Aujourd’hui, à mi-chemin, il nous semble nécessaire de procéder à un bilan d’étape. Il apparait que les implantations n’ont pas été organisées avec toute la transparence requise et, dans certains cas, ne se sont pas ajoutées mais substituées à l’existant.

Le SE-Unsa soutient la loi de 2005 qui renforce les droits à la scolarisation des enfants en situation de handicap mais les nombreuses interrogations soulevées restent sans réponse. Nous avons donc interpelé le ministère pour connaitre la réalité géographique de ce déploiement et les moyens qui lui sont alloués.