SECTION SE-Unsa de la SOMME - 4 RUE PAUL SAUTAI - 80000 AMIENS
Tél. 03 22 92 33 63 - Fax. 03 22 92 50 51 - 80@se-unsa.org

 
Ecoles fermĂ©es dès lundi 16 mars : quelques infos pratiques
Article publié le jeudi 12 mars 2020.
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Mise Ă  jour du dimanche 15 mars Ă  17h:

Retenons que la demande de rĂ©unir ce lundi matin tous les enseignants qui n'ont pas de problème de garde d'enfant et d'assurer un accueil dans toutes les Ă©coles pour les enfants des personnels de santĂ© est Ă  rĂ©examiner en fonction des possibilitĂ©s de chacun. RĂ©unir l'ensemble d'une Ă©quipe enseignante pour le simple fait de se rĂ©unir est une aberration alors qu'il est demandĂ© Ă  toute la population de rĂ©duire ses dĂ©placements et de limiter les contacts. C'est pourquoi s'il peut ĂŞtre utile, selon les souhaits et les possibilitĂ©s de chacun, d'Ă©changer en Ă©quipe demain afin de dĂ©finir l'organisation de la semaine Ă  venir ainsi que la mise en place de l'enseignement Ă  distance, le nombre de personnels prĂ©sents dans les Ă©coles les jours suivants devra ĂŞtre rĂ©duit au strict minimum en fonction des rĂ©els besoins. Le SE-Unsa, comme il l'a Ă©tĂ© tout au long de ce weekend, est Ă  votre disposition.

AJOUT DU VENDREDI 13 MARS Ă  18h : Envoi dans les Ă©coles du message suivant.

Il est attendu que tous les enseignants soient présents dans leur école ce lundi pour organiser la continuité pédagogique.
Le personnel concernĂ© est le suivant : tous les enseignants en poste, les brigades sur le lieu de leur remplacement s'ils sont affectĂ©s, les brigades sans affectation dans leur Ă©cole de rattachement ainsi que les enseignants spĂ©cialisĂ©s. 
Les enseignants contraints de devoir garder un enfant de moins de 16 ans demanderont une autorisation d'absence exceptionnelle à leur IEN. Il est en de même pour les professeurs des écoles présentant une pathologie particulière.
Aucun enfant ne sera accueilli dans une école à l'exception des enfants du personnel de santé.
Ces élèves seront accueillis dès lundi. Les modalités de la suite de leur accueil vous seront précisées dès que possible.

Les consignes données le sont en temps réel et sont susceptibles d'évoluer de manière instantanée.

Le SE-Unsa dénonce vivement le fait que cette information ait été adressée aux écoles après la fermeture de la plupart d'entre-elles. Les enseignants avaient besoin de celle-ci dès ce matin afin de pouvoir s'organiser. Nous invitons tous les collègues qui renontreraient des difficultés lundi matin à nous contacter. Précisons qu'il sera possible de régulariser à posteriori une autorisation d'absence en l'envoyant lundi.

Au delà de cela, même le SE-Unsa paratge parfaitement l'idée que la solidarité nationale s'applique prioritairement envers les personnels de santé, l'accueil des enfants de ceux-ci doit pouvoir s'organiser rapidement dans les structures environnant les établissements. Comment un enseignant peut-il à la fois garder ses propres enfants, assurer la continuité pédagogique avec sa classe, et "garder" 1 ou 2 élèves d'un personnel de santé ? Les choses doivent être éclaircies rapidement lundi, et pas à 16h56...

La suite de l'article reprend les éléments qui ont été publiés la semaine dernière sur le site du SE-Unsa de l'Oise, où nos collègues ont malheureusement essuyé les plâtres.

Devant cette situation inĂ©dite, quelles sont les prĂ©conisations qu'une organisation syndicale responsable peut Ă©mettre Ă  l'Ă©gard des personnels qu'elle reprĂ©sente ?

En attendant des prĂ©cisions que nous fourniront les reprĂ©sentants nationaux du SE-UNSA dans les prochains jours, le bon sens doit nous guider.

Il est bon de rappeler que nous sommes bien en pĂ©riode d'activitĂ©.

Tou·te·s les collègues doivent rester disponibles afin d'assurer, le moment venu, la continuitĂ© pĂ©dagogique.

Doit-on impérativement rester à son domicile ?

A ce jour, cela n'est pas formellement imposé par les autorités académiques. Cependant, il serait judicieux, selon nous, de rester dans une zone géographique qui vous permettrait, le cas échéant, de vous rendre à votre résidence administrative dans des délais relativement brefs. En effet, il a bien été rappelé que les réunions entre enseignants (comme les conseils de classe dans les collèges) pouvaient parfaitement continuer à se tenir.

