros, que lâon exerce Ă temps partiel ou Ă temps complet.
Les modalités de la demande
La demande de remboursement est donc Ă effectuer de façon dĂ©matĂ©rialisĂ©e Ă partir du 10 novembre 2021 via lâapplication Colibris. Retrouvez Colibris sur le site de l'acadĂ©mie de Lyon dans les "AccĂšs rapides" en cliquant ici.
Si vous ĂȘtes AED ou AESH, la demande est Ă envoyer Ă votre Ă©tablissement payeur par mail via le formulaire et par Colibris
La gestion est distincte selon votre mutuelle :
· si vous ĂȘtes affiliĂ©s Ă la MGEN, vous percevrez automatiquement le forfait sur votre salaire de janvier 2022 : vous ĂȘtes invitĂ©s Ă remplir un court formulaire sur Colibris avec l'aide de renseignements contenus sur votre bulletin de salaire. Pensez Ă vous en munir avant de commencer les dĂ©marches. Nous vous conseillons de bien conserver l'attestation que la MGEN vous a envoyĂ© courant septembre.
· si vous ĂȘtes affiliĂ©s Ă une autre mutuelle, vous percevrez le forfait sur votre salaire de janvier 2022 (voire fĂ©vrier avec rĂ©troactivitĂ© selon le temps de traitement de votre situation) : vous aurez aussi un formulaire Ă complĂ©ter sur Colibris et Ă fournir une attestation de votre mutuelle.
Rubrique PRESTATIONS SOCIALES
RH - Demande de remboursement forfaitaire de cotisation PSC en santé
Indemnité inflation : 100 ⏠versés en janvier 2022
Pour compenser l'inflation, le gouvernement va mettre en Ćuvre une "indemnitĂ© inflation" de 100 ⏠, Ă destination des actifs·ves, des retraité·es et des Ă©tudiant·es. Les agent·es publics·ques dont les revenus sont infĂ©rieurs Ă 2000 ⏠nets par mois seront concerné·es. L'UNSA a obtenu des prĂ©cisions quant aux modalitĂ©s de versement.
Cette indemnitĂ© sera versĂ©e en janvier 2022 pour les agent·es de lâĂtat. .
Un seuil de revenus est installĂ© : 2 000 ⏠nets par mois. ConcrĂštement, les agent·es devront avoir perçu moins de 26 000 ⏠bruts entre le 1er janvier 2021 et le 31 octobre 2021, primes et indemnitĂ©s comprises avec le traitement indiciaire. Pour les retraitĂ©s, le seuil est de 2 000 ⏠nets de pension. Le versement sera automatique, aucune demande nâest Ă faire. Cette indemnitĂ© ne supportera pas de charges sociales, ni fiscales, elle sera nette de tout prĂ©lĂšvement.
Les agent·es à temps partiel ne verront pas cette indemnité proratisée par rapport à leur temps de travail.
Les agent·es en congés de santé, en congé parental, de proche aidant percevront également cette indemnité.
Les agent·es Ă employeurs multiples recevront ces cent euros de leur employeur principal. Pour les stagiaires de la fonction publique, les critĂšres retenus seront ceux applicables aux Ă©tudiant·es : ĂȘtre boursier ou ĂȘtre autonome fiscalement.
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Heures supâ pour les AED : une fausse bonne nouvelle
Au CTMEN du 9 novembre, le ministĂšre a prĂ©sentĂ© un dĂ©cret qui permet aux AED dâeffectuer des heures supplĂ©mentaires. Lâensemble des organisations syndicale ont votĂ© contre ce texte. Le SE-Unsa a expliquĂ© une fois encore les missions de ces personnels et tentĂ© de faire mieux encadrer le texte.
