Voici le compte-rendu de la CAPA de promotion d'échelons des professeurs certifiés qui s'est tenue le 15/12/2010. Vous trouverez également en pièce jointe la déclaration préalable des élus du SE-UNSA ainsi que la grille des barèmes pour les certifiés.

 CAPA AVANCEMENT D'ÉCHELON DES PROFESSEURS CERTIFIÉS

15 décembre 2010 - Inspection Académique 31

  

-  Ouverture de séance par M. Bigot, DRH.

 

- Déclarations préalables :

SNES : politique générale sur le budget et les valorisations salariales.

SE-UNSA : la seule possibilité d'augmenter son pouvoir d'achat, c'est l'avancement d'échelons, d'où l'importance de cette CAPA.

Problèmes posés par les particularités de l'académie (territoire, ruralité, éloignement, collègues peu inspectés, TZR, etc.)

SGEN-CFDT : remise en cause de l'avancement d'échelon comme une évaluation valable.

 

 - Approbation du PV de la CAPA du 15 décembre 2009.

  

- Intervention de M. Lafon, IPR de Sciences Physiques.

M. Lafon a présenté les statistiques des avancements d'échelon suivant les échelons et les disciplines.

Sur une population totale d'un échelon (toute discipline confondue), 30.3% des enseignants se trouvent dans la zone du GC (selon leur note pédagogique). De l'analyse est exclu le 11^e échelon.

Dans les 7^e et 8^e échelons, la population concernée est de 34%.

Dans les 6^e, 9^e et 10^e échelons, entre 28 et 31%.

5^e échelon, 25% cet échelon est fluctuant selon les entrants dans l'académie, il est exclu également de l'analyse.

  

→ Une possibilité serait de baisser les notes dans toutes les disciplines, mais ce n'est pas envisagé par les corps d'inspection.

 

 â†’ La démarche des corps d'inspection : mener une action sur une population totale d'un échelon promouvable dans l'année, 30% sur toutes les disciplines et tous les échelons.

Restent prioritaires, en général, dans chaque discipline, les retards d'inspection (4 ans en moyenne).

Pour les TZR, un nouveau logiciel (CIPRIEN) est en place, ce qui permet aux inspecteurs de visualiser en temps réel où sont en poste les collègues TZR.

 

 â†’ Mise en place d'une politique d'inspection pour la notation 2011-2012 :

Sur une population totale d'un échelon dans une discipline, on regarde les promouvables au GC du 01/09 au 31/08. Un plan d'inspection est mis en place en fonction des promouvables. L'IPR peut alors moduler sa note pour placer l'enseignant dans un groupe ou non en l'évaluant par rapport aux autres collègues.

Demeure le problème du trop grand nombre de collègues se trouvant au 8^e échelon.

Une équité sera en principe respectée entre les disciplines pour l'année à venir.

 

Question : Si un collègue sollicite les corps d'inspection et qu'il se trouve au 8^e échelon, sera-t-il inspecté ?

 Réponse de M. Soutenet (IPR d'histoire-géographique) et approbation générale de l'ensemble des IPR : la priorité demeure pédagogique.

 

Question : il est nécessaire que l'ensemble des informations concernant les procédures de notation soit communiqué aux collègues de manière claire et significative.

 Réponse : Cette communication est faite dès que possible auprès des collègues, soit lors de l'entretien qui suit l'inspection, soit en réunion de bassin par discipline.

 

Intervention de Mme Bousquet (IPR SVT) : il faut être clair avec les enseignants en leur spécifiant que la note a une valeur de classement et non une valeur absolue.

 

- M. Bigot annonce les modifications apportées aux documents de travail :

Après vérification, 4 collègues sont promus alors qu'ils n'étaient pas promouvables dans les documents.

 

- Intervention du SE-UNSA pour demander des précisions sur les documents dans lesquels se trouvaient des oublis et/ou des informations erronées.

 

 

 

Les commissaires paritaires du SE-UNSA.