• Eviter, si possible, d’assurer des permanences à l’école pour respecter les règles sanitaires.
• La continuité c’est garder un lien avec l’école. Ce n’est pas l’instruction à domicile. Les parents ne sont pas des enseignants (pas donner d’exercices de phonologie en maternelle par exemple).

• Ne pas donner trop de travail, juste des révisions ou donner à faire un exposé par exemple
•  Pensez aux plus fragiles, à ceux qui feront seuls
• On doit faire avec ce qui existe déjà, faire simple (mails)
• Pour ceux qui souhaiteraient envoyer des documents numériques aux familles, on essaie de privilégier les formats gratuits et libres (LibreOffice, open office, pdf, ... plutôt que Word par exemple) 
• Les classes virtuelles ne sont pas recommandées avant le cycle 3 
• Pour la maternelle, demander de lire des histoires c’est déjà une bonne base
• Chaque enseignant gère sa classe, le directeur ne fait pas tout !
• On gère son temps comme on veut mais on reste joignable aux horaires scolaires.
• Des formations CNED et ENT sont proposées, pourquoi ne pas profiter de ce temps sans élèves pour les découvrir.
• Remontées des modalités retenues : la confiance aux équipes !   Les IEN ne peuvent exiger des remontées journalières ou hebdomadaires des documents transmis aux familles.         Si on vous le  demande, refusez!                                                        
• Les collègues remplaçants qui sont venus dans les écoles auront l’ISSR
• Toutes réunions (sauf conseil d’école) peuvent être maintenues CC, CM, ESS…

Quelques points règlementaires :

Cumuler travail à distance et garde des enfants

Pour les enseignant·e·s dont l’établissement est fermé et qui sont parents d’élève(s) concerné(s) par ces fermetures, est-il possible de solliciter, auprès des autorités hiérarchiques, une « autorisation d’absence Â» ou plutôt une « autorisation de ne pas travailler Â», afin d’être en mesure de s’occuper de leur(s) enfant(s) ou bien doivent-il obligatoirement cumuler les tâches ? Dans le cas où elles/ils gardent leur(s) enfant(s), il n’y a pas de cumul. Ces collègues sont en situation d'autorisation d'absence.

Travail à domicile et infection au Covid-19

Un·e enseignant·e, à qui il a été demandé d’exercer son activité à domicile, peut-elle/il solliciter un congé de maladie sans jour de carence, si elle/il est atteint par le Covid-19 ? Oui. Ce cas est prévu par le décret paru début mars :

https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000041686873&categorieLien=id

Dans ce cas, la communication en direction des parents (pour leur signaler que le suivi à distance des élèves est suspendu) s’effectue par l’intermédiaire de la directrice ou du directeur, ou par celle de l'IEN ou, le cas échéant, le chef d'établissement.

Rattrapage ? Vous avez dit : « Rattrapage Â» ?

Nous demandera-t-on de « rattraper Â» ces deux semaines lors des prochains congés scolaires ? Non ! Nous sommes bien en position d’activité, il n’y aura donc, bien évidemment pas de rattrapage !

Quid des PE stagiaires ?

Doivent-elles/ils se rendre (ou pas) à leurs cours à l'INSPE (qui n’est pas un établissement scolaire !) ?

Les établissements universitaires ne sont pas, a priori, concernés par les mesures de fermetures. Il convient donc de se rapprocher de l'établissement et toujours veiller au respect des arrêtés préfectoraux. En toute rigueur, l’INSPE devrait informer les étudiants des consignes au jour le jour en lien avec les autorités préfectorales et sanitaires.

Pour finir, Le SE-UNSA souhaite vous dire, chers collègues, combien nous avons pu, lors de nos échanges, mesurer votre engagement auprès des familles et donc de vos élèves depuis le début de cette crise.

Le SE-UNSA rencontrera la DASEN ce jeudi 12 mars après-midi.

Continuez à témoigner de ce que vous vivez…ICI

Le SE-UNSA est à vos côtés, il est votre porte-parole.