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• Combien va vous coûter une angine ?
• Le mépris ça suffit !
• Tous en grève le 5/12
• Une attaque mensongère contre les agents publics
• Réunion d’Info Syndicale (RIS)
• Webinaire "École inclusive : comment déculpabiliser"
• CONGRES DEPARTEMENTAL SE-UNSA CALVADOS
• Budget 2025 de l’Education Nationale : vous reprendrez bien une dose de mépris
• Déclaration de l’UNSA Education à la DSDEN en CSA
• Une alerte sociale déposée par l’Intersyndicale
• Pacte 1D : opposition, espoir, déception dans le Calvados
• Dotations de moyens : le privé toujours favorisé
• Se prémunir en cas d’accident : l’offre métiers de l’Education
• Qualité de vie au travail : un sujet incontournable
• Appel à témoignages : un écart marqué entre le métier rêvé et le métier vécu
• Baromètre des métiers 2024 : résultats nationaux et chiffres du Calvados
• Personnels Gréta : ministre ou pas, les oubliés de l’Éducation nationale
• Choc des savoirs : une rentrée inégale et dans la confusion
• Billet d’humeur : une épine dans le pied
• Toutes et tous mobilisé.es contre le RN
• Circulaire de rentrée 2024 : rien de nouveau ou presque
• Le RN est l’ennemi d’une école émancipatrice
• A l’école du RN : une école appauvrie
• Procuration de vote, mode d’emploi !
• Appel : 16 mesures prioritaires à engager dès le 8 juillet
• Toutes et tous ensemble contre l’extrême droite
• Rassemblement à Caen pour un sursaut social et démocratique !
• Non à des tests en CM2 avant l’entrée en 6ème !
• Manuels labellisés : quelles sont mes obligations ?
• Baromètre des métiers 2024
• Mobilisation pour l’école le publique le 25 mai
• Bilan du pacte par le ministère
• Réforme des programmes : les mauvais signaux envoyés par le gouvernement
• Mardi 26 mars : exprimer son ras-le-bol !
• Politique d’austérité salariale
• Groupes de niveaux : un premier recul
• Kit pédagogique 2024 : une opération promo présidentielle ?
• Billet d’humeur : bien-être à l’école
• Rencontre avec N.Belloubet : vers une stabilité ?
• Audience du 5 février avec la ministre
• Pétition Non au Choc des savoirs
• Grève du 6 février
• Grève du 1er février - Caen
• Pour la défense de l’École publique et laïque, le respect et la reconnaissance de ses personnels, l’UNSA Éducation appelle à la grève le 1er février
• Nouvelle ministre et nouvelles polémiques
• Loi immigration : une honte pour la République !
• STAGE LES CLES DE MA CARRIERE
• STAGE SE-Unsa SPECIAL DIRECTION D’ÉCOLE
• Parents séparés : comment gérer les questions d’autorité parentale ?
• Pacte sur le terrain : on vous donne la parole !
• Stage recyclage PSC1
• L’intelligence artificielle ne remplacera jamais les enseignants
• Reçu par le ministre, le Se UNSA l’interpelle sur l’état du système et les attentes des personnels
• "Choc des savoirs" : un leurre au parfum de nostalgie
• Oui à la formation mais pas n’importe quand !
• Chèques vacances
• Forfait mobilité durable 2023
• Bilan du premier plan pour l’égalité femmes hommes
• Arras : effroi et douleur - hommages à Dominique Bernard en Normandie
• Semaine européenne des enseignants : 10 demandes pour l’attractivité
• Tragédie dans l’Eure : oui à l’émotion, non à l’emballement médiatique
• Stage PSC1
• Mobilisation du 13 octobre
• Ma rentrée avec (ou sans) pacte
• Les infos de la rentrée
• Distribution du flyer : c’est non !
• Enquête ministère sur le Pacte c’est non !
• 1 enfant sur 8 est atteint d’au moins un trouble mental
• Mouvement 2023 : résultats de l’intra.. et après ?
• Compte rendu d’audience avec la DASEN
• Les résultats du Baromètre des métiers 2023
• Mobilisations à venir : 31 mai, 1er juin et 6 juin
• Andjaro, l’application d’aide à la gestion du remplacement
• Enseignement privé : l’avis du CNAL sur la mixité sociale
• Non à la fermeture du collège Val de Vire
• Généralisation du SNU, pour l’UNSA c’est non !
• Baromètre des métiers - 11ème édition
• Meurtre d’une enseignante à St Jean de Luz
• Soutien à la pétition des parents d’élèves de St-Martin de Fontenay
• Covid 19 : ce qui change depuis le 1er février
• Classe de 6ème : manque d’ambition
• Grève : comment faire, quelles conséquences ?
• Forfait mobilité durable
• Stages en 2023
• Bonne fêtes de fin d’année !
• Remerciements
• Élections professionnelles : je vote pour qui ? (Question rhétorique, pour l’UNSA évidemment !)
• Élections professionnelles : je vote pour quoi ?
• Mixité sociale : la publication des IPS révèlent un constat accablant
• Elections professionnelles : ouvrir son espace électeur
• Pétition pour soutenir les collègues en situation de handicap
• Demander un suivi pendant la campagne des élections pro
• Ma santé et moi, avec le Se UNSA
• Salaires : des chiffres et des larmes...