Non, ce nâest pas une avancĂ©e sociale
Le ministĂšre prĂ©sente cette mesure comme une revalorisation, or les heures supplĂ©mentaire ne constituent pas pour nous une avancĂ©e sociale. Nous avons demandĂ© que ces heures supplĂ©mentaires soient effectuĂ©es uniquement sur la base du volontariat de lâagent. Lâacceptation des heures supplĂ©mentaires ou non par un AED ne doit pas devenir un motif de non-reconduction de son contrat.
Pour le SE-Unsa le paiement de ces heures ne doit pas non plus conduire un AED Ă temps incomplet Ă gagner davantage quâun AED Ă temps complet.
Dâautre part, le taux de rĂ©munĂ©ration de 13,11 ⏠nous semblait trop bas au regard dâautres dispositifs dĂ©jĂ en vigueur. Lâadministration nâa pas souhaitĂ© revenir sur ce point.
Les AED sont des personnels de vie scolaire
LE but affichĂ© est dâutiliser ces heures supplĂ©mentaires pour assurer la continuitĂ© pĂ©dagogique, les AED encadrant des groupes dâĂ©lĂšves visionnant des modules du Cned lors de lâabsence dâun professeur.
Dans certains Ă©tablissements, les AED sont les couteaux suisses. DĂšs quâun service ne peut plus absorber la charge de travail, les AED sont appelĂ©s en renfort au dĂ©triment de leurs missions premiĂšres. Ils font partie de la vie scolaire, leurs missions y sont fondamentales et leur nombre est dĂ©jĂ insuffisant dans beaucoup dâĂ©tablissements.
Ă cĂŽtĂ© de la plaqueâŠ
Ă un malaise des AED, le ministĂšre rĂ©pond par lâattribution dâheures supplĂ©mentaires. L AED sont des contractuels qui effectuent prĂšs de 41 h hebdomadaires en Ă©tablissement pour un contrat Ă temps plein, sans crĂ©dit de formation. Ils ne bĂ©nĂ©ficient pas des primes REP/REP+. Ils ne sont pas CDIsables au bout de 6 ans dâanciennetĂ©.
Il sera donc plus avantageux pour les employeurs dâengager des personnels Ă temps incomplet, ce qui peut constituer un facteur de dĂ©sorganisation dans les grands Ă©tablissements.
Lâavis du SE-Unsa
Le SE-Unsa peut entendre que des heures supplémentaires pour les AED permettent une amélioration du fonctionnement de certains établissements. Cependant, le risque de dérives quant à leur utilisation perdure.
Au-delĂ des risques de dĂ©rives, lâUnsa Ăducation rappelle que lâattribution dâheures supplĂ©mentaires ne constitue pas un progrĂšs social ; encore moins quand il sâagit de catĂ©gories faiblement rĂ©munĂ©rĂ©es, encore moins et surtout avec un taux de rĂ©munĂ©ration des heures supplĂ©mentaires si bas.
Attribuer des heures supplĂ©mentaires aux AED et les rĂ©munĂ©rer nâest pas un "geste" du ministre envers ces personnels mais le minimum que puisse faire un employeur quand il a besoin de main dâĆuvre supplĂ©mentaire.
La vraie bonne nouvelle serait que les personnels soient rĂ©munĂ©rĂ©s suffisamment et Ă©quitablement pour quâils vivent correctement et voient leurs conditions particuliĂšres dâexercice reconnues quand câest le cas.
IndemnitĂ© Ă©ducation prioritaire pour les AESH et AED, encore refusĂ©e ! le choix de lâinjustice
Le SE-Unsa dĂ©nonce lâopposition du gouvernement, lors du dĂ©bat sur la loi de finances 2022 Ă lâAssemblĂ©e nationale, Ă Ă©tendre le bĂ©nĂ©fice de la prime Rep/Rep+ aux personnels qui sont en outre les moins rĂ©munĂ©rĂ©s : les accompagnants des Ă©lĂšves en situation de handicap (AESH) et les assistants dâĂ©ducation (AED).
