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Carte scolaire 2019 des collèges l’UNSA Education et les autres organisations syndicales boycottent le Comité technique spécial départemental
Article publié le dimanche 17 février 2019.
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L’ordre du jour de ce CTSD nous a amèné à discuter de la préparation de rentrée 2019. Les annonces du ministre laissaient augurer d’une dotation insuffisante malgré le tour de passe-passe consistant à confondre heures postes et heures supplémentaires dans le 2nd degré. Le voile s'est lèvé lors du CTA de janvier  et le compte n’y est pas.

Dans les collèges, l’augmentation démographique ne sera financée qu’en heures supplémentaires. L’Unsa-Education a les plus grands doutes quant à la capacité des enseignants des collèges à absorber ces heures supplémentaires sans entrainer des conséquences fâcheuses sur leur travail et le suivi des élèves mais également d’énormes conséquences sur la vie interne des établissements : cartes scolaires, emplois du temps, accroissements de travail pour tous les personnels….

Ce décret d’obligation de 2h contre lequel nous sommes car bien sûr il n’est que purement comptable : 1 poste supprimé tous les 9 postes .

Il s’avère que les moyens donnés sont insuffisants, 61,3% des collèges ont vu leur DGH baisser, sans qu’il y ait de baisse d’effectifs, un H/E moyen en baisse par rapport à celui de l’an dernier, baisse de la dotation d’accompagnement académique dans de nombreux collèges .

Il est à dénoncer que les prévisions d’effectifs annoncées par l’administration ont été inexactes dans 1 cas sur 3 !

L’Unsa-Education demande à ce que l’effectif de 30 élèves par classe dans les collèges hors éducation prioritaire, avec des difficultés, soit revu à la baisse afin de pouvoir dispenser un enseignement de qualité digne du service public.

Tous les chiffres montrent que la dotation pour le département est nettement insuffisante, l'UNSA-Education demande aux services du rectorat de revoir sa copie.

Concernant les lycées, cette année, les lycées professionnels ne seront pas sacrifiés avec une dotation en hausse pour accompagner la réforme de la voie professionnelle.

Quant aux lycées généraux et technologiques, la dotation montre que le pouvoir politique a fait le choix de ne pas permettre une mise en œuvre efficiente de sa propre réforme.

Le CTSD n’est plus l’instance départementale qui doit être un lieu de discussions, afin de pouvoir effectuer un travail sur les réels besoins des établissements, de facto nous n'avons pas vu l’intérêt de siéger à ce CTSD, où tout a déjà été décidé et nous n’avons pas été élus pour faire de la figuration et entériner des décisions prises au rectorat .

 
 
 
 
 
ALC