• Un document méprisant envers les IEN du Calvados
• Collège Val de Vire : le 15/10 impératif de réussite
• Budget 2023 : insuffisant dans le contexte de crise
• Soirée en soutien à SOS Méditerranée
• Manque de personnel confirmé
• Mobilisation du 29 septembre, notre position
• Comment se désabonner de la lettre d’info
• Rentrée sociale minée
• Concours exceptionnel printemps 2023
• 2ème journée de pré rentrée : ce que l’on peut demander
• Suivi des heures
• Rentrée scolaire : redonner du sens à nos métiers
• Retour sur l’interview de Pap Ndiaye
• Semaine pour la qualité de vie au travail
• Crise du recrutement : agir pour l’attractivité de nos métiers
• Urgences salaires : pétition pour une hausse du point d’indice
• Territoires éducatifs ruraux
• Rencontre avec le ministre
• Cour des comptes et IEN : constat juste mais mauvaises solutions
• Droit : la médiation préalable
• Baromètre des métiers - 10ème édition
• Nouveau gouvernement et Éducation Nationale
• Protection sociale complémentaire : où en est-on ?
• Gratification des masters MEEF : un retard inacceptable
• 9 mai : journée de l’Europe
• Alerte sur le remplacement
• Indemnités kilométriques
• Baromètre des métiers - 10ème édition
• L’Europe et la guerre : soutien à l’Ukraine
• Allégement des mesures : entre soulagement et prudence
• Agir pour le pouvoir d’achat : tous en grève le 17 mars !
• Nomination : un idéologue conservateur à la tête du Conseil supérieur des programmes
• L’UNSA condamne le conflit engagé par la Russie contre l’Ukraine
• Covid 19 : les allégements pour le retour des vacances
• Perte d’attractivité dans l’Education : il faut agir !
• Juriécole
• Cercles d’échanges (réseau PAS)
• L’école selon Zemmour : on vous parle de son programme
• Pour obtenir du concret : j’écris au premier ministre
• Grève intersyndicale du 13 janvier
• Préau : un CE qui prend l’eau
• CO2 dans les classes : comment le calculer ?
• Situation sanitaire : appel à la grève le 13 janvier
• Crise sanitaire : tenir compte de la réalité
• Crise sanitaire : poser ses exigences
• L’UNSA demande le dégel du point d’indice
• Situation sanitaire à l’école : le Se-Unsa dépose une alerte sociale
• Nouveau protocole sanitaire : l’incompréhension
• Primaire sociale de l’UNSA
• Aides spécifiques : je profite de ma retraite
• Indemnité inflation : qui est concerné ?
• Protection sociale complémentaire
• Avec le SE-Unsa, plantons des arbres de la laïcité le 9 décembre !
• Mobilité profesionnelle : exercer un autre métier tout en restant fonctionnaire
• Mobilité géographique : Non aux Pop !
• Absence de bienveillance, ingérence de la hiérarchie, pression excessive !
• Le bien être, clé de la réussite
• Transidentité en milieu scolaire
• Dérèglement climatique, crise sanitaire et pollutions dans les écoles : le SE-Unsa alerte les associations d’élu·es
• Budget 2022 : le gouvernement passe à côté
• Bon à savoir : abonnement presse et crédit d’impôt
• Uniforme à l’école : égalité ou uniformité ?
• Inscriptions utiles
• Évaluations CP CE1 et compensation horaire
• Billet d’humeur du 14 : déni du travail effectué
• Rentrée et com’ « hasardeuse » du ministère
• Rentrée 2021 : ce qu’il faut retenir
• Vocaliz : une application pour prendre soin de sa voix
• Début de carrière : qui peut-on accueillir dans nos écoles l’année prochaine ?
• Circulaire de rentrée 2021 : un best of des précédentes
• T1 : Que faire lorsque l’on connait son affectation ?
• Tribune inégalités filles/garçons
• Des moyens pour la rentrée !
• Grenelle de l’Education : focus sur le défi de la qualité au service de la quantité
• Enquête Climat - Violence - Citoyenneté
• Mouvement : barème
• Conclusions du Grenelle de l’Education : des engagements mais beaucoup de méfiance
• Les stages 21/22
• NON pour toujours à l’extrême droite !
• Enquête internationale Santé et bien être au travail
• L’UNSA réclame la vaccination pour tous
• Journée de solidarité : une animation péda à la clé ?
• Assise nationale EPS : donnez votre avis
• Devoir de réserve : le SE-Unsa dénonce des demandes abusives pendant la période électorale
• Rassemblement en extérieur
• 1er mai et attestation dérogatoire manifestation
• La valse des FAQ (EPS en maternelle et ASA enseignants)
• RDV médicaux et vacances décalées
• Pédagotek : nouvelle rubrique à découvrir
• Baromère des métiers
• Prime Covid : l’avez-vous reçue ?
• Tests salivaires : coup de com’ ou volonté de prévention ?
• Et si on parlait virginité ?
• Situation sanitaire. L’UNSA Éducation demande au ministère : CLARIFIER, DONNER LES MOYENS, ANTICIPER
• FAQ covid 12 février : gestion des variantes de la covid. De qui se moque-t-on ?
• Covid et CHSCT national du 10 février
• Prolonger les contrats venus prêter main forte
• FAQ covid et variants
• Soutien aux collègues du 2nd degré du Calvados
• EPS et nouvelles directives
• Carte scolaire : mobilisation locale et appel à la grève le 26 janvier
• Suspension du jour de carence : une avancée de courte durée
• Communiqué intersyndical sur la situation sanitaire
• Stage Rendez-vous de carrière
• Voeux 2021
• Janvier : temps partiels et SFT
• Auto-confinement : l’école n’est pas une garderie !
• Port du masque : conditions de dispense et situation des directeurs d’école et chefs d’établissement
• Nouveau programme de maternelle
• Contractuels recrutés et ensuite ?