Cette indemnitĂ©* reconnait les conditions dâexercice difficiles. Ă ce jour, elle est versĂ©e Ă lâensemble des personnels affectĂ©s dans les Ă©coles et Ă©tablissements en Ă©ducation prioritaire, Ă lâexclusion des AESH et AED. Afin de corriger cette injustice, la dĂ©putĂ©e CĂ©cile Rilhac et le prĂ©sident de la commission Bruno Studer, tous deux appartenant Ă la majoritĂ© prĂ©sidentielle, avaient dĂ©posĂ© des amendements intĂ©grĂ©s en commission. Ils prĂ©voyaient le financement de cette mesure sur la ligne budgĂ©taire dĂ©diĂ©e Ă lâenseignement privĂ©. Or, suivant lâavis du ministre de lâĂducation nationale, une majoritĂ© de dĂ©putĂ©s, notamment du groupe LR, a finalement rejetĂ© ces amendements en premiĂšre lecture.
Pour le SE-Unsa, le Parlement doit modifier son vote en deuxiĂšme lecture. Il adresse un courrier argumentĂ© en ce sens Ă lâensemble des parlementaires. Rien ne peut, en effet, justifier que ces personnels soient Ă©cartĂ©s de cette rĂ©munĂ©ration. Les parlementaires ont lâoccasion de montrer quâils savent corriger les injustices.
Quelle que soit lâissue du dĂ©bat budgĂ©taire, le SE-Unsa continuera Ă agir, y compris dans le cadre dâun recours dĂ©jĂ engagĂ© devant le conseil dâĂtat.
Paris, le 27 octobre 2021
Stéphane Crochet
Secrétaire général
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INFOS sur la Proposition de loi visant à autoriser la conclusion de contrats à durée indéterminée pour les assistants d'éducation :
http://www.senat.fr/leg/ppl21-129.pdf
Proposition de loi visant Ă autoriser la conclusion de contrats Ă durĂ©e indĂ©terminĂ©e pour les assistants dâĂ©ducation |
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Article unique |
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Lâarticle L. 916-1 du code de lâĂ©ducation est ainsi modifiĂ© : |
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1° Le cinquiÚme alinéa est ainsi rédigé : |
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« Les assistants dâĂ©ducation sont recrutĂ©s par des contrats dâune durĂ©e dĂ©terminĂ©e ou indĂ©terminĂ©e. Lorsque les contrats sont conclus pour une durĂ©e dĂ©terminĂ©e, celle-ci est au maximum de trois ans. Ces contrats sont renouvelables par dĂ©cision expresse dans la limite dâune durĂ©e maximale de six ans. » ; |
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2° AprĂšs le mĂȘme cinquiĂšme alinĂ©a, sont insĂ©rĂ©s trois alinĂ©as ainsi rĂ©digĂ©s : |
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« Tout contrat de travail conclu ou renouvelĂ© en application du prĂ©sent article avec un assistant dâĂ©ducation qui justifie dâune durĂ©e de services publics de six ans en qualitĂ© dâassistant dâĂ©ducation est conclu, par dĂ©cision expresse, pour une durĂ©e indĂ©terminĂ©e. |
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« La durĂ©e de six ans mentionnĂ©e au sixiĂšme alinĂ©a du prĂ©sent article est comptabilisĂ©e au titre de lâensemble des services effectuĂ©s dans des emplois occupĂ©s au titre du prĂ©sent article. Pour lâapprĂ©ciation de cette durĂ©e, les services accomplis Ă temps non complet et Ă temps partiel sont assimilĂ©s Ă du temps complet. |
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« Les services accomplis de maniĂšre discontinue sont pris en compte, sous rĂ©serve que la durĂ©e des interruptions entre deux contrats nâexcĂšde pas quatre mois. » ; |
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3° Lâavant-dernier alinĂ©a est supprimĂ©. |
Pour la cdisation des assistants d'éducation une pétition en cours : à vos signatures !!!
https://petitions.senat.fr/initiatives/i-873
Période de recueil des signatures 15/11/2021 - 15/05/2022
Cette pĂ©tition est faite dans le but de permettre aux assistants d'Ă©ducation de pouvoir prĂ©tendre Ă l'embauche au terme de leur fin de contrat qui ne peut excĂ©der six ans sâils le souhaitent.
