Groupe de travail des directeurs DSDEN

27/03/2015

Mme la secrétaire générale débute la réunion, elle propose un travail sur le protocole du PAI. Nous demandons, dans un premier temps, un retour sur le groupe de travail précédent.

Envoi email :

Pas de mise en place de lettres électroniques, mais un effort a été fait au niveau des envois. Effectivement, moins de doublons constatés. Les IEN sont maintenant prévenus si un mail a déjà été adressé aux écoles.

Tableau de bord arc-en-ciel :

Arc-en-ciel est accessible dès maintenant et devrait être ouvert dès la rentrée, l’année prochaine.

Ariane 58 :

Un site professionnel avec des documents actualisés sera effectif à la rentrée 2015. Ce site sera départemental avec des  liens pour le rectorat.

Mise en ligne du PPMS :

C’est en court et devrait être opérationnel à la rentrée prochaine.

Magistère :

Certains collègues ont des difficultés techniques pour se connecter.

Réponse de l’administration : Il n’est pas possible de simplifier les procédures d’inscription et de connexion car on ne peut pas ne pas passer par GAÏA. S’il y a un problème technique, ne pas hésiter à contacter les services de la DSDEN.

Le SE-UNSA demande d’élargir l’offre proposée aux enseignants pour les inciter à se connecter, voire les concerter pour connaître leurs besoins.

Réponse de l’administration : Avec les 12 parcours proposés, cette offre diversifiée est supérieure à bien d’autres départements. Magistère fait partie de la formation statutaire des enseignants mais un parcours peut-être aussi établi à la demande d’une équipe. L’objectif prioritaire est pédagogique et didactique.

Le SE-UNSA s’interroge sur la possibilité de validation du C2I via Magistère.

Réponse de l’administration : par qui serait-il validé ?

PAI :

Une demande a été faite au conseil de l’ordre des médecins pour que les médecins généralistes et spécialistes soient très précis car leur ordonnance servira de base à l’élaboration du PAI. Si une interrogation survient sur l’ordonnance, il ne faut pas hésiter à interroger l’infirmière scolaire.

Le PAI se fait à la demande de la famille, c’est au médecin traitant de le compléter.

Le PAP est en cours d’élaboration et sera transmis très prochainement via une note de service. Le PAI dys sera transformé automatiquement en PAP sans avis du médecin.

Une information plus approfondie sera fait lors des réunions de rentrée de directeurs.

Un tableau récapitulant tous les PAI du département doit être renvoyé par la CMS. Chaque directeur recevra un tableau sur lequel figurent les PAI de l’école. A sa charge de vérifier et de rajouter ceux qui n’y figurent pas.

Nous demandons qu’un document sur les maladies qui demandent une éviction scolaire soit envoyé aux directeurs.

CRIP : L’école n’a pas le retour, la médecine scolaire et la DSDEN non plus.

 

Le sujet PAI étant terminé, nous abordons d’autres points :

 Equipe éducatives :

Nous nous trouvons souvent face à des non-dits par les thérapeutes sous couvert du secret médical.  Serait-il possible de rappeler que nous sommes tous autour de la table pour le bien de  l’élève concerné, que nous sommes des professionnels ?

Réponse de l’administration : Il faut donner les éléments qui permettent de comprendre le fonctionnement de l’enfant. Un rappel sera fait auprès des différents partenaires.

Base élèves : l’extraction des données est sur Excel et toutes les écoles n’en sont pas dotées. Comment faire pour qu’un adjoint ait accès au LPC ?

Réponse de l’administration : La clé OTP est propre au directeur mais il peut la passer à un collègue.

Relation avec les élus

Base élève :

Suite au rappel auprès des mairies, 4 ont répondu favorablement et ont demandé les codes, les écoles concernées ont été prévenues.

Stages de remise à niveau :

Les mairies ne pourraient-elles pas être prévenues de l’organisation plutôt que ce soit aux directeurs de le faire ? 

Réponse de l’administration : les mairies des écoles concernées sont informées.

Occupation des locaux scolaires hors temps scolaire par les enseignants:

Il serait bon de ramener un climat de confiance entre les élus et les enseignants et rappeler qu’il y a un travail hors présence des élèves. Avec la mise en place des nouveaux rythmes, les salles de classe sont souvent occupées par les élèves, les enseignants ne peuvent plus rester travailler et doivent reporter leurs horaires de travail s’ils veulent être dans leur classe (affichages, photocopies).

Réponse de l’administration : il n’est pas illégitime qu’un maire demande à un enseignant de lui signaler s’il compte s’y rendre hors de ses horaires. On occupe des locaux dont on n’est pas propriétaire.

Elaboration d’une charte départementale des ATSEM ?

Réponse de l’administration : pour élaborer une charte, il doit y avoir une concertation DSDEN/enseignants/mairie. Il existe des modèles mais il faut qu’il y ait une adhésion de tous. Techniquement c’est donc possible mais opérationnellement pas nécessairement réalisable.

Le SE-UNSA pose une dernière question : qu’en est-il du GRAF ?

 Réponse de l’administration : Pas de nouvelles à ce jour.

 

L’heure de fin de réunion étant largement dépassée, nous nous quittons avec, une nouvelle fois bien d’autres sujets à aborder : la continuité du service public, les décharges de directeurs, les aides administratives, les enquêtes, le traitement administratif des fonctionnaires, l’articulation TAP/APC.

Un autre groupe de travail aura lieu prochainement. Il est envisagé la constitution de groupe de travail avec des directeurs de chaque circonscription.

Les représentants SE UNSA