• Journée de la laïcité : une sélection de ressources
• Forfait mobilité durable : faites la demande avant le 31/12
• Recrutements immédiats de contractuels
• FAQ covid 19 : mises à jour du 19/11
• Enseignants en milieu pénitentiaire
• Projet de Loi sur le séparatisme et Education
• Revalorisation : il faut une Loi de programmation
• Covid 19 : Tests prioritaires des enseignants
• Les formations et réunions non urgentes doivent être suspendues pendant la crise sanitaire
• Port du masque : entre refus des familles et problème d’utilisation
• Personne vulnérable : nouveau décret
• Cas contact, les démarches
• Signalement de l’Unsa Education concernant les risques psychosociaux liés à la gestion de la crise
• Entendez-moi Monsieur le ministre !
• Le gouvernement doit entendre la colère !
• Grenelle de l’Education
• Hommage à Samuel Paty et exaspération
• Crise sanitaire : l’intersyndicale dépose une alerte sociale
• Autres actualités de début novembre
• Rentrée du 2 novembre : une rentrée pas comme les autres
• Reprise du 2 novembre : quel hommage ?
• Face à l’obscurantisme, faisons grandir une société unie et fraternelle
• QAnon : une super théorie complotiste au temps du coronavirus
• Stages 2020-2021
• Budget 2021 : avis mitigé, les collègues du 2nd degré encore touchés
• La rentrée 2020 : le Se-UNSA recueille votre ressenti
• Aides financières
• Règles sanitaires et difficile lisibilité
• Communication surprise, ça continue
• Enseignants-parents et garde d’enfants
• Reconnu.e.s et respecté.e.s
• Rentrée sanitaire : les exigences de l’UNSA éducation
• Masque grand public : sécurité insuffisante ?
• Cas contact covid 19
• Situation des agents vulnérables
• Sondage de rentrée sur le moral des profs
• Un mouvement sans les représentants du personnel
• 22 juin dans les établissements scolaires : le grand chamboule-tout
• Profbashing : déclaration commune
• Proposition de loi sur la direction d’école : un espace à investir pour obtenir des avancées
• Ecole Freinet : fonctionnement menacé
• Rentrée de septembre : lettre au ministère
• Accélération de la réouverture : pas plus vite que la musique
• Modification du concours : passage en force du ministre
• Covid 19 : une prime exceptionnelle mais pas pour tous
• Réouverture des écoles : la position et les conseils du SE-UNSA
• Après l’avis du conseil scientifique, le SE-Unsa refuse une reprise précipitée
• Reprise le 11 mai
• Covid 19 : topo "éclair" avant les vacances
• Covid-19 et confinement : l’Éducation nationale répond à l’accueil des enfants de soignants
• Le ministre interroge les enseignants
• Résultats mouvement interdépartemental 1er degré
• Offre découverte
• Stages 2019-2020
• Direction d’école : restitution du questionnaire du ministère
• Canopé va disparaitre !
• Retraite : en grève le 17/12
• Retraites : quelle stratégie ?
• Grève du 5 décembre
• Grève : quel protocole ? quelles conséquences ?
• Retraites : grève le 5 décembre pour revaloriser
• Direction d’école : questionnaire
• Soutien aux AESH : mobilisation le 20 novembre
• 6 novembre : mobilisations pour les conditions de travail
• Ultimatum sur la revalorisation des retraites
• Le budget 2020 décrypté
• Direction d’école : des mesures urgentes nécessaires
• Hommage à Christine Renon le 3 octobre
• Suicide d’une directrice
• Actions de formation du Se-UNSA 14
• Elèves d’ULIS comptabilisés...
• Evaluations nationales et compensation horaire
• Groupes de travail de rentrée
• Le minsitre annonce + 300€...
• Actualités de rentrée
• De bonnes vacances
• Evaluations nationales : quelle compensation horaire ?
• Loi école de la confiance : on en est où ?
• Circulaire de rentrée
• Fin des EPSF mais des dispositions inacceptables pour le projet de Loi
• Formation continue : résultats de l’enquête
• Baromètre des métiers 2019 : les résultats
• [Union Européenne] 4 sur 7 pour la France en matière d’Education
• Annonces Macron : recruter des PE c’est urgent
• Grève du 9 mai : où et quand en Normandie ?
• AESH : un métier qui doit être reconnu
• Nouvelle circulaire AESH : à quoi faut-il s’attendre ?
• Annonces Macron
• Pourquoi la grève du 9 mai ?
• EPSF : établissements publics des savoirs fondamentaux
• Appel à la grève du 9 mai
• Bilan mobilisation du 30 mars
• Fonction Publique dénaturée
• Samedi 30 mars : journée nationale d’action
• Actions des 19 et 20 mars
• [Sondage] Création des établissements publics des savoirs fondamentaux (EPSF)
• Rappels
• Pouvoir d’achat des fonctionnaires
• Pétition pour la défense des stages syndicaux
• Evaluations CP phase 2 : boycott
• Stages 2018-2019
• Nouvelle RIS le 30 janvier
• Evaluations CP : les syndicats reçus
• Carte scolaire 1er degré
• Repères annuels de progression et attendus de fin d’année
• Evaluations CP phase 2 : réponse du ministre
• 23/01 : réunion d’info Intersyndicale
• Violences scolaires et allocations familiales
• PE vous voulez enseigner dans le 2nd degré ?
• Bonne année 2019
• Carte scolaire - départementale
• Message au président de la République
• Laïcité et sapin de Noël
• Projet de loi et école de la confiance ?
• Stages 2018-2019 - rappel
• Résultats des élections - départemental
• Résultats des élections - national
• Elections : identifiants RASED et Brigades
• Nouvelle loi Blanquer : communiqué de presse
• Mieux vivre son métier, est-ce trop demander ?