Il faut reconnaßtre que c'est un vrai métier et que beaucoup d'assistants d'éducation veulent continuer celui-ci.
C'est un droit que nous devons avoir de pouvoir choisir le métier que l'on aime.
Le constat dâune RentrĂ©e 2021 le manque de personnels : la lettre envoyĂ©e en octobre au Ministre !
Le SE-Unsa écrit au ministre pour demander des informations claires et des explications sur les raisons du manque important de personnels constaté depuis la rentrée.
Quâils sâagissent des enseignants, des CPE, des PsyEN, des AESH ou des AED, selon les remontĂ©es des sections locales du SE-Unsa : on manque de personnels dans nos Ă©coles, collĂšges et lycĂ©es ! Plus prĂ©cisĂ©ment, et plus prĂ©occupant, on manque de personnels lĂ oĂč les supports existent pourtant.
En clair, mĂȘme lĂ oĂč il y a des postes, il nây a ni titulaire, ni titulaire remplaçant, ni contractuel pour les occuper.
La totalitĂ© des acadĂ©mies disposent pourtant de listes complĂ©mentaires parmi les laurĂ©ats du CRPE, câest aussi le cas pour dâautres concours. Nombreuses et nombreux sont Ă©galement les contractuels qui attendent dâĂȘtre recrutĂ©s.
Cela jette donc une suspicion sur une volonté de faire des économies. Les moyens votés en Loi de finances sont-ils réellement utilisés ?
Tous les ans depuis quatre rentrĂ©es le second degrĂ© perd des postes alors que la dĂ©mographie augmente. Si le premier degrĂ© en gagne, ils sont aussitĂŽt absorbĂ©s par les mesures tels que les dĂ©doublements. Ă ce manque de postes, il est impensable que sâajoute le manque de personnels pour pourvoir les emplois, qui plus est quand ces ressources existent.
Alors que lâannĂ©e ne fait que commencer, la tension est dĂ©jĂ trĂšs forte. Il appartient au ministre dâexpliquer les refus de recrutements possibles, et plus que tout de les autoriser !
Lire notre courrier (cliquez ici)
A TRĂS BIENTĂT
Un AED syndiquĂ© câest un AED prĂ©venu et outillĂ© pour nĂ©gocier.
UN AED SYNDIQUĂ EST UN AED PROTĂGE DE SA HIĂRARCHIE
Casser le mythe du syndicat politique et sans perspective
DĂ©fendre vos intĂ©rĂȘts, tirer parti de vos contrats du mieux quâil est possible CâEST NOTRE PRIORITĂ
Chacune de vos adhĂ©sions entraĂźnent lâEducation Nationale
A reconnaßtre et considérer vos missions
Et âŠun jour viendra
26 rue Verlet Hanus Lyon 3
Un syndicat/ un CE / avec vous !
Le SE-UNSA
Rejoindre le SE-Unsa : câest le bon moment !
Collectivement, adhĂ©rer au SE-Unsa, câest porter un projet de transformation de lâĂcole publique et obtenir des moyens Ă la hauteur de lâenjeu de la rĂ©ussite de tous. Ă titre individuel, câest trouver informations, conseils et accompagnement dans les moments clĂ©s de votre parcours professionnel : mouvement, avancement, rendez-vous de carriĂšre⊠:
https://www.se-unsa.org/adh/index.html
Ă titre personnel, vous bĂ©nĂ©ficierez aussi des avantages dâun comitĂ© dâentreprise.
Sur le site SE UNSA de Lyon
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Rubrique Non titulaire
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BONNE SEMAINE A TOUTES ET Ă TOUS
Catherine Millioz
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