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Le sondage Ifop réalisé pour le SE-Unsa le montre clairement : les missions des directrices et directeurs d’école n’ont cessé de se densifier, ce que la crise sanitaire a révélé encore davantage aux yeux de tous. Alors que les nombreuses tâches de direction engendrent une surcharge de travail, du stress et de la fatigue, les directrices et directeurs revendiquent légitimement le droit de pouvoir mieux vivre leur métier. Des améliorations, simplifications et allègements de certaines tâches sont pourtant possibles.
Historique
Le SE-Unsa est depuis toujours aux côtés des directrices et directeurs d’école. En 2001, il y a 20 ans déjà , s’engageait une grève administrative. Cinq années de négociation avaient été nécessaires pour arriver à des mesures satisfaisantes. Le 10 mai 2006, le SE-Unsa était le seul syndicat à signer le protocole de mesures pour les directeurs d’école.
L’un des volets concernait la clarification des missions et l’allègement des tâches avec :
Le SE-Unsa a poursuivi ses actions pour la simplification des tâches et l’obtention d’une aide administrative formée et pérenne, en dénonçant notamment la suppression des EVS.
Motivation et Ă©puisement
Le sondage réalisé par l’Ifop du 25 février au 8 mars 2021 confirme les constats sur la direction d’école.
Les directrices et directeurs sont motivés par le sens de leur mission (87 %) et pensent dans une très large majorité la réussir (96 %). Ces résultats confortent ceux issus du Moral des directeurs*, réalisé en 2018 : 82 % des directeurs trouvaient alors du sens et de l’intérêt dans leur travail.
Néanmoins, cela repose notamment sur un surinvestissement qui peut devenir épuisant pour 75 % d’entre eux, et qui peut conduire un quart des directrices et directeurs à vouloir quitter un poste de direction.
Surcharge de travail : de l’aide, vite !
Une aide pour les tâches administratives est prioritaire pour 39 % d’entre eux.
En effet, leurs tâches sont nombreuses et chronophages. Elles engendrent une surcharge de travail, du stress et de la fatigue (principaux éléments cités par les directeurs lors de la consultation de 2019). Par ailleurs, les outils utilisés, notamment numériques, n’apportent pas toujours les aides attendues.
Les propositions du SE-Unsa
Des améliorations, simplifications et allègements de certaines tâches et responsabilités sont pourtant possibles.
En voici quelques exemples :
>> Participez à la Semaine de la direction d’école et retrouvez les outils : https://enseignants.se-unsa.org/22-26-mars-2021-Semaine-de-la-direction-d-ecole-par-le-SE-Unsa