• Elections professionnelles
• Salaire à augmenter
• Appel à la grève le 12 novembre
• Journée nationale du sport scolaire
• Nos métiers bougent ?
• Nouveau droit
• Suppression de postes
• Evaluations nationales : boycott ?
• Affirmons nos métiers
• Education à la vie sexuelle et affective
• Changements de rentrée
• Hausse des salaires : rendez-vous manqué !
• La fonction publique en quête de reconnaissance
• mardi 24 avril ???
• Action Laïque : une audience auprès du DASEN
• Stages 2018
• Mon Avis sur mon métier
• Nouveau gel de la valeur du point d’indice
• PPCR et Pouvoir d’achat
• Grève du 10/10/17 : Déclaration d’intention de grève
• Changement de date pour les vacances d’avril
• Budget 2018 en hausse mais pas d’emplois en plus !
• Salaires et carrières : l’État doit respecter ses engagements !
• Tous mobilisés le 10 octobre
• LSU
• Remplacement dans le 1er degré
• Psychologue de l’éducation nationale
• Conseillers pédagogiques
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• PSY Education Nationale
• violence contre les personnels
• remplacement
• Temps de service
• APC : sens et ressenti ?
• Lutte contre le décrochage scolaire
• Enfants migrants
• Concours recrutement des Psychologues
• Sport scoalaire
• La musique qui gène les frontistes
• Pas d’éducation, pas d’avenir !
• Laïcité
• Economie sociale et solidaire
• Colloque : 25 mai
• le numérique : sondage
• 9ème rencontre Groupe Français Education Nouvelle
• Ancienneté générale des services et Congés parentaux
• Ecole du chemin des dunes
• Casier judiciaire des enseignants
• Sport scolaire
• Classes à horaires aménagés
• Laïcité
• N Sarkozy
• Directeurs-IEN
• Directeurs
• colloque : école et société
• Rémunération au mérite
• Education à l’environnement
• Apprendre à lire
• Animateurs TICE
• Dictée quotidienne
• Dictée
• Le Pass Education est reconduit
• Pass Education
• Crise migratoire : où sont nos valeurs ?
• Les nouvelles évaluations CE2 sont publiées !
• Et si on stoppait la perte de pouvoir d’achat ?
• Ecole Maternelle : Congrès à Caen
• Aide Administrative
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• Collège : Le premier degré peut soutenir la réfomre
• Baromètre des métiers de l’Education
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• Calendrier scolaire
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• Et maintenant à l’Ecole ?
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• Résultats des élections
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• Et vous, vous avez droit au Pass Education ?
• Enseignants référents : à vous la parole !
• Congé parental : donner réellement le choix aux deux parents
• Elections professionnelles
• Non au discours simpliste sur l’apprentissage-panacée !
• AVS-EVS, AESH : Stop à l’intox sur le temps de travail et la rémunération !
• corps unique de psychologues de l’Éducation nationale
• soutien à Christine Coget
• Futur Stagiaire : des infos utiles
• Retraite 1er degré : courrier au premier ministre
• Le SE-UNSA reçu par la municipalité de Vire
• Réseaux sociaux
• Pouvoir d’achat
• Education nationale : garder le cap
• JPA : Permettre à 25 000 enfants de partir en séjours collectifs
• Élections municipales : Tous les votes comptent
• PEDT et Ryhtmes scolaires
• L’avancement des fonctionnaires préservé
• Gel de l’avancement ou pas ?
• ABCD : égalité pour tous les écoliers dès 2014
• L’école contre l’obscurantisme
• Journée de retrait de l’école
• Fonction Publique Impair et passe...
• CESU le se unsa dénonce les mesures
• Principales informations en bref
• CESU : qui sera exclus ?
• Action contre l’extreme droite
• Actions ou réactions hatives ????
• Autonome de Solidarité : une émission sur l’affaire Simondi-Trémèje
• ROMS : Et les droits de l’homme...
• Jour de Carence.... la fin du tunnel
• Partir travailler à l’étranger, de nouveaux outils
• Les assises de l’éducation prioritaire se précisent
• J’envoie ma carte de Voeux au Président
• Négociations Fonction publique « carrières et rémunérations » en février/mars
• Carte scolaire 2013 : premiers pas dans le bon sens
• Conseil Supérieur de l’Education : le SE-Unsa soutient la loi d’orientation, en voici les grandes lignes...
• Rapport sur la refondation de l’école : de bonnes bases à confirmer et à consolider
• Vacances d’été raccourcies : le ministre renonce ?
• Congé parental : du neuf !
• Refondation de l’Ecole dans l’académie de Caen
• Il faut que ça change ! Comment voter ?
• Grève du 27 septembre contre la saignée du système éducatif
• A quoi servent les élections d’octobre 2011 ?
• Après les "contes" de Chatel, les "comptes" de l’OCDE !
• Mobilisons nous le 2 octobre ! Rien n’est joué
• Publication du décret officialisant le protocole KOUCHNER-VATICAN
• EVS : missions assurées à la rentrée !
• Programme éducatif de Nicolas Sarkozy
• EVS : halte à la précarité !
• Nouvelle donne politique
• Résultats mouvement
• Décret de 50
• Réponses des candidats à vos questions Education
• Présidentielles : résultats Premier Tour
• Etablissement Public d’Ecoles Primaires
• Intégration dans le corps de PE

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Articles

• Évaluations nationales CP CE1 et évaluations académiques CE2 CM1 CM2
• Mon mouvement intra 2021
• Élèves en situation de handicap : du nouveau enfin !

• AESH
  • Inclusion à l’école : quelle continuité politique ?
