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Comité des directeurs d'écoles de la Marne : réunion du 30 mars
Sont présents : un directeur par circonscription, Monsieur Vacondio IEn, Le nouveau Directeur Vie scolaire DVS Stéphane Barbier, Madame Fouquet IEN A et un représentant SE-Unsa et Snuipp
Ordre du jour :
Intervention du DVS :
Affectation sur le poste début novembre à ¾ temps et ¼ sur son école max dormoy Epernay.
Formation des jeunes directeurs active et concrète, mise en situation, associer un maximum d’acteurs sur le terrain, associer aussi les membres du groupe départemental si certains le veulent. Travail avec Mme Large et Couvert sur les PIALS
Par ex : Essaie de travailler avec les personnes qui gèrent affelnet pour rendre les choses plus fluides
En effet, la sectorisation des secteurs collèges est entrée automatiquement et c’est vraiment bien utile et simplifie le travail.
PROJETS du groupe :
Rendre visible les actions du groupe :
Continuer la réflexion, sur comment aider les directeurs individuellement et au sein des circonscriptions. Des réunions ont eu lieu dans certaines circonscriptions. Le travail en collaboration avec les Ien va se mettre en place : c’est une nouvelle culture.
Travail sur un site dédié à la direction : un lien numérique différent de la page non mise à jour sur le site de la Dsden. Méandres techniques 😊 attente d’un retour positif du rectorat. Difficultés techniques et de droit
PROJETS DU GROUPE
Propositions de sous-commission : handicap Pial / site directeurs
Circulaire du mois d’août 2020
Lien avec la formation des directeurs : 2 jours de formation continue des directeurs. Mis en place tout de suite (6H en journée péda et 6H en remplacement BD) : s’assurer que le contenu soit bien adapté aux attentes et besoin des directeurs. Recueil des besoins de formation à construire, les hiérarchiser , les soumettre aux IEN …
2ème thème de travail proposé : les élèves à comportement perturbateur.
L’Unsa indique qu’il faudrait aussi faire la relation avec le CHSCT départemental qui a produit un vademecum (avec des fiches pratiques) qui doit d’ailleurs être mis à jour. Il y a l’entrée « élèves » et l’entrée « protection des personnels ». 60% des signalements sur le registre SST concerne le relationnel élève.
Garder une approche active et concrète et donner les retours d’expérience très attendus par les directeurs d’école
Intervention de Monsieur Claval, IA-Dasen :
Il tient à participer un peu à chaque fois (réunions 3x an)
Son propos sur 3 points :
1/ crise sanitaire
Situation se durcit dans le 51. Taux d’incidence supérieur à 300. Spirale ascendante. Liée à la présence des variants. Evolution du protocole sanitaire, surtout sur les 19 départements classés rouge. 1 cas et fermeture de la classe. Pas encore dans la Marne, mais prudence, car augmentation forte. La limite des 400 se rapproche. Un conseil de défense demain. Réponse demain ou les prochains jours. Défend l’idée qu’il est important de ne pas fermer les écoles ( … Mais circonspect car a eu besoin de fermer 2 nouvelles écoles sur Reims. Pas assez de remplaçants.
Actions de formation supprimées pour récupérer des moyens de remplacement.
Monsieur Claval fait le point sur l’organisation des tests salivaires. Ses choix.
L’idée n’était pas de surcharger les directeurs : le jeudi , appel aux écoles concernées et démarrage le lundi , les docs étant prêts.
L’UNSA indique que ce qui est demandé : extractions d’Onde, fichiers mal formatés, transcription informatique des fiches papier est chronophage (indication des numéros SS et médecin traitant) pose question. Les directeurs font le travail des labos et surtout pour la plupart, cela ne servira pas puisque la plupart des écoles ne seront pas testées.
Question de la légitimité juridique : la Rgpd, l’Etat d’urgence permet de répondre à cette question, les deux ministères (EN et Santé) ont travaillé sur le règlementaire
Sur la vaccination : pas de position tranchée ; l’arbitrage est au plus haut de l’état. La demande est légitime. Plusieurs ministères travaillent ensemble.
2/ la circulaire d’aout 2020 : bilan sur chaque point
Constats > Récent rapport de l’inspection générale : sur la situation des directeurs d’école
Il reste des choses à installer … attente surtout au niveau des décharges
3/ GT PIAL
Le recteur a souhaité faire une réunion avec l’ensemble des acteurs des pials. Reflexion collective sur les attendus. Avec l’ensemble des acteurs y compris des AESh et AESH référents. Adéquation entre les notifications MDPH et la mise en œuvre des notifications. Des notifications qui arrivent tout au long de l’année. Difficile d’anticiper. Objectif de répondre à la demande de la MDPH, et de manière qualitative en matière d’Accompagnants
Qui fait quoi à l’intérieur du pial . Calendrier de cheminement de l’information
- Question du tableau à remplir : idée que ce soit juste l’emploi du temps, un outil organisationnel
Travail en cours. Gros travail à faire des missions des uns et des autres
L’IA souhaite vraiment faciliter le travail et a conscience de ce qui se passe et de la lourdeur
Le travail a ensuite été organisé par groupe sur les thématiques, proposées.
Avis du SE-UNSA : notre département, a été un des premiers à mettre en place un groupe de réflexion entre directeurs (acquis du SE-UNSA) . Le travail de ce groupe évolue, et se développe avec le nouveau poste du DVS. C'est une bonne chose. Comme cela a été dit :il s'agit aussi de lui donner de la visibilité.
Aline Geeraerts et Benoit Folb.