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ComitĂ© dĂ©partemental de suivi de l’Ă©cole inclusive
Article publié le lundi 31 août 2020.
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Dans chaque dĂ©partement, un comitĂ© dĂ©partemental de suivi de l'Ă©cole inclusive, de la coordination et de l'amĂ©lioration des parcours de scolarisation et de formation des enfants, des adolescents ou des jeunes adultes en situation de handicap est crĂ©Ă©. 

Dans la Loire, ce comitĂ© a Ă©tĂ© installĂ© le vendredi 28 aoĂ»t. 

Lors de ces rĂ©unions, il est Ă©tabli un Ă©tat des lieux des moyens consacrĂ©s Ă  l'Ă©cole inclusive et Ă  l'accompagnement mĂ©dico-social des Ă©lèves en situation de handicap. Il est Ă©galement question de faire un bilan annuel des rĂ©sultats qualitatifs et quantitatifs au regard des objectifs et des moyens allouĂ©s Ă  l'ASH. 

A partir des données présentées et de l'état des lieux, le comité examine les programmations et les déploiements nécessaires pour l'accueil, la formation et l'accompagnement des élèves en situation de handicap

Au regard de l'importance des discussions qui peuvent se tenir au sein de ce comité, le SE-Unsa s'étonne de ne pas avoir été convié à l'installation de celui-ci. En effet, de tels sujets ne doivent pas être traités en toute opacité par de notre administration. C'est pourquoi, nous nous adressons directement au DASEN pour lui demander expressément de prendre part aux prochaines réunions du comité départemental de suivi de l'école inclusive

Retrouvez notre courrier en pièce jointe. 


 
 
 
 
ALC