  • Accompagnement AESH sur le temps de pause méridienne : les ratés se multiplient
  • Prime REP/REP+ pour les AESH et AED : le Conseil d’État entérine l’injustice
  • AESH : l’État rémunèrera l’accompagnement lors de la pause méridienne
  • Abandon de la fusion AESH AED : une victoire syndicale
  • Proposition de loi visant la prise en charge par l’État de l’accompagnement humain des élèves en situation de handicap sur le temps méridien
  • PAS - Pôle d’appui à la scolarité (actualité au 21/12/23)
  • Actualités ASH - Calvados
  • AESH : soutien à l’Intersyndicale et à la mobilisation du 3 octobre
  • AESH : soutien à l’Intersyndicale et à la mobilisation du 13 juin
  • Mobilisation 1er juin : focus sur les annonces AESH/AED qui interrogent
  • Les AESH ont la parole
  • Les AESH ne peuvent suffire à mieux réussir l’inclusion
• Début de carrière
  • Étudiants M2 Meef Sopa : vous avez droit à la gratification
  • Espé : Des réponses concrètes. Vite !
  • Après le concours
    • Le reclassement, comment ça marche ?
    • Compilation nouveau référentiel de compétences pour les PE
    • Stagiaire : Prise en compte des services antérieurs
    • L’inspection
    • Transfert de scolarité en PE2
    • Postes au concours 2007
    • Concours PE : modifications pour l’épreuve d’EPS
  • Avant le concours
    • Espé : Le SE-Unsa intervient directement auprès de la ministre et du comité de suivi de la réforme de la formation
    • ESPE = ESPOIRS
    • Synthèse des rapports de Jury de concours 2011/2012
    • CLES2 et C2I2E : un décret pour définitivement régler le problème
    • Nouvelle validation de la formation
    • Mouvement PE2
    • Enquête stage filé
    • Changer de département en PE2
  • Les concours
    • Concours de l’Education : du changement, enfin !
    • CRPE 2015 : combien de places ?
    • Inscription et dates des nouvelles épreuves du CRPE 2014
• Ens. adapté et spéc. : ASH, RASED, SEGPA...
  • Élèves en situation de handicap : les enseignants référents-ERSH sont essentiels
  • En SEGPA comme ailleurs, à travail égal, salaire égal !
  • Ecole inclusive : un sondage révélateur
  • Ecole inclusive : appel de l’Intersyndicale pour un projet à long terme
  • Acte II de l’école inclusive : le passage en force du ministère
  • Conférence Nationale du Handicap : acte 2 avec les personnels
  • Conférence Nationale du Handicap
  • Mieux réussir l’inclusion : les propositions de l’UNSA
  • L’UNSA exige de nouvelles mesures pour réussir l’inclusion
  • Comprendre le parcours d’un élève à besoins particuliers
  • Le correspondant handicap : c’est qui ? c’est quoi ?
  • Psy EN et rémunération
  • La Segpa : nous on y croit !
  • Compte rendu audience AESH du mardi 11 janvier
  • Témoignages sur la situation des AESH
  • CPC : une revalorisation actée, mais toujours des attentes sur les missions
  • CPC et PEMF : ne les oublions pas !
  • RASED : un rapport inutile ?
  • Enquête « Enseignants et inclusion scolaire » : les résultats
  • Rémunération des AESH : des mesures enfin actées
  • AESH : pétition en faveur d’une rémunération permettant de vivre décemment leur métier
  • PsyEN : conditions de travail, réclamer le soutien de la hiérarchie
  • 3 enquêtes sur l’école inclusive
  • Soutien au RASED : les collègues ne sont pas des moyens de remplacement
  • Agenda social direction d’école : toujours rien de concret !
  • Le RN met en place sa stratégie pour 2022
  • Appel à la grève et à la mobilisation par le Se Unsa du Calvados vendredi 24 janvier
  • Direction d’école : agenda social
  • Evaluations CP phase 2
  • AESH : le Se-UNSA reçu par le ministère
  • Mouvement et PES
  • Tutorat des AVS dans l’école
  • AVS : que deviennent nos collègues ?
  • RASED : se déplacer...à tout prix !
  • AESH
  • Action 22 mai
  • Plan autisme
  • Carte scolaire
  • Direction et fonctionnement de l’école : signez la pétition du SE-Unsa
  • Directeurs : un stage pour vous
  • Plan du gouvernement pour la scolarisation des élèves handicapés
  • Prime réf. ESS : 2.500 €, c’est fait !
  • Référents handicap et IMP : le gouvernement doit tenir ses promesses !
  • Référents ESS : Il est temps de tenir ses promesses
  • Monsieur le Président, mon accompagnant il arrive quand ?
  • ASH : régime indemnitaire
  • Référents handicap
  • Handicap : des annonces
  • Assistance handicap
  • Aide aux élèves
  • Accompagnement handicap sur les activités péri éducatives : le SE-Unsa interpelle le ministère
  • élèves en situation de handicap : quels accompagnateurs ?
  • Professionnalisation des AVS : des propositions décevantes
  • Qu’est-ce que le collectif pour le Droit à l’Ecole ?
• Non-Titulaires
  • AESH : mobilisation le 6 février
  • Pétition contre le jour de carence : c’est maintenant !
  • APS : Une vie scolaire revitalisée ?
  • Personnels non titulaires : le Se-Unsa s’engage.
• Premier degré
  • Évaluations nationales : c’est non !
  • Demande de temps partiel refusée : quel recours ?
  • Taux d’encadrement en maternelle : le Se-UNSA demande des clarifications
  • Pétition pour sortir les APC des 108 heures
  • Évaluations des écoles : reculer pour mieux sauter ?
