Comme vous avez pu le constater à la lecture du compte rendu de la CAPD du 9 avril, les instances au sein desquelles siègent les représentants des personnels continuent de se réunir. A distance bien sûr, et souvent dans des conditions chaotiques parfois très éloignées de ce qu'elles devraient être en 2020... mais nous parvenons tout de même à y représenter nos collègues et à apprendre certaines informations.

Outre la CAPD du 9 avril en audioconférence (lire le compte rendu ici), les élus de l'UNSA Education ont également siégé au CTA du mercredi 8 avril et au CTSD du vendredi 10 avril.

Vous retrouverez en pièce-jointe les déclaration liminaires de l'UNSA Education lors des réunions de ces deux instances.

• Comité Technique Académique (CTA) du mercredi 8 avril:

En visioconférence, avec une connexion cependant très instable... #Onestprêts

Madame la Rectrice s'est montrée très satisfaite, et très reconnaissante, envers les personnels volontaires qui participent actuellement à la chaîne de solidarité permettant l'accueil des enfants des personnels soignants. Elle s'est également exprimée sur le dispositif "Vacances apprenantes"... mais ne s'est montrée guère convaincante à nous en démontrer la pertinence. Elle a d'ailleurs largement insisté quant au fait que ces vacances qui débutent doivent être une PAUSE nécessaire pour des enseignants hypermobilisés depuis le début de cette crise sanitaire.

Elle s'est également exprimée sur les classes à examen en rappelant les décisions prises par la Ministre en la matière. Pour le SE-Unsa, l'annulation des épreuves et la prise en compte du contrôle continu et du dossier scolaire étaient bien la réponse attendue. Retarder cette annonce sur un sujet omniprésent dans le débat médiatique ne faisait qu'accroitre la tension permanente ressentie par les enseignants, les élèves et leurs familles. Le principe de réalité s'impose, n'en déplaise aux organisations syndicales adeptes de l'examen terminal et ponctuel pour qui l'évaluation continue mise en place par nos collègues avec leurs élèves n'a semble-t-il aucune valeur.

Concernant "le retour en classe", ce sont évidemment les décisions générales en matière de déconfinement qui les détermineront. Et chacun sait qu'elles sont encore inconnues à ce jour et que nombre de scenarii sont à l'étude. La Rectrice a toutefois déclaré qu'un groupe de travail en présence des représentants des personnels serait consulté en la matière. C'est une décision que l'UNSA Education approuve évidemment.

L'UNSA Education a de nouveau interpellé la Rectrice à propos de l'hypersollicitation des directeurs d'école dans ce contexte, notamment à travers des enquêtes qui s'enchainent et se superposent les unes aux autres. La Rectrice s'est montrée attentive et nous a indiqué qu'elle demanderait aux services de travailler sur cette problématique et qu'elle ferait remonter au ministère. Il semblerait que les derniers messages adressés dans les écoles montrent que l'action du SE-Unsa en la matière aura fini par porter ses fruits.

L'ordre du jour de ce CTA portait sur les créations et suppressions de postes chez les agents administratifs, chez les enseignants des lycées ainsi que sur la redéfinition de la carte des zones de remplacement pour les enseignants remplaçants du 2nd degré. L'ensemble des organisations syndicales se sont exprimées contre ces propositions dans la mesure où elles actaient soit des fermetures de postes sèches, soit une dégradation des conditions de travail pour des enseignants remplaçants du 2nd degré amenés à se déplacer sur des zones plus étendues.

L'autre point à l'ordre du jour concernait la répartition de la dotation exceptionnelle de postes de professeurs des écoles. Alors que notre académie avait jusqu'ici une dotation en négatif de 40 postes (- 13 pour la Somme), le Ministère a injecté 64 postes supplémentaires pour faire passer la dotation en positif de 24 postes (+ 13 pour la Somme). L'UNSA Education accueille bien sûr favorablement cette dotation exceptionnelle mais reste néanmoins sceptique quant à l'usage qui en sera fait (voir déclaration préalable). C'est pourquoi ses représentants ont voté l'abstention sur ce sujet, rejoints par le SGEN-CFDT et FO. Le SNALC a voté pour. La FSU a quant à elle voté contre...

Il est à noter que la Rectrice n'a pas su apporter de réponse rassurantes quant aux inquiétudes des RASED (voir cet article ) et qu'elle a précisé voire effective partout la mesure limitant à 24 le nombre d'élèves dans les classes de Grande Section, le dédoublement de ces mêmes classes en REP+ n'étant quant à lui demandé que là où c'est possible.

• Comité Technique Spécial Départemental (CTSD) du vendredi 10 avril 

En audioconférence... #Annees80

Le SE-Unsa annonce depuis plusieurs semaine que la carte scolaire 1^er degré ne serait pas examinée avant les vacances de printemps. L'ordre du jour de ce CTSD était donc limité aux mesures de créations de suppressions de postes dans les collèges du département de la Somme. 26 suppressions, 5 créations... on voit bien que le second degré n'a pas droit aux mêmes égards que le premier degré pendant cette crise sanitaire. Pourtant, c'est le service public et laïque d'éducation dans son ensemble qui exige d'être renforcé aujourd'hui. L'UNSA education, ainsi que l'ensemble des organisations représentées, a voté contre cette décision.