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COVID-19 : les revendications locales du SE-Unsa
Article publié le vendredi 6 novembre 2020.
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Le SE-Unsa 42 Ă©change toutes les semaines avec l’IA pour faire le point sur la situation sanitaire et porter ses revendications. Voici le compte-rendu des Ă©changes du vendredi 6 novembre. 

 

Manque de remplaçants :

Depuis des annĂ©es, le SE-Unsa demande Ă  l’IA de recruter plus de remplaçants, la brigade Ă©tant beaucoup trop faible pour faire face Ă  la demande en temps « calme Â». 

Dans le contexte de crise sanitaire, la situation est particulièrement explosive. L’IA nous informe que 3 nouveaux contractuels vont ĂŞtre recrutĂ©s (pour un total de 7 contractuels sur le dĂ©partement). 

Le SE-Unsa demande au DASEN de recruter plus de contractuels pour faire face à l’urgence de la situation. (retrouvez notre courrier en PJ de cet article)

 

L’IA nous informe Ă©galement que tous les postes « hors la classe Â» (RASED, EMRP, PEMF, …) qui pourraient prĂŞter main forte, mĂŞme de manière ponctuelle seront sollicitĂ©s. 

Le SE-Unsa s’oppose fermement Ă  ce que les collègues qui ne sont pas remplaçants soient appelĂ©s pour assurer ce type de mission. Leur rĂ´le reste primordial pour le fonctionnement de notre système Ă©ducatif, il n’est pas question que nous nous en privions pour assurer la continuitĂ© du service. Nous le disons clairement au DASEN. 

 

Fermeture des classes :

Le service des remplaçants est Ă  flux tendu et malgrĂ© cela ce sont plusieurs dizaines de classes qui ne sont pas remplacĂ©es chaque jour. Notre système Ă©ducatif et le peu de moyens qui lui sont dĂ©diĂ©s dĂ©partementalement ne permettent pas de faire face Ă  la demande croissante de remplacement. 

Le SE-Unsa demande au DASEN de fermer les classes, voire les Ă©coles, lorsque les situations sont trop tendues. Retrouvez notre courrier en PJ de cet article. Nous mettons aussi en alerte l’IA sur l’irresponsabilitĂ© de tirer en permanence sur une corde qui est Ă  deux doigts de rompre ! Nous ne sommes pas des machines, nous ne sommes pas inĂ©puisables. Il est temps que tout cela cesse et que la prioritĂ© ne soit plus un affichage public de « tout va bien Ă  l’Education Nationale Â», mais bien le souci du bien-ĂŞtre des personnels qui font vivre au quotidien l’Ecole de la RĂ©publique. 

 

Directeurs et gestion de la crise :

Les diffĂ©rentes situations Ă  gĂ©rer se multiplient et il n’est pas toujours facile de trouver la rĂ©ponse Ă  donner aux parents. Le SE-Unsa interroge l’IA sur la possibilitĂ© de rĂ©diger un tableau rĂ©capitulatif des diverses situations et des rĂ©ponses Ă  apporter. 

L’IA ne souhaite pas rĂ©diger ce type de document, un similaire Ă©tant dĂ©jĂ  en ligne sur le site du ministère et que vous pouvez retrouver ici. Malheureusement, ce document n’est pas assez complet et ne permettra pas de rĂ©pondre aux diverses situations qui se prĂ©sentent quotidiennement … 

 

Aussi, il semblerait que certains IEN demandent aux directeurs d’école de ne pas informer les familles lorsqu’un cas positif est avĂ©rĂ© dans l’école. 

ConformĂ©ment Ă  ce qui est Ă©crit dans la FAQ ministĂ©rielle, il est nĂ©cessaire que cette communication soit faite aux usagers de l’école. L’IA ne peut s’opposer Ă  l’écrit ministĂ©riel. 

 

Enfin, si vous vous trouvez confrontĂ©s Ă  des familles qui ne jouent pas le jeu du protocole sanitaire (enfant prĂ©sent malgrĂ© le fait qu’il soit cas contact Ă  risque par exemple), l’IA vous encourage vivement Ă  rĂ©diger des faits Ă©tablissements. 

 

Non respect du protocole sanitaire :

Nous avons Ă©tĂ© alertĂ©s par des Ă©coles pour lesquelles le mĂ©nage n’est pas fait quotidiennement, notamment dans l’agglomĂ©ration stĂ©phanoise. Nous avons alertĂ© l’IA qui devrait prendre contact très rapidement avec le service Ă©ducation de Saint Etienne. 

Nous vous encourageons Ă  nous alerter dès que possible si vous constatez de nouveau un non-respect du protocole. Si ce dernier est avĂ©rĂ©, nous dĂ©poserons dans les plus brefs dĂ©lai un droit d’alerte auprès du DASEN pour que la situation soit rĂ©glĂ©e rapidement sous peine de pouvoir exercer son droit de retrait. 

 

Formation des enseignants :

Au vu du niveau de tension, la formation est suspendue. 

 

Situation des lycées et changement de protocole :

A peine une semaine après la rentrĂ©e et la mise en place du protocole « renforcĂ© Â», voilĂ  que celui du lycĂ©e est de nouveau amenĂ© Ă  changer. 

Le SE-Unsa demande qu’un dĂ©lai soit laissĂ© aux enseignants pour organiser ce nouveau mode de fonctionnement et que l’organisation dans l’urgence ne soit pas une fois de plus la règle. 

De plus, le SE-Unsa rappelle qu’il n’est pas concevable qu’un enseignant fasse une double journée présentiel/distanciel.


 
 
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