  • Auto évaluation des écoles - Calvados
  • Maintiens et sauts de classe
  • Demande de disponibilité
  • Rendez-vous de carrière 2021-2022
  • Maternelle : les "nouveaux" programmes
  • Ecole inclusive : enquêtes et constats
  • Baisse d’effectif dans le 1er degré jusqu’à 2025 minimum
  • Mouvement intra 2021
  • Maternelle : enquête auprès de PS par la DEPP
  • Nouveau Cafipemf : que faut-il en penser ?
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  • Brigades : comptez vos heures !
  • Brigades : Comptez vos heures
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  • La grève du 12 février : le dessous des cartes
  • Scolarisation des moins de 3 ans : la circulaire est parue
  • Rythmes : le SE-Unsa refuse de voter un texte incomplet
  • Aide personnalisée : stop au caporalisme !
  • EVS : une avancée insuffisante !
  • Direction Ecole : action de blocage des remontées administratives
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    • Travailler à l’étranger : un blog pour vous
    • Maternelle : réussite actée
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    • Les directrices et directeurs d’école n’ont pas à promouvoir la propagande gouvernementale
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    • Semaine de la direction d’école
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    • Agenda social direction d’école : décharges et revalorisation
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CAPD - CTSD - CDEN ...

Articles

• Avancement hors classe
• CAPD du 17 mars : avancement d’échelon
• Carte scolaire 1er degré
• Compte Rendu CAPD du 28 février
• Classe exceptionnelle : c’est le moment de se faire connaitre

• CAPD - Mouvement
  • Mouvement inter 2025
  • Si vous avez participé au mouvement, pouvez-vous nous aider ?
  • Circulaire mouvement + Aides proposées par le Se-UNSA
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  • En attendant le mouvement
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  • Mouvement : des outils + la circulaire
  • CAPD d’ajustements du 1er septembre
  • Mouvement 2020 : geoMouvement est mis à jour
  • Info dates mouvement
  • Groupe de travail avant la CAPD
  • Mouvement : 10 conseils pour le réussir
  • Mouvement 2019 : Des cartes pour y voir plus clair...
  • Mouvement 2019 : nouvelle formule
  • MOUVEMENT
  • Mouvement 2018 : des outils...
  • Permutations informatisées
• CAPD - Promotion
  • Campagne Hors Classe 2019
  • Hors classe des PE 2019
  • Compte Rendu de la CAPD du 29 janvier 2019
  • Hors classe : imbroglio !
  • Hors Classe : Quel calendrier ?
  • Promotions des PE - durée entre échelons
• Carte scolaire : CTSD, CDEN...
  • Ajustement carte scolaire du 8 juillet 2024
  • Groupe de travail 8 juillet : ajustements de la carte scolaire
  • Carte scolaire : Bilan CSASD du 26/03/2024
  • Carte scolaire départementale 2024
  • -25 postes pour le Calvados : c’est 25 suppressions en trop !
  • Groupe de travail CTSD du 6/7/23
  • CSA d : carte scolaire Calvados 2023
  • Carte scolaire nationale 2023
  • Groupe de travail : carte scolaire
  • Carte scolaire Calvados 2022
  • Carte scolaire nationale 2022
  • Carte scolaire 1er degré
  • Postes de brigades supprimés
  • Carte scolaire du Calvados : 16 postes en moins !
  • Carte scolaire 1er degré : zéro ambition !
  • Ouvertures/Fermetures suite aux ajustements de rentrée (2/9/19)
  • CTSD du 26 03 19
  • Carte scolaire - nationale
  • Ouvertures et fermetures de rentrée
  • Carte scolaire : un peu de soutien ?
  • Fusion d’école, fermetures...
  • Carte scolaire 18/19
  • CTSD (comité technique) du 4/9/17 : compte-rendu
  • CTSD (Comité Technique) du 18/01/2017
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Dossiers

Articles

• Nouvelle circulaire PAI : il était temps…
• Fiches pratiques de l’Enseignant
• Ressources pédagogiques
• EPEP

• Apprendre à lire
  • Une vision de l’apprentissage de la lecture étriquée et contre-productive
  • Méthode LEGO : se faire un avis
  • Méthode de lecture
  • Collectif "apprendre à lire"
• Carrière-Rémunération
  • Budget 2025 : le SE-Unsa exige des salaires en hausse
  • Congés maladie : l’UNSA obtient de nouveaux droits pour les AED, AESH et enseignants contractuels
  • Rémunérations des enseignants français
  • Urgence salariale : mobilisation le 19 mars !
  • Comprendre sa rémunération
  • +5 points d’indice au 1er janvier mais ça reste insuffisant
  • Calendrier prévisionnel des payes et pensions 2024
  • Effet du gel du point d’indice et conditions de travail chez les PE
  • Attractivité : non à la nouvelle formule pour la classe exceptionnelle !
  • Les mauvais choix du budget 2024
  • Attractivité des métiers : début des discussions avec le nouveau ministre
  • Billet d’humeur : le Pacte, dilemme des enseignants, perversité du Gouvernement
  • Mesures d’urgence pour la Fonction Publique
  • Envie de comprendre le socle et le pacte ?
  • Rémunérations : synthèse des mesures annoncées
  • Rémunérations : ça donne quoi ?
  • Rémunérations : non à un Pacte à visée politique
  • Rémunérations, suite des échanges avec le ministère
  • Rémunérations : on en est où ?
  • Le détachement pour changer de corps de métier
  • Poursuite de la revalorisation des CPC
  • M. NDIAYE, vous n’avez pas conscience de notre charge de travail actuelle !