La continuitĂ© pĂ©dagogique devra ĂŞtre assurĂ©e. Cela dit, le SE-Unsa restera vigilant pour Ă©viter les dĂ©rives : la demande institutionnelle devra rester rĂ©aliste.

Si la crise sanitaire a déjà imposé la fermeture de certains établissements dans l'Oise, elle a également démontré la qualité de la conscience professionnelle des personnels en général et des enseignants en particulier.
La continuitĂ© pĂ©dagogique est dĂ©crĂ©tĂ©e, mais surtout claironnĂ©e dpeuis plusieurs jours par le Ministre. 

Les personnels feront ce qu’ils peuvent, dans la limite de leurs moyens techniques et humains, pour assurer aux mieux le travail, et la réussite de leurs élèves. Cette continuité ne va pas de soi car comme souvent, il y a les annonces d’un ministre, l’un des plus coupé de la réalité du terrain de ces dernières années, et les écueils techniques, matériels et de formation.

Le SE-Unsa a ainsi clairement rappelé à la Rectrice que l'enseignement à distance ne saurait se substituer au fonctionnement normal d'une classe. Celle-ci a ainsi insisité que l'essentiel était bien que chaque enseignant essaie de maintenir le lien pédagogique avec les élèves mais que rien ne pourrait remplacer un enseignant avec ses élèves dans une classe.

Sur la continuitĂ© pĂ©dagogique, retrouvez les informations du SE-Unsa de l'Oise particulièrement prĂ©cieuses: http://sections.se-unsa.org/60/spip.php?article852

Un outil en ligne conçu par le CNED est mis en avant sur le site du ministère. Il s'agit de "ma classe Ă  la maison".

Pour savoir ce que le SE-Unsa en pense, c'est ICI

Les IEN pourront, le cas échéant, autoriser (voire préconiser) des réunions d'enseignants dans les locaux scolaires (coordination et harmonisation des pratiques).

 

Quelques pistes pour la communication Ă  venir

Le SE-UNSA vous incite Ă  consulter rĂ©gulièrement votre boĂ®te Ă©lectronique professionnelle, afin d'obtenir, au fur et Ă  mesure, les consignes de votre hiĂ©rarchie.

Dans le 1er degrĂ©, la communication par l'intermĂ©diaire des adresses Ă©lectroniques professionnelles est relativement rĂ©pandue entre les personnels ou avec la hiĂ©rarchie. C'est donc par ce biais que les professeur·e·s des Ă©coles sont et seront informé·e·s des directives et autres prĂ©conisations de leur supĂ©rieurs hiĂ©rarchiques.

Ce sont essentiellement les Ă©changes avec les parents d'Ă©lèves qui risquent de prĂ©senter le plus de difficultĂ©s. L'ENT, lĂ  il est rĂ©gulièrement utilisĂ©, un outil effet, les ENT sont plutĂ´t rares dans les Ă©coles. Il reste donc les courriels Ă  condition de disposer d’une adresse, ce qui est rarement le cas pour tous les parents.

 

Un conseil : utiliser exclusivement votre adresse professionnelle (prenom.nom@ac-amiens.fr) pour Ă©mettre des messages (ou celle de l’école ce.080…..@ac-amiens.fr ).

 

Nous dĂ©conseillons l’utilisation d’un tĂ©lĂ©phone personnel (portable ou fixe) pour cette communication. Si c’est une demande hiĂ©rarchique, vous pouvez la refuser.

Si vous souhaitez nĂ©anmoins utiliser cet outil personnel, voilĂ  comment rendre votre appel anonyme :

Pour un portable : Composer le prĂ©fixe #31# avant le numĂ©ro du correspondant

Pour un fixe :

Le prĂ©fixe Ă  composer avant le numĂ©ro varie en fonction de votre opĂ©rateur :

- Orange ou SFR : 3651     â€“ Bouygues Telecom : *1651        â€“ Free : *31*

N'hĂ©sitez pas Ă  nous faire part des Ă©ventuelles difficultĂ©s que vous pourriez rencontrer au 03.22.92.33.36 ou 80@se-unsa.org

 

Ressources jointes ci-dessous :

- Le BO du 28-02-2020 sur la continuité des apprentissages

- Des ressources pour la maternelle (en PJ)

les fondamentaux de Canopé

 https://outilstice.com/category/classe-inversee/

- http://classetice.fr/


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