  • Inflation et point d’indice
  • Aides spécifiques : les nouveautés de la rentrée 2022
  • Titulaires : indemnités de déplacement
  • Rémunération pour 2022
  • Changer de corps dans l’Éducation sans passer de concours ? C’est possible.
  • Rémunérations : l’intersyndicale demande l’ouverture de négociations
  • Rémunérations : à quoi s’attendre jusqu’en mai ?
  • Quand sont versées les payes et les pensions en 2021 ?
  • Rémunérations : ce qui change en 2021
  • Supp. fam. de Trait. : campagne en cours
  • Revalorisation : des annonces pas à la hauteur
  • Les rdv de carrière 2020-2021
  • La protection fonctionnelle
  • Directeur/directrice, ça gagne combien ?
  • Un.e professeur.e des écoles, ça gagne combien ?
  • Hors-classe des PE : un taux de promotion enfin égal au second degré !
  • Rémunérations : dernière ligne droite pour la mise en Å“uvre du PPCR
  • Pétition classe exceptionnelle
  • Liste d’aptitude : aller dans le second degré
  • Rappel : Classe exceptionnelle : vous avez jusqu’au 17 mai pour postuler
  • Rendez-vous de carrière
  • Nouvelle hors classe : les organisations syndicales interpellent le ministre
  • Classe exceptionnelle
  • Détachement : changer de fonctions...
  • Prof des écoles, vous voulez enseigner dans le 2nd degré : c’est possible !
  • Temps partiels 2018
  • GIPA : Garantie Individuelle du Pouvoir d’Achat
  • Jour de carence dans la Fonction publique : ne pas s’arrêter aux clichés
  • Rémunération des PE
  • Changement d’échelon, reclassement : le SE-Unsa vous explique tout !
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  • Retraite Instit / PE
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  • ISAE dans le CALVADOS
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  • Hors classe : des avancées
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  • Revalorisation : du concret pour les PE !
• Education prioritaire
  • Indemnités REP AESH
  • REP : indemnités pour tous, l’UNSA fait plier le gouvernement
  • REP+ : mon allègement de service j’ai droit !
  • Indemnités REP/REP+ : non aux inégalités
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  • Rémunération des enseignants spécialisés
  • Enseignant en éducation prioritaire
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  • EREA
  • Plan autisme
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  • 1500 enseignants en Ulis : et moi et moi
  • Nouvelle carte de l’éducation prioritaire
  • Adieu AVS, bienvenue aux AESH
  • Circulaire RASED : nos métiers reconnus
  • Projet de circulaire RASED
  • Enseignants spécialisés : des progrès mais pas pour tous
  • Education Prioritaire : Le pari d’une mise en oeuvre réussie
  • Enfin... la SEGPA
  • Education Prioritaire : du neuf ?
  • RASED : le soufflé retombe
  • Psychologues scolaires : groupe de travail
  • RASED
  • Education prioritaire : égalité de traitement
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  • Et l’EPS dans tout ça ?
• Politique éducative
  • Public et privé sous contrat : agir contre une concurrence déloyale
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  • Coordonnées IEN Calvados
  • Non à la formation des stagiaires pendant les vacances
  • Formation continue : chronique d’une destruction annoncée
  • Evaluations standardisées : qu’en pensent les américains après 20 ans de pratique ?
  • Évaluations nationales CP/CE1 : le SE-Unsa obtient une compensation de 6 h
  • Loi sur les principes de la République : il reste tant à faire
  • Évaluations CP/CE1 : l’inspection générale trouve difficilement des arguments positifs
  • Plus tard, je serai maikresse... ou pas...
  • Une formation obligatoire pendant les vacances ?
  • La formation : enfin une priorité ?
  • Loi Blanquer : quel bilan après le passage en commission au Sénat ?
  • Etablissement public des savoirs fondamentaux : le SE-Unsa reçu au ministère
  • Établissements publics des savoirs fondamentaux : non à une structure imposée
  • Suivi des évaluations CP et CE1
  • Direction et fonctionnement de l’école : le ministre et l’agenda social
  • Evaluations nationales CP-CE1 : sondage
  • Education prioritaire
  • Elèves à besoins éducatifs particuliers
  • Evaluations CP-CE1 : Le SE-Unsa gagnant !
  • Programme phonologie d’Agir pour l’école
  • EMC : un bond en arrière...
  • Programmes : des ajustements dès la rentrée ?
  • Maître Blanquer
  • Ecole dès 3 ans
  • Maternelle
  • Le CDAL reçu en audience par le DASEN du Calvados
  • Le jour de carence : 1 pas an avant , 3 en arrière !
  • Evaluation CP
  • Cour des comptes, bis repetita
  • Évaluations CP : soyons dans la co-construction...
  • Evaluations CP
  • LSU : livret scolaire unique numérique
  • Ecoles privées hors contrat
  • EREA
  • Refondation : point d’étape
  • Carte scolaire
  • Enseignement religieux en Alsace-Moselle
  • Formation des personnels
  • Rythmes scolaires
  • orps des psy
  • Carte scolaire 2016
  • Nouveaux programmes sont publiés
  • Evaluation
  • Nouveaux programmes
  • Une évaluation refondée
  • Evaluations CE2
  • Rentrée 2015 : prêts pour la Refondation ?
  • Laïcité, valeurs de la République : les annonces de la ministre
  • Les nouveaux cycles attendront la rentrée 2016
  • Nouveaux programmes de maternelle
  • Nouveaux programmes : à vous la parole
  • Nouveaux Programmes
  • Nouveaux programmes d’Enseignement Moral et Civique
  • CTSD et CDEN : intervention du se unsa 14
  • Calendrier scolaire : encore des changements sans amélioration !
  • SEGPA : le projet de circulaire est sorti
  • L’ évaluation français CE2 ne sera pas "nationale"
  • nouveau socle
  • Fusion d’Ecole
  • Evaluation des élèves
  • L’Enseignement Moral et Civique à la rentrée 2015
  • carte scolaire
  • 4 propositions pour l’évaluation
  • Construction du corps unique :
  • Le SE-Unsa s’engage dans la conférence nationale sur l’évaluation
  • Consultation Socle commun
  • Evaluer pour mieux apprendre
  • Aménagements des programmes
  • Projet futur socle commun : pire que le LPC
  • Groupe de Travail métiers : du concret pour le rentrée
  • Gt Segpa : une réunion sans grand intérêt….
  • Nouveau socle : quels programmes ?
  • Socle : Le CSP et son double langage
  • Rentrée 2014 : pour le SE-Unsa, c’est zéro récup !
  • Nouveau programme : pour un socle "vraiment" commun
  • Programme : une charte de refondation ?
  • 800 000 enseignants : et moi et moi et moi...
  • Programme : une charte de refondation ?
  • Fiches métiers : publication ministérielle
  • Nouveaux Programmes : prendre le temps
  • Carte Scolaire : premières données
  • PISA : le "systeme" choc
  • Programme chargé pour le Conseil Supérieur des Programmes
  • Budget : L’Education, une priorité !
  • Consultation sur les programmes
  • nouveaux programmes : donnez votre avis
  • refondation Acte III
• Retraites
  • Stage retraites
  • Allocation IUFM des années 90 : on en est où ?
  • Retraite progressive pour les profs, oui mais...
  • Retraite des allocataires d’enseignement des années 90 : le dossier avance
  • Mobilisation du 6 juin : focus sur la réforme des retraites
  • Fin de l’obligation de finir l’année scolaire pour partir en retraite.
  • Réforme des retraites 13 avril
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  • Suite de l’action contre la réforme des retraites
  • Réforme des retraites : 7 mars
  • Réforme des retraites : samedi 11 février
  • Réforme des retraites : les suites du 31 janvier
  • Réforme des retraites : des inquiétudes pour les femmes
  • Réforme de retraites et 1er degré
  • 19 janvier : journée de mobilisation contre la réforme des retraites + pétition
  • Retraites : pourquoi la réforme est injuste et inacceptable [vidéos]
  • Recul de l’âge de départ à la retraite : c’est toujours non !
  • Retraite : aucun recul sur l’âge de départ
  • Retraites : il est encore de ne pas opter pour l’affrontement
  • Retraites : le 49.3 nourrit les tensions pas le projet
  • Chantier revalo/retraites : 2ème réunion 1er degré
  • Chantier revalo/retraites : interpellez nos parlementaires !
  • Revalorisation-retraites : l’agenda du chantier ministériel
  • Retraites et revalorisation : les négociations continuent
  • Retrait de l’âge pivot du projet de loi : un préalable à la poursuite des discussions obtenu par l’Unsa
  • 10 questions pour comprendre la retraite
  • Réforme des retraites : pas de quoi être rassuré !
  • Gouvernance et âge légal
  • retraite et vieillissement de la société
  • Retraites : des avancées grâce au dialogue avec les parlementaires
  • Lettre n°22 Unsa Retraités info
• Rythmes scolaires
  • 23 heures d’enseignement
  • Rythmes scolaires
  • Rythmes
  • Quelle(s) récréations avec nos nouveaux rythmes
  • Rythmes scolaires
  • Assouplissemnt des rythmes scolaires : ien et enseignants mécontents
  • Rythmes : oui à des expérimentations encadrées
  • Rythmes : oui à des expérimentations encadrées
  • Rythmes scolaires et Remplacements
  • Remplaçants/postes fractionnés 1er degré : oui à la récupération, non à l’imposition
  • RYTHMES : toujours vigilants
  • Rythmes scolaires en maternelle
  • Action du 14 novembre, pourquoi pas nous ?
  • Rythmes : et si on reconnaissait le travail des directeurs ?
  • Rythmes scolaires : urgences ou précipitations
  • Rentrée et rythme
  • Rythmes solaires : brigades et zil les grands perdants ??
  • Ecole le mercredi matin ?
• Santé, sécurité et conditions de travail
  • Ménopause, un sujet syndical qui monte à l’étranger
  • Les demandes de protection fonctionnelle des agents au plus haut
  • Diffamation, dénonciation calomnieuse ou insulte ?
  • Qualité de vie au travail : les orientations ministérielles 2024
  • Bilan santé au travail 2023 : l’inquiétude sur les risques psycho-sociaux
  • Accident de trajet
  • Bien être à l’école et contexte scolaire
  • Ma santé et moi : mieux vivre mon métier
  • Plan harcèlement : prévention, cohésion et moyens seront les conditions de sa réussite
  • Le travail sous fortes chaleurs : les mesures de prévention
  • Enquête climat scolaire et victimation de l’ASL
  • Un syndicalisme utile pour votre santé en 4 exemples
  • Enquête santé au travail
  • Médecine scolaire : la cour des comptes confirme une situation catastrophique
  • Harcèlement : révélateur d’une jeunesse en souffrance
  • Enquête ENT et baromètre des métiers
  • Autorisation d’absences
  • Affectation sur poste adapté
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  • Articulation vie pro / vie perso
  • Risques psycho sociaux dans la fonction publique : un accord cadre en négociation
  • Fiches pratiques Santé au travail
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    • Parcours éducatif de santé
    • JPA
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    • Rassemblement du 1er mai 2015
    • ELECTIONS : Nos candidats ! Notre profession de foi !
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